研究生跟導師聊天

⑴ 研究生如何與導師相處

轉的馮長根教授的 我覺得挺有用的：

前不久中山大學的艾雲燦事件引起社會的廣泛關注，或許該事件只是研究生與導師關系緊張的極端個例，那麼，研究生特別是博士生應如何與導師建立良好的關系呢？

十一屆全國人大常委會委員、中國科協書記處書記、北京理工大學應用化學學科博士生導師馮長根，在其教學生涯中，已有74位博士生成功拿到學位，目前還有8位博士在讀。4月2日，他在北京化工大學所作的演講中，以自己的親身經歷和豐富經驗，為研究生處理與導師關系提出了自己的忠告和建議。

陽光准則：保持與導師的聯系

這件事雖然看起來簡單，但不容易做到。馮長根自己就有過這樣的經歷，他在讀博士時，就因為導師忙，有時一兩個月都沒有機會見面，甚至有時他寫了留言條貼在導師的門上，約好什麼時間見面，最後還是不能如願。

但是，博士生與導師保持聯系又非常重要，博士生進入某個科研領域，對該領域科學共同體最真實細致的體驗往往首先來自導師。

很多博士生開始做實驗、搞研究時，非常希望得到導師隨時隨地的指導，但這不現實。馮長根對學生們說：「你們平時見不到我是可能的，但聯系不到我卻沒有可能，我手機天天開著怎麼會聯系不到呢？」他認為，保持聯系並不僅僅是見面。見面不是本質，聯系才是本質。

與導師保持聯系最快捷有效的辦法就是發手機簡訊，也可以給導師留紙條，此外還有導師的助手、學科組的其他老師，這些都是與導師聯系的渠道。

如果博士生與導師保持密切的聯系，他不僅可以得到科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，那麼導師在與科學共同體內其他同行交流時也樂於推薦他，對其未來的發展有著不可估量的作用。

「我的實驗毫無進展」

與導師保持聯系是第一步，但保持聯系要說些什麼呢？這就用到了第二條：讓導師得到你的消息。

一些博士生在導師出差幾天、幾周、甚至幾個月時，失去了「導師意識」：「導師出差了，他不會找我了，我也不用找他了。」更糟糕的是，有些博士生甚至會鬆懈起來，甚至偷懶了。如果導師在出差期間得不到學生的信息，而產生「看起來一切順利」的想法，那麼對學生以及他的研究工作毫無益處。

博士生要有規律地給導師發送一些自己的研究消息，也許有的博士生擔心自己的實驗沒有結果能跟導師說些什麼呢？那麼他也可以給導師發一個簡訊：「我連續作了幾天的實驗，沒有任何進展。」

馮長根甚至收到過這樣的簡訊，他的學生告訴他實驗樣品給浪費了、實驗室的儀器給燒壞了等等。

馮長根認為，這樣的通報也是有價值的，至少讓導師了解到你科研的詳細進展。讓導師得到自己的消息，他將會成為一名「幸福」的博士生，因為讓導師知道自己的研究進展會起到推進研究的效果。

要將向導師通報科研工作的信息成為有規律的任務，頻率最好是一個星期一次。

摸清導師的脾氣

社會上很多人習慣地把導師「美化」成「觀音菩薩」式的人物：慈眉善目、和藹可親、循循善誘。其實導師也是一個有七情六慾的普通人，有的導師性子慢，也有的導師性子很急，這些現象都是很正常的，人的脾氣總是各有特點。

因此，博士生要熟悉導師的說話方式、口頭語甚至是思維方式，這樣做的目的是挑選最高效的詞彙、語言與導師進行有效的溝通。博士生與導師溝通的語言要像玻璃一樣透明，一句不行，就再說一句，這也許叫「導師語言」。

馮長根認為，博士生要鑒別自己的個性和人際交往技巧與導師的差別，然後逐步消除這些差別，作為學生，這是責無旁貸的事。導師已經帶著自己的脾氣和個性在科研中得到了成功，學生沒有必要因此去犯低估自己導師的錯誤。

「我能行！」

博士生在與導師的交往中，贏得導師的尊重也很重要。

博士生的科研工作雖然在導師的指導下進行，導師在該領域的經驗也比學生多，但是具體科研工作的細節不一定是導師完全了解的，如果博士生在與導師交流時，對自己的工作沒有信心，很有可能會影響到導師，讓導師對學生的工作也失去信心。

如何走出這個怪圈並贏得導師的尊重呢？其實方法很簡單，博士生只要對導師說：「我能行！」馮長根曾經有個學生，他在回應老師交予任務時總是說：「老師，您放心……」這樣有信心也有獨立工作能力的學生就會贏得導師的尊重。

在與導師的交往中，博士生的獨立工作能力是贏得導師尊重的首要因素，高於其做出的研究成果。博士生首先要培養自己獨立思考、獨立工作的能力，在確保自己已經得到某些深層次的好東西、好想法再交予導師，否則導師也會厭煩。

稍稍有些個性

許多學生不習慣向處於權威地位的導師提出要求，很多都是百依百順，這樣也沒有好處。對於一個學生來講，稍稍帶著一些個性與導師交往只有好處沒有壞處。

如果一個博士生已經應用了上述第四條建議，那麼他就得到了一個直接的好處：處在和老師正常交往甚至「談判」的地位，博士生完全可以跟導師提出一些對實驗的方式、順序等的具體安排，甚至是對某個研究課題的看法，因為導師已經開始重視他的看法，導師也會在你的意見中得到一些啟發。

這對博士生自己的培養也是很重要的，博士生的研究過程就是一個被訓練成獨立研究者的過程，如果他在與導師交往中應用這個准則，那麼就會更快地完成這個過程。

給導師寫一點東西

對於博士生來說，學術論文是一個不可缺少的培養環節。對於導師來講，相關的學術論文同樣有著重要的意義，一個直接的結果就是導師可以把學術論文用於申請研究項目。

因此，盡快將自己工作的成果寫成論文交給導師，對博士生來講是非常重要的。這首先會讓導師對學生有信心：我在你身上付出更多的時間是值得的。同樣，博士生的論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。

馮長根為他自己的導師寫的第一篇論文只涉及到一個數據，只有短短的3頁，但他的導師拿到論文時是那麼的高興，馮長根也由此和導師建立了良好的關系。對於科學技術專家來說，再沒有比看到又有一篇帶有自己姓名的新的學術論文要遞交給刊物更能吸引他們關注的事情了。

而對於博士生來說，導師會因此愉快地閱讀他博士學位論文的一稿、二稿……博士自己的論文答辯也變成了一件水到渠成的容易事——因為你研究的某些部分已經作為學術論文發表了。

⑵ 考研復試的時候怎麼和導師聊天呢要見導師了，有點緊張，又怕到時候不知道說什麼。。。

先問你的師哥師姐，你的導師對哪方面最感興趣，然後和他談這些你的感受。

⑶ 研究生如何與導師搞好關系

一個研究生想要和他的導師搞好關系特別簡單，你就要經常性的去向你的導內師進行請教，因為一個導師容他可能帶的研究生只有你一個或者兩個人員不是特別多，你們兩個之間的見面次數是特別多的，所以你只要努力，你們這樣關系就可以變好。

⑷ 研究生（已經是研究生）跟導師聊天應該聊些什麼啊

與導師溝通時，先說結果，再說過程

還是以A同學這件事為例，如果是我，我會這樣和老師溝通：

我：老師，您有認識其它地方可以做力學性能測試的嗎？（以目標為導向，跟導師說明需要他幫助的內容）我現在畢業數據需要做一下力學性能測試，這個測試能夠表現出......（說明一下實驗背景和實驗的必須性、重要性）之前我們都是在xxx做的，現在他們那裡引伸計壞了，我和維修工程師以及他們的博士師兄都溝通了，確實完成不了。（說明理由）所以想問一下，您這里有沒有相關資源，了解哪裡可以做相關測試的。

這種情況下，一般導師會回復：

1、正向回復：xxx那裡能做，你和xxx聯系一下。（導師能夠給牽線搭橋，給你聯系方式你自己去聯系）

2、導師也幫不上忙：不清楚，你問問別的同學都是在哪做的。

針對第二種回復，我會說：

嗯嗯，老師，我現在問了一下其他同學，有的是在xxx做的，他們那裡的參數是xxx，我的試樣參數需要xxx，收費是xxx。另外也可以找xxx那裡做，收費是xxx。老師，您看咱去哪做合適？（給出備選方案和參考細節供導師選擇）

這種情況下，導師一般會回復，可以，去xxx那裡做。然後我會再跟導師討論細節。

(4)研究生跟導師聊天擴展閱讀

面談前准備一：盡可能了解導師的研究方向及近幾年的文章

這是必須要做好的一項工作，因為這是你和導師一起面談最主要的談資。如果做好了這點，一系列的問題就有了答案。例如：為什麼希望選擇我當導師？你的科研興趣？希望從事哪方面的研究？同時，如果導師在面談過程中嗅到了你做了這一塊的功課，他會非常開心，因為他看得出你很重視機會。建議是吃透導師信息網上的每一個細節，代表性文章（注意：不是瀏覽，是吃透）。

面談前准備二：認真整理自己的大學階段

整理好大學四年科研工作、學生工作等的每一個細節。意義在於你能夠把自己的事說明白，說出亮點。可以解決的問題：簡單介紹你本科主要開展的科研工作？你本科最拿得出手的事？本科階段主修的那些課程？與我的研究方向切合點在哪裡？不要這些問題很簡單，很多同學被問到是需要花時間去思索的，但是你在面談中是沒有機會的。

面談前准備三：研究生階段的規劃

很多老師都喜歡了解學生研究生規劃，主要是想知道你是否有讀博的意願，心理上有沒有準備好進入研究生階段。這個方面需要大家對自己的實際情況有清楚的認識，對報考院校的研究生培養計劃要多了解。

⑸ 考研跟導師溝通應該聊什麼話題比較好

可以跟導師介紹你的一些基本情況 重點突出與你專業相關的 比如做過什麼實驗做過什麼實習之類的 可以研究一下導師的一些文獻之類 知道他做過什麼 可以與他探討且表示出濃厚的興趣 也可以跟他要一些資料 注意說話禮貌就好，，，

⑹ 研究生要復試之前應該與導師見一面，都聊些什麼啊

一定要留下復你的准考證復制印件，並把分數寫上，因為給他的印象深刻是很重要的。至於聊的東西，當然你之前要有所准備了，先去了解他/她的研究領域，和最近的工作。然後說對他/她的論文課題有興趣，請他/她介紹，打開話匣子。這樣話題就來了。

⑺ 研究生家長能不能跟導師交流

3.11日，有位家長發來私信詢問：
孩子讀研，作為父母的是否和導師打招呼？
孩子讀研，父母與導師聯系下沒問題。對於聯系導師這件事，小西的態度是不反對，也不鼓勵。不少導師通訊錄裡面就有碩士生的家長，日常並沒有太多交流。

與小學、幼兒園老師不同，研究生導師就算遇到學生「不上心」，也不會讓「帶家長」的。除非是學生無故離校或有意外才會找家長，日常情況是學院輔導員聯系為主。
「招呼」這個詞引申含義不少，簡單的在辦公室或實驗室聊幾句肯定沒問題。平時有疑問也可以電話溝通，就怕學生自己壓力比較大。相對來說，女生的家長對孩子的學習、生活更為關注些，尤其是離家較遠的。
碩士開學時，我就有見過家長陪同過來的，甚至約請導師吃飯。此時，能推能拒絕肯定不想去，實在拒不掉（間接喊的）的，導師也會提前買單。說實話，這樣的飯，學生壓力更大，導師也苦惱。

工作後，我就被其他導師拉過去吃過這樣的飯。開始不知道，以為是什麼同事聚餐，後面發覺後再想走又怕人尷尬。事實上，導師也對學生情況也不了解，話題比較少，尬聊彼此都累。
就我個人理解，家長想和導師溝通更多是因為孩子讀大學以後和家裡溝通就少很多，讀研期間更是很少聊在學校的日常學習與生活，或者是報喜不報憂。之前，媒體報道的少量研究生悲劇，前期家裡人基本沒感覺，也許多一點訴說與開導就可以避免。

事實上，導師群體很大，有好有壞，能避開「打招呼」是最好的。找份工作不容易，認真做好工作更難。有時候這樣一次見面，很容易被個別人放大，有口難辯。
因此，是否要和導師打招呼的答案不在於導師，或者家長自己，而在於一個人的決定，即孩子自己。小西建議和自己孩子溝通下比較好，此事處理不好會傷害父母和孩子的感情。讀研時年齡不小，學生應該能處理好和導師、同門的關系。

其實，在孩子碩士入學後，家長路過學校或假期過來學校所在城市走走。此時，孩子主動邀請家長和自己導師見面聊聊，也許效果會好不少，也比較容易有話題。若是孩子拒絕，也就沒必要和導師打招呼呢。
去年，我們有碩士家長來長沙開會，就給學生放了2天假（不用簽到），前提是自己安排好連續性實驗。之後，直到家長離開，也沒見過彼此，不過有發來一條致謝簡訊，僅此而已。
小西不鼓勵家長和導師打招呼的主因：
在一個團隊內，某個學生被貼上「關系戶」的標簽後，學生自己是最苦惱的。

學生自己努力，文章撰寫投稿快會被認為導師關照，實驗開展順利是給的課題容易，提供幫助多，拿獎學金更是閑語不少。反之，一旦有不順，也會被說是「這么照顧都做不好，太渣啦」。
一個大的團隊內部並非是和睦的，不同導師、不同導師名下學生、同一導師的學生都有可能存在「良性」競爭和比較。或者說是和一個小社會很像，並非所有事物都是美好的。

因此，大部分家長和導師2-3年碩士期間可能都沒見過面，甚至不知道對方的全名。但是，就算是這樣，並不會影響學生的進步或導師對優秀學生的偏愛。
文末，小西想問孩子碩士已畢業的家長，你們之前有和導師打過招呼嗎？
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⑻ 研究生加導師微信怎麼聊天

到時加微信之後最好也是不要聊天的因為僅僅是需要通過工作，因為老師有很多事情需要處理的。

⑼ 研究生和日常的導師之間是如何交流的

研究生跟導師日常中的溝通可聊的話題還是比較豐富的。可以聊以下最近論文的進展情況，跟導師溝通以下碰到的難點或者是自己的一些思路.。研究生的年紀都比較大了，有的可能已經結過婚了，也可以跟導師溝通以下最近的感情狀況或者是家庭生活的一些事情，導師作為年長的人還是能給到學生一些可供參考的建議的。也可以跟導師聊一下最近的時事熱點或者是新聞八卦之類的，無形之中也可以拉近跟導師的距離。就整體而言，研究生跟導師日常中溝通的話題還是比較多樣的，我主要有以下幾點看法：

研究生在讀研期間最重要的事情就是寫論文，只有產出一定的論文成果，才能順利畢業。因此，跟導師聊論文也是研究生最重要的一些內容。研究生最忌諱閉門造車，當自己的論文進行不下去的時候，或者對論文有了一些新的思路，都可以去跟導師聊一下。導師作為這個研究領域的大佬，一定會給你一些實用性的建議。

關於研究生和導師之間的如何交流，各位還有什麼觀點，歡迎在評論區留言。