湖南理工大學浮選教授
① 湖南理工學院
湖南理工學院擬更名為湖南理工大學，期待正式更名公告
② 湖南理工大學最好專業
想告訴 沒有湖南理工大學 只有長沙理工大學 和湖南理工學院 我是長沙理工的學生 好的專業是 電氣 橋梁 交通 土木 還有會計還不錯 至於理工學院我就不清楚啦
③ 湖南理工學院是一本嗎
省內一本，省外二本。
湖南理工學院在湖南是第一批次招生，所以通常認為湖南理工學院是一本大學。2021年開始，湖南省合並本科錄取批次，不再分本科一批二批三批等批次錄取；據2018年湖南省教育廳發布的相關信息可知，湖南理工學院在湖南是第一批次招生。
省外：如果考生不是湖南考生，湖南理工學院在考生所在的省份是本科二批招生的話，考生也可以說湖南理工學院是二本大學。
湖南理工學院的發展：
1986年4月，岳陽地區教師進修學院和岳陽市教師進修學院合並組成岳陽市教育學院。
1999年3月，經教育部批准，岳陽大學、岳陽教育學院和岳陽師范高等專科學校合並升格為岳陽師范學院。
2003年2月，正式更名為湖南理工學院。
以上內容參考：網路-湖南理工學院
④ 湖南理工大學
湖南理工學院，簡稱湖理，國家「211計劃」高校、湖南省屬重點大學。學校有東、南、西、北四個校區，設有53個本科專業，擁有國家級實驗教學示範中心、省部級科研中心等教學科研實驗基地。
⑤ 湖南理工大學出來的人都會是什麼工作
看你是什麼專業，不同的專業就會從事不同的職業，不過現在很多人都找不到對口工作啊。
反正就是各行各業的人都有。湖南理工學院（Hunan Institute of Science and Technology)，簡稱湖理，成立於1907年。
⑥ 鍾明的人物簡介
鍾明，男，1966年10月生，湖南嶽陽人，中共黨員，博士，湖南理工學院化學化工學院副教授，中國化學會會員。
主要研究方向：（1）天然葯物中活性成分的分離、分析，葯物合成與工藝開發，計算機輔助葯物分子設計；（2）計算機輔助化學教學。 （1）國家自然科學基金面上項目：表面分子印跡磁性聚合物微球浮選分離苯並菲啶類生物鹼. 起止時間：2013-2016；
（2）湖南省科技計劃項目：別隱品鹼抗肝纖維化葯物開發[項目批准號：2009WK3005],已結題；
（3）湖南省教育廳一般項目：血清指紋圖譜在中葯復方活性成分研究中的應用[項目批准號：06C372]，已結題。 鍾明, 黃可龍, 曾建國,等. UPLC-ESI-MS快速測定博落回各器官中主要生物鹼的含量.中南大學學報（自然科學版），2011，42（7）：1989-1905.（EI收錄）
鍾明，黃可龍，曾建國，等.博落回總生物鹼對釘螺生殖腺超微結構的影響研究.中國病原生物學雜志，2009,4(10):758-761.
鍾明,馮務群.制葯工程專業《儀器分析》雙語教學研究，醫學教育探索，2007，6(4):335-336
鍾明,博落回中微量生物鹼的研究進展.湖南中醫葯大學學報, 2007, 27:387-388.
鍾明,馮務群,蔣慶嬌 . 博落回生物鹼的超聲提取動力學模型.湖南理工學院學報（自然科學版），2012,25(4):71-74.
鍾明.氣相色譜虛擬實驗的開發與應用. 大學化學.19(6):28-30.
鍾明. 佘金明 黃宏新. 《有機化學實驗》課程教改的新思路——基於VRML的虛擬實驗研究與開發. 化學教育.24(7):54-56.
鍾明, 黃宏新. 虛擬現實技術在化學CAI中的實現方法. 吉林師范大學學報, 2003,24(1):95-97. [1]博落回總生物鹼或其鹽在抗血吸蟲致肝纖維化中的應用，排名第二
[2]別隱品鹼及其鹽在抗肝纖維化中的應用，授排名第二
⑦ 長沙理工大學與湖南理工大學哪個好
湖南理工大學更好，這個學校辦學資質更高，師資力量更加雄厚，辦學條件更加完備，這里畢業的學生競爭力更強，就業更容易。
⑧ 湖南理工學院的優勢專業是什麼,幾個碩士點幾個博士點教授多少人
113位教授，無博士點！
2010年以後新批碩士點含金量非常差，2010年後批準的博士點含金量也挺差
2012年正式開始招收的碩士點有3個：化學工程與技術、信息與通信工程、中國語言文學；
三個支撐學科分別是數學、機械工程、馬克思主義理論也屬於學校較強專業；
讀研最好選擇個211/985學校，或者本學科有國家重點學科/重點實驗室的，這樣容易學到更多
⑨ 湖南理工大學是幾本大學
湖南理工大學是二本學校。
湖南理工大學，原名湖南理工學院。湖南理工學院，位於岳陽市，是湖南省2018－2022年第二批博士學位授予立項建設單位、首批國家產教融合發展工程應用型本科規劃高校、湖南省「十三五」期間改辦大學規劃高校、湖南省國內一流學科建設高校。
截至2020年6月，學校獲國家級特色專業建設點4個，省級一流本科專業建設點9個，現有國家級新工科研究與實踐項目1項、國家級實驗教學示範中心1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，國家級大學生創新創業計劃項目22個，省部級實踐教學平台32個。此外，獲國家級教學成果獎二等獎2項，省級專業綜合改革試點項目3項、教育強省建設重點推進工作項目1項。
截至2020年6月，學校有教職員工1500餘人，其中教授、副教授430餘人，碩士生導師300餘人，國務院政府特殊津貼專家、湖南省院士專家咨詢委員會委員、教育部「新世紀優秀人才支持計劃」人選、省「傑青」、省級教學名師、「湖湘青年英才」等高層次人才150餘人，長聘高水平外籍教師19人，柔性引進院士、國家「傑青」等特聘教授數二十人。