北京師范大學管理學院教授文力

⑴ 北師大文學院教授康震，他的詩詞水平有多高

康震教授研究詩詞的水平很高，但是創作詩詞方面不及專業水平。

康教授在詩詞研究上的水平如此之高和他從小喜歡畫畫是有著密切關系的，俗話說詩畫不分家，中國古代很多詩作中都是詩中有畫，畫中含詩，比如著名的詩句“大漠孤煙直，長河落日圓。”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”，當我們在讀到這些詩句的時候彷彿眼前看到了當時的景象。對繪畫有所研究可以更好地想像作者在創作時的場景，更能了解到他們當時的情感狀態。

⑵ 北京師范大學畢業的名人有哪些

學者
珠海分校-國交足球場

何茲全中國歷史學家。中國國民黨革命委員會中央監察委員會委員。中國共產黨黨員。
陶大鏞北京師范大學教授，博士生導師，北京師范大學經濟學院名譽院長。
黃祖洽中國理論物理學家。1980年被選為中國科學院學部委員（院士）。
王梓坤數學家和教育家，也是我國概率論研究的先驅和主要領導者之一。1958年畢業獲蘇聯副博士學位。1988年獲澳大利亞麥克里(Macquarie)大學榮譽科學博士學位。
孫儒泳1958年在原蘇聯國立莫斯科大學獲副博士學位。1993年當選為中國科學院院士。曾任中國生態學會第三屆理事長。
劉若庄1947年7月北京輔仁大學化學系畢業，獲理學學士學位。1950年北京大學化學研究所畢業。歷任北京大學、輔仁大學、北京師范大學講師、副教授、教授。第一屆物理化學專業博士生導師，中科院院士。
劉伯里中國工程院院士、北京師范大學應用科學與技術學院院長、中國核學會核化學和放射化學學會副理事長、中國核學會同位素學會常務理事
李小文遙感、地理學家。1985年獲美國加利福尼亞大學地理學博士學位。2001年當選為中國科學院院士。
鄭光美動物學和鳥類生態學家。北京師范大學生命科學學院教授。2003年當選為中國科學院院士。
陳木法數學家。北京師范大學教授、博士生導師、校學術委員會主任，中國概率統計學會理事長，國務院學位委員會學科評議組成員。2003年當選為中國科學院院士。
劉昌明水文水資源學家。中國科學院地理研究所研究員、前石家莊農業現代化研究所所長，北京師范大學資源與環境學院院長。我國地理水文研究領域的倡導者與開拓者。1995年當選為中國科學院院士。
林學鈺中共黨員。1997年評為中國科學院院士。是第28和30屆國際地質大會分會的召集人和1999年「未來地下水危機國際會議」學術委員會主席。現任國際水文地質學家協會會員及國際岩溶委員會理事；國際水文科學委員會委員；中國災害防禦學會理事；中國地質學會水文地質專業委員會副主任；環境地質專業委員會委員；地礦部學位委員會委員。
張新時國際著名的生態學家。1985年獲美國康奈爾大學生態學與系統學系博士學位。現為國家自然科學基金委員會(NSFC)副主任，全國政協常委，中國科學院植物研究所研究員（原所長），國務院學位委員會委員、環境保護委員會科學顧問，中國科學院生物學部常委、副主任，中國植物學會理事長、北京生態學會理事長、中國自然資源學會副理事長、中國林學會副理事長、中國生態學會常務理事、中國青藏高原研究會常務理事、IGBP中國委員會常務理事、GCTE中國委員會委員、IUBS中國委員會委員、國際生態學會INTECOL計劃委員會委員、國際科聯環境問題委員會委員、《中國科學》編委、《科學通報》編委，《植物生態學報》常務編委、《中國植被圖》第一副主編。
王永炎，1962年9月畢業於北京中醫學院醫療系。全國人大常委。著名中醫學家，中國工程院院士，雲葯研究院院長，北京師范大學資源學院學位與教學指導委員會名譽主任，資源葯物與中葯資源研究所所長，博士生導師。先後擔任北京中醫葯大學校長，中國中醫研究院院長、名譽院長，北京針灸骨傷學院院長，中國科學、科學通報編委，國務院學位委員會中醫學科評議組召集人。是全國急症必備用葯「清開靈」主要研製者之一。
王乃彥，核物理學家。1956年畢業於北京大學技術物理系。中國原子能科學研究院研究員，中國核學會理事長，核工業研究生部主任，國家自然科學基金委員會副主任。與同事們合作誕生了我國第一台在原子反應堆上的中子飛行時間譜儀，測得第一批中子核數據。1993年當選為中國科學院院士。
劉鴻亮，1994年遴選為中國工程院院士。環境工程專家。曾任土木與建築工程系放射性廢物處理教研室副主任、主任、副系主任、副教授，土木與環境工程系常務副主任。1982年後擔任中國環境科學研究院副院長、院長、教授。是我國湖泊環境研究領域的學術帶頭人。
於丹，北京師范大學藝術與傳媒學院副院長，中國古代文學碩士，影視傳媒系主任，影視學博士，文學博士，教授，博士生導師，畢業於北京師范專科學校（現北京聯合大學師范學院）,
程登科(1902―1992) 留學德國。著名體育教育家、中國提倡軍事化體育的先驅者。首開中國女子體操運動先河。北京師范大學體育系客座教授。東北師范大學體育教授。重慶大學體育系主任。
世紀名人
梁啟超中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產階級宣傳家、教育家、史學家和文學家
李大釗中國最早的馬克思主義者和共產主義者，中國共產黨的主要創始人之一
錢玄同語文改革活動家、文字音韻學家、中國「五四」新文化運動的倡導者之一、著名思想家
林語堂中國當代著名學者、文學家、語言學家
魯迅中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，中國現代文學奠基人
黎錦熙著名語言文字學家、詞典編纂家、文字改革家、教育家
張貽惠物理學家、教育家
李建勛中國教育行政研究的拓荒者
袁敦禮中華全國體育總會第四屆委員會副主席、第三屆和第四屆全國政協委員
袁貴仁現任教育部部長、黨組書記。北京師范大學哲學系哲學原理專業畢業，研究生學歷，碩士學位，教授。
陳垣中國歷史學家﹑宗教史學家、教育家
吳承仕經學家、古文字學家、教育家
黃現璠中國現代民族學奠基人之一、歷史學家、教育家、社會活動家
胡先驌植物分類學家，中國植物學的奠基人，中國生物學的創始人
劉和珍中國著名革命女烈士
楊德群中國著名革命女烈士
李達中國馬克思主義理論家、教育家
楊明軒中國民主同盟中央主席，全國人大常委會副委員長，全國政協常委
周谷城中國歷史學家、社會活動家
楊秀峰中國現代著名教育家，中共八屆中央委員，中共五屆人大常委
楚圖南中共黨員，民盟成員
白壽彝中國著名史學家、回族史和伊斯蘭教史專家
鍾敬文民俗學家、民間文學大師、現代散文作家
啟功中國當代著名教育家、古典文獻學家、書畫家、文物鑒定家、詩人、國學大師
汪堃仁生理學家，細胞生物學家
周廷儒中國地貌學家，地理學家，中國科學院院士
張岱年著名的哲學家，哲學史家，國學大師，北京大學哲學系教授
蘇 童作家，北師大中文系80級
兩院院士

單位 姓名 專業方向 名稱 評定時間 備注
核科學與技術學院 黃祖洽 核物理與技術 科學院院士 1981
核科學與技術學院 王乃彥 核物理與技術 科學院院士 1993 雙聘
數學科學學院 王梓坤 概率論 科學院院士 1991
數學科學學院 陳木法 概率統計 科學院院士 2003
化學學院 劉伯里 應用化學 工程院院士 1997
化學學院 劉若庄 量子化學 科學院院士 1999
生命科學學院 孫儒泳 生態學 科學院院士 1993
生命科學學院 鄭光美 鳥類學 科學院院士 2003
地理學與遙感科學學院 李小文 遙感與GIS 科學院院士 2001
資源學院 張新時 植物生態學 科學院院士 1991 雙聘
資源學院 王永炎 中西醫結合 工程院院士 1997 雙聘
資源學院 安芷生 環境變化 科學院院士 2001 雙聘
環境學院 劉鴻亮 環境工程 工程院院士 1994 雙聘
水科學研究院 劉昌明 環境科學 科學院院士 1995 雙聘
水科學研究院 林學鈺 地下水 科學院院士 1997 雙聘
管理學院 李京文 管理科學與工程 工程院院士 2001 雙聘
腦與認知科學研究院 戴汝為 人工智慧 科學院院士 1991 雙聘
腦與認知科學研究院 李朝義 神經科學 科學院院士 1997 雙聘
物理學系 凌永順 物理學 工程院院士 1997 雙聘

⑶ 觀《北京師范大學教授鄭日昌學習方法與學習習慣的培養》後感

回答:
鄭日昌 《學習方法和學習習慣的培養》觀後感
昨天，我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養》，感覺受益良多。孩子是每個家庭的希望，孩子的成長關系著每個家庭的喜怒哀樂。我們都希望能培養出優秀的孩子，但是好像很多時候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學者。
在我家，自從孩子上了小學後，我就變得很焦慮，總是擔心孩子這個不行那個不行，以至於亂發脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓斥。可是這並沒有改變孩子的某些壞習慣，學習和生活上也並沒有出現我期望的效果，反而是孩子越來越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱。看了講座後，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點，並加以培養，樹立孩子學習的自信。我家孩子從一年級開始就是數學好，語文差，我從不管的數學總是考八九十分，可是我每天盯著輔導的語文確是總不及格，真不明白是怎麼回事。從我自身看急躁沒耐心是很大的原因，孩子總被批評自然就會自卑反感，另外有時候我和孩子爸爸在教育孩子方面會有不同意見會吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識到了，但沒有想到對孩子會有這么大的影響。教授說輔導孩子應該幫助孩子樹立學習的目標，讓孩子知道學習的重要性。要把孩子前面沒有掌握牢固的重點難點先復習一遍，同時每天讓孩子預習新知識。想想我輔導孩子時總是沒有計劃的逼著孩子看書，耗時間，真是事倍功半。
關於孩子的壞習慣方面，我也學到了兩個好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務。二就是用練字和修改病句訓練孩子的馬虎習慣。還要讓孩子每次寫完作業好好檢查，不要再替孩子檢查作業。
學習效率是孩子提高成績的關鍵，放手讓孩子自己安排時間，這一點我的孩子寒假裡表現得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業和假期任務統計好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開始就嚴格按照自己的計劃進行，雖然其中也有幾天有變動但是最終還是在開學前一天完成了所有的作業。孩子總是說「媽媽，請你相信我！」。我也大膽的放開了手不去干涉他，只是在必要的時候提醒他，哪一天會有重要的事可能會影響他的計劃。一次成功的體驗對孩子產生的影響是我暫時看不到的，但是我想這對於他一定是個好的開始。好的學習方法會讓學習事半功倍，講座中一些大學生說到了自己的學習方法，比如說錯題歸類法，圖表歸類法等等，還重點介紹了發展右腦的擴散思維法，我和孩子看後還專門用「滑鼠」做了練習，的確是很有意思的新方法。
通過這次觀看講座，我在教育孩子方面有了新的認識。針對自己孩子的現狀和特點，我認清了自己的教育問題和努力方向，在今後我會關注更多教育方面的節目，提高自己的能力做一個合格的家長，為孩子的未來開創一條陽關大道。

擴展：
如何寫讀後感？

1.格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。

2.要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
3.要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
4.要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。

5.敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。

6.要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。?

7.要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。?

8.寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。?

9.寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者

⑷ 北京師范大學管理學院怎麼樣

北京師范大學管理學院，

正式名稱：

北京師范大學經濟與工商管理學院。

擁有1個國家重點學科，1個國家重點培育學科，2個北京市重點學科，1個北京市哲學社會科學重點研究基地。

學院現有教授33人，副教授28人，講師18人。獲博士學位的75人，其中22人獲國外博士學位。目前學院有2名「長江學者」特聘教授，1名「長江學者」青年學者，1名國家百千萬工程人才，1名國家級突出貢獻的中青年專家，8名教育部新世紀優秀人才，3名北京市級高等學校教學名師。

⑸ 北京師范大學文學院的師資力量

北京抄師范大學文學院是全國首批建立的兩個中國語言文學博士後流動站之一，是全國首批建立的國家基礎科學人才培養和科學研究基地，首批獲得中文一級學科碩士、博士學位授予權的單位。文學院師資力量雄厚、學科分布合理，教學和科研水平在全國高校中文系科中處於前列，在國際上也有一定的影響。文學院現有在職教授42人，在職博士生導師30餘人，在職碩士生導師70餘人，65%以上的教師具有博士學位。有8個博士點（文藝學、漢語言文字學、語言學及應用語言學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、民俗學）、11個碩士點（文藝學、漢語言文字學、語言學及應用語言學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、民俗學、新聞學、兒童文學、課程與教學論），博士點數位居全國中文學科之首；現有2個國家級重點學科（民俗學、文藝學），2個教育部人文社會科學重點研究基地（文藝學研究中心、民俗典籍文字研究中心）。文學院還是國家「211工程」重點建設單位，國家「985工程」二期項目重點建設單位。

⑹ 北京師范大學文學院的學院管理

1 、加強班子建設
從講學習、講政治、講正氣的高度，提高黨政班子的思想水平與業務水平，堅持自律、提倡奉獻，認真聽取群眾意見，以學校和學院發展的大局為重，密切黨政關系，提高辦事效率，同心同德，全力以赴，在校黨委和校行政的領導下，進一步 完善黨政聯席會議制度，使 黨政聯席會（即院務會）在學院重要事務中發揮核心作用和決策功能。
2 、加強民主管理
成立文學院 教授委員會、文學院發展戰略咨詢委員會、文學院職代會，明確功能定位和職責范圍，制定議事程序，堅持院務公開，院長定期述職，逐步形成以院務會為核心的院級民主管理體系；推進和細化各研究所的民主管理。
3 、全面提高學院的管理與服務水平
合理分工，捋順關系，建立健全管理人員的崗位責任制；加強信息化管理的硬體和軟體建設；樹立現代管理觀念，通過培訓和考評全面提高學院的管理與服務水平。
4 、改進對於教師教學科研績效的考核
認真總結以往教師業務考評當中的經驗和教訓，以人為本，研究和完善考核的指標體系，定期公布考核結果，彰顯愛崗敬業精神；改進院內津貼發放辦法，兼顧公平和效率，明確導向，鼓勵先進。
5 、建立文學院發展基金
在積極爭取學校支持的同時，多方籌措經費，建立文學院發展基金，用於學科建設、教師培訓、改善各研究所工作條件等方面的需要，為廣大師生提供良好的教學科研環境。
6 、加強公共服務體系的建設與管理
利用搬入主樓的機會，加強文學院包括多功能廳、機房、網站、實驗室、辦公室、會議室等公共設施在內的公共服務體系建設，在建設的同時，務必本著資源共享、物盡其用的精神，做好公共服務體系的管理。
7 、加強學生工作
提高對學生工作重要性的認識，充實專兼職相結合的學生工作隊伍，制定相應政策和措施，豐富健康的學生活動，調動廣大教師、學生工作人員、學生自身的積極性，努力做好學生工作。
8 、加強黨的建設
加強黨的組織建設，在適當時候建立分黨委。在調整的基礎上，發揮黨支部在學院建設中的重要作用。做好教師和學生中新黨員的發展工作。加強黨員的學習意識，提高黨員的政治覺悟。
我們相信，在校黨委和校行政的領導下，通過全體師生員工的積極努力，北京師范大學文學院一定能夠在發展規劃綱要的指導下，繼往開來，銳意進取，迎來更加輝煌燦爛的明天。

⑺ 求北京師范大學文學院學科教學語文專業鄭國民教授博士生專業課試題2007——2011年的都可以，請發郵箱

請問能否轉發給我一份呢 非常感謝 麻煩了啊 [email protected]

⑻ 北京師范大學有哪些特色專業

文科專業：文學院稱抄得上是北師大的王牌系，其中漢語言文學和傳播學是文學院的特色專業。

理科專業：生命科學院、環境科學院、心理學院和管理學院。

教育學、數學、地理學、中國語言文學、馬克思主義哲學、史學理論與史學史、中國古代史、細胞生物學、生態學環境科學、理論物理、物理化學、教育經濟與管理等專業也是北京師范大學具有優勢的專業，均屬於國家重點學科。

此外，特殊教育、物理學、歷史學、數學與應用數學、生物科學與生物技術、天文學、國際經濟與貿易、影視學、地理科學、體育教育等也是經國家教育部批準的特色專業。

⑼ 如何客觀的評價北師大政府管理學院

北京師范大學政府管理學院是北京師范大學為建設世界一流大學目標而建立的一個教學、科研、人才培養和社會服務的實體，是在原管理學院發展的基礎上，於2013年4月正式更名成立的。
學院現有教職工59人，他們分別來自國內外著名高校，其中90%以上的教師具有博士學位，其中包括名譽院長蔣正華教授歐亞科學院院士，雙聘院士李京文教授為中國工程院院士、俄羅斯等國外籍院士。

⑽ 北京師范大學教育管理學院的師資力量

學院（中心）設有教育發展戰略研究所、中小學管理研究所、高等教育管理研究中心等研究機構，設有辦公室、培訓部、教學研究部、國際合作部、資料室等職能部門。另外，設有編輯部，負責編輯大型學術集刊《中國教育管理評論》和《國家教育發展戰略研究》。