北京大學中文系金永兵教授

A. 誰能給我北大中文系考驗方向

綠風怡然您好，下面回答您的問題。

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【請能人告訴我全部的小類，比如現代文學、當代文學、現代漢語、文藝理論等等】

北大中文系碩士研究生共有七個專業招生，每個專業都分一個或多個招生方向，也就是你說的「小類」，下面逐一列出：

1、文藝學專業：分為文藝學、文藝美學、中國文學批評史三個小類。

2、語言學及應用語言學專業：分為理論語言學、語音學、對外漢語教學三個小類。

3、漢語言文字學專業：分為現代漢語、漢語方言、漢語史、古文字學、對外漢語教學、中文信息處理六個小類。

4、中國古典文獻學專業：分為中國古典文獻學一個小類。

5、中國古代文學專業：分為先秦兩漢文學、魏晉隋唐文學、宋元文學、明清近代文學四個小類。

6、中國現當代文學專業：分為現代文學、當代文學、民間文學、新聞與媒體研究、文學創作與研究五個小類。

7、比較文學與世界文學專業：分為比較文學與世界文學、國外中國學兩個小類。

【同時要各個相關專業的權威導師名單。（最好有導師介紹哈）】

下面以教研室為單位列出導師名單，敬請查看。（中文是一個百家爭鳴的學科，並不存在「權威」導師的說法）

【古代漢語教研室】

朱慶之 宋紹年 耿振生 孫玉文 楊榮祥 邵永海 張渭毅 胡敕瑞 劉子瑜

【現代漢語教研室】

陸儉明 李小凡 袁毓林 沈 陽 郭 銳 項夢冰 王韞佳 詹衛東

【語言學教研室】

王洪君 陳保亞 李 娟 董秀芳 葉文曦 汪 鋒

【古代文學教研室】

袁行霈 葛曉音 李 零 夏曉虹 錢志熙 程郁綴 劉勇強 傅 剛 張 鳴 潘建國 於迎春 李 簡 常 森 杜曉勤 李鵬飛

【現代文學教研室】

溫儒敏 孔慶東 吳曉東 商金林 方錫德 陳平原 高遠東 王 風 姜 濤

【當代文學教研室】

曹文軒 張頤武 陳曉明 李 楊 韓毓海 蔣朗朗 計璧瑞 臧 力 賀桂梅 邵燕君

【民間文學教研室】

黃 卉 陳連山 陳泳超 王 娟

【文藝理論教研室】

盧永璘 張劍福 楊 鑄 王岳川 龔鵬程 王麗麗 金永兵

【比較文學研究所】

嚴紹璗 戴錦華 車槿山 劉 東 陳躍紅 張 輝 張 沛

【古典文獻教研室】

董洪利 高路明 吳 鷗 安平秋 許紅霞 王 嵐 劉 萍 漆永祥 劉 瑛 王麗萍 楊海崢 李 更 陳曉蘭 徐 剛

導師介紹，可以到http://chinese.pku.e.cn/teachers.jspx查閱（點擊姓名就可以看到介紹文字）。

參考鏈接
http://..com/question/104363673.html
http://..com/question/100474631.html
http://..com/question/74492262.html
http://class.chinaren.com/fengyuyanluren

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綠風怡然，以上就是我對您問題的回答，希望您能夠滿意。謝謝！

B. 金永兵的編著

李志宏、金永兵 主編：《站在新的歷史起點上——新時期文學理論研究的回顧與反思》，時代文藝出版社2008年版。
參編：《西方文學理論史》（董學文主編），北京大學出版社2005年版。
《20世紀中國藝術理論主題史》（李心峰主編），遼海出版社2005年版。
《馬克思主義文論文選·導讀與注釋》（董學文主編），廣西師范大學出版社2003年版。
《美學概論》（董學文主編），北京大學出版社2003年版。
《馬克思主義文論教程》（董學文主編），廣西師范大學出版社2002年版。

C. 金永兵的個人簡介

金永兵，男，1973年12月出生，安徽壽縣人。文學博士，紐約大學訪問學者，北京大學中文系文藝理論教研室副教授，北京大學中文系黨委書記。

D. 金永兵的專著與論集

金永兵 著：《文學理論本體研究》，北京大學出版社2007年版。
董學文、金永兵 等著：《中國當代文學理論1978-2008》，北京大學出版社2008年版。

E. 金永兵的獲獎

2004年，參與完成「文學原理系列課程建設——『當代形態』文學理論的構建」，獲北京大學優秀教學成果一等獎。
2005年，博士論文《文學理論本體性初探》獲北京大學優秀博士論文三等獎。
2005年，北京大學優秀黨務工作者。
2006年，北京大學優秀德育獎。
2007年，樹仁學院獎教金。
2008年，北京大學優秀德育獎。

F. 為什麼「新語文」教育成為民營教育市場的一個現象

在當前中國的民營教育市場上，「語文」教育是一個很邊緣的板塊，它的需求不如英語、奧數和興趣那樣受家長追捧。沒想到的是，三十年河東三十年河西，短短幾年的時間，廣大家長開始意識到孩子語文能力訓練的重要性。以兩個黃鸝為代表的「新 語 文」教育悄然興起，成了民營教育市場中的一個現象。

語文不是一個簡簡單單的學科，而是一種能力。這種能力培養在現行應試教育模式下存在短板，如口語表達能力和溝通能力差、閱讀水平低、假作文嚴重，與考試無關的人格培養、內涵發展等相匹配的教育沒有或者說很少。

G. 金永兵的論文

金永兵：《「文化研究」的價值與虛妄》，《湖南社會科學》，2008年第2期。
金永兵：《文學理論：站在新的歷史起點上》，《高校理論戰線》，2008年第8期。
金永兵、馬前：《文學理論「蘇聯模式」及其在新時期的價值變遷》，《文藝理論與批評》，2008年第5期。
金永兵、楊伯特：《新時期以來文學理論「他者化」問題研究》，《黑龍江社會科學》，2008年第5期。
金永兵：《近30年我國文學理論的拓展》，《站在新的歷史起點上——新時期文學理論研究的回顧與反思》，時代文藝出版社2008年版。
金永兵：《在歷史深處的思考》，《文藝報》，2008年7月10日。
金永兵：《當前馬克思主義文論研究的「西馬」化傾向及內在規定性的缺失》，「回顧與展望——改革開放30年全國馬克思主義文藝理論研究學術研討會」論文，2008年12月，北京，中國藝術研究院。
金永兵：《當前文學理論研究面臨的一些根本問題》，《華夏文化論壇》第二輯，吉林大學出版社2007年版。
金永兵：《試論文學理論的科學性和意識形態性》，《內蒙古師范大學學報》，2005年第2期。
金永兵：《「文學理論」學科命名與學科位置》，《商丘師范學院學報》2005年第1期；人大復印資料《文藝理論》，2005年第11期。
金永兵：《文學理論客觀性與主體間性》，《北京大學學報》（哲社版），2004年第6期，人大復印資料《文藝理論》2005年第3期。
金永兵：《文學理論史的理論品性與歷史書寫》，《湖南社會科學》，2004年第3期。
金永兵：《文學理論科學學派的構建》，《高校理論戰線》，2004年第5期。
金永兵：《中國藝術欣賞理論的轉型與現代生成》，《雲南藝術學院學報》，2005年第2期。
金永兵：《建構科學形態的文學理論》，《飛天》，2004年第4期。
金永兵：《書寫文學理論的歷史》，《文藝報》，2004年9月14日。
金永兵：《我國近50年文藝思潮的變遷》，「全國毛澤東文藝思想學會﹒武夷山會議」論文，2004年9月
金永兵：《關於文學理論學科定位的思考》，《文藝研究》，2003年第2期。
董學文、金永兵：《文學理論科學性思考》，《北京大學學報》（哲社版），2003年第5期。
董學文、金永兵：《論文學理論學科的定位》，《杭州師范學院學報》（社會科學版），2003年第3期。
金永兵：《建構科學形態的文學理論》，《陰山學刊》，2003年第3期。
金永兵：《馬爾庫塞文藝思想研究》，《北京社會科學》，2002年第4期，人大復印資料《文
藝理論》2003年第2期。
金永兵：《文學理論研究中的歷史意識問題》，《鄭州大學學報》（哲社版），2002年第6期。
金永兵：《創新的路徑依賴：術語革命》，《甘肅社會科學》，2002年第4期；人大復印資料《文
藝理論》2002年第11期。
金永兵：《給勞動者一份文學關懷》，《中國文化報》，2002年5月21日。
金永兵：《論作為科學的文學理論》，《學術界》，2001年第6期。
董學文、金永兵：《當前文學理論研究熱點背後的偏失》，《江海學刊》，2001年第4期；《新
華文摘》2001年第10期；中國作家協會理論批評委員會主編《中國文學理論批評文選》（2001卷），作家出版社2002年版。
董學文、金永兵：《試析意識形態轉型理論對文藝批評的影響》，《廣東社會科學》，2001年第3期。
金永兵：《從對現代性的守護看學術的本位》，《華北電力大學學報》（社會科學版），2001年第4期。
金永兵：《馬克思主義文藝理論的新境界》，《文藝報》，2001年12月18日。
金永兵：《文學基本理論建設的新思路》，《文藝報》，2001年6月12日。
金永兵：《尋找文學理論生長根基》，《人民日報》，2001年5月13日；人大復印資料《文
藝理論》2001年第7期。
董學文、金永兵：《注重文學理論研究的原創意識》，《人民日報》，2001年12月2日。
董學文、金永兵：《解構與整合》，《文藝報》，2001年10月19日攝影文學導刊。
金永兵：《從文學名篇到影視名片》，《河北日報》，2001年7月6日。
金永兵：《悖論中前行的大眾文化》，《華北電力大學學報》（社會科學版），1998年第3期。
金永兵：《論「社會主義新人形象」的本質規定——學習鄧小平文藝思想心得》，《毛澤東文
藝思想研究》第11輯，河北大學出版社1998年版。
金永兵：《論馬爾庫塞藝術的異在性思想》，《蒲峪學刊》，1997年第4期。
金永兵：《《還原與戲說》，《電影文學》，1996年6月號。

H. 劉丁寧的社會評價

媽媽：希望給孩子平靜的環境
一切都還是未知數，因此不想向外界多說什麼。希望外界不要過多地關注劉丁寧，給孩子一個平靜的環境走自己的路。
記者印象：女孩是樂觀主義者
那個可愛的女孩始終是笑眯眯的，接受采訪時偶爾還跟記者開句玩笑，一看上去就知道是個能坦然面對一切的樂觀主義者！
本高校長：追尋更純粹的國學
劉丁寧選擇回到本溪，主觀上是她想追尋更純粹的國學，覺得到北京大學中文系可能更適合自己對學業的追求；客觀上，香港大學網上學習時間比較長，劉丁寧的眼睛不太能適應。
學弟學妹：放棄也是一種勇敢
學姐覺得港大不適合，回來復讀，沒說為了面子一直在那裡死撐下去，我覺得也挺勇敢的。
如今重新認識了這個女生，才明白什麼叫追夢，有夢在心中，她的笑容依然。
專家：放棄和堅持都是一種勇氣
遼寧省社會科學院研究員張思寧女士稱，劉丁寧的選擇，其實是不同文化氛圍和環境下，理想和現實沖突的結果。首先是環境的沖突，陌生環境下每個人都有心理不適應、想要回家的感覺。其次是文化的沖突，香港和內地的文化氛圍不一樣，可能個人的理想反差很大。第三，能上北京大學、清華大學一直是內地學子的光榮夢想，這種長期的社會導向也是影響選擇的重要因素。而從劉丁寧個人來看，她想追尋更純粹的國學，從語言環境、人文氛圍來看，當然會覺得在北京大學才是和「我們」一樣的。
張研究員說，劉丁寧的選擇說明她懂得放棄，這是一種勇氣；而且她有能力去追求自己的夢想，這更值得尊重。不過，張研究員也建議，對於有選擇的人來說，在懂得放棄的同時，也應該懂得堅持，堅持更是一種勇氣，畢竟放棄也是要有成本和代價的。此外，劉丁寧的選擇還是有些匆忙，還是應該注重調整理想和現實的沖突。
北京大學回應
北京大學宣傳部長、新聞發言人（原任中文系黨委書記）蔣朗朗回應稱，已經關注到劉丁寧的情況，選擇北大是孩子自己的興趣，至於來北大能不能求仁得仁，也要看她自己。
作為北大教師，蔣朗朗稱，發自內心的對所有想考北大的學生表示歡迎，尤其是有志於中文系的同學，「那也是我自己的專業。 」但是他也表示，想讀北大中文系必須通過正常的途徑和程序，北大不會直接錄取。
中文系副系主任金永兵表示，對於青年一代，興趣是最好的老師，尤其在大學階段，因為大學學習的是能力，不同於高中的應試教育，學生樂在其中最重要。在專業的選擇上，家長和老師應該尊重學生的第一興趣。歡迎熱愛中文的同學來研究自己的 「母語」，如果劉丁寧2014年幸運的順利進入中文系，系裡是很歡迎的。不過，中文系本身是沒有錄取學生的權利，要服從學校的統一招生。
香港大學回應
香港大學研究學院助理院長楊立偉認為高考狀元劉丁寧從香港大學退學只是個例。不過楊立偉也承認，不是所有學生都適合到香港大學來學習。他認為，勇於面對挑戰，嘗試新的東西，始終保持一顆好學的心，只有這樣的學生才能真正適應港大的環境，如果沒有這樣的心理准備的話最好別申請港大。

I. 金永兵的介紹

金永兵，學者，1973年生於安徽壽縣。2003年畢業於北京大學中文系，獲博士學位。現執教於北京大學中文系，任文藝理論教研室副教授。曾獲北京大學優秀博士論文三等獎、北京大學優秀教學成果一等獎、北京大學優秀德育獎。

J. 金永兵的擔任過的課程

中文系本科生課程：
《文學原理》、《西方文學理論史》、《美學專題》、《馬克思美學思想研究》
文藝學研究生課程：
《近30年中國文學理論的嬗變》、《馬克思主義文藝理論史》（包括《傳統馬克思主義文藝理論》和《西方馬克思主義文藝理論》）