大學生聽會計老師講座後感

Ⅰ 以「學習會計文化有感」寫一篇作文

寫作思路：寫作的時候把自己的心得體會寫下來即可。

為期一個星期的培訓雖然已經結束了，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，幾天來，我認真聆聽了老師就社會資金運行與市政會計管理創新。

新預演算法解讀、財稅體制總體改革中的預算改革體制機制性障礙及破解、行政事業單位稅收熱點問題、陽光心態、管理會計、行政事業單位內部控制政策解等課程的講解，增強了我的會計應用能力，受益匪淺。

這次會計人員學習培訓讓我進一步了解了稅收熱點、新預演算法、內部控制政策等內容。特別是東北財大老師李晶教授對稅收熱點問題分析知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們會計工作者從中學到了很多。

具體來說有以下幾點體會：

一、提高思想認識，堅定職業操守

作為林業系統的一名會計工作人員，不光是要有精湛的專業技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業道德和職業榮譽，不然什麼事情都做不好。

雖然我從事會計工作也將近十年了，平時也沒想那麼多，通過這次培訓，對我的思想也是一次觸動，因此，我認為在會計工作中應當遵守職業道德，樹立良好的職業品質、嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。

二、廣泛積累經驗，提高業務技能

學會了很多記賬方法，作為當前的會計工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把會計工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但現在政府收支分類在改革，記賬方式也在改變，所以需要學習更新的地方還很多。

因此，在今後工作中，我應當熱愛本職工作，努力鑽研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，並熟知財經法律、法規、規章制度，並結合會計工作進行廣泛宣傳，保證所提供的會計信息合法、真實、准確、及時、完整。

寫好作文的技巧

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

Ⅱ 會計電算化專題講座聽後感

買15執行還是12殘殺 13殘殺 還是強化的烈焰手槍之類的 反正我只弄武器大家給我參謀一下 職業可以根據武器來定 大家給我些參考好嗎 反正我只要攻擊 高攻擊
謝謝
問題補充：我只要攻擊 什麼武器都行 不一定非要我說的那幾個 我看過了雙龍魔影劍也就1000來塊 所以大家給我些參考 買什麼武器好 實在不行我就買雙龍 掃地 練劍魂 我也可以做泰拉 不過泰拉只能+10 覺得沒有+13的紫武器攻擊高呢 我是純刷圖網路地圖

本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖最新數據為准。

Ⅲ 大學本科生會計專業 會計老師很爛，他講的我們根本聽不懂，我們應該申請換個嗎

首先，上課之前，要自己自學，把老師要講的，提前學習。永遠在老師講課的進度前面，這樣上課才能聽懂。
其次，課下和老師溝通，坦誠交談，說自己聽不懂，然後和老師一起分析分析，是他講的有問題還是你沒有預習。
最後，很遺憾的告訴你，上課時候能讓同學們聽得輕松愉快，而且很容易掌握很難的知識的老師很少，除非他是那個專業領域的牛人，否則他也很難用淺顯易懂的語言講述給你。當然，你們可以申請讓教授代課，他們一般能把復雜的問題講的清清楚楚，一般講師咱不是說他不行， 他要是行就不是講師了。

Ⅳ 財務培訓心得體會總結

財務人員培訓心得體會

培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了老師就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關於基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所xx注冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：「現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性」，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
具體來說有以下幾點體會：
一、 提高思想認識，堅定職業操守
作為檢察系統的一名財務工作人員，不光是要有精湛的專業技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業道德和職業榮譽，不然什麼事情都做不好。雖然我從事財務工作也將近十五年了，平時也沒想那麼多，通過這次培訓，對我的思想也是一次觸動，因此，我認為在會計工作中應當遵守職業道德，樹立良好的職業品質、嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。
二、廣泛積累經驗，提高業務技能
學會了很多記賬方法，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但現在政府收支分類在改革，記賬方式也在改變，所以需要學習更新的地方還很多。因此，在今後工作中，我應當熱愛本職工作，努力鑽研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，並熟知財經法律、法規、規章制度，並結合會計工作進行廣泛宣傳，保證所提供的會計信息合法、真實、准確、及時、完整。
三、工作努力奮進，爭做行家裡手
現代社會是知識競爭的年代，「誰擁有了知識，誰就擁有了明天」，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習平台，我作為一名財務人員，在今後的工作和生活中，我會不斷提高自身業務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業、搞好服務、正確處理好國家、集體和個人的利益。時刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的立場和態度，端正思想作風，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭取做好本院的「內當家」，為單位的財務管理做出應有的貢獻。
兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今後的工作大有裨益。

Ⅳ 學習會計從會計中帶給我們的啟示

思路：先寫學習的目的，再寫教學評價，再寫自己的感悟。

範文：

求學目的：學習可以充實人生。我來到這里學習是因為我還沒有做好要走上這個社會的准備，因為我什麼都不懂，也沒有一技特長，就對會計有點興趣，聽說會計也不是很難，所以我就做了這個決定，來到這里學習會計。

對教與學的評價：

經過一段時間的學習，我覺得老師們的要求都是挺嚴格的，教學也很有方法，對每個知識的講解都很詳細，也聯繫到了現實生活，讓我們聽起來通俗易懂，我覺得這樣的教學方式挺好的。

在這種教學方式下，我認為學起來會比較容易學，容易理解，讓我們學得更好，掌握得更快，還體現出了老師們教學的特色。

學習後的感想與收獲：會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。所以學會會計對我們是有很大幫助的。

Ⅵ 會計老師開課自我介紹話述

會計學問理論之效用。德國費利克斯.R.明特在《一個繁榮的管理故事》中說「從前有七個小矮人，大夥兒在七座礦山的後面尋找金子。一智者小矮人提議記數，發明了第一張生產日報表，隨之協作分工開始；圓桌會議成就了會計，會計創造利潤，會計從部門經理，最後成為公司老闆，會計工作從此開始了。」果真如此嗎？管理學院李學柔教授認為「一隻綿羊，換取二把斧子」算不了什麼。會計鼻祖在中國！人文與會計，王羲之的《蘭亭序》隱藏著會稽山哪些千古之謎？會稽山為何讓全球會計人頂禮膜拜？公元前2198年，中國浙江——紹興會稽山，夏禹治水、商算工程，記錄、見證了大會計與會稽歷史的一段美妙傳奇。
「古老會計東方來，現代會計西方始」這是李學柔教授對會計溯源的獨特見解。從會計入門學問，會計基礎理論，簿記實際應用，觸類旁通地分析我國《企業會計准則》的前因後果。為了激發培訓班學員的思考，課堂上李教授向學員拋出一句耳熟能詳的術語，何謂會計？頓時，課堂保持沉默，無人回答。老師戲說來自廣西桂林山水的朋友太秀氣了，大家想一想，會計是什麼，真的忘記了嗎？最後是梧州市財政局的會計科長站起來說：「會計（財務會計）就是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據，運用專門的技術方法，對一定主體的經濟業務進行全面地、連續地、系統地、綜合地確認，計量和記錄，並給有關方面報告資金運動信息的一種管理活動。」
老師接著提問：1、會計主要採用貨幣計量，還使用哪些量度作為輔助計量單位？2、會計以哪些憑證為依據？3、會計主體是否一定是法人？4、全面地、連續地、系統地、綜合地反映和核算的經濟內容是什麼？5、會計要素怎樣確認、計量、記錄和報告主體經濟業務？6、會計是一種管理活動，它的最基本二功能是什麼？7、何謂財務會計、管理會計？老師嚴謹的治學作風，實在令人欽佩，僅僅一個財務會計概念，估計可以寫成學術論文。
當時，有學員納悶不解，這與《企業會計准則》有關系嗎？老師似乎感覺到同學們的想法，稍有興趣地打個比方：一些發明創造或許從幼兒園里就得到靈感，但是會計師學問，通常是一輩子的事情。曾記否，學習會計，剛剛入門的時候，同學們幼稚地跟著老師學寫會計分錄，會計憑證、登記會計賬簿，等等。怎會想到，日後這份兒，還可以掙錢啊！一時逗得大家全樂開了。
接著，李學柔教授分析《企業會計准則》形成背景：在計劃經濟條件下，我國企業會計核算，日常經濟業務還沒有對會計要素進行確認、計量、記錄和報告的規定。1980年以前，我國企業財務會計核算方式均由國家財務制度規定，會計制度只是按照財務制度規定進行相關賬務處理，1993年進行了財務會計制度改革，但是，長期以來國家實行統收統支，成本開支范圍由國家規定，產品由國家統一計價、統一包銷，商品物資計劃供應，工廠利潤全部上繳，虧損國家彌補。企業完成國家計劃是主要的，很少具有財務決策自主權，更談不上對會計要素的確認和計量規則了，企業會計的主要任務是記錄和報告。市場經濟發展至今，企業實行了自主經營，特別是國有企業，實行公司制改革之後，重大問題由股東大會、董事會決定，會計的角色也隨之發生了根本性變化，客觀上要求恢復會計的本來面目，《企業會計准則》對會計要素的確認、計量、記錄和報告全過程作出明確的規定，中國企業會計與國際慣例的財務會計概念逐步靠攏。
李教授在講解《企業會計准則——基本准則》時，從企業日常經濟業務破譯會計核算的4個基本前提（會計主體、持續經營、會計分期、貨幣計量）；並運用會計核算的13項一般原則，在企業會計日常經濟業務核算中求解。
李教授指出：《企業會計准則》改變成本核算方法。以製造成本和期間費用取代完全成本法，大大簡化完全成本法繁瑣的期間費用分攤（輔助生產成本核算）工作，提高會計核算工作效率，減輕了會計人員工作量，成本核算的重大改革，中國會計制度的發展又前進了一大步。可見，西方企業常常把廠商營銷工作排在第一位，西方會計——會計核算就是從銷貨開始。
李教授總結：《企業會計准則》要求我國企業編制現金流量表，這是中國企業會計報表的重大改革。我們知道，利潤表、資產負債表只能反映企業某一會計期間的經營成果，股東權益的變動以及期末的資產、負債和股東權益項目的變動結果，這兩張報表不能提供企業會計當期資金來源和流向等財務變動原因的信息。
上世紀70年代，西方會計探索企業財務狀況分析的新路子，並在資產負債和表利潤表之間尋求結合點，運用流動資產與流動負債計算營運資金、分析企業財務狀況；固定資產計提折舊，不增設折舊基金科目，也不沖減固定資金，而是從財務狀況變動表中反映營運資金凈流入，分別按照營運資金基礎（資產負債）和現金基礎（現金收支）編制財務狀況變動表，西方企業至今仍一直沿用。
理論分析：編制現金流量表是市場經濟發展的客觀要求，也是企業會計報表改革的一大進步。我國《企業會計准則》已經實施多年，會計人員對於營運資金的來源和運用如何影響企業財務狀況變動，知之者不是很多。因為，中國企業會計跳過了按照營運資金基礎編制財務狀況變動表這一關，在編制現金流量表的時候，一些企業遇到困難繞著走，比如：現金流量表和資產負債表的「貨幣資金」欄目，僅僅是表面上求其平衡，屏棄了會計核算真實性原則。細看來，這一關，真不能跨越。

Ⅶ 會計學科前沿講座的心得體會

寫作技巧：

1、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。

2、將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

3、應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

4、先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

例文：學科前沿講座學習心得

大學里開設的課程總是異彩紛呈，可以無限地滿足我們學生求知慾和好奇心，似乎無論我們對哪一方面感興趣，總可以在琳琅滿目的課程條目中找到自己的歸宿。然而，本學期我院開設的學科前沿講座，卻在眾多的課程中獨領風騷，展現出了其獨特的魅力。

其專業性、尖端性，在學術領域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮。學科前沿是指某一學科中最能代表該學科發展趨勢制約該學科當前發展的關鍵性科學問題、難題及相應的學說。在短短一年的時間里，我們有幸參加學習了各種學術講座和教育講座。

這無疑全是精華中的萃取，而對於我們學生而言，則更是一場知識盛宴，帶給我們完全優於課本，來自時代尖端的知識風暴。下面我將就自己這一學年的所學，談談自己我簡單的想法。在這十六次精彩紛呈的講座中，給我留下最深刻的印象就是校醫院開設的急救知識安全培訓講座。

主講老師理論聯系實踐，深入淺出地向同學們講解了災難的分類、急救的基本程序、創傷救護的基本技術以及心肺復甦的實施方法。講座現場，老師與學生們形成良好互動，由學生扮演受傷者，現場演示了不同傷情下創傷救護的止血包紮方式。

並利用模擬人手把手地教同學們如何進行心肺復甦操作，對胸外按壓的部位、頻率、深度和氣道開放消除異物的方法以及人工呼吸的要點進行了詳細講解。同學們聽得非常投入，反響熱烈並積極參與，幾名同學代表在老師的指導下先後進行了現場練習。

此次講座內容豐富精彩，達到了預期效果。通過學習和演練，同學們對急救知識有了更加全面的了解，同時也掌握了-些基本急救技能，增強了同學們的自我保護意識。極大的提升了自己的急救能力。既然上學了，免不了面對就業問題。

在3月27號，潘顯鍾老師給我們帶來了一場就業指導講座。潘顯鍾老師主要從學校理念的各項數據入手，包括研究生畢業初期的待遇情況，近幾年畢業生的留京比例，以及繼續深造與直接就業的差異等等，深入淺出的為我們剖析當前的就業形勢。

一個人如果想實現他的目標，需要付出很多的努力，他在開始之前需要有很多的准備工作。所以我們不能夠在面臨就業抉擇之時才去確定自己的人生目標，應該盡早做出打算，給自己定一個符合自己能力范圍內的目標。職業生涯規劃的訓練有助於全面提高大學生的綜合素質。

避免學習的盲目性和被動性；規劃個人的職業生涯，可以使職業目標和實施策略能瞭然於心中，並便於從宏觀．上予以調整和掌控，能讓大學生在職業探索和發展中少走彎路，節省時間和精力；同時，職業生涯規劃還能對大學生起到內在的激勵作用。

使大學生產生學習、實踐的動力，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯規劃將伴隨我們的大半生，擁有明確的職業生涯規劃才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。

人的成功或許就在於那一分鍾的堅持，一分鍾之後你或許就是那個成功者，但是如果那一分鍾你沒有繼續堅持而是選擇放棄，那你註定是失敗的，潘老師，用實例向我們證明，沒有人天生愚笨，也沒有人註定一事無成，一個人的成功與否在於他對一件事情的熱愛程度。

決定於你對目標的堅持。每個人的潛力都是無窮的，只要你足夠自信，相信自己，並鎖定目標堅持不懈，那你就是最後的成功者。大學是人才的培養基地，講座則是大學生活中濃墨重彩的一道風景。豐富多彩的講座對於繁榮校園文化，活躍學術氣氛。

鼓勵理論研究和學術創新等，具有良好的促進作用。而對於人才培養和教育而言，在「通才教育」理念占據教育哲學主導地位的時代，講座是其中不可忽視的培養和塑造手段。指導性講座能給大學生以切實的人生指導，引導他們養成健康的生活方式。

學術性講座是大學生開闊知識視野，發掘學術興趣和增強學術功底的第二通道，並能廣泛涉獵各個學科領域，這對於優化學生的知識結構，提升他們的綜合素質具有不可替代的作用。在講座這個自由的空間里，我們有機會和來自各個方面各個行業的人接觸。

能從他們那裡聽到許多在校園中接觸不到的事情；在學術科研講座上，我們有機會分享專家、學者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點和見解，了解他們學術人生的平凡與偉大；聽了某位成功人士的演講我們可能會熱血沸騰，激發出創業的勇氣和信，以上種種都是講座給我們帶來的收獲。

Ⅷ 淺談如何能成為一名優秀的會計教師

作為一名任課教師怎樣才能使學生學好基礎會計課,打好扎實的基礎呢?我認為,良好的開端是成功的一半,專業教師應重視並上好第一堂基礎會計課。那麼,怎樣上好第一堂基礎會計課呢?1從思想上重視第一堂課,並備好第一堂課新學校新學期的第一堂課,因為教師和學生都還沉醉在暑假的休閑之中,往往還沒有進入上課的狀態,所以有的教師從思想上不重視第一堂課,對學生放任不管,讓學生自己看看書就應付過去,殊不知這正是錯失了與新生溝通的最好時機,也給學生留下了不負責任的印象,給以後教學的開展設置了障礙。因此,教師應重視新生的第一堂課,備好第一堂課。那是不是意味著第一堂課就要開始備新課呢?因為新生還不熟悉老師,對老師還有很多的神秘感,上來就講課,學生也會因為學生對老師感興趣的程度大於對教學內容的程度,導致教學效果不佳,所以,第一節課可以不備新課。那備些什麼內容?

Ⅸ 會計 心得 1000字左右

聽老會計給你談會計

其是我也上過大學，不是會計專業，最後不知怎麼的幹了會計，那陣子大學畢業生還挺受單位領導器重的。干不幾天就上崗了。

我是想說阿，現在的大學生，不知道在學校都干嗎了，真的還不如中專生了。自98年擴招後，真是一茬不如一茬了。這可能也不能怪他們。他們在學校可能也學不到什麼東西，現在的老師也不太清楚社會上需要知道什麼。

其它的我也不知道，我就說說會計這行，這行我也幹了幾年了，也見過些會計。為了本著為社會負責，為國家未來負責，為會計行業負責的態度，我在這里給大學生們講講會計。小編再送一個2018年ACCA資料包可以分享給小夥伴，戳：ACCA資料【新手指南】+講義+解析音頻

現在剛畢業的大學生可以歸為以下幾類：

1、一竅不通型，這些人在學校就可能上網，談戀愛了，等於啥也不知道。他倒挺謙虛，說我們在學校只是學了點皮毛，還想在實踐中學習雲雲。其實他真的什麼都不知道。

2、模稜兩可型，這類人才是啥都能說出一點來，你問他會計是干嗎的，他也能說出來，你問他帳怎麼記，他也能馬上說個差不離，可是，你讓他上崗後，你不久就會發現他正在那發呆，等你來告訴他呢

3、自視人才型。這類人才，大多是學校里學的較好的，可能在學校里也考了什麼注會的證什麼的。他可能會給你侃侃而談，什麼會計核算，什麼企業管理，什麼國際接軌什麼的，你讓他干，他也能上崗，可是，他出的錯都是致命的。而且他可能還認為自己有理。

4、基本素質型。這類人才，還是不錯的，他可能還不會一些基本技巧，但，你給他一講，他馬上明白，而且能觸類旁通，這種人是明白了會計的實質。屬於基本素質好，只需實踐的人。

我們現在的大部分會計，只是為了考證，混工作而已，這就導致了惡**循環，你考我也考，背了好多公式，條文，也不知道該往哪用。大學里也只管往腦子灌什麼科目，什麼報表，其實好多人出來還要重新學習。我現在就給大家簡單講講啥是會計。

會計這學科十分簡單，比搞科研，搞發明創造簡單多了，因為他是一項制度型的工作，就是人家給你規定好了規則，你按這個規則來干就行，違反這個規則就是錯的。而你的工作就是按照這個規則把公司的企業的經濟活動記下來。這有什麼神秘的啊。我們國家主要是會計環境不好，所以，你光懂這些個規則沒用，不像外國，把會計制度背過就能當個ACCA什麼的，在**肯定不行。你還得懂怎麼偷稅，怎麼作假，怎麼做人，這難度就大一點了。

所以，我給你說啊，現階段會計的工作就下面幾個，

1、就是記錄，你想辦法把你們公司的事記清楚點就行。有些會計，光想嘩眾取寵，把個帳搞的花里胡哨，一會這表，一會那表，其實就能唬唬外行。

2、再說高級一點的，會計除了記賬，還要給單位處理點事，比如，跑跑腿，認識認識工商稅務什麼的。吃吃喝喝都要會。什麼財務分析，報表管理，速動比率，杜邦分析什麼的都是扯淡。

3、再說更高級一點，除了記賬，跑腿以外，會計還要給公司融個資，談個判什麼的，一般公司都需要這個。你不信說你能融資，看有人要你沒。

4、再更更高級一點，就是給別人講課，像我這樣子，為國家培養會計。

先給大家講這些，改天再說你怎麼樣才能做到以上4點。

我主要給大家講講怎麼樣盡快成為一個國家，企業需要的會計，也利用這個論壇闡述一下我的觀點。為會計行業做一點貢獻。我也不太清楚我說的對不對，反正有好多人叫我老師，我有時候也偷偷應了。學會計xuekuaiji.com

我其實並不是反對大家學習考證什麼的，畢竟現在企業都很現實，沒證連讓你露個臉都不行。我是說，現在這個考試，辦證的風愈演愈烈，大家都說現在學校成了應試教育，教出來的學生都啥也幹不了，我看這會計界，也基本是這樣了，本來有個會計證就能上崗，現在非要個這師那師的，本來就跑跑銀行，非得是個注會。逼的大家閉門造車。已經和實際嚴重脫節了，社會需要這些證，但不能考了這證還沒工作吧。

我這里給大家講的不是怎麼考試，我給大家講講考完這證後，你要干嗎。怎麼樣上崗對得起你這證。

現在啊，就算你是個注會，高會什麼的，你運氣好，到個什麼壟斷行業干個會計，平均也就萬八千工資，運氣在好點，你混個財務總監什麼的，多給你點一年也就2，3十萬，運氣差的進個一般企業也就3，4千，最不濟的去個什麼會計師事務所，給人家抄底稿混個生活也成。可你要成為人才，成為國家的棟梁，企業的支柱，就不能簡單的混，其實，你不用考這證那證的，也能成功。只要你明白會計的本質，腦子清楚，你知道機會在哪就行。當然，你有個證更好，一方面你對會計條文熟悉一些，另一方面畢竟現在的企業都不太懂人才是啥樣，還是要看證的。

還有，現在的會計界，流行些華而不實的東西，把個基本的算術題搞的復雜的不行，尤其一些所謂的大公司，當然，老闆們也是裝裝樣子，但我們干會計的千萬別鑽到裡面，以為劃幾個EXCEL表，搞幾個公式，公司情況就分析出來了。當然了，有些財務總監什麼的愛搞個這些，要不他覺得自己沒價值。其實會計你要是光算算帳，寫寫分析什麼的，真沒價值，誰干都行。真的，你把公式套進去，一加減乘除不就出來了嗎。可據我觀察，好些人連這事都幹得挺復雜的。

不扯淡了，我主要要和大家說說我干這幾天會計的心得，真的，我想告訴大家，你想干會計這行，年薪拿個百八十萬的，根本不難，主要要理解會計。理解了，你按這路子來，就不是個普通人了。

既然都上了首頁了，那我得好好給大家講講，我主要是給大家講講這社會上的會計工作的現狀。給大家提示和分享，我是通過分析這會計現狀來啟迪大家，讓大家盡快實現會計路上的財務自由。當然，篇幅有限我也不可能說得那麼全面，還望大家提示，研討。

那位看官說了，你在這吹牛，不知道你年薪多少。你怎麼就能讓我們實現財務自由了。唉，我也記不清我年薪多少了，反正我一年得給國家上個幾百萬的稅。當然，干什麼工作可千萬不能以財富論高低，好多人渾身都是才華，只是運氣不好而已，還有，我理解的會計概念肯定也是滄海一粟，不值一提，我只是給大家講講我看到的，和我總結的。

不扯淡了，開始說了：我想哪說哪，也沒啥條理

一般你們這考完了這證那證，都會面臨職業的選擇，就拿注會來說吧，一般大概會有兩條路：1、去會計師事務所。2、去企事業單位

我先說說這第一條：你去了會計師事務所，一般會讓你抄抄工作底稿什麼的，這最辛苦了，一般給你個2，3千塊，去了四大，給你高點，有個6，7千，但一般被審單位，都會給你們管個飯，報個銷什麼的，這樣你這工資不會像企事業單位的會計，那麼快花完，還有，這會計師事務所，特辛苦，讓你去哪你就去哪，一住就10天半個月的，天天和數字，假帳打交道，沒點耐心不行，不過，一般事務所都會給你補貼，這樣你就能攢點外快。所以，現在國內會計師事務所的一般會計師的收入平均在5000到8000（大城市），四大的收入在6000到12000左右，但四大都會把人當牲口使，你不信進去試試，當然，你要是有了簽字權後，情況可能會好一點，尤其是有了證券資格，但是，你這掙得雖然不是辛苦錢，你掙的可是風險錢，俗話說風險與利益同在，用這最恰當了，現在，國內這些個上市公司都是偷天換日，如假換包，但注冊會計師又有哪個出了保留意見的報告。你看吧，凡是給你們事務所高額的審計費的公司，都他媽的有陰謀，你簽不，不簽明年就換人，你看吧，一般事務所的老闆都會在利益和風險中權衡。最後，犧牲個別個會計而已。

當然，不全是這樣，我是給會計們講啊，你要是剛步入會計界，事務所是個選擇，你在這可以把這會計理論好好研究研究，知道會計制度是咋回事，但最重要的是你在這可以見很多公司，認識很多行業的會計。你可別傻呼呼的天天光抄底稿，成你們所老會計的犧牲品，你要把精力投在，研究這些個企業的內控制度，業務特點上，還有和這些企業的會計交上朋友，這些個才是你的財富。你在事務所鍍鍍金，最好四大，待個1年半載的，就要出去了，到企業里去幹了，把事務所留給老會計去吧。所以，在事務所，你們一定要努力偵查企業的精髓，學習企業的管理模式，以備後用。

關於事務所先扯這，我在這主要是要扯扯企業會計，我主要想通過會計核算，財務管理，稅務事項，企業運營，包裝運作，幾個方面談談現在會計們的狀況。

接著上文說了：我在這必須闡述一下，我的觀點，我寫此文的目的是反映一下社會的會計現狀，探討一下財務技巧，還要以我之經驗表達一下我的會計職業觀，看對大家有用沒。我主要是表達客觀的事物。為照顧到各個層面各個領域的人，我把會計這事寫得簡單些，我這里不探討財務理論。也不是為了抨擊社會，畢竟存在就是合理的。

我先主要說說我的會計觀，我覺得這很重要，其實我覺得這對每個干會計的都很重要，這是決定你在會計行業是否能出類拔萃的核心要素。現在社會在一種浮誇的作風下，有些人把會計看的很高深，比如什麼資本運作阿，什麼並購重組啊，搞得人都要仰視你什麼的，一些干過這事的會計為了說自己NB，把這事搞的偷偷摸摸的，而另一方面呢，會計在一些公司里地位又很低下，很多人認為會計不就是記個帳，算個數嗎，很多會計覺得幹了這行很苦，還沒公司銷售一半拿得多呢，而且這工作很枯燥。還有人覺得會計就是作假，其實這都是不對的，這就是因為他們沒理解會計，沒有建立正確的會計職業觀。下面我給你們講講我的理論：「相對會計論」

1、絕對不要以財富，職位論高低，其實我也知道不光會計這行業，其他的行業現在也一樣，都是看誰掙得錢多誰就厲害。這是絕對不對的，這也是現在社會浮誇的根源，會計界浮誇的根源---崇富心理。其實不管你拿多少錢，你不管是財務總監，還是出納，我知道你倆拿得錢不一樣多，可這不能影響你對會計理論的理解。我給你說啊，有家大型公司的財務總監就是老闆娘，他其實不懂一點會計但所有資金要從她那裡簽。這說明什麼，什麼也說明不了，你要拿她那麼多工資，直接當老闆娘就行。這就是很多**的會計的現狀，但話說回來，畢竟他還是需要懂會計的人嗎，你看，副總監就是別人了。

2、不要以公司大小論高低，尤其會計這行業，大公司，小公司都沒所謂，關鍵是你對會計本質理解了，其實讓你到哪干都行。這大，小公司並不能代表你的見識。我就不相信，你在超級大公司記一輩子三級帳，你就NB，這也就是說，為什麼好多民營企業請來國際大公司的財務總監後老是水土不服，就是因為這些個財務總監光見過他們公司的帳，不能舉一反三。本質上還是不懂會計。會計這東西，有很大一部分還是要看見識，讓你干過了，你肯定都會。

3、平台很重要，會計主要是依託在公司經營上的一種工作（會計主體），雖然不以公司大，小論高低，但你所在的公司給你提供的空間和資源很重要，一個人不可能把所有行業的會計都干過，但你所在的這個公司的各個業務階段對你的會計工作經驗很重要。

4、會計相對論，這點很重要，是我會計理論的核心，也是我反偽學術會計的核心工具。我的意思是，在現在這個會計環境，及企業經營中，一切都是相對的，不是絕對的。我們學習的會計制度，法律條文都是絕對的，但在實踐中又都是相對的，我們所運用的會計准則，經營理念是絕對的，但在各個公司的經營中又是相對的，我的意思是，沒有絕對的會計，帳也沒有絕對的真假之分。沒有高深的會計，沒有高深的道德。只有不同的企業，不同操作而已。一句話：絕對的准則，相對的會計。這點我會在具體事務中加入討論。

5、做一個立體思維的會計，不能用平面思維來考慮會計工作，這樣你很多實務解釋不了，也解決不了。也就是說不能拘泥於會計規則。這里根本不存在

所以說啊，我個人認為啊，這會計分為以下幾個階段（我這里也不分什麼會計財務了，都叫會計了）

1、核算型會計。這類會計的工作就是把公司的業務經營狀況算清楚，然後給老闆匯報。

2、管理型會計。這類會計是在核算業務的基礎上注重內控制度，提高經營效率。

3、公關型會計。這類會計注重公司對外聯絡，稅務，銀行什麼的。使公司少受損失。

4、運營型會計。主要負責產品項目和資金的調配，一般大型企業有

5、收入型會計。工作重點在於企業方向**的工作，比如融，投資，決策，產品開發什麼的，給公司直接創效益。

原來，我也認為這些會計一個級別比一個高，但我現在不這么認為了，其實，畢竟術業有專攻，大家不分彼此，你把一項弄精了就行。只是在現在的社會環境下，後幾種人，掙錢多而已，但這不能代表他們有多成功。掙錢多，運氣好，有人給機會而已。其實，這5種特點，你都具備了，那你肯定算懂點會計，能領導幾個人了，為企業做貢獻了。所以，我們作會計的要爭取這5個都會，這樣就能實現財務自由，還受人尊敬，也有人請你。

你看，我咋越扯越遠了，我是想給大家講點實在的。讓大家看看現在的會計都在幹啥。最主要是讓大家知道這5種會計都怎麼做到。這和我開始講的4點都基本是相通的。

先給大家講講會計核算，這其實就是會計的基本工作。我給大家說啊，我理解的會計核算的實質很簡單，就是把公司的經濟活動說清楚這就是核算，這還不夠，就是還要在不違反規則的基礎上說清楚，你光說清楚了但違反了規則，誰給你簽字啊，事務所的會計師只看你符合不符合會計准則，你清楚了，不符合他要求，肯定不行。其實，這也是現實中的矛盾，有很多東西實際上你要說清楚，就不符合規則了，這就需要大家用立體的思維來考慮會計.你想著辦法把事情用帳本說清楚就好。

這會計核算還有一個核心就是就是讓你以外的人看明白你的帳，越簡單越明白就越好，也讓人家審計能看明白，很多人剛做會計時就是本末倒置，故弄玄虛，把很簡單的問題復雜化，搞那麼一堆表一堆率來給人看，其實，只有自己明白，別人問他他還顯得高深的不行。這都是初學者容易犯的錯。老闆根本不需要你這樣的人，再復雜的業務其實別人都能懂，你別用會計語言一說大家都不懂了，做會計切忌搞神秘，搞學術。你明白了這2點，再會點科目，公式，就立馬能上崗。

Ⅹ 會計講座學生應該提問什麼

同學你好！
會計講座學生應該提問什麼 ？
會計是什麼，「會計（財務會計）就是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據，運用專門的技術方法，對一定主體的經濟業務進行全面地、連續地、系統地、綜合地確認，計量和記錄，並給有關方面報告資金運動信息的一種管理活動。」
現在提問：1、會計主要採用貨幣計量，還使用哪些量度作為輔助計量單位？2、會計以哪些憑證為依據？3、會計主體是否一定是法人？4、全面地、連續地、系統地、綜合地反映和核算的經濟內容是什麼？5、會計要素怎樣確認、計量、記錄和報告主體經濟業務？6、會計是一種管理活動，它的最基本二功能是什麼？7、何謂財務會計、管理會計？
祝你成功！