導師喜歡研究生當助管嗎
A. 研究生導師為什麼喜歡問學生家境
研究生的導師一般很喜歡問學生的家境，有些人覺得奇怪，只是來學校上個學，老師為什麼還要管我們的家境如何呢？上學沒必要查戶口吧，這不是多管閑事嗎？這其實是對老師的誤解，研究生導師詢問學生的家境，一般情況是沒有惡意的，也沒有任何歧視的感覺，因此當老師問到你這個問題的時候，不要迴避，如實回答就好。導師詢問學生的家境，一般來講有以下幾個原因：
01、了解學生的家庭背景，可以發現一些貧困家庭，幫助他們。研究生的學費比本科生是要高出一大截的，如果家裡沒有一定的經濟基礎，學上很難獨立完成學業。我們會發現，很多研究生導師都喜歡和自己的學生聊天，對於學生家裡的經濟條件這樣的話題，也一點不忌諱。對於還不是很熟悉的學生，老師就拋出這樣的話題，主要是出於關心。老師想要了解自己學生家裡的經濟條件，想知道有沒有同學因為家裡的原因，需要幫助。
研究生畢業之後，一大部分的人還是會選擇工作，而導師在我們的職業規劃中，也會提出建設性的意見。了解學生的家境，可以了解到學生家裡可以利用到的資源，例如說，有沒有什麼親戚也是這個專業的，並且在這個領域有一定的成就。老師會根據學生的家庭背景，提出更恰當的建議。
B. 研究生導師為什麼喜歡問學生家境，是想了解什麼呢
不知道大家身邊的研究生朋友有沒有遇到過這樣的情況，就是研究生的導師會喜歡問學生的家庭狀況。在我身邊我就遇到過許多這樣的朋友，被研究生的導師詢問他的家庭狀況。
因為這樣的學生並不會迫於家庭經濟的壓力離開這個導師，為了家庭去掙錢，沒有了外部的因素，這樣就可以安安心心的穩定的沉下心來搞學術了。所以說能夠在22歲到25歲這樣的一個非常重要的人生階段，能夠安心去追求學術的一名學生，他的家庭一定是不會給他太大的壓力，至少在經濟方面不需要他賺錢養家，這是最低的要求了。所以說這就是為什麼許多的研究生導師會喜歡詢問研究生的家庭狀況，其實還是為了以後的研究能夠進展的更加的順利。該觀點僅代表部分研究生個人觀點。
C. 研究生做助教、助研、助管哪個好
（1）助教意思是指研究生在完成必要教學實踐任務以外，協助教師進行課程教學准備；
（2）助研意思是指研究生承擔指導教師或科研課題組分配的科研工作，協助指導教師或科研課題組完成科研項目的研究工作；
（3）助管意思是指研究生從事學校行政部門和各培養學院事務管理、實驗室管理、學生咨詢服務等輔助工作。
助研的工作括如：承擔科學實驗、工程設計、文獻檢索、編製程序、數據統計、設備維護與調試、技術後勤和社會調查等輔助研究工作。助研是加強研究生科研訓練，培養研究生科研能力的重要途徑。具體工作職責按照指導教師或科研課題組科研要求確定。
助教會承擔教學輔導、答疑、上習題課，批改作業、閱卷、課程設計、畢業論文/設計，指導實驗、實習，參與研討式教學、案例教學組織工作等輔助教學工作。助教是培養研究生從事教學工作，增強其對相關專業知識體系掌握和理解的有效途徑。具體工作職責由設崗教師確定。
助管能鍛煉硏究生管理能力，提高協調溝通能力和責任意識的有效途徑。具體工作職責由設崗單位確定。
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堅持把助研作為研究生科研能力培養的重要途徑。「在科研和實踐中培養」是培養研究生的基本模式。對於適合以助研方式進行科研訓練的學科，研究生均應參加助研工作。
提升助教對研究生能力培養和知識掌握的有效作用。研究生擔任助教工作，有助於培養研究生從事教學工作的能力，增強研究生對相關知識的系統掌握和理解，是研究生在實踐中培養的有效途徑。
重視通過助管工作加強研究生管理能力鍛煉。在適度發揮助困作用的同時，重視助管工作對研究生協調、溝通能力和責任意識的鍛煉。
D. 研究生選擇導師很重要，選擇導師要看中什麼
很多研究生他們在經歷了長時間的學習之後，終於迎來了他們人生中的非常重要的一個時刻，就是在通過初審以及復設之後就開始准備一些入學的事宜了。一些研究生在剛開始開學的時候會進行一些導師上的分配，而且也有很多研究生，他們在入學前就針對自己的專業上的導師提前做了一些了解，就在自己入學前跟自己喜歡的方向的導師徵求過一些意見，希望自己能夠進入該導師的團隊中。
另外還有一些研究生他們在讀研的過程中，可能是比較偏向於就業，所以他們也希望在研究生的期間能夠遇到資源比較好的導師。因為有些博士導師他們在帶領自己，研究生學生的過程中也會給他們介紹一些實習或者是一些項目資源。這樣的話他們也能夠通過導師的人脈讓自己獲得一些更好的平台，在畢業的時候也能夠去一些比較好的崗位來進行就業和工作。
E. 研究生掛名導師有什麼利弊
有利有弊，主要還是看具體的情況而定。關鍵在於和導師的關系，之間的溝通。
研究生導師的5個層次之說。
一是Employer，就是僱主、老闆的意思。研究生就是雇來的employee，老闆布置任務，工人完成，按月付給一定報酬。這種簡單的僱傭關系當屬研究生導師的最低層次。
二是Leader，就是領導，通常稱為group leader。Leader掌管研究小組或實驗室的一切事務：安排任務、檢查工作、聽取匯報、驗收成果、決定紅包、分配獎金；偶爾開展一些思想教育活動，個別談談話，給研究生指指大方向等等。這樣的研究生導師，面上的活動通常佔主體，工作場地一般是辦公室，但比Employer已高了一個層次。
三是Tutor，可以說是導游。這個層次的導師和一、二層次相比，已經發生了質變。「領導」領路往前走，通常臉是朝前的，一般不看後面跟著的人的反應。而「導游」帶領「遊客」往前走，臉卻總是朝著「遊客」的，經常要察看「遊客」的反應和狀況。這個轉身，當然是質的飛躍了。導師的任務就是要負責把每個研究生帶好，帶領研究生沿著既定的培養路線走下去，如遇問題，還必須及時答疑解惑。
四是Advisor，意思是建議者。這比「導游」又高了一個層次。導游為了所在公司的利益，通常不會推薦遊客去路線之外的地方游覽。Advisor則不同，他會根據「遊客」的興趣、愛好、專長提出建議，讓「遊客」自己探索新的路線，開辟新的「游覽」領域。但探索者的後果如何，Advisor通常是不關注的。
五是Guide, 意思是引導者。引導者也走在前面，但他不充當領導的角色，更多地是起著向導、引導的作用。他也面朝跟隨者，照顧大家一起往前走，即使前面是懸崖絕壁，也是引導者先遭遇危險掉下去。但是，引導者不但要「引」，而且還要「導」，哪兒發生了問題，哪兒偏離了路線，Guide都有責任及時予以糾正、調整，確保跟隨者都走在正道上。
Employer可以讓employee活下去，但兩者永遠只是僱傭的關系。Leader的關注點更多的是自己，他偶爾面向研究生的時候能盡到一些導師的責任，但背向研究生的時候呢？Tutor可以讓「遊客」玩得很好，但卻難讓「遊客」盡興，更不可能讓「遊客」探險。Advisor照顧了「遊客」的興趣特長，鼓勵「遊客」積極探索，但通常卻不對「遊客」探索的後果負責。相比之下，Guider應該是研究生導師的最高境界，他對研究生予以引領、訓練、照顧、扶持、傳授，造就的是人才，收獲的是希望。
F. 考研：導師喜歡什麼樣的學生
研究生復試的時候，導師非常喜歡穿著干凈，又聽話的學生，當然口才好，也是其中之一。
導師和學生見面，其實第一印象很重要，這幾乎決定未來的路。所以關於穿著，一定馬虎不得，盡管面試沒有要求正裝。但是衣服要干凈得體，千萬不要穿奇裝異服，你自認這樣能給導師留下印象，殊不知是南轅北轍。正所謂方向不對，努力白費，況且穿衣代表一個人的學識與修養，貿然穿奇裝，很難博得導師的好感，所以穿衣方面，最好中規中矩。
復試的時候，導師發問的問題，如果我們不懂，盡量說一些自己理解的，而不是閉口不答。當然不懂裝懂這件事，還是應該避免，畢竟不懂就問，才是真正的好學生。每個導師，相信都喜歡誠實的孩子，如果撒謊，且要面子，這樣的學生，未來的路將會很迷茫。因為誠實是最基本的人生信條，如果這個品質都無法保證，那麼他的學歷再高，又有何用。由此不難發現，研究生復試，除了看知識素養之外。做人的基本道理，也是十分看重的，而我們應該表現出最真實的一面，這樣才能讓導師記住我們。復試的時候，應該不怯場，將自己想要表達的東西，盡可量不遺餘力的展現出來。
G. 導師喜歡什麼樣的研究生呢
01.有發掘潛力的
02.頭腦靈活、思維敏捷的 這樣的學生好教
03.道德不錯的 有些學生在這個導師跟前說這個導師好 同時又在別的導師面前說那個的好 導師很反感這樣的學生的（其實誰都煩這樣的人）
H. 選擇一位剛帶研究生的導師有什麼利弊呢
因為剛剛帶研究生的導師，他還沒有比較豐富的經驗。
如果說弊端的話，那這就是最重要的一方面。
可是因為他剛剛帶研究生，他會非常的認真，那又是有利的一面。
I. 導師最喜歡研究生的哪些方面
很多人說導師喜歡任勞任怨、能為老師打工的學生，但這種說法似乎太過於片面。不得不承認，的確有些導師將學生視為自己的「打工仔」，但並不是所有導師都如此，因為導師，也肩負著培養人才的重擔。
首先，導師在招研究生時，第一個要考慮的，一定是學生解決事情的能力（當然必須是在初試成績達標的情況下），這種能力可以為導師減輕不少的工作。考研復試時，導師會通過各種問題來判斷一個學生的邏輯思維、解決問題時隨機應變的能力，而初試成績卻不是他們特別看重的一點，這也能夠解釋為什麼有些學生初試分數非常高，在復試時卻被刷而招了分數較低的學生。
除此之外，可能因為導師的性格等各方面原因，使得不同的導師對於學生有著不同的要求，比如有些導師特別青睞那些情商較高的學生，有些導師對於學生的基礎知識和技能特別看重等等。這么說來，考研這件事兒，還是看緣分，碰到投緣的導師，研究生期間可能輕松點，碰到不投緣的導師，研究生期間可要悲催了。
希望成績理想的同學，能夠積極搜尋自己喜歡的導師的信息，多做准備，得到導師的認可，順利實現自己的考研夢。
J. 研究生助管事情多嗎
對這個問題有我自己的看法。總的來說，我認為這種現象是很常見的，也談不上什麼不正之風，只要把握得好，於師生雙方都有所助益。
一、從導師方面看，目前高校的教學與科研體制的原因，導師們要搞好自己的教學科研工作，不得不承擔煩瑣的申請、報表、總結、報銷等事務性工作，這些事如果都要導師親自去做的話，無疑要耗費很多時間與精力，這肯定耽誤導師去從事自己更擅長的教學科研工作。在行政單位，這些事都有科員、秘書去做，但高校里的教授肯定沒有配備相關編制的服務人員，所以讓自己的學生協助這些工作應該是無可厚非的，一般碩士生們也樂意去做。另外，導師也會從科研經費里適當給予學生適當的補助，雖不多，但總比沒有好。
二、從學生方面看，碩士研究生特別是研一、研二的，論文任務還不是很重，他們也樂於協助導師去完成這些事務性工作，一方面可幫助導師節省時間，另一方面也可拉近與導師之間的關系，加強溝通交流，更重要的，通過這些工作，可以從導師那裡不僅得到學問，還可以學到待人接物、接待辦事等方法與流程，有利於畢業後盡快地融入社會。我認為這一點更是書本上學不到的，往往又是以後走向社會更需要的。
雖然這幾年個別高校存在導師把研究生當"免費僱工"的案例發生，但終究是極少數的。總體來看，師生關系是很融洽的，學生對導師是尊敬與感恩的。只要注意學生工作有所分擔，不過多涉及私人事務，我認為碩士研究生幫導師報報賬、跑跑腿、打打雜是有益且必要的，作為家長，我也建議自己的小孩盡可能地幫導師分擔這些事務性工作。