北京大學教授薛立新

『壹』 薛立新教授（高考報考第一人）一本壓線生能選擇的中外合作項目有哪些

1、一本線附近的考生重要選擇，報考比較好的中外合作辦學項目
分數在一本線附近，想要報考好的國內高校是不太可能了，但是可以報考比較好的中外合作辦學項目，因為它們的入學條件比較松，進入的可能性很大。
2、分數較低不夠讀一本，抓住中外合作辦學這個機會
如果分數沒有上一本線，由於我國現行的高招錄取制度限制，統招中外合作項目不可能突破調檔線這個硬杠杠，這部分考生可以選擇二本院校中的中外合作院校，因為從整體上來說，中外合作辦學中的二本院校中的國外院校都要優於國內院校，起到了帶動國內院校發展的作用。如果因為分數原因無法讀一本，選擇二本院校的中外合作辦學項目就是一個很好的機會。

『貳』 英才教育網路薛立新導師（全國著名家庭教育專家）家庭教育中最大的困惑有哪些

您的提問非常好！確實，現在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的困惑，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就好像一棵小樹苗，不加以引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，但凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下葯、行之有效。看了以下分析和推薦的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了。
由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。

『叄』 免費營銷系統薛立新導師（全國著名會議營銷專家）怎麼做現象和線上推廣活動

第一個方面就是網路營銷的定位策略。定位策略是把握網路營銷的方向，只有找准了方向才能更好的去做好下一步的營銷工作。關於網路營銷的定位策略可以從兩個方面考慮：
1.產品的定位：首先得做好自己的產品的定位，找准產品針對的人群，能解決什麼問題，相比其他同類的產品，才能找到自己獨有的優勢，把握產品的特點和特色，才能做到吸引人。
2.人群需求分析：產品了解之後，下一步要做的就是對人群需求進行分析，了解需求人群的搜索動態，有什麼特點，針對的人群在哪兒等信息，把握好產品和人群的需求動向，才能做好下一步的工作。
第二個方面就是網路營銷的推廣策略。推廣的目的就是帶來流量，一般的推廣方式有兩種付費推廣和免費推廣。付費推廣也就是我們所說的SEN競價推廣，這種推廣方式帶來的效果最直接，但是也需要成本的投入。免費推廣的渠道有很多，論壇推廣、微信推廣、微博推廣等等，這類的退關方式最大的成本就是時間，短時間內是不可能帶來很好的效果的，需要長時間的積累。

『肆』 英才教育網路薛立新導師（全國著名家庭教育專家）：孩子家庭教育的意義和作用是什麼

家庭教育在孩子的成長過程中是不可缺少的。
教育分為學校教育、家庭教育和社會教育。近些年來，家庭教育和社會教育越來越得到更多人的關注和重視，尤其是家庭教育，更是談論的熱點。《中國教育改革和發展綱要》指出：家長應當對社會負責，對後代負責，講究教育方法，培養子女具有良好的品德和行為習慣。《中華人民共和國教育法》明確提出了要建立和完善終身教育體系，這本身就包含了家庭教育在內的教育，也可以說家庭教育在一個人的終身教育中是處於起點位置的。家庭教育已經成為我國新時期對人的教育的重要組成部分，而且家庭教育佔有舉足輕重的地位。
家庭是社會的細胞，家長肩負教育子女的重要責任。從這個角度看，孩子不應該是僅屬於哪一個家庭的，應該看做是祖國的未來，是社會主義現代化的建設者和接班人。馬卡連柯指出：「現今的父母教育子女，就是締造我國未來的歷史，因而也是締造世界的歷史。」家庭教育已經成為全世界面臨的課題，並納入各個國家整體規劃之中。各個國家這么做的意義就在於都認識到了未來社會的競爭必然是科學技術的競爭，而科學技術競爭的結果是人才競爭；人才來自於教育，家庭教育是基礎。就我國目前情況看，家長們對孩子們的教育是非常重視的，但這種重視大都是學校教育，而對家庭教育的重視還不夠。其根本原因就在於家長們還沒有把家庭作為教育的場所，也沒有把自己當作孩子的教師。
家庭教育在孩子的成長過程中是非常重要的。特別是嬰幼兒時期的教育，可以說是人的一生身心發展的關鍵期。從人的一生教育過程看，家庭教育必然的成為人的終身教育的重要組成部分。在家庭教育中，父母所充當的角色，以及承擔的責任是相當重要的。家庭教育的真正作用全在於使人類自身變得越來越聰明，是我們的後人增強生存能力，以致於生活得美滿而幸福。
沒有哪一個做父母的不想讓自己的孩子聰明，也沒有哪一個做父母的不想叫自己的孩子有所造就，回答是肯定的，都想叫自己的孩子聰明成才。
幼兒時期是人的智力發展的關鍵時期，而這個時期所受教育主要是家庭教育，教育者主要是父母。請父母們相信，你的孩子所擁有的潛力比父母現在所能啟發的要多得多。盧梭曾經指出：「人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不採取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，及至以後採取手段去改的話，它們已經紮下了深根，以至永遠也把它們拔不掉了。」盧梭是從反面說明了家庭教育的重要性。
家庭教育能促進孩子的全面發展。現在的孩子是未來社會的建設者，作為未來社會的建設者，僅僅有智力和學習好還是很不夠的。家庭教育在大目標上，除開發孩子智力外，還要注意孩子的非智力因素的開發和培養。孩子生活在家庭,父母的無意識教育，能夠從各個方面對孩子實施很好的影響。現代兒童教育專家研究認為，兒童良好的道德品質、行為習慣和非智力因素的積極特徵都是嬰幼兒時期起步的。父母擔負著育人的特殊職能，要孩子全面發展，家長必須樹立全面發展的思想，才能進行全面教育。父母們不要等待，有的可能想等孩子長大了自己想學什麼就學什麼，這是不正確的觀點。有的可能想等到學校去教育吧，父母管養，不管教育，這同樣也是不正確的。無數事實證明，人的成長和教育是從家庭開始。家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生。

『伍』 英才教育網路薛立新導師（全國著名教育管理專家）:教育管理和教育學的區別

理論上，教育學的范疇要更大些，包括教育管理。
教育學是一門獨立的學科，是研究人類教育現象和問題、揭示一教育學般教育規律的一門社會科學。
教育管理，培養具本專業有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。授予學位： 教育學學士（高起專不授予學位）。主要課程包括：教育學原理、教育心理學、教育統計學、教育社會學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學、外國教育史、中國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關系學、教育經濟學、教育調查、畢業論文、管理心理學。就業方向：本專業學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業方向多為高職院校教學及管理工作。

『陸』 免費營銷系統薛立新導師（全國著名會議營銷專家）：已經開了輔導班的教育機構如何再做點別的賺錢的

問答引流是人人可以提問回答而且沒有等級限制的，不過要做引流要求比較嚴格，幾乎接近於苛刻。zuowendaQ⒐375837⒉⒉

『柒』 家庭教育專家薛立新教授向您咨詢一下，再婚家庭的家庭教育該如何做好

如何做好再婚家庭的孩子教育工作，不僅關繫到孩子身心健康，也關繫到再婚家庭的幸福、美滿。研究表明，孩子的家庭教育與親子關系是再婚家庭父母面臨的重大難題。由於普遍不甚了解孩子的心理特點，再婚家庭父母在孩子教育上存在一些共同的問題。那麼，大人離異後如果重新組織家庭，要善待對方帶來的孩子。這一點非常重要。怎樣做到這一點呢？
一是要把對孩子的態度與新家庭的幸福聯系在一起。雙方重新組合，都想建設一個比原來的家庭更和諧、更幸福的家庭，而新家是否和諧、是否幸福，在很大程度上與怎樣對待、怎樣教育對方帶來的孩子，這點至關重要。不少再婚家庭之所以又離婚，一個重要的原因是善待不了對方的孩子。因此，為了新家庭的幸福，雙方都要善待對方的孩子，真誠關愛對方的孩子，耐心教育對方的孩子。要把對孩子的態度，看成是對新丈夫或者新妻子的態度，把對孩子的關愛看成是對丈夫或對妻子的父愛，要把愛護、關心好對方的孩子看作建設和諧幸福新家庭的重要措施。

二是對孩子要富有同情心。重組家庭的孩子，不再可能和自己原來的親生父母朝夕相處，必然會失去跟親生父親或親生母親一起生活的條件，也會失去一方的經常關愛，對這一點，孩子是沒有責任的，而且是受損害者。所以，作為孩子的新爸爸或新媽媽，應該對孩子有同情心和憐憫心，要設身處地地為孩子著想，要用博大的胸懷悅納對方的孩子，要給對方的孩子更多的關懷，主動跟對方的孩子建立親情：只有真正建立起親情，才談得上對孩子的教育。

三是要接受、悅納對方帶來的孩子。對對方帶來的孩子，除了要有同情心外，還要能悅納。要悅納，就要多看孩子的優點，樂意接受孩子的缺點。要知道，對方的孩子有缺點，自己的孩子也有缺點，孩子有缺點是天經地義的事，雙方都要像接受自己孩子的缺點一樣接受對方孩子的缺點。而且，希望雙方都能從心理上盡快打破我的孩子、你的孩子的界線，把雙方的孩子都看成自己的孩子。不要用自己親生孩子的優點去比對方孩子的缺點，要教育自己的親生孩子多忍讓、多關心對方帶來的孩子。當兩個孩子發生矛盾時，不要偏袒自己的親生子，而應實事求是公平對待，而且還應該對自己的孩子要求高一點、嚴一點。

四是小事糊塗，大事講原則。繼父母對繼孩子一方，除了愛心的奉獻，也應注意不可事事遷就處處忍讓。凡事都講個度，細節上盡可糊塗些，大節上卻不妨清醒些。因為，繼父母基本上仍扮演著父母的角色，那就得講究是非原則，否則貽害無窮。

五是營造充滿團結友愛的家庭環境。再婚家庭確實問題不少，但是只要營造一種持續的充滿團結友愛的家庭環境，許多問題就會迎刃而解。父母如果想再婚，最佳策略是在真正再婚之前讓孩子接受並喜歡即將成為自己繼父或繼母的那個人。不幸的是，有些父母在離婚之後不停地約會，走馬燈似地給孩子介紹有可能成為他們繼父或繼母的人。這種蜻蜓點水似的親密關系只會讓孩子越來越害怕這種短暫的接觸。因此，為了孩子身心的健康發展，父母再婚時最好找一個可以長久和自己及孩子相處的人結婚。結婚伊始，孩子可能會把這個新來的人看成和自己爭寵的第三者，因而可能對其心懷戒備、出言不遜。為了化解雙方的關系，孩子的父母需要讓他們明白：第一，你不會拋棄他們，會平等地愛家裡的每一個成員，而不是只愛他們眼中的那個「第三者」；第二，讓他們喜歡繼父或繼母並不意味著讓他們減少對自己親生父親或母親的愛。創造機會讓孩子和繼父或繼母單獨相處有助於培養雙方的感情。

『捌』 家庭教育專家薛立新教授隔代親教育問題怎麼才能處理好

缺少父親的照料，會使孩子產生自卑感和不安全感；沒有母親的關心，會使孩子缺乏幸福感和親切感，以上兩者的任何一方缺少都會使孩子在前途的選擇、人際關系的溝通上產生障礙，所以撫養孩子是為人父母的義務與責任。隔代教育永遠不能取代父母的親子教育，父母對孩子的親子教育是家庭教育中最基本的組成成分，缺少親子教育的家庭教育是不完整的家庭教育，而隔代教育只應該是親子教育的補充而不是替代。
相比來說，年輕的父母們自己帶孩子有許多祖輩們無法替代的優勢。
年輕的父母都參加工作，文化程度比較高，接觸面廣。孩子在父母身邊，能接觸到許多在爺爺、奶奶身邊接觸不到的東西，這樣得以培養孩子多方面的興趣。年輕的父母接受能力強，思想開放，雖說育兒經驗少，但現在科學育兒方面的書籍資料、培訓組織很多，年輕人可以邊學邊育兒，並能對過去不科學的育兒方法加以辨別、改進。年輕的父母精力充沛、充滿生機，經常帶孩子出去活動，有利於孩子形成良好的性格，開闊視野，增長知識。
劉先生的女兒今年6歲了，長期和爺爺奶奶一起生活。最近，劉先生發現女兒在家裡簡直成了「小霸王」：吃飯時，奶奶必須跪在地上喂才肯吃，下樓梯的時候必須讓爺爺背著才行，想看「表演節目」時，不管奶奶在忙什麼，都要把手裡的活放下，給她唱歌跳舞。女兒想「騎馬」，爺爺不顧有高血壓就立即趴到地上讓她騎……只要女兒高興，提出什麼要求爺爺奶奶都「言聽計從」。
小勇在學校經常不完成作業，老師把父親叫到學校，希望家長配合督促孩子。回到家後，父親生氣地把劉勇批評了一頓，沒想到劉勇竟打電話向爺爺奶奶哭訴，聞訊趕來的爺爺奶奶邊砸門邊喊道：「有我們在，我看誰敢動我孫子一根手指頭。」
隔代教育的老人們就是這樣對孩子幾乎「言聽計從」，對孩子總是守著護著慣著。他們幾乎不考慮別的，「孩子吃好穿暖、身體健康，孩子滿意高興就行了。」這樣的教育觀念和做法已不適應現代競爭與協作共存的社會教育孩子的需要，因為孩子終究是要走上社會，要獨立生活，所以，調動孩子自己動手解決困難的能力，培養孩子與人相處獨立做事的能力顯得尤重要。
「隔代教育」以養育為主，根本代替不了「親子教育」。所以，作為隔代教育的祖輩們要研究親子教育的特點，適應教育孩子的需要。
在以隔代教育為主的家庭中，年輕父母應多找時間與孩子相處，不要因工作忙碌、回家太勞累就忽略做父母的責任，應見縫插針地與孩子培養感情、對他們進行教育，讓孩子在兩代人的共同呵護下健康成長。
祖輩和父輩帶孩子的區別主要在於對待孩子的態度上。父母趨於理性，而祖輩老人趨於感性。父母教孩子一種知識，給孩子買一樣東西，滿足孩子一個要求，往往考慮這樣做對孩子的成長是否有益處；祖輩對待孩子則往往有一種溺愛的傾向，以盡量滿足孩子的願望為出發點，而較少理會這種滿足對他們有益還是有害。為此，父輩和祖輩應該注意下面幾點：
第一，要把握好自己的角色。在撫養、照料和教育這些事上，祖輩們代替不了父母對孩子的作用。為此，祖父輩們應該找准自己的定位點，不全權代替，把握好「配角」的角色。當孩子的父母管教孩子的時候，孫輩常會向祖父輩尋求庇護，這個時候，祖父輩不應袒護孩子。有關孫輩生活大事的決定權都應該交給孩子的父母和孩子自己，祖輩可以提出自己的經驗幫助兒女共同教育孩子。
第二，祖輩們要學會學習，和孫輩共同成長。作為祖父輩，應虛心接受一些新知識。可以選擇適宜的學習途徑，如看電視、報紙上有關孩子教育的專題內容等，在短時間內接受盡可能多的信息。不能忽略了孩子這個重要的學習對象，多和他們交流分享，能獲得在其他人那裡得不到的資料，並可以在潛移默化中達到教育的目的。
第三，父母不能放手不管，也不能一味地唱「白臉」，要張弛有度，還應積極創造機會讓孩子與自己多接觸，疏通感情。要多抽點時間與孩子在一起，休息日經常帶孩子到戶外運動；或帶孩子外出旅遊，讓孩子在美麗的大自然中獲得一份靈性與活力。祖輩家長也要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，要愛得適度。
第四，父母要虛心學習祖輩的育兒經驗，尊重他們的教育方法，肯定他們的教育成果。對教育孩子時認識上的差異，如年輕一代比較注重孩子的智力培養和個性發展，而祖輩家長們則看重做人的道德和艱苦奮斗精神的教育，就需要相互溝通，統一認識，擇善施教。
第五，兩代人應注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，維護孩子父母的威信。兩代人共同協商建立必要可行的家規，同時也要給孩子一定的自由度和獨立性。
只有兩代人共同參與教育，孩子的世界才算完整；只有兩代人統一認識、明確目標、步調一致，孩子的教育才會通向成功，孩子也會從幸福的家庭中走向五彩繽紛的大千世界。

『玖』 北大有薛立新教授嗎

么么噠！FoFsf