助理教授博士生導師

A. 香港的助理教授可以招收博士嗎

原則上助理教授只可招碩士生，但有例外。因為可以雙導師，一位副教授以上的當第一導師，總方向由第一師主理；助理教授當第二導師，研究細節由第二導師負責。

B. 【求助】請問能夠外導能夠選擇助理教授或副教授嗎

rayallan(站內聯系TA)當然可以是 副教授或者助理教授rayallan(站內聯系TA)我申請的一半都是副教授 和助理教授 當然月牛越好，牛x不是必要條件，必要條件是你申請的學校和教授在你們學校你們學院申請的聯陪博士生國外導師+導師中 排序情況summer2771(站內聯系TA)必要條件是你申請的學校和教授在你們學校你們學院申請的聯陪博士生國外導師+導師中的排序
我申請的一半都是副教授 和助理教授 當然月牛越好，牛x不是必要條件，必要條件是你申請的學校和教授在你們學校你們學院申請的聯陪博士生國外導師+導師中 排序情況 我說的是在你所在國內學校的院系的申請人中，你申請的排序summer2771(站內聯系TA)這個就是自己國內導師的能量問題了！
我說的是在你所在國內學校的院系的申請人中，你申請的排序 也不全是啊 本人導師水貨 全市自己申請的summer2771(站內聯系TA)我的意思是，自己國內的導師在學院說不了話的話，推薦到CSC的時候你的排名自然也就靠後了吧？到不到的了CSC我看都是個問題。
不過，要是自己機遇比較好的話，我看也有可能自己聯繫到名校，這樣的話學院估計也應該會推到CSC去。54huao(站內聯系TA)都可以的說自己導師水貨不太合適吧:o 實話實說啊

C. 美國的大學里的AP是什麼教授

一般是指副教授（Associate Professor）
助理教授雖然也是A開頭（Assistant Professor），但沒有哪個助理教授敢把自己縮寫成AP的。

D. 美國大學選擇助理教授或副教授或教授做導師有何區別

蔚藍歐美回答您：
這些教授都可以帶研究生。但是助理教授不是終身教授，只有副教授或是教授是終身教授，為了能晉升，所以助理教授可能push學生會緊一點，出成果

E. 弱弱的問一下，選導師是博導好還是碩導好呢

各有利弊。碩導學生少，能親自帶，博導事多，沒空理小碩。但是建版議碩導找年輕的，一權把年紀同齡人都博導了自己還碩導的老師一般來說不是缺乏上進心就是不會協調各方面。不過碩導一般復試的時候不太能幫上忙。（個人理解，僅供參考）

F. 教授、博導和研究員這三種職稱的區別是什麼

教授、博導和研究員這三種職稱的區別是：

大學的教授和科研院所的研究員是同一級別。正教授對應研究員，副教授對應副研究員。研究員和教授一樣，都是分四級。例如在中科院，院士是一級教授，首席科學家一般是二級教授。普通研究員是三級或四級。博導是一種資格而非職稱，但也是需要評定的。在有博士點的地方，即使同為教授或研究員，也未必有帶博士的資格。

另外，即使當上了博導，其資格也有被取消的可能。有些大學規定在幾年期間如未達到要求的科研成果，將撤銷導師的博導頭銜。不同院校的教授從職稱上來說是沒有區別的，都是教授。主要區別在於學校的平台、資源和個人的學術水平和影響力。他們參與的項目等級，接觸的科研圈都是不同的。

高等院校里的教授和研究員是同一級別的，只是對教授要求教學，對研究員沒有。兩個職稱屬於不同的系列而已，研究員偏重於科研。研究員若有教學成果也可以轉為教授的。根據中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。研究員職稱系列包括研究實習員，助理研究員，副研究員，研究員。

G. 教授、講師、博士生導師、學科帶頭人等這些頭銜之間是什麼關系

教授，是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。
教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於「傳教授業」的字義，是中國古代就使用的學官名稱，根據教育部和人事部聯合發布的相關規定，把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。
1、現下「教授」都是聘任制的。
2、「特聘教授」，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授。
3、「客坐教授」，是「客情」聘請的學者，不定期來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業家、發明者，等等。
4、「兼職教授」，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。
5、「榮譽教授」，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號。
6、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課，又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。
講師：任職基本條件
1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；
2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；
3、掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。
專業技術人員所取得的學歷必須同申報晉升職務的專業相同或相近，否則一般應視為不具備規定學歷。對先參加工作後取得規定學歷的人員（以取得學歷證書為准），取得學歷前後的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業技術資格。正常申報中級職務，任助理級的總年限最低不得少於4年。
對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。

H. 你怎麼看待我國的研究生導師制度

根本原因在於研究生培養體制問題，導師擁有的權力太大，而學生的權力太小。所以壓榨取決於導師本人和他的研究資金多寡還有他的教職位置。

如果他研究資金很少，就需要更多成果來申請資金，所以需要學生努力工作。如果他想從助理教授轉為副教授或者終生教授，那他也需要依靠學生的成果。再加上，如果他自己也不做實驗，那就得完全催促學生進度了。

另一方面，系和學院學校如何處理師生關系也很重要，大部分都會偏向導師，因為聘請一個教授非常昂貴，尤其是聘請一個實驗教授，可能需要給他幾百萬美元的初始資金。另外，聘請一個教授需要很長的時間來測評，需要好幾個教授的探討，所以所花的精力和時間、資源也很多。
所以學生向學校投訴導師時，會很困難，會遭遇繁瑣的程序過程，也不一定得到正面的結果，尤其冒得風險會非常大。如果不成功，遭導師報復的可能性不小，這種報復有可能是隱性的，比如對你的問題延時回答，拖延你的項目等等，這些都是非常消耗學生精力和時間的。但也有成功的案例，網上也有投訴成功，最後把導師踢出博士論文答辯委員會的。
但就算成功，導師的推薦信你肯定是拿不到了吧。
歸根結底，還是利益關系，導師為了自己的利益肯定會讓學生努力工作，到底要求多努力，就得看導師了。而學校為了自己的利益，也會傾向於保護導師。

I. 大學里的講師，教授，博士生導師...是怎樣的資格

1、按照我國現行的專抄業技術資格（職稱）體系，講師、教授都是高校教師職稱類別的名字，代表著該教師的從業資歷和教研水平，並享有不同級別的薪酬和福利待遇。其中助教是初級職稱、講師是中級職稱、副教授是副高級職稱、教授是正高級職稱，與企業中的助理工程師、工程師、高級工程師和教授級高級工程師，還有中小學里的二級教師、一級教師、高級教師和教授級高級教師（教授級僅在部分地區試點開放）相對應。一般要求有一定從業資歷、教學和科研能力的前提下方可評到職稱，而現行的職稱制度通常是終身有效的，退休後也可以按照相應的職稱等級享受待遇；

2、博士生導師是一個職位，即指導博士生學習研究並完成畢業論文的崗位，一般要求教授級職稱的高校教師才能擔任該職位。所以，能夠擁有博士生導師本身也代表著一種榮譽；

3、在國外，並沒有「職稱」的概念。講師、教授之類只是代表任教的職位，由高校根據你的實際水平來予以聘任，一旦解聘則不能再稱作該身份（除帶有榮譽性質的「終身教授」以外）。隨著我國在高校內開始推廣「以聘代評」的體制，帶有終身性質的職稱也在漸漸轉變、與國際接軌。

J. 助理教授可以帶研究生么

你好，是這樣的，老師能不能帶研究生取決於老師是不是碩士生導師，只要是碩士生導師就可以帶研究生。理論上說，助理教授也可以是碩士生導師，是可以帶研究生的。