為什麼好多科學家都是大學教授被誘捕

A. 科學家是怎麼來的，是不是都是上完大學之後就都是科學家了，還是怎麼回事

以我們學校的老師為例吧，在讀完大學後（立即就業的立即踢出科研行業），一部分出國留學（麻省理工、加州理工一類的），他們後面的情況我就不知道了；另一部分則在國內的知名大學或研究機夠讀研，此時，你就成為一個科研工作者了，但你只能跟著你的導師或課題組長混，他們讓你干什麼你就得干什麼。
讀完研後你就成為一個真正的科研工作者了，但如果你立即去工作，別人仍只會讓你打下手，你必須積累足夠多的經驗（也就是打上十年下手，並且很多人打一生下手，也就是停留在了這個階段）並且做出一定的成就之後，才能獨自攬科研項目升級為課題組長，此時，你就成為較高級的科研工作者了。如果你讀完研後有本事去讀博士後的話，那麼你讀完後就直接可以升級為較高級科研工作者（例如我的一個班主任）了，可以獨自擔課題，當課題組長。
當你在較高級科研工作者崗位上做出了較大的成就後，就可以升級為高級科研工作者了。
當你在高級科研工作者崗位上做出很大很轟動的成就後，就可以成「家」了，然後你還可以升級為你所在專業的國內專家、權威，還可以繼續升為世界著名科學家，再升級為你所在的專業的國際領軍人物，最後升為愛因斯坦級人物。好了，如果你還想升級的話，那就只有企求你家祖墳冒幾縷青煙了，讓你成為世界上一騎絕塵級人物，如果真的冒了的話，我想你也該壽終正寢了。
註：1.這是一般科學家的成長經歷，像愛哥直接從打下手升級為愛級人物的特殊情況不考慮在內。
2.從打下手開始，每升一級時間因人而異，並且每個級別大部分人會留下，只有很少一部分能升級成功。
3.現在科學界很講究出身，出身底了的想升級並得到別人認可很難。

B. 清華頂尖科學家被拘的原因是什麼

清華頂尖科學家付林主要有兩項罪名：貪污和挪用公款。

起因是有人給北京市檢察院寫了封舉報信，舉報他巨額貪污。2016年3月17日海淀區檢察院反貪局對付林採取了刑事拘留措施。2016年4月1日付林被正式批捕。2017年5月19日，海淀檢察院公訴處正式起訴付林，根據起訴書付林有兩項罪名，一項罪名是貪污造成科研經費損失220餘萬元，另一項罪名是挪用公款439萬元。

付林案在高校引起了極大的關注——這是一個非常典型的科研成果轉化所引發的事故。該案的焦點在於，付林的關聯公司參與了上述重大課題的研究過程，以及後續的科研成果轉化。

但她沒想到的是，付林很快被關進了看守所，他的聲音再也沒有聽到過。

在這個案件中，一共出現了付林的3家關聯公司：環能瑞通、華清泰盟、華源泰盟。有人做了一個這樣的假設：如果當初由外部公司取代付林的關聯公司，成為其搞研發和成果轉化的平台，那麼付林可能不會涉入商業江湖，他也就不會面臨如上的指控。但問題恰恰是，當時並沒有公司願意支持他。

「科研成果轉化的第一步並不是企業在求你賣專利，常常是你要去求企業支持，把初步產品做出來。」江億院士說，很多人都以為把專利或者想法賣掉就完成了科研成果轉化，但現實從專利到產品還有很長的路，很少有企業冒風險買單。如果得不到企業的支持，只能自己組織資源做開發，組織資源就少不了要開公司，而開公司就有一堆麻煩事——付林就是這樣一步一步走入了商業江湖中。

江億院士也有類似的無奈經歷，因此特別渴望能有這樣一個平台，「讓我們安安心心把第一步轉化先做出來」。但這科研成果轉化最難的第一步，在當下大學體制、社會機制中是一個空白地帶。

最初，曲燕很反對付林注冊環能瑞通，她的顧忌是，老師們開公司總有瓜田李下的嫌疑。

一開始，曲燕的這種憂慮似乎是多餘的。但隨著技術研發成功，尤其是技術的商業價值被市場認可時，這種「身份的嫌疑」就會越來越重，直到變成無法承受之重。在固有的觀念中，知識分子應該是安守清貧的，而付林在網路上被一些人稱為「清華首富」，這本身就很容易招致猜疑。

但即使沒有注冊公司，付林也早已跨入商業的河流。中國的高校體制下，很多老師事實上都是小老闆。以付林為例，雖然他領導的能源所是科研機構，但也是不折不扣的公司實體——它是清華同衡規劃院的下屬機構，企業性質是全民所有制，營業執照上的負責人是付林，注冊時間2004年。但規劃院並沒有給能源所注冊資本，也不給員工發工資，事實上能源所是自負盈虧運轉，付林要像老闆一樣組織人馬做研究項目掙錢，否則就沒辦法給研究人員發工資。

清華大學建築學院副院長朱穎心教授說，這類研究所在高校很常見，主要是便於老師們承接項目，以及提供平台留住高水平科研人才。但能源所「全民所有制」的性質，為付林後面被指控「挪用公款」打下伏筆。

回到環能瑞通。張世鋼介紹，這家公司並沒有經營活動，主要是安置課題組從事設備研發的工作人員，管理上也很粗放——最初由付林的一個朋友代管，後來由一位員工管理，甚至公司的公章都放在這位員工手裡。這樣鬆懈的管理，已經為付林出事打下了伏筆。

那麼，老師們的關聯公司到底能不能參與重大科研項目?據接近此案的人士透露，清華大學科研院負責人2017年1月在接受檢察機關問詢時明確表示，科技部、北京市和清華大學對關聯單位參加課題沒有限制，清華大學牽頭的課題，課題負責人可以把確實承擔科研任務的關聯單位加入到課題里來，而且將課題經費撥到課題參與單位，也不需要對關聯關系進行申明。

1992年南巡講話之後，國家鼓勵科研人員創業，高校出現了一大批學科性公司，都是掛著公有制之名的紅帽子公司。這些公司在股權上的復雜性，製造了很多故事，比如浙大褚健案。此後國家又多次出台鼓勵科研成果轉化的政策，但老師們開公司始終籠罩在身份嫌疑的陰影中——在一種復雜的社會心態下，做得越成功嫌疑就越大，做得不成功倒是沒人關注。

在高校科研人員創業的案件中，知識產權是一個很容易出事的領域，拿著屬於學校的專利給自己賺錢等同於貪污。這個指控曾經也出現在北京海淀區檢察院對付林的起訴意見書里，環能瑞通擁有3項專利曾被估價2800萬，因此檢察院指控付林貪污2800萬。而在最終的起訴書上，這項指控消失了。

C. 為什麼演員的收入比科學家、大學教授、以及博士都高那麼多

這個問題其實是個實實在在的偽命題。

先看看去年中外明星的收入，成龍大哥3.3億，遙遙領先。

1，兩者基數不一樣

要說大家能喊的出名字的明星，演員，幾百人差不多了吧，這些都是功成名就的，全國國家一級演員才189個。在這幾百人之後的收入也不會太高，而科研工作者有幾百上千萬人，拿幾百人行業頂尖的人與別的行業基層的人比，有點田忌賽馬的感覺。每個行業做的頂尖都不容易，全世界有3300萬博士學位擁有者，但大概只有幾萬能有不錯收入的演員，不然選秀節目上哪有那麼多愛講故事的苦逼歌手呢？大明星跑龍套的時候一天一兩百，豈不是更慘。其實這種比較只是田忌賽馬，拿上等馬比下等馬。我國博士也有100多萬人，要比就拿100萬基層博士去和橫店，橫漂比。

2，搞科學真的那麼窮么？

既然和頂尖演員比，當然就要和頂尖科技工作者比。

但是看看中國富豪榜

除了王健林爸爸，大多數都靠電腦科技轉化成真金白銀？

比爾蓋茨算不算科學家？發明了最有影響力的操作系統。

馬爾扎克算不算科學家？發明了facebook

有人要說他們做了初期研發後變成了商人，那愛迪生算不算科學家？通用電器都是他的

你說這都是外國人

袁隆平院士呢，身價一億。

再看看底層博士，以新加坡為例子，普通博士後一年30萬人民幣左右，全世界范圍差不多。就是有3300萬人拿30萬一年，而演員剛入行呢？

3，兩者曝光率完全不一樣

明星的曝光率遠遠高於科學家，給大家造成了一種明星都很有錢的假象。平時聊天，大家聊起來講成龍，范冰冰賺了多少錢，大家都能聊上一兩句，但講起阿爾法狗，講起抗癌葯物，很多人不知道現階段科技的前沿是誰在掌握。這樣就給了一種演員都很有錢的錯覺

4，我國基礎科學研究人員待遇全世界最低

既然提出這個問題，說明問題還是存在的，國家對基礎科研的投入還很低，很多國內博士畢業如果繼續留在學校做研究，待遇極其難看。這一點的值得改進的。但混的好的科學家也很多，拿最好的演員，比最基層的科學研究人員是不公平的。

D. 劃時代的科學家們是否無一例外都是天才普通人在科研方面能夠達到的極限就是大學教授了嗎

劃時代的科學家之所以能做出劃時代的貢獻與這個科學家所在的時代有關。愛因斯坦只所以能做出劃時代的貢獻是因為那時候物理學遇到了重大的原則性的大問題，愛因斯坦天才的理論為當時物理學帶來了革命性的改變。因此要提出劃時代的貢獻與這個人所處的時代有關。中國唐朝時候詩歌的時代，和歐洲由葡萄牙和西班牙開始的地理大發現時代，或者信息時代的比爾蓋茨和喬布斯，都可以說是時勢造英雄。
因為天才固然難得，但是如果沒有後天的培養和時代的機遇，天才也不能成為劃時代的英雄人物。
普通人的極限或者是成為諾貝爾獎或者某大學的大學教授，我本人也認同這種說法。一個人一生能獲得多少智慧是命定的，華羅庚是華人傑出數學家，幾乎一生都在研究數學，但是他對數學的貢獻始終比不上歐拉或者高斯。華人諾貝爾物理學獎得主無論是李政道或者丁肇中和崔琦，都比不上愛因斯坦或者牛頓，這就是命。

E. 4000年前的史前生物猛獁象被解凍，為什麼科學家做的第一件事就是吃掉它

在人類誕生之前，地球帶來了豐富的生態系統，但與此同時，地球孕育了生命，自然帶來了可怕的災難，地球上有五個可怕的物種滅絕。該活動幾乎每六千萬年進行一次。此外，每次發生重大滅絕事件時，就會有80％以上的物種消失，而像恐龍這樣的兇猛生物，包括最近最接近人類的大規模滅絕事件，都已被隕石從地球上襲擊，並永遠消失了。

面對如此眾多的史前生物，許多科學家都為之興奮。中國地質大學教授邢立達和兩名外國科學家計劃瘋狂嘗試並吃掉一個大腿並品嘗它。當這些科學家將猛獁的肉完全融化並在高溫下煮熟時，開始有一點的味道，但是令人失望的是，猛獁象的味道不好。科學家說，猛獁象肉的味道像野豬肉或泥和沙的混合物，但味道不如預期的好，但可能與保持肉質有關。

F. 在大學教書的被評為教授的人不一定都能被稱為科學家吧

一般的教授，不是科學家。
就像一般的歌唱演員，不是歌唱家。
科學家一定要有特殊貢獻，如發現了新元素，的居里夫人就是這樣的
搞出來新產品，袁隆平搞出雜交水稻就成為科學家了

G. 科學家與教授的區別

科學家與教授的區別：科學家是對真實自然及未知生命、環境、現象及其相關現象統一性的客觀數字化重現與認識、探索、實踐的人士。而教授為大學教師職稱的最高級別，是一種職業。

科學家的品質對於要成為一名優秀的科學家所具備的素質，首先必須是要有好奇心，對於自然的好奇，對於普遍事物的好奇。據我所知的優秀科學家，他們對於所有事物都非常好奇。他們想探知事物的規律，他們具有看到事物最為本質一面的本領。

拓展資料：

事實上，科學的存在和發展中一個永恆的問題是標准與創新的矛盾。一方面，科學知識的出現必然形成相關的評判正誤的標准，另一方面，科學知識出現的過程就是對原有標准突破的過程，因此也必然受到原有標準的限制或壓制。

教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。

根據教育部和人事部聯合發布的相關規定，把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。