中山大學教授年薪物理學院

⑴ 中山大學物理系咋樣啊～本人高三要高考了。

985可還行
中大物來理自分為物理科學技術學院和新建的物理天文學院，在不同校區，前者偏工科，後者偏天文+少量引力理論宇宙學。 總體在985里算中上。 想去北京的話可以看看北師分數夠不夠。北師的理論物理還算挺強的，整體也不比中大差。而且萬一本科讀完不想繼續做科研了以後當老師工作也會比較好找。

⑵ 中山大學的物理有沒有前途

你想學什麼專業啊 物理是個很大的概念 最好選工不選理

⑶ 中山大學南方學院教師待遇及工作量如何

初級職稱轉正後一個月到手4000多，第一年能把人累死，看你哪個系了，有的系要求坐班。不知道這么低的工資是哪來的勇氣讓人坐班的。

⑷ 關洪是中山大學最有名的物理教授嗎

物理應該是湯子康教授吧

⑸ 中山大學物理系的教授

沒有來，自給你列表網址
http://spe.sysu.e.cn/Teacher/lists.aspx?typeid=187

⑹ 中山大學教授博士生導師相當於地方什麼級別

教授是技術職務，與行政職務沒有對應關系。教授有正教授、副教回授之分。在目前實行的技術職答務序列中，一級至四級是正教授，五級至七級是副教授。如果按照工資標准參照，三級教授的收入低於正廳級幹部，高於副廳級幹部。五級副教授的收入低於削弱廳級幹部，高於正處級幹部。

⑺ 中山大學教授工資

副教授一年10到30萬左右，一般正教授30萬到50萬優青傑青青千50萬以上90萬以下，院士百萬.稅後

⑻ 中山大學物理碩士畢業到一個普通二本當大學老師可以嗎

一般來說，現在不是博士畢業，到二本大學當老師難度很大。

⑼ 中山大學數數據科學與計算機學院有哪些教授

中山大學數據科學與計算機學院現有教授25人，名單如下：
序號 姓 名 職務專
1 常會友 教授屬
2 朝紅陽 教授
3 鄧越凡 教授
4 馮劍琳 教授
5 李文軍 教授
6 林 倞 教授
7 林小拉 教授
8 劉詠梅 教授
9 龍冬陽 教授
10 婁定俊 教授
11 陸 遙 教授
12 馬 嘯 教授
13 農 革 教授
14 邱道文 教授
15 王若梅 教授
16 溫武少 教授
17 吳 迪 教授
18 許躍生 教授
19 楊宏奇 教授
20 印 鑒 教授
21 余 陽 教授
22 張海樟 教授
23 張 軍 教授
24 周育人 教授
25 鄒青松 教授

⑽ 中山大學特聘副研究員3年之後能升副教授的概率多大

大學教授、副教授、講師、助教就是職稱名。
助教
新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，以熟悉大學的基本教學條件和教學的組織。助教也可以由正在攻讀博士學位的研究生擔任。在很多國家都由博士研究生承擔助教的工作，而不再專門設置助教這一級別的教職。
助教的主要任務是協助教學。助教輔助大學教育的主導方面是協助由教授和學生共同構成的課程教學系統正常工作。他的工作方式主要呈現為兩種：一種是協助教授工作；另一種是協助一門課程的展開，而這門課程可能是由多個教授共同承擔，也可能是由教授指導，由助教本人開設的。教授從自己的研究生里挑選兩位來協助備課、整理資料和組織課堂教學，這種是最初級的「助教」。
講師
能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。講師也有不同的等級。優秀的講師完全可以把他的課程開設成對本門學科有巨大貢獻的基礎課，而他的教學方法、實驗方法和基本規范將成為學生必修的一級台階，藉以達到大學教育的基本要求。講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學所遺留下來的空缺，來使整個教學系統趨於完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學單位，會特聘講師來講授一些自己的教授不能承擔而學生又必須學習的課程。比如，當年的北大，只有專職教員才可能成為教授，而兼職的一律稱為講師。在當時著名的講師中有梁漱溟、魯迅等。這就說明，講師的水平不一定比教授差，只是他們承擔的任務有所不同。
副教授
副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。他一方面向學生傳授相關的知識授業，一方面訓練學生去掌握獲得知識的方法傳道。所以嚴格地說，一個副教授既然已經是一個「教授」，他就必然已經具備了足夠的能力指導他本專業所有「求學的人」包括本科生、碩士和博士研究生的學習，並完成畢業論文。上面提到，副教授在知識水平上未必要求比講師高，但其任務的性質不同，在知識和方法的教學中，他也比講師在大學系統中有更大的責任。在知識上，要求他對本專業的全部知識有通盤的了解，同時在一個問題上有專深的研究；在方法上，要求他對本專業的所有方法都了解，而他自己對其中一種方法有著熟練的掌握。他不僅可以指導本專業方向的學生完成研究，而且在博士研究生所採用的方法略超出本學科已有的方法甚至是採用全新的方法時，同樣能夠根據本學科方法的規范保證論文高水平的完成。
教授
教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什麼兩樣。但是在方法上有個重大的差別：一個教授不僅掌握並能熟練運用本學科已有的方法，並且他必須對本學科的方法論作出過貢獻，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運用已有的方法來解決它，而且能夠或者已經創造出某種方法來為解決相關問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔本科生教學和指導研究生的工作，特別是指導研究生在現有的知識、方法儲備中沒有現成的東西可以利用時，去完成開創性的工作。除此之外，教授還要促進本學科全世界范圍內的發展。他必須對本學科有清晰的了解，和本行的專家有便利的交流，通過定期主持學術會議和學術項目的方式來培養和訓練本學科的高級研究人員，領導他們進行集體協作，以完成科學所提出的任務。