課題組內不同導師的研究生

❶ 研究生導師討厭什麼樣的學生

每個導師的具體情況都不一樣，有的導師就討厭不聽話的，有的導師討混日子的，有的導師討厭死腦筋的，甚至情商低都有可能被討厭，多種多樣，不一而足。但是，有那麼幾類學生，在哪都是大概率都是不受歡迎的。

一、自大的學生

這類學生就屬於「滿瓶不響半瓶哐當」，覺得自己最牛逼，最厲害，蜜汁自信，誰的話也聽不進勸。如果在讀研期間被老師否決自己的想法，就是老師水平不行、不能理解他，或者老師針對他。其實這種人不止老師不喜歡，他們身邊的親朋好友絕對也是有苦難言。

二、混日子的學生

什麼都不幹，混日子、心術不正，總以為通過請老師吃飯喝酒等手段就能解決一切問題的學生。這種學生等於把問題全拋給了老師，就算混文憑，也得基本合格，勉強說得過去吧。

三、不分輕重緩急

這個輕重緩急指不會安排時間，把戀愛、朋友、兼職、學生會、吃喝玩樂各種都排在學術前面，在亂七八糟的地方消耗大量時間、浪費大量精力，還覺得自己熬兩個夜寫寫論文就很努力的學生。

四、人品不好的學生

一個人被人喜歡，始於共鳴，陷於才華，忠於人品，人品好的人，都自帶光芒。所以人品太差，撒謊吹牛、自私自利、逃避責任，背後說人壞話等等，都是不招人喜歡的特點。如果導師發現你騙了他，哪怕是一件小事，都可能會因此失去他的信任。信任這種事，培養起來難，失去可就容易了。

五、太內向的學生

太內向甚至不擅長人際交往，不主動配合、交流。什麼事都等著導師的學生，導師不找你，你就不找他，導師不催你，你就賴著不交論文。這類學生一般都看不見人，所有的溝通方式都不起作用。嚴重的甚至壓根不敢跟別人說話的社交恐懼症；理解不了別人基本意思的話語理解障礙等等.....研究生的學習很多都是以交流為主的。所以，能夠交流、容易交流，真的很重要。

❷ 研究生考上了，但是想報的導師名額已滿，他說我可以掛名到他課題組老師的名下，請問下這樣好么

可以啊，沒什麼不好的，只要能錄取就可以，做的東西還是你想報的這個導師的課題。 我以前碩士的同門也是這樣做的。放心好了。

❸ 准備考研了，在選擇研究生導師的時候需要注意什麼問題

選擇導師之前，一定要通過這個導師的學生進行多方面的了解。如果沒有這方面的資源，那你可以通過知網去了解。下面是技巧：

1.在知網上打這個老師的名字搜他的文獻。如果你發現他發表的每一篇論文都以他為第一作者，那麼你就要懷疑這個老師的人品了。因為論文都是學生寫的，實際的問題也是學生做的，導師確實有時是提了個點子，但大多時候那個點子是不切實際的，但他就是要永遠占據第一作者。你要考慮這個老師是不是「狂妄自大」、「不認可學生的付出」。

2.在知網上直接搜這個老師的專利。如果你發現他申請的專利只上他自己的名字，或者帶有學生的專利申請所佔比例很小。這個時候你更要注意了。這種老師說白了就是「學生的付出算個蛋」的那種「狂妄自大、自以為是、自私自利、很不慷慨大度」的老師。如果1和2這兩點都占據了，那你要慎重報考這個老師，因為你的畢業會很麻煩的。這種奇葩老師會把很多事情想得過於簡單，然後安排你做這做那，而且不會認可的科研勞動成果，久而久之，你自己的畢業成了問題。

3.是否開例會，是否組織頭腦風暴，是否允許不同課題組不同年級之間進行交流？經常開例會的實驗室，他能鍛煉你的匯報能力，並且敦促你的科研進度。如果老師會組織頭腦風暴，那說明這個老師是看得起學生的ideas的，而不是那種「狂妄自大」。如果這個老師不允許不同課題組不同年級之間進行交流，那這個老師就是個神經病，他會認為你交流了就是泄漏了他的科研機密，他自己都不知道他做的東西有多out，還那麼閉塞。

4.報銷報賬會不會為難學生？這是個關鍵問題。一般來說，學生才是科研活動的實際操作者，有很多小物品、材料都是學生提出購買，或者是學生進行預支購買。如果這個老師，每次見你拿著發票找他報銷他就不給你好臉色，那這個時候你要注意了。如果你發現他自己花費項目經費的時候是「大手筆」，幾萬塊買最好的筆記本、買平板、買列印機、買家用電器、買智能手環、數碼設備，但就是對你買幾百塊的實驗材料都罵你沒提前把采購計劃表發給他。這種老師算是個奇葩，同時，他很有可能是個「套經費」的人，不然不會對項目報賬搞得這么神經大條。如果你要報了這種老師，但願你可以不與「經費使用」打交道吧。這種問題在你進入這個老師的實驗室之前，可能很難會有人告訴你這些，所以祝你好運他的學生肯告訴你這些。

5.平時怎麼管學生？管理是一個大學問，管得鬆了就是放羊，啥都靠自覺；管得嚴了，讀個研比工作累一百倍。實驗室放簽到本算是比較低級的，還有一天「上、下、晚」簽到6次的，還有要指紋打卡的，甚至更奇葩的還有手機軟體定位簽到的。有些老師不要求學生一直在實驗室，也有些老師要你簽到打卡，每周只允許休息半天。如果這個老師還把他的學生發配這發配那給他幹活賺錢的話，那隻能說明他的控制欲實在太強了。要小心你畢業之後他還會不會伸手過來讓他繼續幫他幹活。

6.還是錢的問題。很多東西跟錢搭上邊了就會變味。如果這個老師對學生很摳，還不斷壓榨學生，例如不管專碩、學碩甚至博士，都派去他合作的工廠實（賣）習（命），為了壓制你繼續幹活，甚至不讓你開題，不給你時間寫論文。這種老師能離他多遠就離他多遠。如果這個老師還經常會向學生炫耀錢的東西，或者經常把錢掛在嘴邊，例如他覺得每個月給你幾百塊他覺得他自己有多大方大度。這種老師覺得屬於敗類級別。如果他還是比較有權的領導，你應該考慮選擇其他學校了。因為這種典型的守財奴領導，他不僅會壓榨他自己的學生，他也會壓榨其他的老師，最後把這個專業搞得烏煙瘴氣。

導師，導師！導師本應該是在科研上指引你，幫助你的人。而不是只知道壓榨你，看不起你，覺得你會泄密的人。如果他覺得你做的東西，他花幾百塊完全可以打發（當然幾百塊也不是他自己出的），你錯一次他會抹殺你的千百次「對」。這是典型的「老闆」，他不是搞學術的，他是打著教授的幌子來賺錢的。你別成為他賺錢的工具。

❹ 碩士研究生課題組是什麼意思

一般的課題組都是由幾個老師組成了一起完成一項活動的。

❺ 課題組組長和導師誰對研究生的畢業影響大

都不大，找工作學長影響最大，畢業導師最大。

❻ 一個碩士生導師到底可以帶多少學生

關於碩士生導師的招生名額問題在不同高校和科研院所裡面的相關政策是不一樣的，以小編所在的學校為例：

1.中級職稱-講師就可以招收碩士研究生，理論上前三屆的招生名額都是1個，一般當導師進學校拿到科研項目以後，第二屆開始就可以招收2個學生，在中級職稱老師每年可以帶2個學生，3屆加起來可以帶6個學生；但是很多老師進入高校之後會在3年內升級為副高級職稱（副教授、副研究員、副高級工程師），而副高級的招生名額又會有所變動。

2.大部分博士畢業於國外的青年教師進入高校後屬於海外引進人才，進入高校後會直接評上副高級職稱，這些導師在前三年就有2個名額，當第一屆學生畢業以後最多就可以招收4個學生，拿到特大項目還可以多拿到1個名額的樣子，三屆下來基本能招到12人左右。

3.高級職稱（教授、研究員、高級工程師）的研究生導師最多可以招收5個碩士研究生，三屆學生下來基本都有15人左右，評上博導的老師還會帶博士研究生，招生名額不固定。

所以，在高校裡面的碩導基本只要熬過最初的幾年，當科研步入正軌之後年基本上每年長期手底下都會有10人以上的研究生團隊在工作，也能依靠導師團隊平台輕松接到有關科研項目。

在科研院所裡面，導師的招生名額一般會相對少一點，因為科研院所老師的第一角色是科研院所的職工，他們是以完成科研工作為主；研究生導師只是第二角色，培養研究生一般作為副業，科研院所裡面能夠當研究生導師的科研人員也相對高校名額少。

❼ 一個課題組的導師是什麼意思

一個課題組有很多老師組成，一般是一個或兩個大牛，博導那種，帶著若干教授和副教授，有時候由於牛人老師滿了，會給統一課題組的其他老師；各老師之間可以理解為一個班組。

導師制由來已久，早在十四世紀，牛津大學就實行了導師制，其最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。

發展：

國內各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學制度——導師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養目標的轉變。

這種制度要求在教師和學生之間建立一種「導學」關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。

❽ 研究生找導師,研究員和教授有什麼區別嗎

區別如下：

1、職責不同

研究員一般在研究所，而且沒有義務給學生上課。

教授是大學老師教師的一個職稱，教授是大學老師，在大學當中，教授是大學教師職稱的最高級別了。教授是有義務給學生上課的，但是根據課程安排的不同，有的教授會給本科生上課，有的會給碩士生上課。

2、權利不同

並且研究員是國家評定的，在研究所里，領導或者是學術帶頭人才稱之為研究員，高級研究員可以說相當於教授，副研究員也相當於是副教授級別。但是在研究所里，研究員都不用教授的職稱。

副教授級別的教師，除了可以開設一門課程，還可以自己主持研究項目，能把最新的研究用學術討論會的形式，開設新的課程供學生學習。一方面，教學生學習的方法，訓練學生自學的能力，另一方面還傳授相關的知識。

3、側重方面不同

高等院校里的教授和研究員是同一級別的，只是對教授要求教學，對研究員沒有。兩個職稱屬於不同的系列而已，研究員偏重於科研。研究員若有教學成果也可以轉為教授的。

選導師注意：

1、首先了解一下，你們學校可以帶學生的導師有哪些，都是從事哪些研究，研究的方向與當前的化工生產是否有密切的聯系。

2、如果你可以自己選擇導師，建議你選擇那些從事與化工緊密聯系的導師，最好是那些和企業合作搞開發的導師，因為他們在企業眼睛裡是專家，那麼如果導師推薦你當然也就可以。

3、如果你是強制被學校分配到老師那裡去的，沒有自己選擇的權利，你也不要和導師對折干，而是要密切配合導師搞好研究，不過導師一般不會把研究的真正內容透露給你，就靠你自己留意了，這樣對你也是個好處，起碼以後可以留意和你的研究有這種聯系的企業。

4、如果你的導師研究課題純粹是理論性的，你也別灰心，書本知識只是冰山一角，以後的路還很長，社會是個大學。企業更加是個實際的學校，關鍵還是靠你進去後腳踏實地地學習和干，積累經驗才能成為學有所長的大家。

❾ 在大學里，為什麼有的教授只帶一個研究生

一般大學中，副教授一般學碩帶1-2個，專碩N個，教授每個學科可以帶2～3個，其次是導師自己的意思了，有些老師不願意帶多的那就沒辦法了！副教授1-2個名額，教授2-3個名額，博導師可招收的名額多4-6個。這是我們學校我們專業的情況。此外還有流動名額，需要老師自己申請。

有的老師有名額但是招不上來學生，而有的老師名額少，但是報考學生多，這種情況就會出現換其他老師借名額的情況。還有的是學校要求情況，這個與學校要求有關，有的學校要求副教授可帶2名學生，教授可帶3名。

❿ 情侶考上同一所研究生在一個課題組,導師會拆散嗎

情侶卡上同一所研究生在一個課題組導師也不會拆散，只要你們努力的搞研究搞科研，嗯，這樣的比平時別的同同學會。效率更高。