大學畢業能去中學當老師嗎

1. 考取一所普通大學的研究生，畢業可以去初高中當老師嗎

可以，但需要考取教師資格證，並經教育部門招聘錄用。教師資格證學歷要求如下：

我們國家規定

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

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教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規。

國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》）。

這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

2. 本科畢業可以到中學當老師么

1、大學本科非師范復學校畢業，制想進公立學校當老師，難易主要看地域，中西部一些不發達地方則不難，直接和當地教育部門人事科聯系即可。
2、如果想進發達地區的公立學校當老師則難，基本上師范學校畢業也很難，很多學校要求本科必須是師范類專業甚至要求碩士學歷。
3、如果本科專業和中學的學科相同如語文、英語、數學等，可以先考教師資格證，然後了解自己想去的地方的招聘條件，看機會。
4、如果條件允許，建議考研，報考學科教學專業，學制2年，屬於專碩的教育碩士，不考名校也不難，畢業後就比較容易進公立學校當老師。

3. 大學畢業可以直接去初中教書嗎

如果你學的師范學院的專業，而且經過考試教育部門又願意接收你，當然可以直接去初中教書。既使你學的不是師范專業，只要教育部門願意接收，也沒問題。

4. 大學剛畢業可以當高中老師嗎

不可以的啦，除非你是中專，出來還可以當個小學老師，如果你是普通高中，重點高中的學生，那肯定是不行的，現在社會競爭激烈，很多大學生想找教師工作都找不到，當然你有關系就另當別論了.

5. 可以去大學當老師的人願意當中學老師嗎

大學生比高中好教，這個不僅僅是學生年齡和接受程度的問題，最重要的是，大學生比中學生對於學校的期待值低多了。上了大學，依然讓大多數剛經歷過高考的學生松一口氣。雖然現在大學競爭也激烈，但能和高中保持相同學習狀態的，佔百分之多少？課堂是大學生和教師共同作用的結果，老師不好好教，學生也沒法集中精力聽，這也就導致為什麼一眼望去，大學的課堂，盡是玩手機，睡覺的人了。
雖然大學教師的門檻比高中高，但是實力上講，大學教師的教學和責任感遠比不上高中。大學的確需要培養自學能力，但是對於自學二字的理解，很多大學教師理解的太差了。甚至可以說，很多大學的老師，講課還不如學生做presentation 好，大學老師或許也有評職稱之類的壓力，但是總體而言，比起我的高中老師們，每天早上5點20起床，陪學生一起跑早操，全天陪伴學生，晚上11點左右才能回到家睡覺，大學老師的薪水遠高於他們付出的辛苦（當然也有特別負責的，no offense)。
總體而言，我覺得大學老師，在某種程度上就是和公務員類似，白吃飯不幹活。得罪了大學的老師們，當然我大學還是遇到個別很負責的老師，但是微乎其微。我們同學們交流，都認為，如果大學的四年，沒有去課堂，而是自己背單詞，練發音，看美劇，看原版小說（我是學語言的），比課堂學到的東西有用得多。
貌似有點偏題了。。

6. 本科畢業可以當中專老師嗎

可以的，只要考生考取到相應的教師資格證就可以報考，高級中學教師證書和中等職業教師資格可以通用。申請參加高級中學及中等職業學校教師資格考試，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

《教師資格條例》第五條：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；

但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。 高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。

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取得中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並應當具有助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

具有特殊技藝者申請認定中等職業學校實習指導教師時，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可適當放寬。此項規定僅限於中等職業學校實習指導教師資格，不適用於其他種類教師資格；

申請認定中等職業學校文化課教師資格人員考試科目與普通高級中學教師資格考試類別相同，需報考科目一《綜合素質》（中學）、科目二《教育知識與能力》、科目三《學科知識與教學能力》。

申請認定中等職業學校專業課和實習指導教師資格的人員考試科目為普通高級中學教師資格考試類別的科目一《綜合素質》（中學）和科目二《教育知識與能力》兩科考試。

7. 三本畢業後能在初中當老師嗎

三本畢業可以在初中學校當老師，這只是有機會，要當上還有很多路要內走，是有條件和限容制的，有時候還要運氣在裡面，例如：統一招考，專業對頭等等。

具體能不能我下面分類說明：

其一，一般大城市和中心地帶學校都要的是研究生和重點學校的學生。這些學校就沒有三本畢業生的任教機會。

其一，三本畢業一般都是在三線城市或者農村中學才有機會當老師。因為這些城市很缺人才，一般高文憑的是不會選擇這些地方的。

其三，比如新疆等地，由於缺少人力資源，那邊招考考試大部分沒有專業限制，而且文憑要求許多都是大專就可以的，所以這些地方三本畢業的學生完全有機會當老師。

其四，許多初中老師招考都是按照專業要求來招考的，例如：缺英語老師人家就要求英語專業，所以，不論文憑高地，當初中老師還是要看自己的專業和每年考試的專業要求。

8. 大學非師范專業出來找工作，可以去中學當老師嗎

目前工作不是很穩定。才想到要回學校當老師。師范專業畢業應該有過實習經驗，而且在大學期間應該有過講課和說課的實踐課，16年到現在畢業四年了，現在回學校還不晚。想回學校當老師有兩種途徑：

不過個人覺得如果有備考編制內教師的想法，不妨試試公務員和其他行政事業單位。教師行業從你走進學校基本看到了職業的盡頭，一輩子教一門學科，工作也並不像大家說的那麼輕松每天兩三節課，其他工作還有很多，基本從早晨到學校一直到下班都是在不停的轉，班主任老師午休時間都沒有，其他老師還要有社團也基本沒休息，而且長年累月都是這個節奏，唯一的優勢就是有寒暑假了，從個人發展來講也不比公務員和其他崗位的事業單位。

9. 非師范類大學畢業後還有什麼途徑可以進學校當老師的啊

1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備復習參專加教育部門舉辦的考試獲屬者去考自學考試相關的科目。

2.教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

10. 大學畢業去學校當老師對未來有何影響呢

學什麼專業並不重要，重要的是你這個人適不適合做老師。做老師要有愛心，有耐心。這首先得明確你要做什麼樣的老師？如果是高校老師，那麼任何專業都是適合的，只是你至少要讀到碩士，博士，甚至做完博士後才能實現。如果做中學老師，那麼基礎學科類專業會好一些。文科比如中文，歷史，政治等，理科比如數學，物理，化學，生物等，工科專業不建議選！

旨在培養具有良好的教育基本理論素養、較強教育教學研究與實踐能力、熟悉中外教育發展史和國內外教育改革最新進展、具有國際視野的從事教育行政管理、中小學教育教學科研管理以及教育新聞、出版和媒體開發的高級教育學專門人才。

雖然任何專業任何技能都適合當教師。但是並不是人人都適合。因為當一名教師除了以上我所述以外。還必須對這個職業有所敬畏，有熱愛之心才能想去做，才能做好教師這個職業。

教師的工作辛苦。做過教師的人都知道，教師是拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心。每天起得早，回得晚，一天要忙個不停，寒暑假也是無盡的學習培訓。