華中科技大學章文教授

A. 華中科技大學光電子科學與工程學院的教授

程祖海陳海清陳娣陳培鋒陳長清程願應曹丹華陳四海段軍付玲韓宏偉黃鷹陸培祥李進延羅風光駱清銘劉勁松劉德明李蔚劉文李鵬程李正佳沈國震孫軍強唐霞輝王又青王新兵王濤徐業彬夏金松徐智謀楊克成楊坤濤余永林元秀華曾曉雁左都羅張新亮朱海紅朱曉竺子民

B. 華中科技大學的哪些院系比較好

任教的話還要看你是什麼專業的吧。
要說好院系肯定是機械、電信、電氣等工科院系。
行政的話升職慢，你還可以不到學院，到後勤、基建、科技處、就業辦等，應該也不錯吧。

C. 華中科技大學的文科專業很不好嗎

華中科技大學雖然是以理工科見長的，但是在華科大的文科氛圍也是很濃厚的。
首先：華科大師一所排名前列的綜合性大學，期排名在前10。作為一流綜合性大學，在學科設置上是不能偏廢的，文，管，理，工等都要 有相對的均衡；
第二：華科大素有南方小清華之稱，如果你覺得報考的文科非常好的話（前提是加入你的分數夠），那麼你報考華科的的文科也是很好的選擇
第三：華科大的理工科教授導師各個都是文科的好手
第四：華科大持續開辦人文講座，每周都會邀請本校的導師以及外校，包括五大，華師等學校的教授導師做講座，涉及的領域非常廣泛，包括文學，音樂，歷史等等
第五：華科大的文學院在校園里非常有影響，學生非常活躍，同時其他院系的學生也積極參與其中，形成了一個非常好的文科氛圍，與理工形成互補，相得益彰。

相信自己，你做了一個對你一生都會產生積極影響的決定。

D. 華中科技大學文科的文科院系簡介

華中科技大學現有管理學院、經濟學院、公共管理學院、教育科學研究院、新聞與信息傳播學院、社會學系、法學院、人文學院（含三個系所：中國語言文學系、哲學系、歷史研究所）、馬克思主義學院、外國語學院等12個文科院、系。
1、 華中科技大學管理學院創建於1979年，經歷了由最初的工程經濟系、管理工程系、經濟管理學院、工商管理學院到管理學院的發展歷程。
學院現有在讀學生5000餘人，其中本科生1200餘人，碩士研究生（含MBA）1600餘人，博士研究生260餘人，研究生課程進修班學員2100餘人。學院擁有一支深諳世界先進管理理念、熟悉中國企業發展經驗的優秀師資隊伍。現有教師122人，其中88餘人擁有博士學位。教師結構為教授34人（含26位博士生導師），副教授54人。學院還聘請了一批國內外知名學者和企業家為兼職教授。
學院現有生產運作與物流管理系、管理科學與信息管理系、工商管理系、財務金融系、會計系、財政金融管理系、科技管理與知識產權系7個系；擁有行政辦公室、教學管理辦公室、學生工作辦公室、校友聯絡中心、MBA教育中心、EMBA教育中心、高級管理人員培訓中心、信息中心、圖書館等9個管理服務部門；有現代信息管理研究中心（省人文社科重點研究基地）、電子商務中心（校級）、知識產權戰略研究院（校級）、南亞經濟與管理研究所（校級）等24個研究單位。學院承辦的《管理學報》學術期刊，創刊僅3年，2007年就被中文社會科學引文索引（CSSCI）認定為期刊源。
學院現有「管理科學與工程」、「工商管理」2個一級學科博士學位授權點，並設有博士後科研流動站，其中「管理科學與工程」一級學科為國家重點（培育）學科，「工商管理」一級學科為湖北省重點學科；有「管理科學與工程」、「企業管理」、「會計學」、「技術經濟及管理」、「知識產權管理」和「經濟法」學6個碩士學位授權點和「工商管理（MBA/EMBA）」、「工業工程」、「工程管理」等3個專業碩士學位授權點；有「工商管理」、「市場營銷」、「信息管理與信息系統」、「財務管理」、「財政學」、「會計學」、「物流管理」」等7個本科專業和1個「工商管理」雙學位專業。2002年被國務院學位辦批准為首批EMBA試點單位。2000年，我校MBA在由國務院學位辦和全國MBA教育指導委員會舉辦的前兩批試點院校MBA合格評估中排名第七；2001年，在由全國學位和研究生教育發展中心首次開展的一級學科整體水平評估中，我院管理科學與工程一級學科評估排名第九。
華中科技大學管理學院正在努力開創具有國際水平的管理教育事業，培養具有全球戰略眼光、有膽略、思路寬、善經營、具有國際競爭力的創新型管理人才，取得高水平、高質量的研究成果，致力於創建「國內一流、國際知名」的管理學院。
2、經濟學院華中科技大學經濟學院是國內知名的經濟學院之一，辦學實力雄厚，學科發展迅速，師資力量強，共有博士生導師16人，其中既有張培剛、林少宮等學術大師，又有一批學術水平高的中青年教授，還聘請了石壽永、田國強、艾春榮、譚國富、徐滇慶、宋敏、夏振坤、謝伏瞻、巴曙松等國內外知名學者擔任兼職博士生導師。
現有西方經濟學和數量經濟學兩個二級學科博士點，理論經濟學博士後流動站，擁有理論經濟學和應用經濟學兩個一級學科碩士學位授予權，西方經濟學、世界經濟、人口資源與環境經濟、區域經濟學、財政學、金融學、產業經濟學、國際貿易學、勞動經濟學、統計學、數量經濟學等11個專業招收碩士研究生；西方經濟學為國家重點學科和湖北省優勢學科，理論經濟學為湖北省重點一級學科，數量經濟學為湖北省重點二級學科；以西方經濟學和數量經濟學為基礎的我校現代經濟學研究中心為湖北省高校人文社會科學重點研究基地。
3、公共管理學院：華中科技大學是我國最早創辦公共管理學科相關專業的高校之一，擁有公共管理一級學科碩士和博士學位授予權，在行政管理、土地資源管理、社會保障、社會醫學與衛生事業管理、教育經濟與管理共五個二級學科均培養碩士和博士研究生。學院自主設置了電子政務、公共安全與應急管理兩個二級學科博士點，在國內率先培養這兩個專業的博士研究生和碩士研究生。目前學院提供國內公共管理領域最齊全的學士、碩士、博士學位和學歷教育，設有公共管理博士後流動站，是全國首批公共管理碩士（MPA）專業學位試點單位，為政府部門及各種非政府公共機構（NGO）提供專業的教育培訓和咨詢服務。2008年，華中科技大學公共管理一級學科被評為湖北省重點一級學科。
華中科技大學素以嚴謹務實的治學傳統享譽海內外，公共管理學院秉承這一光榮的治學傳統，並努力發揮華中科技大學的綜合優勢，把握社會經濟和公共管理發展的大趨勢，以「電子政務」、「城市政府管理」、「公共安全與應急管理」作為本校公共管理人才培養和學科建設的特色和重點，已取得了豐碩的成果。近幾年來，在2006年國家教育部學位與研究生教育發展中心組織的公共管理一級學科評估中，華中科技大學與清華大學並列第四名。我校和北京大學等四所高校的公共事業管理專業一起被《中國大學評價》列為A++級，標志我院公共事業管理專業進入了國內頂級本科專業行列。2006年全國高校公共管理碩士（MPA）專業學位評估專家組一致認為「華中科技大學辦學定位準確，辦學思路清晰，並有足夠的相關學科支撐；學校在MPA辦學過程中進行了有力的探索，密切結合社會發展實際，依託華中大學科優勢，辦學特色鮮明，成效顯著。」
4、教育科學研究院教育科學研究院成立於2000年12月，前身為1980年10月創立的高等教育研究室。1985年6月13日高等教育研究室擴充改建為高等教育研究所，2000年12月16日高等教育研究所與校內國家大學生文化素質教育基地、全國學位與研究生教育發展中心武漢研究基地、《高等工程教育研究》雜志等單位合並，組建教育科學研究院。1986年7月28日獲高等教育學碩士學位授權點；1996年4月29日獲教育管理學（高等教育管理）博士學位授權點；1998年6月19日改為高等教育學博士學位授權點，是當時全國高等教育學專業4個博士學位授權點之一。1998年高等教育學被批准為湖北省重點學科。2000年獲教育經濟與管理碩士學位授權點，同年獲公共管理（教育經濟與管理）碩士（MPA）學位授權點。2003年獲教育經濟與管理博士學位授權點，同年獲課程與教學論、教育學原理、發展與教育心理學、教育技術學等4個碩士學位授權點。2007年高等教育學被批准為國家重點學科。
高等教育學專業是本院的特色優勢專業。早在1986年，作為本院前身的原華中理工大學高等教育研究所即獲得高等教育學專業碩士學位授予權，是全國范圍內較早開始本專業高層次人才培養的機構之一。1996年，本專業獲批博士學位授予權，成為當時國內僅有的4個高等教育學博士點之一。2007年獲批國家重點學科，是目前全國僅有的2個高等教育學國家重點學科之一。2008年入學湖北省特色優勢學科。
本專業的發展定位是探索高等教育理論，影響高等教育政策，服務高等教育實踐。現有研究生導師12人，其中教授8人，副教授4人，博士生導師6人。
本專業下設高等教育原理、高等教育政策與管理、高等學校發展戰略與規劃、學位與研究生教育、高校德育與學生事務管理、比較高等教育等6個研究方向。
5、新聞與信息傳播學院：學院現有新聞與傳播學一級學科博士學位和碩士學位授予權，是全國高校僅有的6個新聞傳播學一級學科博士點之一，並設有新聞傳播學一級學科博士後流動站，建有湖北省重點文科基地「媒介技術與傳播發展研究中心」。同時，新聞學被評為湖北省品牌專業和國家級特色專業。
有新聞學、廣播電視新聞學、傳播學三個博士點；新聞學、傳播學、廣播電視新聞學、廣告公關學四個碩士點；新聞學、廣播電視新聞學、網路新聞傳播學及廣告學4個本科專業；
學院堅持「文理交叉見長，復合特色取勝」的宗旨，倡導學生在獨特的文理交融氛圍中全面發展，培養既有扎實人文社科功底又能掌握現代傳播工具的復合型新聞與信息傳播人才。
6、社會學系華中科技大學社會學系是我國改革開放後最早恢復社會學教學和研究的高校之一，自上世紀八十年代招收本科生、研究生以來，為國家培養了一大批教學、科研、管理及國家建設所急需的人才。目前，該系擁有社會學、社會保障二個二級學科博士點；擁有社會學一級學科碩士點，擁有社會保障、應用心理學二個碩士點；社會學專業2008年被定為湖北省重點學科。
該系有較強的教學、科研隊伍，目前有教授9人，副教授7人，講師8人，近五年來先後承擔國家社會科學研究基金項目、教育部社會科學研究基金項目、湖北省社會科學研究基金項目、武漢市社會科學研究基金項目、湖北省科委和企事業單位委託項目及海外研究基金項目近40項，研究經費近400萬元。研究成果享有較好的社會影響，曾先後獲得過教育部人文社會科學優秀成果三等獎、湖北省社會科學優秀成果二三等獎、武漢市社會科學優秀成果一二三等獎等獎項10餘項。
7、法學院華中科技大學法學院是國內新興的一流法學院。華中科技大學法學學科可以追溯至20世紀80年代。在世界知識產權組織和中國專利局的推動下，原華中工學院創辦了知識產權雙學位班，成為全國首批開展知識產權高等教育和專業研究的院校之一，培養了新中國最早一批知識產權高級人才。1992年，原華中理工大學開始招收經濟法學專業本科生，是全國重點大學中率先開展法學專業教育的理工類院校之一。1996年，獲得當時全國唯一的科技法學專業碩士學位授權點。1998年，開始招收知識產權方向博士研究生。2001年，法學院正式成立。
本世紀以來，華中科技大學法學學科獲得了長足的發展。在「爭一流、創特色、倡交叉」的宗旨下，經過近年來的不懈努力，法學院形成了結構合理、門類齊全、特色突出、優勢明顯的學科體系。現擁有法學理論、民商法學、經濟法學、環境與資源保護法學等法學碩士學位授權點和法律碩士專業學位（J.M.）授權點，可培養馬克思主義法學、法律社會學、社會政策與法律、知識產權與公共政策、傳媒法等專業研究方向的博士研究生。
近年來，法學院主辦了Journal for Law and Policy in China、《華中法律評論》、《私法》、《中國科技法學年刊》、《知識產權法政策學論叢》等學術出版物，形成了較好的學科發展平台。
教師隊伍及科學研究
現有專任教師54人。其中，教授26人（博士生導師14人），副教授13人，講師15人；80%教師獲得了博士學位；2人入選教育部新世紀優秀人才支持計劃。易繼明、羅玉中、李貴連、覃有土、俞江、裴麗萍、曹海晶、鄭友德、齊海濱、李揚、李紅海、杜穎、何士青、賈濟東等一大批優秀學者活躍在科研與教學第一線。近5年來，學院主持各類科研項目80餘項，實際到賬科研經費699.555萬元，其中包括國家社科基金與自然科學基金項目在內的國家級或省部級項目經費達289.6萬元。代表性科研項目包括：國家中長期科學與技術發展規劃（2006-2020年）戰略研究中關於科技發展法制和政策研究；國家自然科學基金重大研究項目即我國自主知識產權的創新保護與策略研究；國家社科基金研究項目中關於中國水權法律制度的理論與實踐研究、關於產學研結合創新體系的法制建設等；國家軟科學重大專項即技術轉移法律機制研究；以及省部級項目國家網路信息安全監管體制研究、網路環境下著作權法律保護專題研究等。
8、中國語言文學系中文系的前身是1980年成立的中文教研室和語言研究所(首任所長為著名語言學家嚴學宭先生)，1985年正式建系，先後由黃國營教授、尉遲治平教授、汪平教授擔任系主任，現任系主任為何錫章教授。
中文系現設有漢語言文學本科專業、對外漢語兩個本科專業，具有一級學科碩士授予權（含文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現當代文學、世界文學與比較文學等8個碩士點），語言學及應用語言學具有博士授予權，並建有漢語國際教育專業碩士學位點。現有教師33人，其中教授13人，副教授10人，余為講師與助教；教師中有博士學位者22人。教師里有1人擔任全國中文專業教學指導委員會委員，1人任漢語國際教育專業碩士學位教學指導委員會委員，2人享受國務院特殊津貼，1人為湖北省跨世紀學術帶頭人，12人先後分別擔任了全國、省級相關學會的副會長、會長、常務理事、理事、秘書長、副秘書長等學術職務。
二十餘年來，在學校的大力支持和全體教師的團結奮斗下，在學術研究和教書育人方面取得了較大成績，培養造就了一支具有相當高的學術聲望、教學效果好、奉獻精神強的師資隊伍，形成了踏實與創新相結合的優良傳統。語言學的研究在國內已有相當大的影響，尉遲治平教授的音韻學研究與計算語言學研究、李崇興教授的近代漢語研究、董為光教授的詞彙學研究、黃樹先教授的對比語言學研究、程邦雄教授的文字學研究、何洪峰教授的現代漢語語法研究，已經得到同行的廣泛關注和認同；文學研究也呈現出良好的發展勢頭，王乾坤教授的魯迅研究研究、劉真倫教授的古代文獻研究、何錫章教授的現代文學思潮與魯迅研究、李俊國教授的都市文學研究、王毅教授的新詩研究、蔣濟永教授的文學閱讀與批評研究、岳珍教授的詞學研究、劉久明教授的郁達夫與外國作家關系研究，在學術界皆產生了不同程度的影響，具有一定的學術地位。
近五年來，中文系教師先後承擔了國家社科基金重大項目和一般項目6項，教育部重點項目與規劃項目4項，其它省級科研課題10餘項，7項成果獲省級社會科學優秀成果2、3等獎；出版學術著作20多部，在國家級等重要學術期刊上發表論文200餘篇。現主辦有在海內外影響甚大的學術季刊《語言研究》。
9、哲學系1970年，原華中工學院在全國理工科大學率先創辦文科，哲學學科亦在其中；1980年成立哲學研究所，1996年成立哲學系，實行系、所合並的建制。2000年，華中科技大學成立後，經教育部批准，學校設置哲學本科專業，2001年正式招生。
哲學系目前設有1個本科專業；2個博士點：馬克思主義哲學、科學技術哲學；1個哲學博士後流動站；6個碩士點：馬克思主義哲學、科學技術哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、宗教學。
哲學系現有專職教師21人，其中教授5人（皆為博士生導師），副教授8人，講師8人。教師中入選國家人事部「百萬人才工程」1人，入選教育部「跨世紀優秀人才」1人，教育部哲學學科教學指導委員會委員1人，享受國務院特殊津貼者3人，省級有突出貢獻的中青年專家2人。教師中擁有博士學位的19人，占教師比例的90%。
10、歷史研究所華中科技大學歷史學科創建於2001年初，經過數年發展，已形成結構合理、實力雄厚的學術群體。歷史學科現有教職工13人，其中在崗教師10人，兼職教授2人，教輔人員1人，10人具有博士學位，博士生指導教師2人，碩士研究生指導教師7人。在職教師中，1人為教育部歷史學科教學指導委員會委員，1人為湖北省歷史學會副秘書長，2人為湖北省歷史學會常務理事。博士生指導教師羅家祥教授曾獲選2005～2006年度中美富布萊特學者，並應邀赴哈佛大學東亞語言文明系進行學術交流；劉金華博士曾應邀赴香港浸會大學進行合作研究。
根據學校長遠發展戰略，歷史學科發揮所有指導教師的專業特長，招收國學、兩宋學術文化史、中國政治文化史、中國民俗文化史、歷史文化與旅遊、魏晉南北朝學術文化史、史學思想史等方向的研究生。
11、馬克思主義學院馬克思主義學院成立於2007年9月，其前身為政治教育系。學院現有教職工59人，其中，教授6人、副教授23人，擁有博士學位者15人、在職攻讀博士學位者14人。承擔著全校本科生、碩士生和博士生三個層次的思想政治理論課教學任務和本學院博士生、碩士生的培養任務。現擁有1個馬克思主義基本原理二級學科博士點，1個馬克思主義理論一級學科碩士授權點和馬克思主義哲學、科學技術哲學、政治經濟學、發展與教育心理學4個二級學科碩士點，涵蓋了法學、哲學、經濟學和教育學四大學科門類。目前，在讀全日制研究生114人，其中碩士生110人，博士生4人。
12、外國語學院華中科技大學外國語學院始建於1980年，其前身為華中工學院外語系；1988年改稱華中理工大學外語系。2000年5月，原華中理工大學、同濟醫科大學、武漢城市建設學院合並組建華中科技大學，與此同時，原華中理工大學外語系、原同濟醫科大學外語部以及原武漢城市建設學院外語教研室合並建立華中科技大學外語系。2005年10月，成立華中科技大學外國語學院。
學院於1986年7月經國務院學位委員會批准設立了專門用途英語（後更名為外國語言學及應用語言學）專業碩士點，是全國理工科院校外語專業中最早建立的碩士點之一。現有外國語言學及應用語言學、英語語言文學和日語語言文學三個授權碩士點。目前，正在積極規劃建設和申報學科博士點。
學院主辦了學術年刊《外語教育》，2007年底，《外語教育》正式被中國學術期刊網路出版總庫全文收錄。
學院共有英語，日語，德語，翻譯四個系。其中日語系實力最為雄厚，校友資源豐富。翻譯系為華中地區第一個翻譯系，從2009年開始招生。

E. 如何評價華中科技大學張建偉老師

中科技大學張建偉老師作為華中科技大學外國語學院教授，沒有遵守教師的職業道德，利用其自身的職位性騷擾女研究生。實在是有辱老師這一稱號。

6月25日，公眾號@三禾隨筆 發表文章，題目為《華中科技大學教授性騷擾女研究生》，該文在網路上引起眾多轉發和關注。當事女學生三禾隨筆(化名)反映，其是華中科技大學2018級研究生，涉事教師是華中科技大學外國語學院教授。

自2019年11月開始，她受到涉事教師長達20個月的性暗示、性騷擾。面對女生的一再拒絕，該教授想辦法與女生接近，然後噓寒問暖，想辦法接觸，甚至拉手，勾肩搭背，送禮品，寫情詩，進而語言騷擾。直到畢業後，才發長文將此事爆料，並投訴到校紀檢委、黨委等部門。

華中科技大學張建偉通報：

華中科技大學高度重視6月25日關於我校外國語學院教師張某某的實名舉報。學校迅速成立調查組開展了調查核實工作。

經查，張某某違反教師職業道德，造成惡劣社會影響。為嚴肅師德師風紀律，根據國家和學校相關文件，經學校研究決定，取消張某某研究生導師資格，調離教師崗位，停止其教師資格。

以上內容參考：華中科技大學-處理通報

F. 求華中科技大學劉獻君教授(以第一作者)公開發表的論文或文章5篇

我覺得我太敬業了，你說5篇，我卻一口氣整了13篇，只是希望能給你解決問題。還有，這位教授——牛人！文章發了好幾十。

序號：1
【篇名】 高校教師聘任的制度設計——基於學術職業管理的研究
【英文篇名】 The policies design on faculty recruitment in HEIs
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學;
【文獻出處】 高等教育研究, Journal of Higher Ecation, 編輯部郵箱 2008年 10期
【關鍵詞】 高校教師; 教師聘任; 學術職業;
【摘要】 高校教師職業是學術職業,高校教師聘任的制度設計,要遵循學術職業的特點。在教師聘任的制度設計中,要根據學術發展的需要設置崗位;根據學術職業的特點,將"有固定期限"聘任和"無固定期限"聘任作為一種制度設計,建立學術職業"准入"制度;根據學術自由的要求,在評價考核中,採取發展性評價,改進學術評議機構,保證學術評議的獨立性;根據學術平等的要求,採用集體合同與契約合同相結合的辦法,依法規范教師聘用合同;根據學術公正的要求,建立一個"中立"的、組織健全的爭議處理機構,協調教師之間、教師與學校之間的爭端,維護教師的權益,推進學校的發展。

序號：2
【篇名】 關於建設我國高等教育質量保證體系的若干思考
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學教育科學研究院;
【文獻出處】 高等教育研究, Journal of Higher Ecation, 編輯部郵箱 2008年 07期
期刊榮譽：中文核心期刊要目總覽 ASPT來源刊 CJFD收錄刊
【關鍵詞】 高等教育質量保證體系; 教學評估; 元評估; 評估範式;
【摘要】 加強科學管理,建設科學完善的高等教育質量保證體系,是高等學校提高教學質量的重要措施之一。高等教育質量保證離不開教學評估。創新高等教育質量保證體系,應在對以往本科教學評估進行科學、系統評估(元評估)的基礎上進行。高等教育質量保證體系由內部質量保證體系和外部質量保證體系構成,其中內部質量保證體系是基礎,外部質量保證體系是動力。面對新的形勢和環境的變化,我們應努力探索新的高等教育質量評估範式。

序號：3
【篇名】 論大學生先進文化教育的意義與方法
【作者中文名】 劉獻君; 孫華;
【作者單位】 華中科技大學教育科學研究院;
【文獻出處】 高校理論戰線, Theoretical Front In Higher Ecation, 編輯部郵箱 2008年 07期
【關鍵詞】 大學生; 先進文化教育; 意義; 方法;
【摘要】 大學生是中國特色社會主義事業建設的後備力量,對他們進行先進文化教育意義重大。我們要從建設社會主義先進文化的宏觀背景入手,結合課堂教學、校園文化建設,並調動社會力量,形成共同關注、各負其責的有效方法,以推進大學生先進文化教育深入開展。

序號：4
【篇名】 以改革創新精神推進學校發展——學習十七大精神的幾點體會
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學 湖北武漢;
【文獻出處】 河北科技大學學報(社會科學版), Journal of Hebei University of Science and Technology(Social Sciences), 編輯部郵箱 2008年 02期
【關鍵詞】 改革創新精神; 學科建設; 教學改革; 管理創新; 學校發展;
【摘要】 以改革創新精神推進學校發展是落實黨的十七大精神、建設高等教育強國的時代要求。筆者認為,學科水平決定一所大學的水平,學科建設應從學校、學科群、學科點三個層面實現重點突破、重點跨越;教學改革要從基本抓起,要回到基礎,把握基本方面,研究教師、學生、教材、教法等基本問題;要根據大學組織結構特點進行管理創新,實現從經驗管理到科學管理,從高校管理到高校治理,從戰略規劃到戰略管理三個轉變,推進學校發展。

序號：5
【篇名】 高校教師聘任制中的若干關系
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學教育科學研究院 湖北武漢;
【文獻出處】 高等教育研究, Journal of Higher Ecation, 編輯部郵箱 2008年 03期
【關鍵詞】 高等學校; 教師聘任制; 學術職業; 學術自由;
【摘要】 高校教師聘任制涉及社會生活、社會文化的方方面面,牽一發而動全身,必須認識和處理好其中的若干關系。制度約束行為,思想規導制度,首先要釐清規導教師聘任制的相關理念。實施教師聘任制具有學術和效率雙重目標,但學術目標是大學堅守的生命線,效率目標應為學術目標服務。由於學術職業的特殊要求,教師聘任制中要形成甄選機制,以達到優化的目的。在聘任制過程中應處理好應然和實然的關系,逐步從實然達到應然。

序號：6
【篇名】 發達國家傑出創新人才培養機制研究
【英文篇名】 Research on the Mechanism of Talent Cultivation in Developed Country
【作者中文名】 劉獻君; 張曉明; 賈永堂;
【作者單位】 華中科技大學教育科學研究院;
【文獻出處】 高等工程教育研究, Research in Higher Ecation of Engineering, 編輯部郵箱 2008年 01期
【關鍵詞】 研究生教育; 培養目標; 多次錄取; 基礎訓練; 條件保障;
【摘要】 近年來,歐美主要國家和亞洲的日韓等國為了提升研究生教育的水平,增強其研究生教育的吸引力,紛紛推出國家層面的研究生教育創新計劃和舉措,值得我們高度關注。在具體培養模式上,發達國家高校強調通過不斷調整培養目標以適應未來社會的需求,強調通過多次錄取

序號：7
【篇名】 論獨立學院的學科專業建設
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學文華學院 副董事長、華中科技大學教科院院長; 湖北武漢;
【文獻出處】 中國高教研究, China Higher Ecation Research, 編輯部郵箱 2007年 11期
【關鍵詞】 獨立學院; 學科; 專業; 課程; 學科專業建設;
【摘要】 獨立學院創建初期,學科專業基本上是"帶土移植",從申辦高校直接移植過來。隨著獨立學院的發展,其學科專業建設必須"去土留根",建立具有自己特色的學科專業體系。加強獨立學院學科專業建設,必須明確其意義、內涵和原則。在學科專業建設中,了解社會對人才的需求是前提,完善學科專業結構是基礎,課程建設是核心,師資隊伍建設是關鍵,實驗、實訓基地建設是依託。

序號：8
【篇名】 以質量為核心的教學評估體系構建——兼論我國本科教學工作水平評估
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學 湖北武漢;
【文獻出處】 高等教育研究, Journal of Higher Ecation, 編輯部郵箱 2007年 07期
【關鍵詞】 教學評估; 教育質量; 評估目標; 評估模式; 管理咨詢;
【摘要】 全面提高高等學校的教學質量和辦學效益,是開展教學評估的首要目的。為此,必須准確把握高等教育質量的特點,加深對教育評估目標、評估方式和評估過程中的突出問題的認識,形成促進教育質量提高的有效機制。我國現行的高校本科教學工作水平評估已初顯成效,當前應深入研究和解決分層分類開展評估、評估技術研發、建立評估資料庫、降低評估隱性成本、在評估中開展管理咨詢、妥善處理因評估本身固有的不足帶來的矛盾等問題,切實推動教學評估和高等教育的健康發展。

序號：9

【篇名】 建設教學服務型大學——兼論高等學校分類
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學學術委員會;
【文獻出處】 教育研究, Ecational Research, 編輯部郵箱 2007年 07期
【關鍵詞】 高等學校; 社會職能; 高校分類; 教學服務型大學;
【摘要】 為了全面體現高等學校的社會職能,推動高等學校為地方經濟社會發展服務,努力辦出特色,應該建設一批教學服務型大學。教學服務型大學以本科教學為主,根據條件和需要適度進行研究生教育;教學和科學研究以服務地方為宗旨,培養地方需要的應用性人才,產出地方需要的應用性成果;大力開展以滿足社會需要為目的的各種服務活動,形成為地方全方位服務的體系。

序號：10
【篇名】 從社會需求和科技創新著眼改革研究生教育
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學;
【文獻出處】 中國高等教育, China Higher Ecation, 編輯部郵箱 2007年 06期
【摘要】 <正>近幾年來,我國研究生教育迅速發展,教育部推出研究生教育創新工程,推動大家開始思考研究生教育的理論創新和實踐改革,取得了初步成效。但這種思考和探索,大多仍然停留在學校內部,就研究生教育談研究生教育,沒有將研究生教育改革放在整個社會經濟發展宏觀背景下思考。

序號：11
【篇名】 「哈軍工」辦學戰略思想探析
【作者中文名】 劉獻君;
【作者英文名】 LIU Xian-jun（Huazhong University of Science & Technology; Wuhan 430074; China）;
【作者單位】 華中科技大學 湖北武漢;
【文獻出處】 高等教育研究, Journal of Higher Ecation, 編輯部郵箱 2007年 02期
【關鍵詞】 「哈軍工」; 陳賡; 戰略領導; 戰略思想;
【摘要】 「哈軍工」(1953-1970)在國內的影響與北大、清華齊名,為我國國防科技事業的發展作出了卓越的貢獻。哈軍工的發展,最突出的一點是其強有力的戰略領導。哈軍工辦學的戰略思想,可概括為以下幾個方面:「善之本在教,教之本在師」是其戰略思想的集中體現;「兩老辦院」,「團結辦院」是其戰略指導方針;

序號：12
【篇名】 高等教育質量:本科教學評估的落腳點——對我國本科教學評估的幾點思考
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學教育科學研究院 湖北武漢;
【文獻出處】 高等教育研究, Journal of Higher Ecation, 編輯部郵箱 2006年 09期
期刊榮譽：中文核心期刊要目總覽 ASPT來源刊 CJFD收錄刊
【關鍵詞】 本科教學; 教學評估; 教學管理; 教育質量; 辦學特色;
【摘要】 質量是高等教育的生命線,教學評估是教育教學過程中的一個重要環節,是保證和提高教育質量的重要措施。回顧我國開展本科教學評估的歷程,總結經驗和教訓,高等學校做好教學評估工作,要進一步提高認識,把握學校的戰略方向、教學管理制度、師資隊伍建設等評估過程中的關鍵點,處理好外在的評估標准與學校具體工作、評估的總體目標與具體的評估指標、高度重視與心態平和等之間的關系。

序號：13
【篇名】 院校研究論略
【作者中文名】 劉獻君;
【作者單位】 華中科技大學學術委員會;
【文獻出處】 高等工程教育研究, Research in Higher Ecation of Engineering, 編輯部郵箱 2006年 05期
【關鍵詞】 院校研究; 自我研究; 咨詢研究; 社會問責;
【摘要】 開展院校研究是我國社會政治經濟發展的必然要求,是高等教育發展的內在需要,也是高等教育研究走向新階段的重要標志。當前,推進院校研究,要充分認識院校研究的意義,把握院校研究是自我研究、管理研究、咨詢研究、應用研究的基本特徵。同時,要通過明確院校研究的主要內容,建立機制合理、運作有效的院校研究機構,建立院校研究人員培訓制度,建立良好的高等教育公共政治環境等措施,推進院校研究的發展。

G. 華中科技大學李文龍博士是哪個科室

機械學院
李文龍，1981年生，工學博士，副教授、碩士生導師。2004年畢業於西安交通大學機械工程及其自動化專業，2010年獲華中科技大學機械電子工程專業博士學位，2012年從控制科學與工程博士後流動站出站並留校任教，承擔《機器人技術基礎》本科教學工作。長期從事航空葉片檢測、工業機器人應用等方面的研究工作，主持省部級項目5項，在Pattern Recognition、International Journal of Proction Research、IET Computer Vision、PLOS ONE、China Science-E等發表論文20餘篇，申報發明專利/軟體著作權20餘項。
辦公室地址：機械學院新大樓（東樓）-B218

H. 華中科技大學有哪些比較厲害的人物

說一說我說知道的吧

第一個是我們院的崔昆院士；崔昆院士真的是為材料和金屬做出了巨專大貢獻，屬他和夫人的故事我們學生之間也一直流傳著，崔昆院士自己生活並不富裕，但他和夫人自掏腰包建立了獎勵家庭貧困學生和新生的獎學金基金卻一直延續著，並且把財產也捐給了組織，我們都很尊敬並佩服崔院士。

第三個是張小龍，微信之父，產品之神啦。每天用的微信就是他的產品。據說原本在學校的時候就已經是個大神了。佩服佩服！！

還有pptv的姚欣，qq寵物的汪海兵等等。甚至還有《願得一人心》的李行亮和正在參加創造營的李昀銳。

其實我科並不缺少各種各樣的人才，還有很多更多的專業頂尖人才因為鑽研學術所以在自己方向有名但不被媒體所知。希望我也能加倍努力，有一天和各位大佬一樣棒！！！！

I. 有誰了解華中科技大學的胡文超老師的給我講解下

此人熱心腸，有愛心，曾為貧困家鄉組織校員捐贈衣物，捐增圖書館，早年為家鄉捐修路。為學校高考上大學進行實質性指導意見。