北京語言大學張華教授說過的話

1. 關於語文標點符號用法的疑惑。

1句號的形式為「。」。句號還有一種形式，即一個小圓點「.」，一般在科技文獻中使用。
陳述句末尾的停頓，用句號。
例如：a）北京是中華人民共和國的首都。
b）虛心使人進步，驕傲使人落後。
c）亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候復雜多樣。
語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。例如：請您稍等一下。

2問號

問號的形式為「？」。
疑問句末尾的停頓，用問句。
例如：a）你見過金絲猴嗎？
b）他叫什麼名字？
c）去好呢，還是不去好？
反問句的末尾，也用問號。
例如：a）難道你還不了解我嗎？
b）你怎麼能這么說呢？

3 嘆號

嘆號的形式為「！」。 感嘆句末尾的停頓，用嘆號。
例如：A）為祖國的繁榮昌盛而奮斗！
B）我多麼想看看他老人家呀！
語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。
例如：A）你給我出去！
B）停止射擊！
語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。
例如：我哪裡比得上他呀！

4逗號

逗號的形式為「，」
句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
例如：我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。
例如：對於這個城市，他並不陌生。
復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

5頓號

1頓號的形式為「、」。
句子內部並列詞語之間的停頓，用頓號。
例如：A）亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
B）正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

6 分號

分號的形式為「；」。
復句內部並列分句之間的停頓，用分號。
例如：A）語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
B）在長江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂迴曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。
非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的前後兩部分之間，也用分號。
例如：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限、都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
分行列舉的各項之間，也可用分號。
例如： 中華人民共和國的行政區域劃分如下： （一）全國分為省、自治區、直轄市； （二）省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市； （三）縣、自治縣為鄉、民族鄉、鎮。

7冒號

冒號的形式為「：」。
用在稱呼語後邊，表示提起下文。
例如：同志們，朋友們：現在開會了。
用在「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊，表示提起下文。
例如：他十分驚訝地說：「啊，原來是你!」
用在總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。
例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。
用在需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。
例如：外文圖書展銷會 日期：10月20日至11月10日 時間：上午8時至下午4時 地點：北京朝陽區工體東路16號 主辦單位：中國圖書進出口總公司
總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結上文。
例如：張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械製造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

8引號

引號的形式為雙引號「「」」和單引號「『』」。
行文中直接引用的話，用引號標示。
例如：
A）愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概況著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」
B）「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
C） 現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「神形兼備，充滿生機」。
需要著重論述的對象，用引號標示。
例如：古人對於寫文章有個基本要求，叫做「有物有序」。
「有物」就是要有內容，「有序」就是要有條理。
具有特殊含意的詞語，也用引號標示。
例如：A）從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
B）這樣的「聰明人」還是少一點好。
引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。
例如： 他站起來問：「老師，『有條不紊』的『紊』是什麼意思？」

9括弧

括弧常用的形式是圓括弧「（）」。此外還有方括弧「〔〕」、六角括弧「｛｝」和方頭括弧「【 】」
行文中注釋性的文字，用括弧標明。注釋句子里某種詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的，括注放在句末標點之後。
例如：A）中國猿人（全名為「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。
B）寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙「即興」。（其實文學創作也要有素養才能有「即興」）

10破折號

破折號的形式為「——」。
行文中解釋說明的語句，用破折號標明。
例如：A）邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分——中央大廳。
B）為了全國人民——當然也包括自己在內——的幸福，我們每一個人都要兢兢業業，努力工作。
話題突然轉變，用破折號標明。
例如：「今天好熱啊！——你什麼時候去上海？」張強對剛剛進門的小王說。 聲音延長，像聲詞後用破折號。
例如：「嗚——」火車開動了。
事項列舉分承，各項之前用破折號。
例如：根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科： ——環境聲學； ——環境光學； ——環境熱學； ——環境電磁學； ——環境空氣動力學；

11省略號

省略號的形式為「......」，六個小圓點，占兩個字的位置。如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。
引文的省略，用省略號標明。
例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊......」
列舉的省略，用省略號標明。
例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鍾、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭......春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦！
說話斷斷續續，可以用省略號標示。
例如：「我......對不起......大家，我......沒有......完成......任務。」

12著重號

著重號的形式為「.」。
要求讀者特別注意的字、詞、句，用著重號標明。
例如：事業是干出來的，不是吹出來的。 . .

連接號

連接號的形式為「－」，佔一個字的位置。連接號還有另外三種形式，即長橫「——」（占兩個字的長度）、半字線「-」（佔半個字的長度）和浪紋「~」（佔一個字的長度）。
兩個相關的名詞構成一個意義單位，中間用連接號。
例如： A）我國秦嶺－淮河以北地區屬於溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。
B）復方氯化鈉注射液，也稱任一洛二氏溶液（Ringer Locke solution），用於醫療和哺乳動物生理學實驗。
相關的時間、地點或數目之間連接號，表示起止。
例如：A）魯迅（1881-1936）中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
B）「北京——廣州」直達快車。
C）梨園鄉種植的巨風葡萄今年已經進入了豐產期，畝產1000公斤～1500公斤。
相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。
例如：在太平洋地區，除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光纜之外，又有TPC-4海底光纜投入運營。
幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號。
例如：人類的發展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。

間隔號

間隔號的形式為「.」。
外國人和某些少數民族人名內各部分的分界，用間隔號標示。
例如：列奧納多.達.芬奇 愛新覺羅.努爾哈赤
書名與篇（章、卷）名之間的分界，用間隔號標示。
例如：《中國大網路全書.物理學》 《三國志.蜀志.諸葛亮傳》

書名號

書名號的形式為雙書名號「《》」和單書名號「〈 〉」。
書名、篇名、報紙名、刊物名等，用書名號標示。
例如：a）《紅樓夢》的作者是曹雪芹。
b）你讀過魯迅的《孔乙己》嗎？
c）他的文章在《人民日報》上發表了。
d）桌上放著一本《中國語文》。
書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。 例如：《〈中國工人〉發刊詞》發表於1940年2月7日。

16專名號

專名號的形式為「——」。
人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號標示。
例如：司馬相如者，漢 蜀郡 成都人也，字長卿。
專名號只用在古籍或某些文史著作裡面。為了跟專名號配合，這類著作里的書名號可以用浪線「~~~~」。
例如：屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥有國語。

標點符號的位置

5.1 句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般佔一個字的位置，居左偏下，不出現在一行之首。
5.2 引號、括弧、書名號的前一半不出現在一行之末，後一半不出現在一行之首。
5.3 破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般佔一個字的位置。這四種符號上下居中。
5.4 著重號、專名號和浪線式書名號標在字的下邊，可以隨字移行。
6 直行文稿和橫行文稿使用標點符號的不同
6.1 句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號放在字下偏右。 6.2 破折號、省略號、連接號和間隔號放在字下居中。 6.3 引號改用雙引號「 」和單引號「 」 6.4 著重號標在字的右側，專名號和浪線式書名號標的字的左側。

2. 作文中教育專家說過後面需要什麼符號

句號① 。 1．用於陳述句的末尾。 北京是中華人民共和國的首都。
2．用於語氣舒緩的祈使句末尾。 請您稍等一下。
問號 ？ 1．用於疑問句的末尾。 他叫什麼名字？
2．用於反問句的末尾。 難道你不了解我嗎？
嘆號 ！ 1．用於感嘆句的末尾。 為祖國的繁榮昌盛而奮斗！
2．用於語氣強烈的祈使句末尾。 停止射擊！
3．用於語氣強烈的反問句末尾。 我哪裡比得上他呀！
逗號 ， 1．句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。 我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
2．句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。 應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
3．句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。 對於這個城市，他並不陌生。
4．復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。 據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
頓號 、 用於句子內部並列詞語之間的停頓。 正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
分號② ； 1．用於復句內部並列分句之間的停頓。 語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
2．用於分行列舉的各項之間。 中華人民共和國行政區域劃分如下：
（一）全國分為省、自治區、直轄市
（二）省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市
（三）縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。
冒號 ： 1．用於稱呼語後邊，表示提起下文。 同志們，朋友們：現在開會了……
2．用於「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊，提起下文。 他十分驚訝地說：「啊，原來是你！」
3．用於總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。 北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。
4．用於需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。 外文圖書展銷會
日期：10月20日至於11月10日
時間：上午8時至下午4時
地點：北京朝陽區工體東路16號
主辦單位：中國圖書進出口總公司
5．用於總括性話語的前邊，以總結上文。 張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。
引號③ 「」
『 』 1．用於行文中直接引用的部分。 「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
2．用於需要著重論述的對象。 古人對於寫文章有個基本要求，叫做「有物有序」。「有物」就是要有內容，「有序」就是要有條理。
3．用於具有特殊含義的詞語。 這樣的「聰明人」還是少一點好。
4．引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。 他站起來問：「老師，『有條不紊』是什麼意思？」
括弧④ （） 用於行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的，括注放在句末標點之後。 （1）中國猿人（全名為「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。
（2）寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞「即興」。（其實文學創作也要有素養才能有「即興」。）
破折號 ── 1．用於行文中解釋說明的部分。 邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分──中央大廳。
2．用於話題突然轉變。 「今天好熱啊！──你什麼時候去上海？」張強對剛剛進門的小王說。
3．用於聲音延長的擬聲詞後面。 「嗚──」火車開動了。
4．用於事項列舉分承的各項之前。 根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：
──環境聲學
──環境光學
──環境熱學
──環境電磁學
──環境空氣動力學。
省略號⑤ …… 1．用於引文的省略。 她輕輕地哼起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……」
2．用於列舉的省略。 在廣州的花市上，牡丹、吊鍾、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！
3．用於話語中間，表示說明斷斷續續。 「我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。」 4.用於語義的省略 他們永遠活在我們心中……
連接號⑥ — 1．兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號。 我國秦嶺—淮河以北地區屬於溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。
2．相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止。 魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
3．相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。 在太平洋地區，除了已經建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。
4．幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號。 人類的發展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。
間隔號 · 1．用於外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。 烈奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。
2．用於書名與篇（章、卷）名之間的分隔。 《中國大網路全書·物理學》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。
書名號 《》
〈 〉 用於書名、篇名、報紙名、刊物名等。 《紅樓夢》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。他的文章在《人民日報》上發表了。桌上放著一本《中國語文》。《〈中國工人〉發刊詞》發表於1940年2月7日。
專名號⑦ 用於人名、地名、朝代名等專名下面。 司馬相如者，漢蜀郡 成都人也，字長卿
附註：①句號的形式為「。」。句號還有一種形式，即一個小圓點「。」，一般在科技文獻中使用。
②非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的前後兩部分之間，也用分號。
③直行文稿引號改用雙引號「﹄﹃」和單引號「﹂﹁」。
④此外還有方括弧「[]」、六角括弧「〔〕」、和方頭括弧「【】」。
⑤如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。
⑥連接號還有另外三種形式，即長橫「——」（占兩個字的位置）、半字線「-」（佔半個字的位置）、和浪紋「～」（佔一個字的位置）。
⑦專名號只用在古籍或某些文史著作裡面。為了跟專名號配合，這類著作里的書名號可以用浪線「﹏﹏」。

3. 語文標點符號的問題 超級郁悶的題！

都有，。、？；『'：「[]{}\|-`~!()"用處很簡單，自己想，不要什麼都依賴別人

4. 文章的標點問題

1:當你說後面的那句句子不確定自己當時是不是說這句話，只是表示自己說了一個跟這句話意思一樣的句子，就用逗號。
就是說用逗號表示當時並不是說的這句話，用引號表示當時就是說的這句話一個字不差。

2：這可能是用於一種類似記錄語言的問題，比如說劇本，或者會議記錄，表示有記錄長篇的對話，而這種記錄一般也是不是很精確的。也就是說引號是為了強調當時說的話就是引號裡面的話才用的。

3：逗號只是為了在句中稍作停頓而用的，而「但」前面的句子已經表達了一個完整的意思了，所以用句號。而且「但」表示轉折，也就是說上面一句跟下面一句要表現的內容是不同的，如果前一句句子跟後一句句子都很短，的確可以直接用逗號，但是現在「但」前後的句子都很長，所以要用句號告訴大家前面跟後面的意思是不同的。

不知道我這樣解釋你能不能明白？

5. 世說新語的內容

世說新語》是南北朝時期（公元420年～公元581年）有關東漢到南朝劉宋人物軼事的雜史。作者是宋的臨川王劉義慶(公元403年～公元444年)，梁朝的劉峻（字孝標）作注。在漢代時，劉向曾寫《世說》，但已散失。《世說新語》原名也是《世說》，所以為和劉向的區別，又叫《世說新書》，宋代之後改為現在這個名字。
編著者劉義慶(403～444)，南朝宋宗室，襲封臨川王，曾任荊州刺史、江州刺史等職。《宋書‧宗室傳》說他「愛好文義」，「招聚文學之士，近遠必至」。著有《徐州先賢傳贊》九卷及《典敘》、志怪小說《幽明錄》等。劉義慶以前的志人(軼事)小說有晉裴啟的《語林》、郭澄之的《郭子》等，均已散佚。《世說新語》雖被保存了下來，但近代學者根據唐寫本殘卷考證，亦經後人刪改，與原貌已有很大出入。
《世說新語》通行本為 6卷，36篇。分德行、語言、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽、品藻、規箴等36門。內容主要是記載東漢後期到晉宋間一些名士的言行與軼事。書中所載均屬歷史上實有的人物，但他們的言論或故事則有一部分出於傳聞，不盡符合史實。此書相當多的篇幅系雜采眾書而成。如《規箴》、《賢媛》等篇所載個別西漢人物的故事，采自《史記》和《漢書》。其他部分也多采自前人的記載。一些晉宋間人物的故事，如《言語篇》記謝靈運和孔淳之的對話等，則因這些人物與劉義慶同時而稍早，可能采自當時的傳聞。
上卷
德行第一 言語第二 政事第三 文學第四
中卷
方正第五 雅量第六 識鑒第七 賞譽第八
品藻第九 規箴第十 捷悟第十一 夙慧第十二
豪爽第十三
下卷
容止第十四 自新第十五 企羨第十六 傷逝第十七
棲逸第十八 賢媛第十九 術解第二十 巧藝第二十一
崇禮第二十二 任誕第二十三 簡傲第二十四 排調第二十五
輕詆第二十六 假譎第二十七 黜免第二十八 儉嗇第二十九
汰侈第三十 忿狷第三十一 讒險第三十二 尤悔第三十三
紕漏第三十四 惑溺第三十五 讎隙第三十六
從《世說新語》的某些分篇中，可以看出劉義慶編著此書時的傾向性。如《德行》、《政事》、《方正》、《雅量》等篇，作者對其中的人與事大抵採取肯定的態度；《任誕》、《簡傲》、《汰侈》、《尤悔》、《惑溺》等篇，則對所寫人與事多持否定態度。其他各篇，雖然從題目中看不出明顯的態度，但行文中仍有其傾向性。大體來說，劉義慶對漢末一些名士，都是歌頌或贊賞的；對魏晉的清談家則有所肯定，也有所否定。如他比較贊賞的晉代樂廣等人，尚清談而又不違背「名教」；至於象阮籍等蔑視「名教」的人，則被斥之為「狂誕」。對有些歷史人物，他雖然並不贊成，但對他們某些行動，卻又持欣賞的態度。如對西晉末年「清談誤國」的王衍，有時也贊賞他不和人計較的「雅量」；對桓玄則稱其早慧。總的來說，他還是依據世族士大夫的道德標准來評價人物的。
《世說新語》中所記載的人物言行，往往是一些零星的片斷，但言簡意賅，頗能傳達人物的個性特點。如《雅量》篇寫祖約和阮孚兩人的優劣，只通過祖約料理財物和阮孚為木屐上蠟的兩個細節，顯示出一個是吝嗇的守財奴，一個只是出於對木屐的癖好。淡淡幾筆，人物性格就躍然紙上。《忿狷》篇寫王述性急，吃雞蛋時用筷子刺不破殼就發怒，以至用腳踩，還放口中嚼破後吐掉，寥寥數語，把他當時暴怒的狀況生動地表達出來。
在《世說新語》中，記言論的篇幅比記事的更多些。記言方面有一個特點，就是往往如實地記載當時口語，不加雕飾，因此有些話不很好懂。如《政事篇》記載王導對幾個「胡人」彈著指頭說「蘭闍蘭闍」，就是一句「胡語」；《排調篇》又記載他當著劉惔的面說「何乃渹」，「渹」是吳語冷的意思。此外象「阿堵」、「寧馨」等當時的俗語也屢次出現。它在記言方面的另一個特點，是常常能通過幾句話，表現人物的性格。如《簡傲篇》寫桓沖問王徽之做什麼官，他回答說:「時見牽馬來，似是馬曹。」又問他有幾匹馬，死了多少，他都答不上來，卻用《論語》中的話來答對，活畫出世族士大夫們狂放而不切世情的特徵。《尤悔篇》載桓溫自言自語地說:「作此寂寂，將為文(晉文帝司馬昭)景(晉景帝司馬師)所笑。」接著又說:「既不能流芳後世，亦不足復遺臭萬載耶！」這幾句話，也活畫出一個野心勃勃的權臣的心理。後一句話是內心自白，很可能出於傳說和想像。書中還有一些反映人物心理的語言，也很生動傳神，如《忿狷》篇寫王恬對王胡之發火，王胡之握著他手臂說:「汝詎復足與老兄計耶？」王恬撥開他的手說:「冷如鬼手馨，強來捉人臂」。言語間表現出一個很冷靜，一個在狂怒，都很形像。
《世說新語》的文字，一般都是很質朴的散文，有時幾如口語，而意味雋永，在晉宋人文章中也頗具特色，因此歷來為人們所喜讀，其中有不少故事，成了詩詞中常用的典故。
《世說新語》有梁劉孝標注本。劉注的特點是收集許多其他古籍材料，與原文參證，這些材料多已亡佚。現存最早的刊本是宋刊本。國內影印的日本「金澤文庫」藏宋刊本，附有日本所發現的唐寫本殘卷。通行本有《四部叢刊》影印明嘉靖嘉趣堂刊本等。近人余嘉錫《世說新語箋疏》是本書最好的箋釋，有中華書局排印本。

6. 張華的個人成就

1988年，獲北京電影學院「教書育人服務育人」先進工作者；
1989年，獲北京電影學院表演系第二屆「邸力電影表演教育獎勵基金獎」；
1994年，獲北京市高教局「青年骨幹教師」稱號；
2001年，獲國家廣播電影電視總局「慶祝建黨八十周年《豐碑頌》大型演出貢獻獎」；2003年，獲國家教育部全國「第二屆大學生戲劇（雙語）比賽優秀指導教師獎」
（註：身為此屆參賽班級的主任教員和表演、台詞課程的主講教師，所教授、導演的老舍先生名劇《龍須溝》獲「創作、表演一等獎」；小說作品改編片斷《霸王別姬》、《許三觀賣血記》分獲「表演一等獎」；影視作品改編片斷《一江春水向東流》、《九九歸一》及外國劇目片斷《鋼鐵是怎樣煉成的》、《奧塞羅》分獲「表演二等獎」）。
2004年，所編著《影視演藝語言技巧基礎》獲北京電影學院學術委員會優秀教材獎；
2007年，獲中宣部、教育部、文化部、團中央、解放軍總政治部、國家廣電總局等八部委共同主辦「全國推廣普通話形象大使選拔賽」最佳評委獎；
2008年，獲北京電影學院黨建評估先進黨員稱號；
2007—2009年度，獲北京電影學院優秀黨員；
2009年，獲北京電影學院第二屆本科教育教學成果獎；
2009年，獲北京市教育工會「首都教育先鋒教學創新個人」；
2009年，所負責的語言藝術課程獲北京市教委「北京市高等學校市級精品課程」；2011年，獲文化部戲劇文學學會「全國戲劇文化大獎賽表演金獎」。 一直工作在教學、科研、戲劇與影視創作第一線，為北京電影學院表演藝術專業並編導、攝影、美術等專業的本科、專科、進修、研究生等不同層次與班級及中央民族大學、北京舞蹈學院、北京交通大學、廣西電影製片廠等教授《表演藝術》、《語言藝術》、《表演藝術心理學》、《詩詞歌賦朗誦》、《表演藝術創作》、《表演藝術理論研究》、《表演藝術創作研究》、《語言藝術理論研究》、《表演藝術教學法研究》、《影視話劇表演藝術基礎》等課程。教授過的不同屆別班級學生中如蔡明、馬崇樂、馬樹超、翟乃社、侯克明、宋業明、艾麗雅、薩仁高娃、哈斯巴根、朱琳、孫佳禾、鮑大志、王志文、張建棟、胡亞捷、常戎、孫松、高寶寶、王全安、錢雁秋、張嘉譯、張子健、孔琳、蔣雯麗、扈耀之、劉江、黃磊、姜武、賈妮、王勁松、馮恩鶴、袁麗、徐靜蕾、蔣勤勤、富大龍、金巧巧、陳創、余男、邢佳棟、姚晨、杜淳、楊志剛、周一圍、車曉、林家川、韓雯雯、包貝兒、竇驍、李東學、馬曉燦、叮當等，均已成為廣大觀眾熟悉和喜愛的中青年影視演員或導演。

7. 從學生出發是哪個時代提出的教育理念

學生出發基本上屬於現代這個年代的遭遇的理念。

8. 關於語言魅力的名言

1，語言是思想的圖像和反映。 --英國生物化學家 馬·霍普金斯

2，明確的語言取決於明確的思想。 --法國作家 福樓拜

3，語言是賜於人類表達思想的工具。 --法國作家 莫里哀,

4，人的寂寞，有時候很難用語言表達。 --女作家，原名勵婕 安妮寶貝

5，一切學問沒有速成的，尤其是語言。 -- 傅雷

6，把握好語意，語言就會把握好自己。 -- 劉·卡羅爾

7，最明晰的風格是由普通語言形成的。 --古希臘哲學家 科學家 亞里士多德

8，語言的准確性，是優良風格的基礎。 --古希臘哲學家 科學家 亞里士多德

9， 語言就是一架展延機，永遠拉長感情。 --法國作家 福樓拜

10，語言屬於一個時代，思想屬於許多時代。 --俄國作家、歷史學家 卡拉姆辛

11，語言既可以掩飾思想，也可以暴露思想。 --羅馬共和國散文作家 加圖

12，深奧的思想是用凝練的語言來表達的的。 --法國作家 沃夫納格

13,眼神里的語言世界任何地方的人都能理解。 --美國作家 愛默生

14,語言是科學的唯一工具，詞彙只是思想的符號。 --英國作家 塞·約翰遜

15, 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 --前蘇聯作家 高爾基

16, 嬰兒的語言，母親最懂得；赤子的心聲，祖國最理解。 -- 佘大斌

拓展資料

語言是人們交流思想的媒介，它必然會對政治、經濟和社會、科技，乃至文化本身產生影響。語言這種文化現象是不斷發展的，其現今的空間分布也是過去擴散、變化和發展的結果。根據其語音、語法和詞彙等方面特徵的共同之處與起源關系，把世界上的語言分成語系。

每個語系包括有數量不等的語種。這些語系與語種在地域上都有一定的分布區，很多文化特徵都與此有密切的關系。語言是指生物同類之間由於溝通需要而制定的具有統一編碼解碼標準的聲音訊號。

9. 急求答案答案大謝

高中語文學習方法 做標點題的幾個小竅門
在教學實踐中，我發現了幾個做標點題的幾個小竅門，自覺經濟實惠，在此說出，但願能有「引玉」之功。
竅門一：語意分析法確定標點
例⑺ 他在「鐵道游擊隊」里擔任隊長職務。
例⑻ 他在《鐵道游擊隊》里扮演隊長角色。
同樣一個詞，但在例⑺中必須用引號，例⑻則用書名號。主要原因是語境不同。
竅門二：擬用答語判斷逗號、問號
例⑼ 你是懦弱地等待?①還是勇敢的應對呢?
例⑽ 茫茫宇宙到底有沒有外星人，②生命能不能合成，③人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深地思考。(2004年浙江卷)
在給例⑼的擬答語時，我們只要選擇其一，或等待，或應對，就可以了。在給例⑽擬答時，則不能這樣簡單，每一句都得回答。
這也就告訴我們例⑼是選擇問句，是一句話，中間不能用問號的的，應把①處改為逗號。例⑽又是多重問句，各自獨立，所以②③處的逗號應改為問號。
竅門三：主動劃句號，品評冒號的用法

例⑾ 魯迅認為，中國的歷史只有兩個時代：①「想做奴隸而不得的時代」和「暫時做穩了奴隸的時代」，②「這一種循環，也就是『先儒』之所謂『一治一亂』」。
從「兩個時代」看，句號應加在②處，既然②處用了逗號，說明與後面還是有密切關系的，而後面的內容又不是「啟示」的內容，所以說，①處的冒號屬於用錯情況。
竅門四：圖示法解決句末標點在引號內外的問題
例⑴ 「冰凍三尺，非一日之寒。」做好一件事往往需要一個長期的積累過程，寫作更是「路漫漫其修遠兮。」
用圖示法表示為「——。」①——，——「——。」②
①句引號內獨立成句，故句號應在引號里;②句，如果認可引號內的句號，那麼全句就沒有了句末標點，不倫不類，所以，句號應在引號外。
竅門五：層次分析法確定頓號、逗號、分號
例⑵ 美國的紐約、洛山磯、①日本的東京、②法國的巴黎、③英國的倫敦、④中國的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運會的實力。
例⑶ 季羨林先生的飲食十分簡單：早餐一杯牛奶、一塊麵包、一把炒花生米;①午餐和晚餐則多以素菜為主。
在例⑵我們可以看出各國家之間應是並列關系，屬於並列片語作主語的現象，可是有的片語內部又有小並列，如美國、中國，如果一味用逗號，則層次不明，這樣就必須把①②③④處的頓號改為逗號，這樣就清晰多了。
例⑶中的①處用了分號，可是，全句連一個逗號都沒有，怎麼會有分號的出現呢?一定是用錯了，分號屬於越權了呀，所以要將此處的分號改為逗號。
竅門六：成分分析法確定逗號、頓號
例⑷ 台灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應盡快攜起手來。
本句中的「同根同源、同文同種」在句中做謂語，所以，它們之間不能用頓號，應用逗號。
例⑸ 黨的十六大報告指出，我們要在新世紀頭20年走出一條科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環境污染少，人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子。
「科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環境污染少，人力資源優勢得到充分發揮」，在句中做定語，它們之間必須用頓號，用逗號則割裂了他們與中心詞的限制關系了。
例⑹ 老李的包子做得好，餡大、皮薄、味香。
「餡大、皮薄、味香」在句中做補語，做補語的並列片語之間應該用逗號。

高一·下學期期中病句和標點復習
一、病句
1、下列各句，沒有語病的一句是（ ）
A.公園門票定價過高，像西南部的世界公園、北四環附近的中華民族園，門票均在50至60元上下。
B.今年3月，北京市人大代表聯合提出提案規定：市屬的園林經營者一律不準自行將票價上調。
C.該廠引進了具有80年代中期國際先進水平的日本五十鈴N系列輕型卡車，成為國內第一家合資生產五十鈴N系列輕型卡車的廠家。
D.全球化經營已成為當今眾多大公司的發展戰略，而企業兼並則是它們調整經濟結構和生產布局的重要手段。
2、下列各句，沒有語病的一句是（ ）
A.雷辛初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看。
B.1998年國內生產總值比上年增長10.2%；零售物價漲幅從21.7%回落到14.8%，實現了年初預定的調控目標。
C.宇宙原始氣體也可生成能源礦藏這一新發現，將大大豐富人類能源認識的范圍，並為新能源的尋找開辟領域。
D.不但他能夠用馬克思主義的有關理論來指導自己的工作，而且能夠領會這些理論的精神實質。
3、下列各句，沒有語病的一句是（ ）
A.近來日本的金融風波一定程度上是以橋本為首的政府管理不力的結果，也是市場經濟優勝劣汰運作的原因。
B.一批對藝術十分鍾情而又有高質量的運作水平的經紀人的出現，對藝術市場的發展以至畫家的作品進入流通領域起到十分重要的橋梁和紐帶作用。
C.代表們在經濟形勢分析會上形成共識：要辦好一個企業，仍舊需要充分發揮個人的才智、集體的力量和集思廣益的效果。
D.長期的睡眠不足，會使人體生物鍾功能失調，正常的生活節奏發生紊亂，從而促人早衰和引起某些不必要的疾病。
4、下列各句，沒有語病的一句是（ ）
A.去年以來，由於日方在對歷史問題的認識和釣魚島問題上接連採取錯誤的舉措，使中日關系正常發展受到嚴重干擾。
B.文章在講述每個小故事的前後常有一些議論，這些議論是為了抒發作者對魯迅的熱愛之情。
C.這次活動的宗旨是展現京劇藝術形成、發展的歷史過程，並以此推動弘揚民族文化優秀傳統和建設社會主義精神文明。
D.農業穩定，關繫到各項改革能否順利進行，關繫到能否減輕通貨膨脹的壓力。
5、下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A.盡管警方表示奧姆真理教負責人土谷坦白該教手中已經沒有沙林（一種毒氣），但是誰也不敢保證這一坦白是真是假。
B.嚴厲打擊仿造偽劣產品的不法行為，是本季度財貿戰線的中心任務。
C.雖然成本增加了20%，但產品合格率卻下降了一倍。
D.如果貴公司不履行本協定中的有關義務，那麼又有誰能擔保我們之間的貿易能順利進行呢？
6、下面句子，沒有語病的一項是（ ）
A.比較是人們認識事物異同的一種思維，它能幫助我們找出事物間的差異，澄清糊塗觀點。
B.為什麼有些人年紀很小就有很大成就呢？關鍵之一是不是他們往往很早就開始學習。
C.基本法和中英聯合聲明，都具有重大歷史意義的重要文件。
D.只有迎接挑戰，在世界性的激烈競爭中創造出自己的名牌才是根本出路。
7、下列各句中沒有語病，句意明確的一句是（ ）
A. .他的父母都是中學教員，他媽媽就在他的母校西鄉一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來了。
B.這種平等、團結，互助的社會主義民族關系已經確立，並將得到進一步的鞏固、發展。
C. 上次數學測驗，全班同學的平均成績都超過了80分。
D.北京城規模擴大了，外來人口增加了，但是道路和交通設施建設卻落在了後面。
8、下面表達准確、沒有語病的一句是（ ）
A.臭氧在大氣中的比例很少，只佔空氣的四百萬分之一。
B人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒和堅定的信心感染了。
C.固體在液體里是沉還是浮，決定於浮力比固體的重量大呢，還是小。
D.由「應試教育」向素質教育轉軌是當前我國基礎教育改革的重要任務。
9、下列句中表達准確、沒有語病的一句是（ ）
A.中國的下崗職工再就業問題牽動著千千萬萬人的心，我們抱著非常同情的心態搞了這次調查。
B.那輛剛買來的麵包車，最高時速可達100公里小時。
C.商品包裝的進步本無可厚非，但消費者要買的真正是商品本身，而不是包裝。
D.我國向太平洋預定海域發射的首枚運載火箭在上星期獲得圓滿成功，極大地長了中國人民的志氣。
二、標點符號使用：
10.下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 （ ）
A.人和動物不同，人的注意具有隨意性質。即可以通過語言來調節注意。
B.據說，在一千萬只昆蟲中才能發現一隻這樣的變異品種，自然是「物以稀為貴。」
C.她覺得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中也彷彿有種醇美的甜味。
D.你是參加電子計算機培訓班的呢？還是參加美容美發培訓班的呢？
11.下列句子中的標點符號，使用正確的一項是 （ ）
A.《神曲》精深博大，包羅萬象，內容涉及諸多知識、神話、宗教和文化典故等比比皆是。
B.一次又一次的研究表明，金錢的佔有量不是幸福與否的標准，而且從來也不是。
C.為方便群眾「五一」乘車，日內將開辟紅廟至動物園、前門、東大橋、豐台、北太平庄至頤和園、香山至卧佛寺六條游覽路線。
D.11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話說，「官升了一級」，給老張家放馬了。
12.下列各句中標點符號使用全部正確的一項是 （ ）
A.那美麗的故事還說每年「七夕」，（農歷七月初七）成群喜鵲飛上銀河搭橋，牛郎、織才能在鵲橋相會。
B.我國現在使用公歷，為了適應農村習慣的需要，在某種場合也同時使用「農歷」。（也稱夏歷）
C.她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的「抄身婆」（抄查女工身體的女人）也不願意用手去接觸她的身體。
D.中國猿人（全名為「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」。）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。
13.下列句子中，標點符號使用正確的一項是 （ ）
A.古人對於寫文章有兩個基本要求，叫做「有物有序」。「有物」就是有內容，「有序」就是要有條理。
B.上級領導對我們提出了三項要求：一是學習三個代表，提高覺悟；二是堅持改革創新，走可持續發展之路；三是關心員工的思想和生活，確保內部的安定團結。
C.張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械製造專業；我在百貨公司當售貨員；我們都有光明的前途。
D.蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地點——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。
14.下列句子的標點符號，使用正確的一項是 （ ）
A.我國古人早已認識到：「人性善惡可變」，關鍵在教育。
B.「哎！」陳紅忽然拍著巴掌說：「有了，有了！」
C.上哪兒找鑰匙呀，你？
D.這次試驗是否正確？是值得論證的。
15.標點符號使用不正確的一句是 （ ）
A.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我們科技發展達到新的水平。
B.電視推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風雲人物……等等。
C.大哥來信說，近來故鄉農村出現「三多」現象，小企業多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
D.「唉！」老吳嘆道，「中國這么大，人這么多，要找這個不願留名的好心人，那不是大海撈針嗎？」
16.下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 （ ）
A.「豆寇年華」是指女孩子十三、四歲，不能用於十五、六歲的小夥子。
B.我不知道進行這種報道的記者和編輯的主觀意圖是什麼？是為了取得轟動效應，擴大報刊的銷路呢？還是確信有這種事？
C.《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策、齊策》，編者劉向（約前77——前6），本名更生，字子政，西漢沛人（現在江蘇沛縣）
D.然而作《易經》的人卻比較的聰明，他說：「上古結繩而治，後世聖人易之以書契。」他不說倉頡，只說「後世聖人」，不說他造，只說「換掉」，真是謹慎得很。
17.破折號用法與其他三句不同的一句是 （ ）
A.人們應該贊揚你的母親——偉大的祖國！
B.只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。
C.水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精緻紙盒裝著的餅干。
D.這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點點恩澤——一點光、一點熱。
18.下列句子中標點符號的使用，正確的一項是 （ ）
A.我們走過了許多彎路。但是錯誤常常是正確的先導。
B.安排了工作嗎？這些新來的同志。
C.狄羅德堅持了反映論的思想，他認為：人的概念「只有和外界的東西聯系起來才成為堅實可靠。」
D.他們幫助農村打井、收麥、積肥、修路、參加學校教室、禮堂的修建等……

參考答案
病句：
1.答案：D 說明：A項「上下」改「之間」；B項用詞不當，「規定」改「建議」或「供討論」；C項成分殘缺，第一個「輕型卡車」後加「生產技術」。
2.答案：B 說明：A項「第一部」與「處女作」重復；C項「豐富」「范圍」搭配不當；D 「不但」應放在「他」的後面。
3.答案：B 說明：A項「結果」誤認為「原因」；C項「發揮」與「效果」動賓不能搭配；D項「某些不必要的」與「疾病」定語與中心語搭配不當。
4.答案：B 說明：A項缺主語；C項「推動……文明」，搭配不當。
5.答案：D 說明：A項應是「在使用……時」，B項應是「打擊仿造名優產品的不法行為」；C項「下降了一倍」語意錯誤。
6.答案：D 說明：A項「思維」後加「方式」；B項去掉「不是」；C項「都」後加「是」。
7.答案：B 說明：A項「千里迢迢」應放到「趕到」前面；C去掉「都」；D項「交通設施」包括「道路」。
8.答案：D 說明：A項主謂不當，比例不能論多少，只能論大小；B項「思路」、「信心」與「感染」搭配不當；C項結構混亂，可將「浮」、「沉」 換位。
9.答案：A 說明：B項「時速」與「小時」重復；C項「真正」移至「本身」前；D項「火箭……獲得……成功」搭配 不當。
標點：
10.C（A第一個句號改為逗號；B句號放在引號外；D第一個問號改為逗號）
11.D（A「知識後」用逗號，B「表明」後用冒號；C「動物園」後用逗號，「頤和園」後用逗號）
12.C（A括弧前的逗號移至括弧之後；B.「農歷」後的句號移至括弧後；D刪除「北京人」後的句號）
13.A（B「三個代表」是專用名詞加上引號；C第三個分號改為冒號；D「蛻掉」前的逗號改為破折號）
14.C（A去掉冒號；B「說」後的冒號為逗號；D「正確」後的問號為逗號）
15.B（去掉省略號後面的「等等」和句號）
16.D（A去掉兩個頓號；B第一個問號改為句號，第二個問號改為逗號；C應為「西漢沛（現在江蘇沛縣）人）
17.B（語意轉折，其它項為註解說明）
18.A（B問號放句末，前面問號改為逗號；C句號在引導之外；D前四個頓號改為逗號去掉省略號）