研究生第二導師申請表
① 研究生兼職指導教師申請表怎麼填
其實就是學位申請書，大概把你啥時候進學校攻讀碩士學位，學習期間怎麼樣勤奮學習，聽導師的話，獲得了啥成就，學位論文整的咋樣，然後把學校，學院，導師狂贊美一通，就差不多了。
② 研究生如何選第二導師
（復1）人品好的導師。研究制生階段，老師的為人必然對你，甚至對社會都會有不可估量的影響。一個好的導師，一般都很謙虛，尊重學生，給研究生一個很寬松自由的研究氛圍，並且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。這個一般要通過學長才能了解到，當然也可以在跟導師的聯系交往中看出來。
（2）科研能力強的導師。讀研究生的主要目的是提升自己的科研實力，為畢業後快速進入工作角色做准備，而研究生的科研能力是在導師的指導下形成的。如果導師的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的話，要想在某方面有所建樹就會比較困難。另外，在經濟技術一體化的今天，導師的科研能力不行很可能意味著導師的科研經費少，科研經費少就無法保證一些實驗的順利進行。所以報考前應該盡量對導師的科研項目和科研經費有一些了解。看看導師的科研經費是否充足，科研課題是否比較多，是否比較前沿。當然，對大部分名校來說，導師的科研經費是不成問題的。
（3）導師科研方向與自己的興趣、專業追求相符合。要盡可能從自己的興趣出發，深入了解導師的研究方向，選擇那些科研方向與自己興趣一致的導師。這可以通過導師近期發表的論文以及最近研究的課題來了解。
③ 研究生導師雙向選擇登記表上讓填寫人生規劃，有誰知道怎麼填寫比較好
意思是：研究生可以選擇導師，導師也可以選擇研究生。
關於研究生與導回師的雙向選答擇延伸：
1、首先由研究生根據自己的專業基礎、興趣愛好以及導師的研究方向，填寫志願表，每個研究生可以填1－4個志願。 學院規定每個導師每年限招3名研究生。其次是導師選擇研究生和院學術委員會分配研究生。如果選擇某個導師的研究生數不多於3人（第一志願），則導師沒有選擇權。不足3人，院學術委員會可能給您分配被其他導師落選的研究生。如果多於3人，則導師可以從中挑選3個自己滿意的研究生。
2、研究生在填表之前，通過幾種途徑了解導師的情況：一是看網上的導師簡介，但內容少，了解不深；二是通過高年級的研究生了解導師；三是在前兩點的基礎上，拜訪有意選擇的導師，進行面對面的交流，表達自己的願望和興趣。這時導師也借機對研究生進行全方位的考察。
④ 研究生變更導師理由具體怎麼寫回答好的重賞！
1、自己的學習復規劃和導師的指導制風格不匹配，經過深思熟慮決定，換導師繼續未完成的學業。
2、對原導師的研究方向不感興趣，想換個方向。
3、身體問題，不適應原來的老師的要求。
4、實驗室環境不好想換一個。
5、隨著對該老師所主攻領域的深入了解，發現自己的興趣不在該領域之中，而且自己的性格也不適合從事該領域的工作。
(4)研究生第二導師申請表擴展閱讀
全日制專業學位碩士和學術型碩士是同一層次的不同類型，培養的側重點不同而已，專業型碩士是為了能更好的適應社會發展的需求，比較注重理論和實踐相結合，最終是要發揮實踐作用的。
而學術型碩士是專門進行理論研究，一般只是作為考博的中間跳板用或者當老師什麼的。全日制專業學位是拿雙證的，即研究生學歷證書和碩士學位證書。
⑤ 研究生申請碩士學位所在單位導師論文評閱意見表如何填寫
導師意見：
（包括申請人的理論水平、研究能力、外語程度回、學術作風及論文答的學術水平，論文是否由本人獨立完成、是否同意進行論文答辯和申請學位等）
XX同志在攻讀碩士學位期間，學習態度端正，嚴格要求自己，學習成績優良。同時能夠良好運用所學基礎理論和專業知識，把握相關研究領域的學科研究現狀，運用先進的計算工具進行相關研究工作，理論水平較好，具有一定的從事采礦工程專業相關領域的研究能力。
該生攻讀碩士學位期間公開發表了X篇論文，同時學位論文中的中英文翻譯較為恰當、准確，表明XX同志具有良好的外語程度。
學位論文《XXXXX》提出了XXX技術並對其機理進行了分析，引文完整規范，表明作者具有較好的學術作風，研究結果具有一定的理論和應用價值，具有一定的學術水平。
學位論文由XX同志獨立完成，同意XX進行碩士學位論文答辯，同意申請碩士學位。
⑥ 誰是研究生畢業了的，幫忙寫一個《碩士學位申請表》上的「指導教師推薦意見」
同學努力學來習本學科及相自關學科的理論和專業知識，注重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高，具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業知識。
該生在攻讀碩士期間學習認真，完成了申請碩士學位所要求的全部課程，學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平；該生具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻。
該生在碩士期間，參與了國家自然科學基金科研項目的研究，表現出較強的科研技能。
該生所完成的畢業論文，研究設計合理，數據准確，結論可靠，研究結果具有重要的理論和現實意義。該碩士論文已達到申請碩士學位的要求，特同意其進行碩士論文答辯，並推薦其申請碩士學位
⑦ 求研究生換導師的表面理由，填在表上讓領導看的
隨著對該老師所主攻領域的深入了解，發現自己的興趣不在該領域之中，而且自己的性格也不適合從事該領域的工作......
寫這點兒就得了，領導基本也不會看，最重要的就是不要表現出對目前導師的不滿即可。
⑧ 讀研究生後發現導師不好，可不可以申請換一個導師
讀研後才發現遇到一個不太負責的導師，這種情況在研究生擴招後並不罕見，對於遇到這種情況的研究生，一定要結合個人實際認真考慮。
第一個問題：能不能換導師
根據了解，確實有一些研究生更換了導師，不過很多人在更換導師的過程中遇到了不小的挑戰。導師既然具有研究生培養資格，說明學校研究生培養管理機構已經為其進行了背書，充分認可其能力和學術研究水平。如果研究生想要換導師，實則是對導師權威的一種挑戰。因此可以選擇換，前提條件必須是現任導師能夠接受此結果，而且你還可以找到願意接受你的新導師。
如今很多研究生將讀研當成了延遲就業的一種方式，更多的想法是通過讀研提升個人的就業競爭力，為個人進入職場增加籌碼，而你只要願意與導師充分溝通，即使導師的水平與你期望的有一定差距，但是導師依然可以通過個人的資源條件，幫助你解決讀研期間的很多問題。其實，讀研有時候就是導師和研究生之間相互成全、教學相長。
綜上所述，不要輕易更換導師，如果確實需要更換，一定要提前做好溝通，創造可行條件。
⑨ 為什麼 選聘 碩士研究生第2導師 意義
博士生很多學校可以申請第二導師（或叫副導師）。主要原因是副導師不內是博導，招不了博士，所以和容博導商量，給我一個博士生，你出面招，我實際教。這樣的好處是，將來博士發文章，副導師可以列第一作者，將來可以用來評教授評博導，而學生可以將該文章作為畢業申請文章。如果實際導師沒有申請副導師資格，學校就不承認該文章是該博士生的文章。
所以副導師對實際導師有好處，對博導有好處（招了學生不用自己帶了，但將來算自己的嫡系），對學生沒有什麼好處。
實際上，就是導師分學生資源的一種手段。
碩士生，沒聽說過第二導師。