博士生導師是二級教授

⑴ 博士生導師大還是教授大

博士生導師和教授是不同的，無法比較，博士生導師職業，教授是教師職稱。

博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。

博士生導師能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。

博士生導師有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。對年輕的教授申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。

教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於「傳教授業」的字義，是中國古代就使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。這個詞語與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。

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1、教授為大學教師職務的最高級別，教授只是職稱系列中的最高級（正高），並沒有行政級別的規定。但「官本位」的思想下，總是有意無意地以官員做參照。比如，規定院士享受副省級醫療待遇、教授享受廳級住房標准等。

2、博士生導師簡稱博導，一般是本學科、專業的學術帶頭人，是本學科內學術造詣深、學術水平領先的教授、研究員或者相當專業技術職務的人員。我國自實行學位制度以來，高校一直實行嚴格的博士生指導老師選聘制度。

由於博士生導師是在教授的基礎上選聘的，很多單位為表示尊重，也給予了「博導」高於教授的特別待遇。這樣就在事實形成了在教授之上的又一個階層――「博導」。久而久之，「博導」除了代表一個人在學術上的造詣外，更成了一種很高的榮譽。但博導也沒有行政級別。

⑵ 博士生導師在學術上屬於什麼級別的

如果一定要論級別，那麼博士生導師應該是最高級別的。

博士生導師是學科學術上造詣很深的科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平。

他們一般在近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於8篇，且所發表的論文或專著被同行多次引用或曾獲得過省、部級二等獎以上的獎勵，還承擔有國家或部級的重點科研項目。

可以看出，想要成為一名博士生導師是十分不容易的，需要有很強的科研能力。

主要工作：

1、引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法。

沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。

2、引導學生進行創造性學習，提高其研究能力。

引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。

以上內容參考：網路-博士生導師

⑶ 河海大學博士生導師名單

河海大學博士學位授權學科、博士生導師簡介
（☆為兼職導師 *為當年新增博導及新增跨學科博導）
（★為博士學位授權一級學科 *為我校自主設置的學科專業）

一、門類：03 法學
1、一級學科：0301 社會學
二級學科：030101 社會學
陳阿江 陳 如☆ 陳紹軍 黃健元 孫其昂 施國慶 王毅傑
許佳君 邢鴻飛 楊文健 葉南客☆ 曹海林*

2、一級學科：0305 馬克思主義理論
二級學科：030501 馬克思主義基本原理
030505 思想政治教育
戴銳 丁長青 黃明理 金林南 劉愛蓮 雙傳學☆ 孫其昂
王建文 吳建華☆ 吳 遠 邢鴻飛 余達淮 鄭大俊 陳繼紅*
韓鳳鳴*

二、門類：07 理學
3、一級學科：0707 海洋科學
二級學科：070701 物理海洋學
陳大可☆ 李瑞傑 申錦瑜 王 輝☆ 王桂華☆ 王如雲 徐福敏
張長寬 鄭金海 左軍成

三、門類：08 工學
4、一級學科：0801 力學★
二級學科：080101 一般力學與力學基礎
080102 固體力學
080103 流體力學
080104 工程力學
0801Z1 材料與結構安全*
0801Z2 現代力學數學基礎*
安天慶蔡新 曹茂森 陳才生 陳國榮 陳文 程宏達☆
儲繼峰 杜成斌 范華林 苟曉凡 胡少偉☆ 黃文雄 紀愛敏
蔣亞清 姜雲鵬 邵國建 王 乘 吳錘結☆ 武清璽 余天堂
章 青 張子明 周建方 周星德 朱燈林

5、一級學科：0808 電氣工程★
二級學科：080802 電力系統及其自動化
080803 高電壓與絕緣技術
曹 寧 陳星鶯 丁曉群 費峻濤 鞠 平 馬宏忠 倪 明☆
潘文霞 孫永輝 王宏華 衛志農 吳 峰 薛 峰☆ 薛禹勝☆
徐泰山☆ 袁 越 趙晉泉 鄭玉平☆ 周 軍 朱拓

6、一級學科：0810 信息與通信工程★
二級學科：081001 通信與信息系統
081002 信號與信息處理
0810Z1 遙測與信息網路*
0810Z2 物聯網技術與應用*
曹 寧 陳雲飛☆ 陳正鳴 范新南 費峻濤 李慶武 蔣德富
劉小峰 王慧斌 王志功☆ 嚴 勤 曾曉勤 朱昌平

7、一級學科：0812 計算機科學與技術★
二級學科：081201 計算機軟體與理論
081203 計算機應用技術
0812Z1 水信息學*
艾萍 曹寧 陳正鳴 范新南 馮鈞 韓立新 蔣德富
劉惠義 李繼國 王志堅 徐立中 許峰 許卓明 朱躍龍
楊先一☆ 曾曉勤 宗 平☆ 周曉峰 李士進*

8、一級學科：0814 土木工程★
二級學科：081401 岩土工程
081402 結構工程
081403 市政工程
081404 供熱、供燃氣、通風及空調工程
081405 防災減災工程及防護工程
081406 橋梁與隧道工程
0814Z1 土木工程建造與管理
081420 土木工程材料*
操家順 曹平周 陳國興☆ 陳建生 陳 衛 陳永輝 陳志堅
范華林 方永浩 高 瑋 高玉峰 苟曉凡 顧 強☆ 何秀鳳
黃文雄 洪寶寧 吉伯海 蔣林華 蔣明鏡☆ 蔣亞清 李建林☆
劉漢龍 劉軍 劉瑞朝☆ 馬愛斌 邵益生☆ 阮懷寧 申明霞
施建勇 孫樹林 汪基偉 王保田 王思敬 王 媛☆ 王澤華
吳繼敏 吳勝興 吳玉萍 楊慶山☆ 徐衛亞 謝先啟☆ 余湘娟
於 新 張燎軍 周繼凱 周建方 鄭興燦☆ 周星德 朱俊高
朱其志 朱 偉 朱珍德 梅國雄☆* 孔綱強* 江靜華* 唐春梅*
王懷玲* 王珠銀* 張建峰*

9、一級學科：0815 水利工程★
二級學科：081501 水文學及水資源
081502 水力學及河流動力學
081503 水工結構工程
081504 水利水電工程
081505 港口、海岸及近海工程
081521 城市水務*
081526 水利水電建設工程管理*
艾 萍安 如包騰飛包為民蔡付林蔡新 陳厚群☆
陳建生 陳青生 陳守倫 陳文 陳喜 陳永平 陳元芳
程年生☆ 戴會超☆ 戴文鴻 鄧銘江☆ 董增川 方國華 馮衛兵
高玉峰 顧沖時 郝振純 華祖林 黃振平 金光球 姜翠玲
姜弘道 李瓊芳 李瑞傑 李同春 李致家 梁秋華 梁應辰
梁忠民 劉德有☆ 劉金濤 劉 俊 劉 凌 劉斯宏 劉志雨☆
陸桂華 盧耀如☆ 魯子愛 駱祖江 呂海深 毛勁喬 逄勇
秦伯強☆ 任立良 任青文 任旭華 沈振中 盛金昌 束龍倉
束一鳴 索麗生☆ 蘇懷智 蘇超 唐德善 唐洪武 田 斌☆
王 乘 王船海 王 超 王 浩 王玲玲 王如雲 王 文
王義剛 王衛光 王 澤 王志堅 王卓甫 吳錘結☆ 吳建華
吳中如 吳志勇 夏自強 謝悅波 許文年☆ 徐福敏 徐輝
徐立中 徐衛亞 徐向陽 薛聯青 嚴以新 楊 濤 葉 健☆
殷興輝 余鍾波 詹美禮 張長寬 張繼生 張 健 張建雲☆
張燎軍 張淑華 張瑋 張行南 張友靜 張展羽 章青
趙堅 趙蘭浩 鄭東健 鄭金海 鄭源 周厚貴☆ 周建旭
周君亮☆ 周宜紅☆ 周志芳 朱 偉 鍾平安 朱 晟 朱躍龍
肖 洋* 辛 沛* 王 建* 楊 侃*

10、一級學科：0816 測繪科學與技術
二級學科：081601 大地測量學與測量工程
安如 何秀鳳 黃騰 李浩 劉焱雄☆ 邵全琴☆ 唐新明☆
王靜☆ 雍斌 岳東傑 岳建平 張友靜

11、一級學科：0818 地質資源與地質工程★
二級學科：081802 地球探測與信息技術
081803 地質工程
0818Z1 地下水科學與工程
0818Z2 地學信息工程*
陳建生 陳志堅 駱祖江 饒文波 宋漢周 孫樹林 孫占學☆
譚紅兵 吳繼敏 袁寶遠 余鍾波 張發明 張宏兵 周志芳
劉 瑾* 錢 衛*

12、一級學科：0828 農業工程★
二級學科：082802 農業水土工程
082803 農業生物環境與能源工程
0828Z1 農業水土資源保護*
0828Z2 水利機械*
陳菁 紀愛敏 繳錫雲 倪福生 茆智☆ 邵孝侯 徐輝
徐俊增 佘冬立 俞雙恩 周建方 朱燈林 郭相平*

13、一級學科：0830 環境科學與工程★
二級學科：083001 環境科學
083002 環境工程
0830Z1 生態水利學*
0830Z2 海岸帶資源與環境*
韓龍喜 華祖林 李軼 李一平 陸光華 逄勇 王超
王沛芳 吳豐昌☆ 袁旭音 祝建中 朱亮 楊漢培*

14、一級學科：0835 軟體工程★
註：本一級學科不分設二級學科
許 峰 許卓明

四、門類：12 管理學
15、一級學科：1201 管理科學與工程★
二級學科：1201Z1 管理科學理論與應用*
1201Z2 工程管理與項目管理*
1201Z3 信息管理與電子商務*
1201Z4 金融工程與投資管理
1201Z5 移民科學與管理*
卞藝傑 陳紹軍 豐景春 黃德春 黃健元 陸佑楣☆ 沈菊琴
施國慶 施琴芬☆王濟干 王卓甫 吳鳳平 楊文健 張陽
章恆全 許葉軍*

16、一級學科：1202 工商管理★
二級學科：120201 會計學
120202 企業管理學（含財務管理、市場營銷學、人力資源管理學）
120204 技術經濟及管理學
1202Z1 遊艇管理*
鮑永安☆成長春☆丁長青 何偉軍☆ 黃德春 黃濤珍 李程驊☆
毛春梅 史安娜 沈菊琴 施國慶 唐德善 唐 震 王慧敏
王濟干 汪群 許長新 楊晨 張陽 章仁俊 趙 敏
趙永樂 鄭垂勇 周海煒

⑷ 二級教授碩士研究生導師有資格推薦自己的學碩學生升博士嗎

摘要 現在我國對研究生，博士這些入學越來越嚴格了。

⑸ 中山大學研究生院有多少導師

中山來大學由孫中山先生創辦，有著一自百多年辦學傳統，是一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學。學校有著雄厚的師資力量，截止2020年2月，全校專任研究生導師5188人，其中博士生導師2271人。

截至2019年11月，中山大學有中國科學院院士16人（含雙聘8人）、中國工程院院士5人（含雙聘2人），國家「千人計劃」專家151人，教育部「長江學者」特聘教授41人、青年學者21人，國家傑出青年科學基金獲得者77人、優秀青年科學基金獲得者73人，享受政府特殊津貼專家134人。

截至2018年04月，中山大學設有49個博士學位授權一級學科點、1個博士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點）、59個碩士學位授權一級學科點，4個博士專業學位類別，33個碩士專業學位類別（其中工程碩士共19個領域），博士後科研流動站45個。

目前在讀研究生23000餘人，其中博士研究生5600餘人。

⑹ 兒子讀非雙一流的法學研究生但導師是二級教授有什麼好處

導師的等級比較高，手裡的項目比較多，所以孩子可以跟著老師多做一些項目，這樣之後出去求職，簡歷上也會很好看，跟著老師做的項目越多，等級越高，對於孩子之後讀博士也很好。

⑺ 大學里的講師，教授，博士生導師...是怎樣的資格

1、按照我國現行的專抄業技術資格（職稱）體系，講師、教授都是高校教師職稱類別的名字，代表著該教師的從業資歷和教研水平，並享有不同級別的薪酬和福利待遇。其中助教是初級職稱、講師是中級職稱、副教授是副高級職稱、教授是正高級職稱，與企業中的助理工程師、工程師、高級工程師和教授級高級工程師，還有中小學里的二級教師、一級教師、高級教師和教授級高級教師（教授級僅在部分地區試點開放）相對應。一般要求有一定從業資歷、教學和科研能力的前提下方可評到職稱，而現行的職稱制度通常是終身有效的，退休後也可以按照相應的職稱等級享受待遇；

2、博士生導師是一個職位，即指導博士生學習研究並完成畢業論文的崗位，一般要求教授級職稱的高校教師才能擔任該職位。所以，能夠擁有博士生導師本身也代表著一種榮譽；

3、在國外，並沒有「職稱」的概念。講師、教授之類只是代表任教的職位，由高校根據你的實際水平來予以聘任，一旦解聘則不能再稱作該身份（除帶有榮譽性質的「終身教授」以外）。隨著我國在高校內開始推廣「以聘代評」的體制，帶有終身性質的職稱也在漸漸轉變、與國際接軌。

⑻ 我聯系的一個博導，他即是教授又是二級學院的院長，我應該稱呼教授呢還是稱呼院長呢

我覺得既然是博導的話那就應該是學業學術方面的，稱呼你的老師個人專覺得應該是稱呼教授屬比較好吧，畢竟在某一個層面來說你跟他之間主要是由於學業性的事情為主要的紐帶聯系的而不是以事務性管理性的事情為主，所以我覺得是用教授好點，要是去反應或者說請教些關於學院管理行政事務方面的事情的話我覺得那就應該是叫院長，只是個人意見，希望能幫到你一點點的忙

⑼ 博士生導師是什麼級別

博士生導師是既不是職稱也不是職務。博士生導師是資格，即具有帶博士生的資格，啥級別都不是。

博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。

拓展資料：

根據博士生學習的定位，博士生導師的主要工作不在於為學生開出幾門課，而在於引導學生學習。或者說，導師的主要工作不在於"教"而在於"導"。

1. 引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法

本學科或相關領域的基礎理論知識和方法，這是進入博士生學習和研究的一個前提性的條件。由於博士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。

2. 引導學生進行創造性學習，提高其研究能力

引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。

⑽ 91年女博士李琳出任教授，並擔任博士生導師，你怎麼看

我覺得這是很正常的，現在年輕人優秀的真的很多，他們接受高等教育，也接受高精尖的專業指導，所以在很年輕的時候就擔任了教授。