南昌大學潘海燕老師
❶ 如何利用信息技術解決學生自主探究中遇到的難題以及培養其創造性思維
1．問題的提出
面向21世紀基礎教育的緊迫任務是全面實施素質教育。小學生數學素質的提高是素質教育的一項極為重要的內容，一個人的數學素質的優勢不僅僅在於其掌握數學知識、數學理論的多少，也不在於其能解決多少數學難題，而是看他能否運用數學（包括數學思維）去解決問題，以及形成學習新知識的能力和適應社會發展的需要。《義務教育數學課程標准》中的解決問題是重要的目標領域，它要求學習通過教學初步學會從數學角度提出問題、理解問題，並能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識；形成解決問題的一些基本策略，體驗解決問題策略的多樣性、發展實踐能力與創新精神，學會與人合作，並能與他人交流思維的過程和結果。初步形成評價與反思的意識，如此高的要求使解決問題成為發展學生創新意識中實踐能力重要途徑（數學思維、數學理解）。然而多年來在應試教育影響下，「填鴨式」、「滿堂灌」、「教師只管問，學生只會答」的現狀還屢見不鮮，成為制約學生數學素質提高的瓶頸。如何提高學生數學素養，培養學生解決問題的能力，克服以上種種弊端，也成為人們關注的焦點。
2、研究依據的理論及分析
2．1研究所依據的主要理論
本課題實驗研究以建構主義的教學理論為指導，結合小學數學的教學實際，探索應用現代教育技術培養學生解決問題的能力的教學模式。
建構主義學習理論的核心思路，就是通過高水平的思維（創造性的思維）來學習、基於問題解決來建構知識：即就學習內容設計問題，或由學生提出問題，讓學習者通過解決問題來獲得相應的問題圖式以及相關的觀念性理解。
問題解決活動有可能使學習者更主動、更廣泛、更深入地激活學生自己的原有經驗，理解分析當前的問題情境，通過積極的分析、推論活動生成新理解、新假設，而這些觀念的合理性和有效性又在問題解決活動中自然地得以檢驗，其結果可能是對原有知識經驗的豐富、充實，也可能是對原有知識經驗的調整、重構。
2．2基於理論分析的課題研究基本觀點
問題解決活動需要學生個體運用自己原有的知識經驗，將當前的問題情境同化到已有的經驗結構中。而原有知識的運用並不是原封不動的套用，學生個體需要針對當前的具體問題，對原有的知識做一定的調整改變，即原有的知識經驗會順應於當前的問題情境，知識的應用過程也是一個建構過程。問題解決活動中的同化和順應恰恰是知識經驗建構的機制所在，在這一點上，問題解決活動和學習活動得以匯通。
因此，在教學設計上，學生嘗試進行問題的解決過程中，要促使學生自己發現完成整體任務所需要完成的子任務，以及完成各級任務所需的各級知識技能；在教學進程中，要首先選擇與兒童生活經驗有關的問題，同時提供用於更好地理解和解決問題的工具，而後對學生單個或在小組中進行探索，發現解決問題所需的基本知識技能，在掌握這些知識技能的基礎上，最終使問題得以解決。
3、實驗假設
在小學數學課堂教學中，豐富的網路課程資源和有效的網路學習方式，可以有效地促進學生創造性解決問題能力的提高。
4、課題研究目標
通過本課題的研究與實踐，探索應用現代教育技術培養學生解決問題能力的教學模式，培養學生的創新意識。具體目標如下：
1、 探索出應用信息技術培養學生解決問題能力的新型教學模式；
2、 製作一批相應的多媒體素材或課件，研製設計一批典型課範例，形成系列有效的課題教學模式；
3、 教學論文、研究報告等。
5、實驗過程與方法
5.1實驗對象：
本課題實驗在小學第一、第二學段（小學一至三年級為第一學段，四至六年級為第二學段）中進行，側重在第二學段。面向全體學生，不設對比班。
5.2實驗時間：
准備階段：2001年8月-9月
確定實驗組成員、研究課題、制定研究方案和實施計劃，申報課題，做好實驗前的物質准備。
實施階段：2001年9月-2004年6月
開展課題實驗，收集實驗數據，小結階段實驗成果，完成論文、錄相課、案例。
5.2.3總結階段：2004年6月-2004年12月
整理分析數據資料，撰寫實驗報告和論文，整理實驗案例、軟體、論文，接受課題驗收。
5.3實驗方法：
以「行動研究法」為主，輔之以觀察、調查、訪問、測驗、學生作業分析、個案研究等方法。
6、實驗成果
6.1促進了學生能力的提高
通過調查表明：
98％以上的學生都喜歡上多媒體課和網路課，認為學習過程生動有趣，能夠接觸到最先進的習
方法和最豐富的學習內容。學生參與教學過程的積極性和主動性都都很高。
例如：網路課《旋轉和平移》，教師將各種與旋轉平移現象相關的素材串聯成數學故事「風車娃尋寶記」，使各自獨立的材料和練習巧妙的融入生動的故事情節當中，極大提高了學生的學習興趣，豐富了學生對旋轉平移現象的感性認識。學習中，計算機又成為學習工具，學生通過操作鍵盤、移動滑鼠實現對圖形的平移和旋轉，完成多層次的機上練習：分卡片（區分平移和旋轉現象） 闖迷宮（平移圖形）
智開鎖（旋轉圖形） 巧拼圖（平移旋轉的綜合練習） 顯身手（創意設計平移旋轉圖形）。新穎的設計，全方位的參與，使學生完全融入教學過程，取得了良好的教學效果。
由於學生在教學過程中能夠運用計算機、網路技術進行自主學習，學生的信息技術的基本操作
能力，以及對信息的快速收集、快速處理和運用的能力都得到較大提高。
例如：網路課《數字奧運》，這是一節以「統計知識」為主題的整理復習課。教師將有關「第二十八屆以及各屆奧運會」的素材製作成網頁式課件，同時利用網路中動態網頁的實時統計功能，充分體現網路強大功能。此外，在本課例中教師充分利用了OFFICE2000軟體的各種功能，為學生統計自己感興趣的內容提供了多樣性的平台；傳奇2000的網路教學平台又為教師協調學生的各種交流提供了很好的保證，使學生可以更好的交流各自的解題策略。這樣的設計，體現了網路環境下的互動式學習的特點，充分發揮現代信息技術的優勢，使現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具。
學生的創造性地解決問題的能力提高。通過實驗研究，學生能夠從數學的角度發現和提出問題，
有較強的問題意識；在解決問題過程中思路開闊，方法多樣，富於獨創性。
例如：《乘法的初步認識》一課，學習了乘法的初步認識，學生大都能依照圖意寫出相同數相加的加法算式和乘法算式。由於兩個乘法算式只是因數的位置不同，學生往往誤認為相同加數與相同加數的個數意義相同，進而混淆現實背景的意義。為加深學生對幾個相同加數相加的印象，深入體會乘法的意義，教師把計算機引入課堂，要求學生運用電腦，繪制一幅反映乘法意義的示意圖，並寫出圖意表示幾個幾以及相應的乘法算式。活動中，學生表現了出乎教師意料之外的解決問題的能力和創造性。每個學生不僅完成了一幅或多幅成功的作品，部分學生甚至還創作出內容豐富的情景圖。活動結束時，就連平時不敢發言的學生都拉著老師欣賞自己的作品。
學生作品示例：
5個2 算式：2 ╳ 5 5 ╳ 2
3個4 算式：3 ╳ 4 4 ╳ 3
2個6 算式：2 ╳ 6 6 ╳ 2
2個2 算式：2 ╳ 2
4個3 算式：3 ╳ 4 4 ╳ 3
3個2 算式：3 ╳ 2 2 ╳ 3
課題研究的開展，促進了學生數學素養的全面提高，我校學生在各級各類的數學競賽中屢獲殊
榮。
2002-2004年小學學生數學競賽獲獎情況
國家級 省級 市級 區級
三等 一等 二等 一等 二等 三等 一等 二等 三等
1 2 1 10 13 28 20 42 65
6.2探索了培養學生創造性地解決問題的途徑
6.2.1利用網路，創設問題情境，培養問題意識
學生學會數學地思考問題，用數學的方法理解和解釋實際問題，能從現實的情境中看出數學問題，這是數學素養的重要標志。這就要求我們在教學中幫助學生樹立「問題意識」。然而，問題來源於生活，鑲嵌在生活當中。怎樣溝通數學與現實生活的聯系？計算機網路以其豐富的學習資源，開放的交互功能，自主的學習方式為我們解決這一疑難提供了強有力的技術支持。
數學來源與生活，它是具體的，但數學又經過了抽象。因此，我們應該將數學抽象的內容附著在現實的背景中，讓學生去學習從現實生活中產生、發現的數學。利用計算機網路創設問題情境根據其功能與內容的不同，可以分為：
（1） 聯系實際 創設發現問題的情境
例如《一個因數是兩位數的乘法估算》一課。課題導入部分的「熱身訓練」環節：學生登陸教師指定的旅遊網站，查找今年 「十一」黃金周期間，各地旅遊景點平均每天接待境內外客人數量。在交流信息環節，學生能根據所舉實例發現像這樣的計算，數據可以不必太精確，只需進行估算，從而讓學生體會到估算的好處和價值。此時教師抓住教學契機，讓學生說說自己在生活中碰到的估算實例，提出問題引入新課。
（2） 任務驅動 創設解決問題的情境
仍以《一個因數是兩位數的乘法估算》一課為例。在綜合運用的「特別企劃」環節，教師播放了貧困地區兒童生活學習狀況錄象。真實的畫面，鮮明的對比，使學生產生了強烈的震撼。同學們自發地想去幫助那些貧困中的孩子。為讓更多的人參與到這項有意義的活動中來，同學們通過網路向全校師生發出倡議——向貧困地區的學生獻愛心。在真實任務的驅動下，教師啟發學生運用學到的知識來解決捐款活動中可能出現的問題。如估算全校師生的捐款數量等。在小組合作解決問題的過程中，學生體驗了分工合作、收集整理數據、分析處理信息的全過程，積極、主動地將所學知識和現實問題聯系起來，學以致用。
其教學流程為：從現實情境中識別信息，發現並提出問題——導入新課——學習新知——從現實情境發現並提出問題——綜合運用所學知識，解決現實問題。信息技術在此之中創設情境，提供了豐富的學習資源。
6.2.2利用網路平台，交流解決問題的不同策略
網路教學與傳統教學方式相比，更注重教學的實效性、互動性。通過網路教學，不僅可以及時發現學生在學習過程中的不足並及時予以指正，同時可以展示學生各自不同的解題思路，擴大思維的視野，對比各種思路的視角過程，交流評價不同的策略，激發起學生創造性的想法。
以《整理復習——分數的意義和性質》一課為例。教師使用「課件大師」課件製作軟體製作了互動式課件。課件中包含多層次的練習，幫助學生梳理知識要點，設置的幫助系統，讓學生能及時得到各種途徑的幫助。教學中，教師充分利用多媒體和網路教室交互平台，創設一個由學生自主復習、建構知識體系的環境——人機交互、電腦及時統計、網路實時反饋、評價。此時，教師則可以監控學生的學習進程、和個別學生進行有針對性的輔導或者調閱學生的學習作業組織交流、評價。
其教學流程為： 學生自主復習、建構知識體系
第一輪：教師監控學習進程發現問題
個別輔導 組織交流
及時改正 學生評價
學生自主復習、解決問題
第二輪：教師監控學習進程發現問題
∶
∶
6.2.3利用網路資源，創造性地解決問題
《時間的簡單計算——快樂的星期六》是一節基於網路環境下數學課，教學內容巧妙地將知識點串聯在虛擬小主人公「洋洋」一天的生活中。在綜合運用階段，教師要求學生收集有關時間安排的信息，經過甄別、組織，運用於自己的周六活動時間安排中，通過人機交流、師生交流和生生交流，設計出一張具有實用價值賦於個性的作息時間安排表。
由於學生的智力發展是不均衡的，有的擅長邏輯思維，有的擅長語言表達，有的喜歡抽象的表達方式，有的則喜歡具體的事物，而課本能夠提供的知識與素材較為單調，並不能完全滿足學生的需求，有了信息技術的支持，教師利用多媒體網路，就能給學生提供豐富的學習資源，使學生找到適合自己的學習方式，從而，在問題解決的過程中，體現他們的個性，提高他們創新、創造的能力。
6.2.4利用網路，不斷生成新的問題
課本的內容總是有限的，網路特有的超文本鏈接功能，則能充分擴展學生的視野，拓寬知識的廣闊背景，使學生在很短的時間內，了解到比課本內容多的多的知識，進而引發更深層次的問題。以《時間的簡單計算——快樂的星期六》一課為例，在「休閑一刻」這個環節，課件中為學生准備了許多有關時間的小知識：時間單位的換算，時間是怎麼產生的，最古老的鍾——刻漏、沙漏，有關珍惜時間的名人名言，以及有關時間網站的網址。學生可以隨意點擊，甚至上網瀏覽，盡情在知識的海洋中「沖浪」。反饋交流中，學生們暢所欲言，談感受，說體會，有的甚至提出更多更新的問題。這樣的設計，突破了傳統教學的空時界限，使學生在不斷的發現問題——分析問題——解決問題的良性循環中，提升解決問題的能力。
6.3推動課改，促進教師隊伍素質的提高
2002年秋，我校隨東湖區整體進入省級基礎教育課程改革實驗區，學校全面啟動課程改革實驗工作。在實驗課題的研究過程中，我們堅持以《課程標准》的理念為指導，注重新教材實驗與課題研究的有機結合。做到以科研為主線，以科研課題為依託，以課堂教學為主陣地，以教法改革為突破口，立足課堂教學，優化教學手段，積極探索適應新課程要求的課堂教學方法與教學模式。在江西省中小學信息技術教育展示會和東湖區課改現場展示會上，本課題組教師執教的多節實驗課均受到了一致贊譽。
在課題研究中，實驗教師通過一次又一次的理論學習、課題研討、教學實踐，不僅熟練掌握了計算機操作技術，而且逐步掌握先進的現代教育理論和教育科研的研究方法，課題組教師的科研意識和研究能力不斷增強，教學水平大幅提高。課題實驗極大促進了教師的快速成長。如我校的黃麗君老師，雖然教齡不足三年，但她虛心好學，刻苦鑽研，積極參與課題研究，在教學實踐中迅速成長起來。她撰寫的課堂實錄、設計的教學課件先後獲省市一、二等獎，執教的現場課被評為「江西省第十屆數學年會優秀觀摩課」,同時承擔區課改樣本班的實驗教學。其教學水平和研究能力得到廣泛地肯定。
6.4積累了豐富的課程資源，促進了研究成果地推廣
課題研究中，課題組成員既站在一定的理論高度來把握研究方向，又從具體實在的教學方法入手，精心設計好每一堂課，每一個教學環節，注重課題研究的可操作性，注重積累研究的第一手資料。幾年來的實驗研究，課題組涌現出一批高質量的實驗研究課、教科研論文和優秀課件，形成了一批寶貴的課程資源。如課題組教師製作的《時間的奧秘》網頁，已被上海中小學現代教育研究中心掛上INT網。潘海燕老師執教的《愉快的星期六——時間的簡單計算》被廣西電教館邀請到當地上現場觀摩課。
7.實驗分析
7.1利用現代信息技術，培養學生創造性的解決問題的能力，網路教學有其獨有的優勢。但實踐證明，不是所有的教學內容都需要使用多媒體課件，即便在需要使用多媒體課件的一些課例中，依據教學內容的不同也可分為演示教學型和網路教學型。如何把握好信息技術使用的「度」呢？這就需要教師認真備課，根據授課的類型和特點來決定，不能盲目跟風，否則，只能適得其反。
同時，網路是個虛擬世界，學生動手操作是不可替代的，因此進行網路環境下的教學並不能適用於所有的教學內容，而應根據教學目標與內容的特點因「材」而異。
例如演示型課例《找規律》，教師充分利用學具，注重學生的實踐操作，讓學生在學具操作中發揮潛力，探究規律、解決問題、獲取知識。如在教學地面磚中隱藏的規律環節，教師只給出鋪設了一排的地面磚的圖案，要求學生自己創造規律，並用學具卡片接著擺出後面可能出現的圖案。開放的情境，給學生提供了充分的時間與空間，學生在積極動腦大膽探索中，創新思維得到充分發展。教學最後一個環節——設計有規律的圖案裝飾牆面。教師要求學生以小組為單位自主創意合作完成。設計的方式既可採取繪畫的方式，也可採用剪貼、拼圖的形式。小組完成自己的創作後，進行作品展示和評價。雖然，本課的教學課件只用於創設情境和重點分析地面磚中隱藏的規律環節，但這樣的設計更為符合學生愛動手、想創造的實際，現實的教學效果充分驗證了著名心理學家皮亞傑的觀點：兒童的思維是從動作開始的，切斷動作與思維的聯系，思維就不能得到發展。
7．2網路環境的課堂教學對於教師和學生的計算機能力提出了更高的要求。
網路教學與傳統教學方式相比，更注重教學的實效性、互動性。通過網路教學，不僅可以及時發現學生在學習過程中的不足並及時予以指正，同時可以展示學生各自不同的解題思路，擴大思維的視野，對比各種思路的視角過程，交流評價不同的策略，激發起學生賦有創造性的想法。
以《數字奧運》一課為例，本課例主要是小學階段的統計知識進行歸納整理的復習課。教師匯集「第二十八屆」奧運會以及歷屆奧運會的素材製作成網頁式課件，又利用網路中動態網頁的實時統計功能，現場收集來源於學生的數據， 即時生成現場統計結果，進行數據分析。此外，教師還充分利用了OFFICE2000軟體以及傳奇2000的網路平台的各種功能，為學生在網頁中收集自己感興趣的內容，製作個性化的統計圖表，進行數據分析，預測未來發展趨勢，提出合理化建議，提供了多樣性的展示、交流的平台。整堂課的設計充分體現了現代信息技術的優勢，但實施課堂教學時，也對學生的計算機的操作提出了更高的要求。
網路環境下的課堂教學人機面對，實驗起始階段，學生不大習慣於這種新的授課方式，有的只看教師，不看計算機；有的則一味操作電腦，而不再按照教師的指導學習。這可能與長久以來形成的傳統教學模式的影響有關。
為此，教師對網路教學課堂中可能會出現的情況要有一定的預見性，必須對教學信息資源進行精心設計、策劃。我們的做法是：根據教學內容採取不同的策略。新課教學——將學件和課件獨立設置，引導學生的注意；基本練習——課件中的各部分設置密碼或闖關積分，教師實時調控；開放題——提供資源，自主探索，確保網路安全。另外，為縮短學生對全新的教學模式的「適應期」，可以採用一些自適應題庫、網上游戲等方式，經常讓學生去試試，逐步適應這種人機交互的方式。
此外，學生運用信息技術的能力的好壞會直接影響到教學質量，甚至會削弱數學的學科特點。因此，教師在設計網路型課件時，必須注意：第一，教師應根據學生的年齡特點和學科特點來設計和製作課件。課件的導航系統要指示明確。第二，學生的計算機基本技能（打字速度、電腦的基本操作、上網的基本操作）要扎實、要普及。
8.初步結論
8．1．創造性解決數學問題的過程就是「建構」的過程，是建立和構造關於新知識認識結構的過程。創造性解決數學問題的建構主義學習可以比喻為：學生主體在心理上建造一個認識對象的「建築物」．其建構材料，除了有關新知識的少量信息來自於外部，多數信息主要來自於心理內部——已有的知識、經驗、方法和觀念；建造的過程除最初階段少量外部活動以外，主要是內部的心理活動、是一系列思維動作的內部操作。
8．2創造性解決數學問題的學習過程是一個「學解老問題——解決新問題——解決疑難題——發現新問題」這樣一個不斷循環的過程。
解決疑難題和發現新問題的學習，對於提高學生的信息素養、培養學習者的問題解決能力、發展學生的批判性思維和創造性思維等高級思維能力具有著不可替代的作用，但新時代所需要的創新人才不僅僅要有批判性思維和創造性思維，還要具有基礎性思維，基礎的作用決不可忽視，因此在學習設計中必須有學解老問題、解決新問題的環節。
8．3在數學教學中，豐富的網路課程資源和有效的網路學習方式及生生、師生互動方式，實驗教學證明，有利於學生創造性解決問題能力的培養和提高。但實驗教學同時證明：網路教學並不能適應所有的教學內容，同時也不是唯一選擇；應根據教學目標與教學內容的特點，因「材」而異，才能實現教學的最優化。
❷ 南昌大學出過哪些很有名的人嗎
南昌大學的傑出校友：
兩院院士
邱定蕃、鍾登華、丁健、黃克智
政界
胡振鵬、王曉東、洪禮和、謝茹、孫剛、姚亞平、丁曉群、余欣榮、胡憲、王樣生、謝亦森、周亞夫、鍾利貴、張勇、曾慶紅、王萍、劉宗華、楊憲萍、吳道聞、陳東有、徐毅、肖光明、劉德意、張玉印、李克榮、黃定元、魏小琴、柯進水、歐陽吟、張躍嶺、李華棟、歐陽志鴻、黃菊花
教育科研界
尹長民、周孝德、徐叔雲、孔建益、謝維和、鍾毓寧、甘筱青、王曉春、花明、羅學渭、朱獻民、王國炎、李水弟、扶名福、游海、虞國慶、何玉長、王金華、鄭洲、程樣國、徐求真、謝明勇、蔡力行、汪少華、樊曉平、何培民、唐英、朱聖龍、陳國樹、胡輝華、陳曄光、謝東、易劍東、吳炳方、李葆明
新聞文藝界
余孝忠、黃曄明、黃鶴、楊玲玲、嚴力、王暉、李玉英、劉華、沈鵬、劉立雲、汪秀珍、傅通先、簡光洲、郭健、方學良、劉回年
醫療衛生界
饒毅、梅林、管軼、陳安球、趙白鴿、丁健、吳樂斌、漆松濤、吳書林、張建華、袁也豐、邱錄貴、宮海燕、李國棟、姚雪彪、韓忠朝、李葆明、熊仁根、譚錦泉、袁志民、陳掌星、徐柏慶
企業商界
孔棟、游建平、熊建明、吳樂斌、符念平、曹永沂、彥彬、侯為貴
❸ 第十部分 附錄
附錄 APPENDIX
附錄 APPENDIX
第三十九屆理事會
理事長:徐紹史
常務副理事長:孟憲來
副理事長: (按姓氏筆畫排序)
王京彬 馬永生 鄧 軍 劉玉辰 朱偉林 李丕龍 李金發 杜金虎 邱建剛 范蔚茗 徐水師 琚宜太
秘書長: 朱立新
常務理事: (按姓氏筆畫排序)
朱 晴 朱立新 李建倫 李耀剛 楊文采 沈建忠 姜建軍 胡清波 柴育成 閻鳳增 彭土標 彭齊鳴 董樹文 韓豫川
潘 懋
理事: (按姓氏筆畫排序)
丁 俊 丁孝忠 萬 力 馬申達 馬永生 王 平 王 達 王小烈 王雲龍 王立峰 王訓練 王汝成 王志紅 王果勝
王京彬 王建青 王瑞江 毛景文 方先知 鄧 軍 鄧運華 鄧志奇 石建省 龍長興 田鳳鳴 田震遠 史長義 馮安生
馮志強 曲亞軍 朱 晴 朱 敏 朱文A 朱立新 朱偉林 朱祥坤 任小華 任雨來 庄育勛 劉山青 劉 卉 劉玉辰
劉亞川 劉傳正 劉慶成 劉建朝 劉俊來 劉鴻飛 關鳳峻 江新華 湯 毅 孫柏年 嚴光生 杜海燕 杜金虎 李 俊
李大華 李子穎 李文淵 李文鵬 李丕龍 李在文 李連舉 李金發 李建功 李建倫 李洪喜 李高生 李海兵 李海忠
李超嶺 李獻華 李德連 李耀剛 楊藝華 楊文采 楊志剛 楊金湖 楊經綏 楊樹峰 楊振宇 吳玉龍 吳永平 吳湘濱
邱建剛 邱增果 何先濤 何遠信 何南飛 沙金庚 沈建忠 宋永祺 宋光齊 宋勝武 張 陟 張 群 張訓華 張永波
張亞鈞 張金昌 張順金 張曉東 張培震 張維亮 張新興 陳 漢 陳正國 陳寧璋 陳偉海 陳華文 陳軍峰 陳建平
武 強 苗豐民 范蔚茗 林暢松 歐陽志鴻 羅立強 金之鈞 金若時 周海民 周新源 單昌昊 單海平 孟憲來 項嘗培
趙 越 趙文智 趙先良 趙保勝 趙憲敏 郝 芳 郝梓國 郝靜野 胡 平 胡時友 胡建衛 胡清波 胡瑞忠 柏貴生
段子清 侯金武 侯春堂 侯增謙 姜玉池 姜建軍 姜樹葉 姚華舟 姚秉忠 姚建新 賈躍明 夏 鳴 柴育成 倪師軍
徐義剛 徐水師 徐紹史 徐振坤 郭文秀 郭正堂 唐京春 黃潤秋 崔 濱 閻鳳增 琚宜太 彭土標 彭齊鳴 董書寧
董樹文 蔣忠誠 韓子夜 韓晉芳 韓曉峰 韓豫川 程 新 程利偉 舒良樹 舒德干 謝富仁 樓小東 蔡劍輝 譚克龍
熊先孝 熊盛青 潘 懋 霍全明 霍雅勤 魏連偉 魏國齊 魏雄斌
副秘書長: (按姓氏筆畫排序)
萬 力 尹功明 付水興 葉建良 白星碧 陳正國 陳國勝 周少平 周尚國 姚 超 郝梓國 姚超美 郭齊軍 崔炯成
程愛國 雷時斌
中國地質學會2012年報
理事長
徐紹史 國土資源部 部長
地址:北京市西城區阜內大街64號
郵政編碼:100812
中國地質學會2012年報
常務副理事長
孟憲來中國地質調查局 原局長
地址:北京市西城區冠英園西區37號
郵政編碼:100035
中國地質學會2012年報
副理事長
馬永生 中國石油化工股份有限公司 副總地質師
地址:北京市東城區朝陽門北大街22號
郵政編碼:100728
中國地質學會2012年報
副理事長
王京彬 有色金屬礦產地質調查中心 主任
地址:北京市朝陽區安外北苑5號樓4區
郵政編碼:100012
中國地質學會2012年報
副理事長
鄧軍 中國地質大學(北京) 校長
地址:北京市海淀區學院路29號
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
副理事長
朱偉林 中國海洋石油總公司 總地質師
地址:北京市東城區朝陽門北大街25號
郵政編碼:100010
中國地質學會2012年報
副理事長
劉玉辰 中國地震局副局長
地址:北京市海淀區復興路63號
郵政編碼:100036
中國地質學會2012年報
副理事長
杜金虎 中國石油天然氣股份有限公司勘探與生產分公司 副總經理
地址:北京市東城區東直門北大街9號石油大廈
郵政編碼:100007
中國地質學會2012年報
副理事長
李丕龍 中國化工集團公司 總裁助理
地址:北京市復興門內大街28號凱晨世貿中心
郵政編碼:100031
中國地質學會2012年報
副理事長
李金發 中國地質調查局 副局長
地址:北京市西城區阜外大街45號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
副理事長
邱建剛 中國核工業集團公司 總經理
地址:北京市西城區三里河南三巷一號
郵政編碼:100082
中國地質學會2012年報
副理事長
范蔚茗 中國科學院資源環境科學與技術局 局長
地址:北京市西城區三里河路52號
郵政編碼:100864
中國地質學會2012年報
副理事長
徐水師 中國煤炭地質總局 局長
地址:北京市海淀區羊坊店東路19號中國煤地大廈11層
郵政編碼:100038
中國地質學會2012年報
副理事長
琚宜太 中國冶金地質勘查總局 副局長
地址:北京市朝陽區姚家園路105號
郵政編碼:100025
中國地質學會2012年報
常務理事
朱立新 中國地質科學院常務副院長、黨委副書記
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
常務理事
朱晴 中國礦業聯合會地質礦產勘查協會 秘書長
地址:北京市朝陽區西壩河東里甲16號
郵政編碼:100028
中國地質學會2012年報
常務理事
李建倫 中國建築材料工業地質勘查中心 主任
地址:北京市西城區西直門內大街北順城街11號
郵政編碼:100035
中國地質學會2012年報
常務理事
李耀剛 建設綜合勘察研究設計院有限公司 總經理
地址:北京市東城區東直門內大街177號
郵政編碼:100007
中國地質學會2012年報
常務理事
楊文采 中國地質科學院地質所 院士
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
常務理事
沈建忠 科技部社會發展科技司 處長
地址:北京市復興路乙15號
郵政編碼:100862
中國地質學會2012年報
常務理事
胡清波 中鐵工程設計咨詢集團有限公司 副院長
地址:北京市豐台區廣安路15號中鐵咨詢大廈
郵政編碼:100055
中國地質學會2012年報
常務理事
姜建軍 國土資源部科技與國際合作司 司長
地址:北京市西城區阜內大街64號
郵政編碼:100812
中國地質學會2012年報
常務理事
柴育成 國家自然科學基金委員會地球科學部 常務副主任
地址:北京市海淀區雙清路83號
郵政編碼:100085
中國地質學會2012年報
副理事長
閻鳳增 中國人民武裝警察部隊黃金指揮部 原總工
地址:北京市宣武區紅蓮南路55號
郵政編碼:100055
中國地質學會2012年報
常務理事
彭土標 水電水利規劃設計總院 副總工
地址:北京市西城區德外六鋪炕北小街2號
郵政編碼:100120
中國地質學會2012年報
常務理事
彭齊鳴 國土資源部地質勘查司 司長
地址:北京市西城區阜內大街64號
郵政編碼:100812
中國地質學會2012年報
常務理事
韓豫川 中化地質礦山總局 局長
地址:北京市朝陽區和平街十三區甲20號
郵政編碼:100013
中國地質學會2012年報
常務理事
董樹文 中國地質科學院 副院長
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
常務理事
潘懋 北京大學地球與空間科學學院 院長
地址:北京大學東門逸夫貳樓(新地學樓)2442室
郵政編碼:100871
中國地質學會2012年報
秘書長
朱立新 中國地質科學院常務副院長、黨委副書記
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
副秘書長
萬力 中國地質大學(北京) 副校長
地址:北京市海淀區學院路29號
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
副秘書長
尹功明 中國地震局地質研究所 處長
地址:朝陽區亞運村華嚴里1號
郵政編碼:100029
中國地質學會2012年報
副秘書長
付水興 有色金屬礦產地質調查中心 副主任
地址:北京市朝陽區北苑5號院4區
郵政編碼:100012
中國地質學會2012年報
副秘書長
葉建良 中國地質調查局油氣資源調查中心 主任
地址:北京市西城區阜外大街45號院
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
副秘書長
白星碧 國土資源部科技與國際合作司 副司長
地址:北京市西城區阜內大街64號
郵政編碼:100812
中國地質學會2012年報
副秘書長
陳正國 中國建築材料工業地質勘查中心 副主任兼總工程師
地址:北京市西城區西直門內北順街11號
郵政編碼:100035
中國地質學會2012年報
副秘書長
陳國勝 中國核工業集團地質礦產事業部 副處長
地址:北京市東城區和平里七區十四號樓
郵政編碼:100013
中國地質學會2012年報
副秘書長
周少平 中國科學院資源環境與科學技術局地球科學處 研究員
地址:北京市西城區三里河路52號
郵政編碼:100864
中國地質學會2012年報
副秘書長
周尚國 中國冶金地質總局礦產資源研究院 副主任
地址:北京市朝陽區姚家園路105號
郵政編碼:100025
中國地質學會2012年報
副秘書長
姚超 中國石油股份有限公司勘探與生產分公司 主任
地址:北京市西城區六鋪炕街6號
郵政編碼:100724
中國地質學會2012年報
專職副秘書長
郝梓國 中國地質學會 專職副秘書長
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
副秘書長
姚超美 中化地質礦山總局地質勘查處 處長
地址:北京市朝陽區和平街十三區甲20號
郵政編碼:100013
中國地質學會2012年報
副秘書長
郭齊軍 中國石油化工股份有限公司勘探與生產分公司
地址:北京市朝陽區朝陽門北大街22號
郵政編碼:100728
中國地質學會2012年報
副秘書長
崔炯成 中海油研究總院科技管理部 總經理
地址:北京市東城區東直門外小街6號海油大廈2009室
郵政編碼:100027
中國地質學會2012年報
副秘書長
程愛國 中國煤炭工業協會煤炭地質分會 副會長
地址:北京市海淀區羊坊東路19號中國煤地大廈11層
郵政編碼:100039
中國地質學會2012年報
副秘書長
雷時斌 中國人民武裝警察部隊黃金指揮部地質處 處長
地址:北京市宣武區紅蓮南路55號
郵政編碼:100055
中國地質學會分支機構
中國地質學會2012年報
區域地質及成礦專業委員會
主任委員:李廷棟 秘書長:耿樹方
地址:北京市西城區百萬庄大街26號地質研究所
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
地學哲學研究分會
主任委員:朱訓 秘書長:畢孔彰
地址:北京市海淀區北三環中路77號北影小區23-4-202
郵政編碼:100088
中國地質學會2012年報
地質學史專業委員會
主任委員:翟裕生 秘書長:陳寶國
地址:北京市海淀區學院路29號地質學史研究室
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
非開挖技術專業委員會
主任委員:朱文A 秘書長:胡遠彪
地址:北京市海淀區學院路29號北京探礦工程研究所
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
礦物學專業委員會
主任委員:王汝成 秘書長:蔡劍輝
地址:北京市西城區百萬庄大街26號資源所
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
地質教育研究分會
主任委員:孟憲來 秘書長:余際從
地址:北京市海淀區學院路29號中國地質大學(北京)
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
第四紀冰川及第四紀地質專業委員會
主任委員:王蘇民 秘書長:趙志中
地址:北京市海淀區民族大學南路11號地質力學所
郵政編碼:100081
中國地質學會2012年報
地質力學專業委員會
主任委員:龍長興 秘書長:雷偉志
地址:北京市海淀區民族大學南路11號地質力學所
郵政編碼:100081
中國地質學會2012年報
海洋地質專業委員會
主任委員:馬申達 秘書長:周華
地址:廣東省廣州市環市東路477號廣州海洋地質調查局
郵政編碼:510075
中國地質學會2012年報
水文地質專業委員會
主任委員:石建省 秘書長:張發旺
地址:河北省正定縣中山東路92號水環所
郵政編碼:050803
中國地質學會2012年報
礦產資源保護綜合利用專業委員會
主任委員:劉亞川 秘書長:陳炳炎
地址:四川省成都市二環路南三段五號成都綜合所中國地質科學院礦產綜合利用研究所科技處
郵政編碼:610041
中國地質學會2012年報
地質制圖專業委員會
主任委員:耿樹方 秘書長:範本賢
地址:北京市西城區百萬庄大街26號地質所
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
洞穴專業委員會
主任委員:姜玉池 秘書長:陳偉海
地址:廣西省桂林市七星路50號岩溶地質所
郵政編碼:541004
中國地質學會2012年報
礦山地質專業委員會
主任委員:汪貽水 秘書長:王靜純
地址:北京市復興路乙12號1118房間
郵政編碼:100814
中國地質學會2012年報
地質科技情報專業委員會
主任委員:張洪濤 秘書長:施俊法
地址:北京市西城區阜外大街45號地調局發展研究中心
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
探礦工程專業委員會
主任委員:王達 秘書長:張林霞
地址:河北省廊坊市金光道77號勘探所
郵政編碼:065000
中國地質學會2012年報
地質災害研究分會
秘書長:劉傳正
地址:北京市海淀區大慧寺20號中國地質環境監測院
郵政編碼:100081
中國地質學會2012年報
岩礦測試技術專業委員會
主任委員:羅立強 秘書長:吳曉軍
地址:北京市西城區百萬庄大街26號測試中心
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
勘查地球化學專業委員會
主任委員:朱立新 秘書長:史長義
地址:河北省廊坊市金光道84號物探所
郵政編碼:065000
中國地質學會2012年報
地質科學普及工作委員會
秘書長:謝平
地址:北京市西城區西四羊肉胡同15號中國地質博物館宣傳聯絡部
郵政編碼:100034
中國地質學會2012年報
岩溶地質專業委員會
主任委員:姜玉池 秘書長:裴建國
地址:廣西省桂林市七星路50號岩溶所
郵政編碼:541004
中國地質學會2012年報
礦產勘查專業委員會
主任委員:王志紅 秘書長:徐金芳
地址:北京市西城區冠英園西區37號國土資源部礦產資源儲量評審中心
郵政編碼:100035
中國地質學會2012年報
地層古生物專業委員會
主任委員:項禮文 秘書長:姚建新
地址:北京市西城區百萬庄大街26號地質所
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
古地磁專業委員會
主任委員:朱日祥 秘書長:楊振宇
地址:北京市海淀區民族大學南路11號地質力學所
郵政編碼:100081
中國地質學會2012年報
農業地質專業委員會
主任委員:姜建軍 秘書長:侯春堂
地址:北京市海淀區民族大學南路11號
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
構造地質學與地球動力學專業委員會
主任委員:張培震 秘書長:劉俊來
地址:北京市海淀區學院路29號中國地質大學地質過程與礦產資源國家重點實驗室
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
前寒武地質專業委員會
主任委員:於海峰 秘書長:王惠初
地址:天津市大直沽8號路4號天津地質所
郵政編碼:300170
中國地質學會2012年報
非金屬礦產地質專業委員會
主任委員:李建倫 秘書長:李俊
地址:北京市西城區西直門內大街北順城街11號建材工業地質勘查中心
郵政編碼:100035
中國地質學會2012年報
遙感地質專業委員會
主任委員:鞠建華 秘書長:李志忠
地址:北京市海淀區學院路29號航空遙感中心
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
21世紀中國地質研究分會
主任委員:壽嘉華 秘書長:陸春榕
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
城市地質專業委員會
主任委員:李烈榮 秘書長:鄭桂森
地址:北京市海淀區西四環北路123號北京地礦局
郵政編碼:100195
中國地質學會2012年報
沉積地質專業委員會
主任委員:劉寶珺 秘書長:林暢松
地址:北京市海淀區學院路29號中國地質大學(北京)海洋學院
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
地質期刊專業委員會
主任委員兼秘書長:郝梓國
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
旅遊地學與地質公園研究分會
主任委員:姜建軍 秘書長:王艷君
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
岩石專業委員會
主任委員:楊經綏 秘書長:吳才來
地址:北京市西城區百萬庄大街26號地質所
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
同位素地質專業委員會
主任委員:朱祥坤 秘書長:李延河
地址:北京市西城區百萬庄大街26號資源所
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
礦床地質專業委員會
主任委員:陳毓川 秘書長:毛景文
地址:北京市西城區百萬庄大街26號資源所
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
數學地質與地學信息專委會
主任委員:陳建平 秘書長:陳建國
地址:北京市海淀區學院路29號中國地質大學地球科學與資源學院
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
工程地質專業委員會
主任委員:黃潤秋 秘書長:伍法權
地址:北京市朝陽區北土城西路19號
郵政編碼:100029
中國地質學會2012年報
環境地質專業委員會
主任委員:侯金武 秘書長:郝愛兵
地址:北京市海淀區大慧寺20號中國地質環境監測院
郵政編碼:100081
中國地質學會2012年報
石油地質專業委員會
主任委員:金之鈞 秘書長:孫冬勝
地址:北京市海淀區學院路31號中石化石油勘探開發研究院
郵政編碼:100083
中國地質學會2012年報
煤田地質專業委員會
主任委員:張群 秘書長:靳秀良
地址:陝西省西安市高新區錦業一路82號
郵政編碼:710054
中國地質學會2012年報
地質科技發展基金管理委員會
主任委員:壽嘉華 秘書長:王弭力
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
徐霞客研究分會
主任委員:張宏仁 秘書長:曲興元
地址:北京市海淀區大慧寺20號中國地質環境監測院
郵政編碼:100081
中國地質學會2012年報
樁基無損檢測專業委員會
主任委員:趙竹占 秘書長:胡平
地址:河北省廊坊市金光道84號中國地質科學院地球物理地球化學勘查研究所
郵政編碼:065000
中國地質學會2012年報
勘探地球物理專業委員會
主任委員:胡平 秘書長:米宏澤
地址:河北省廊坊市金光道84號物化探所
郵政編碼:065000
中國地質學會2012年報
大陸地殼與地幔研究分會
主任委員:許志琴 秘書長:楊經綏
地址:北京市西城區百萬庄大街26號中國地質科學院地質研究所
郵政編碼:100037
中國地質學會2012年報
青年工作委員會
主任委員:豐成友 秘書長:王猛
地址:北京市西城區百萬庄大街26號
郵政編碼:100037
中國地質學會省級地質學會
中國地質學會2012年報
北京地質學會
理事長:魏連偉 秘書長:劉學清
地址:北京市海淀區西四環北路123號地質大廈
郵政編碼:100195
中國地質學會2012年報
天津市地質學會
理事長:任雨來 秘書長:李學美
地址:天津市南開區長實道8號
郵政編碼:300191
中國地質學會2012年報
河北省地質學會
理事長:張維亮 秘書長:劉勝民
地址:石家莊市中華南大街24號
郵政編碼:050081
中國地質學會2012年報
山西省地質學會
理事長:岳盛林 秘書長:李鳳德
地址:太原市並州北路27號
郵政編碼:030024
中國地質學會2012年報
內蒙古自治區地質學會
理事長:趙保勝 秘書長:烏恩
地址:內蒙古呼和浩特市烏蘭察布東路80號社會主義學院B座4樓
郵政編碼:010010
中國地質學會2012年報
遼寧省地質學會
理事長:湯毅 秘書長:王宏亮
地址:沈陽市北陵大街29號
郵政編碼:110032
中國地質學會2012年報
黑龍江省地質學會
理事長:韓振新 秘書長:崔濱
地址:黑龍江省哈爾濱市香坊區紅旗大街263號307室
郵政編碼:150090
中國地質學會2012年報
上海市地質學會
理事長:張阿根 秘書長:朱火根
地址:上海市靈石路930號
郵政編碼:200072
中國地質學會2012年報
江蘇省地質學會
理事長:陶培榮 秘書長:朱士鵬
地址:南京市珠江路700號
郵政編碼:210018
中國地質學會2012年報
浙江省地質學會
理事長:樓小東 秘書長:王功逸
地址:杭州市體育場路545號
郵政編碼:310007
中國地質學會2012年報
安徽省地質學會
理事長:李學文 秘書長:柏林
地址:安徽省合肥市屯溪路296號
郵政編碼:230001
中國地質學會2012年報
福建省地質學會
理事長:何南飛 秘書長:丘文芬
地址:福建省福州市鼓樓區湖東路49號
郵政編碼:350001
中國地質學會2012年報
江西省地質學會
理事長:呂細保 秘書長:黃越
地址:南昌市站前路176號
郵政編碼:330002
中國地質學會2012年報
山東省地質學會
理事長:柏貴生 秘書長:王來明
地址:濟南市建築新村南路35號
郵政編碼:250013
中國地質學會2012年報
河南省地質學會
理事長:段子清 秘書長:張天義
地址:鄭州市鄭東新區鄭光北街9號王鼎國貿大廈3號樓811室
郵政編碼:450016
中國地質學會2012年報
湖北省地質學會
理事長:孫亞 秘書長:沈貴文
地址:武漢市武昌公正路27號國土資源廳學會辦公室
郵政編碼:430071
中國地質學會2012年報
湖南省地質學會
理事長:方先知 秘書長:胡秋君
地址:湖南省長沙市芙蓉中路二段223號
郵政編碼:410007
中國地質學會2012年報
廣東省地質學會
理事長:歐陽志鴻 秘書長:李鑒倫
地址:廣州市東風東路739號地質大廈1808室
郵政編碼:510080
中國地質學會2012年報
廣西壯族自治區地質學會
理事長:楊政中 秘書長:張如放
地址:廣西南寧市中心路2號廣西國土資源廳大樓5樓
郵政編碼:530028
中國地質學會2012年報
海南省地質地理學會
理事長:廖正偉 秘書長:符和生
地址:海南省海口市南沙路88號
郵政編碼:570206
中國地質學會2012年報
重慶市國土資源和房地產學會
理事長:李英儒 秘書長:董世琳
地址:重慶市渝中區學田灣正街1號
郵政編碼:100035
中國地質學會2012年報
四川省地質學會
理事長:宋光齊 秘書長:秦鋼
地址:成都市人民北路一段25號四川省國土資源廳人北綜合樓
郵政編碼:350003
中國地質學會2012年報
貴州省地質學會
理事長:李在文 秘書長:廖莉萍
地址:貴陽市中華北路164號
郵政編碼:550004
中國地質學會2012年報
雲南省地質學會
理事長:李連舉 秘書長:張家良
地址:雲南省昆明市東風東路東風巷87號地質大廈附樓201室
郵政編碼:650051
中國地質學會2012年報
西藏自治區地質學會
理事長:多吉 秘書長:劉鴻飛
地址:拉薩市北京中路21號西藏地勘局地勘處
郵政編碼:850000
中國地質學會2012年報
陝西省地質學會
理事長:張德新 秘書長:周明
地址:西安市雁塔路北段100號
郵政編碼:710054
中國地質學會2012年報
甘肅省地質學會
理事長:郭玉虎 秘書長:黃萬堂
地址:甘肅省蘭州市紅星巷168號
郵政編碼:730000
中國地質學會2012年報
青海省地質學會
理事長:劉山青 秘書長:李懷毅
地址:青海省西寧市南川西路107號青海地質調查院
郵政編碼:810012
中國地質學會2012年報
寧夏回族自治區地質學會
理事長:劉卉 秘書長:韓偉
地址:寧夏銀川市黃河東路915號
郵政編碼:750002
中國地質學會2012年報
新疆維吾爾自治區地質學會
理事長:胡建衛 秘書長:張冀
地址:新疆烏魯木齊市天山區金銀路52號國土資源廳辦證大廳5樓
郵政編碼:830000
中國地質學會2012年報
吉林省地質學會
理事長:韓曉峰 秘書長:張興洲
地址:長春市建設街2199號鴿子樓323室(吉林大學地質調查研究院)
郵政編碼:130061
中國地質學會辦事機構工作職責
秘書處工作職責
中國地質學會秘書處是中國地質學會的常設工作機構之一,是落實上級有關部門批示精神和學會理事會決議的執行部門,是指導和協調分支機構及省級地質學會開展工作的部門,其主要工作內容及職責如下:
◇負責學會常務理事會議、秘書長會及年度省級地質學會、分支機構秘書長工作會議等會議的籌備及學會學術年會的組織、協調工作。
◇負責中國科學院、中國工程院的院士申報、推薦,組織開展中國地質學會青年地質科技獎、黃汲清青年地質科學技術獎等獎項的評審工作。
◇負責學會相關文件、制度、計劃、總結、報告等的起草,負責日常文件的收發、分類、立卷、歸檔。
◇負責學會宣傳工作,包括內部刊物《中國地質學會會訊》、《情況通報》等的編輯出版工作,負責學會網站的內容更新、發布、維護等。
◇負責分支機構申報、年檢等工作。
◇負責中國工程教育認證協會地質類專業認證委員會認證申報、培訓、檔案管理等日常業務工作。
◇承辦中國科學技術協會和國土資源部等部門交辦的其他工作。
禹啟仁處長
華麗娟副處長
孟慶偉工程師
金耀仙
李彬颸
孫莉莉
期刊處工作職責
◇負責《地質學報》(中文版)、《地質論評》和《地質學報》(英文版)3種期刊的編輯出版和發行工作;
◇對中國地質學會各專業委員會和各省級地質學會主辦或協辦的刊物,做好管理、協調、服務和業務指導工作;
◇負責《地質學報》(中文版)、《地質論評》和《地質學報》(英文版)網站的日常維護。
郝梓國處長
章雨旭副處長
周健研究員
張玉華工程師
費紅彩高級工程師
劉戀
黃敏
王曉娟
李捷
孫立卿
❹ 南昌大學的傑出校友
兩院院士 邱定蕃、鍾登華、丁健、黃克智 政界 胡振鵬、王曉東、洪禮和、謝茹、孫剛、姚亞平、丁曉群、余欣榮、胡憲、王樣生、謝亦森、周亞夫、鍾利貴、張勇、曾慶紅、王萍、劉宗華、楊憲萍、吳道聞、陳東有、徐毅、肖光明、劉德意、張玉印、李克榮、黃定元、魏小琴、柯進水、歐陽吟、張躍嶺、李華棟、歐陽志鴻、黃菊花 教育科研界 尹長民、周孝德、徐叔雲、孔建益、謝維和、鍾毓寧、甘筱青、王曉春、花明、羅學渭、朱獻民、王國炎、李水弟、扶名福、游海、虞國慶、何玉長、王金華、鄭洲、程樣國、徐求真、謝明勇、蔡力行、汪少華、樊曉平、何培民、唐英、朱聖龍、陳國樹、胡輝華、陳曄光、謝東、易劍東、吳炳方、李葆明 新聞文藝界 余孝忠、黃曄明、黃鶴、楊玲玲、嚴力、王暉、李玉英、劉華、沈鵬、劉立雲、汪秀珍、傅通先、簡光洲、郭健、方學良、劉回年 醫療衛生界 饒毅、梅林、管軼、陳安球、趙白鴿、丁 健、吳樂斌、漆松濤、吳書林、張建華、袁也豐、邱錄貴、宮海燕、李國棟、姚雪彪、韓忠朝、李葆明、熊仁根、譚錦泉、袁志民、陳掌星、徐柏慶 企業商界 孔棟、游建平、熊建明、吳樂斌、符念平、曹永沂 、彥彬、侯為貴
❺ 江西財經大學國貿學院的師資隊伍
梁 紅
羅春香
夏建偉
張小俊
李 有
鄒全勝
劉春蘭
劉振林
王善論
吳朝陽
余春根
鄭 文
張曦鳳
何 勇
杜江萍
曹 絜
黎新伍
何 昌 伍世安
黃建軍
王萬山
袁紅林
朱美娥
李秀香
賓建成 博 士（14人）
黃建軍
王萬山
劉振林
黎新伍
夏建偉
賓建成
何 昌
李秀香
李 有
梁 紅
楊麗琳
鄭 文
鄒全勝
吳朝陽
袁紅林
在讀博士（10人）
杜江萍
李虹來
羅春香
舒 劍
尤後興
陳 琦
何 勇
潘 永
王 蕾
吳曉東 電子商務系 杜江萍 黎新伍 李虹來 羅春香 舒 劍
夏建偉 尤後興 袁海燕 張小俊 葉紹義
國際貿易系 曹 絜 何 昌 賓建成 超鴻燕 陳 琦
付茜茹 甘 萍 何 勇 李秀香 李 有
梁 紅 劉春蘭 劉振林 潘 永 汪 穎
王 蕾 王善論 鄔佩琳 吳朝陽 吳曉東
楊麗琳 余春根 鄭 文 朱美娥 黃建軍
張曦鳳 王萬山 鄒全勝 袁紅林
❻ 中國四大體院都要什麼
四大體院的學科優勢解讀
北京體育大學
院校屬性：國家體育總局直屬
院校類型：體育
校訓：追求卓越
院校介紹
原名中央體育學院，1956年更名為北京體育學院，1993年更名為北京體育大學，是全國重點院校、國家「211工程」重點建設大學，國家體育總局幹部培訓中心、國家體育總局教練員學院設在學校。學校以本科教育為基礎、研究生教育為重點，學校體育學科整體水平在教育部近十年組織的三次全國學科評估中均名列榜首。
學科建設
國家重點學科（二級學科）：
體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學
國家級特色專業建設點：
運動人體科學、體育教育、運動訓練
國家體育總局重點實驗室：
體能訓練與身體機能恢復國家體育總局重點實驗室、運動應激適應國家體育總局重點實驗室、運動訓練國家體育總局重點實驗室
教育部重點實驗室：
運動與體質健康教育部重點實驗室
北京市重點實驗室：
北京市機能評定與基礎分析重點實驗室
國家體育總局哲學社會科學重點研究基地：
體育哲學社會科學重點研究基地
北京市高等學校工程研究中心：
運動營養北京高校工程研究中心
國家級實驗教學示範中心：
北京體育大學教學實驗中心
北京市高校實驗教學示範中心：
北京體育大學教學實驗中心、運動人體科學實驗中心
博士點情況
國際著名體育大學，中國「211工程」重點建設大學和國家「高等學校學科創新引智計劃」高等體育院校，中國大學體育學科10強高校之首。現有4個國家體育重點學科，3個國家一級學科，3個國家特色專2016年中國體育學科最新博士點一覽業。5個體育學科門類博士授予權。1987年開始培養博士研究生，現有博士生導師80多人。
博導情況
體育人文社會學：黃亞玲，邱招義，任海，孫葆麗，楊樺，田慧，王莉，靳英華，林顯鵬，肖淑紅，盧雁，王華倬，姚蕾，劉昕。
運動人體科學：王瑞元，熊開宇，曾凡星，石麗君，趙麗，周越，曹建民，胡揚，張纓，邱俊強，陸一帆，王琳，毛志雄，張力為，遲立忠，羅冬梅，王榮輝，張一民，曲峰，劉卉，任弘。
體育教育訓練學：池建，賈志強，練碧貞，畢仲春，苗向軍，高峰，葛春林，曲淑華，孫南，詹建國，張英波，章碧玉，柴國榮，謝慧松，陳效科，黃竹杭，張廷安，李春滿，李少丹，劉大慶，許小冬，米靖，劉衛軍，楊斌勝，王衛星，唐建軍，張瑛秋，黃俊亞，馬鴻韜，樊銘，溫宇紅。
民族傳統訓練學：李士英，馬學智，呂韶鈞，武冬，胡曉飛。
運動康復學：矯瑋，王安利，王正珍，高頎。
上海體育學院
院校屬性：國家體育總局與上海市共建
院校類型：體育
校訓：身心一統、兼蓄競攀
院校介紹
上海體育學院是新中國成立後創建最早的體育高等學府，建於1952年11月，原名華東體育學院，由原南京大學、華東師范大學和南京金陵女子大學等院校的體育系科合並而成。學院原直屬國家體育總局，2001年6月國務院決定上海體育學院劃轉地方，由國家體育總局和上海市人民政府共建共管。
重點學科
國家級特色專業：
民族傳統體育、運動人體科學、體育教育
國家級實驗教學示範中心：
體育教育實驗中心
上海市教學實驗中心：
運動人體實驗教學中心
市級專業綜合改革試點項目：
運動康復與健康、民族傳統體育
國家級精品課程：
武術、體適能評定理論與方法
上海市級精品課程：
運動解剖學、大眾足球、體育賽事市場開發、學校體操、體育傳播學、民間體育實踐指導、運動技能學習與控制、體育賽事管理、拳擊理論與實踐、體育場館管
上海市重點學科：
體育人文社會學、運動人體科學、中華武術學
上海市教育高地重點建設項目：
體育教育專業群
上海市高水平特色發展項目：
中國武術博物館
博士點情況
中國大學體育學科10強高校。國家一級體育學科博士點1個，二級學科博士點6個，擁有體育學下屬全部四個二級學科博士授予權的高校。有國家特色專業3個，國家級精品課程2門，1987年開始招收體育博士生，1994年獲批運動人體科學博士學位授予權，1996年獲批民族傳統體育學博士學位授予權。2000年獲批體育教育訓練學博士學位授予權。現有博士生導師近55位。
博導情況
體育教育訓練學：吳瑛，吳貽剛，龔波，平傑，毛麗娟，王紅英，張慶文，吳雪萍，丁海勇，韓冬，唐炎，舒盛芳，王德新，朱志強，邵斌，劉興。
民族傳統訓練學：戴國斌，趙光聖，姜傳銀，郭玉成，朱東，劉靜。
體育工程學：劉宇，虞麗娟。
運動人體科學：潘珊珊，婁淑傑，王曉慧，曹振波，庄傑，高炳宏，田野，胡敏，趙傑修，陳佩傑，鄒軍，王茹，伊木清，張日輝，閭堅強，張勝年，毛德偉，郝衛亞，周成林，張忠秋，任傑，張劍。
體育管理學：張林，劉東鋒，劉兵，戴健，曹可強，李海，黃海燕，張瑞林。
體育人文社會學：繆佳，郭修金，龔正偉，鄭國華，鄭家鯤，劉新民。
運動康復學：陳佩傑，鄒軍，黃強民，徐昕，婁淑傑。
武漢體育學院
院校屬性：國家體育總局與湖北省共建
院校類型：體育
校訓：公勇誠毅,學思辨行
院校介紹
武漢體育學院簡稱「武漢體院」，位於湖北省會武漢，佔地面積1398畝，是新中國首批獨立設置的全日制普通高等體育院校之一，原名中南體育學院，1953年組建於江西南昌，1955年遷至湖北省武漢市，1956年更名為武漢體育學院。武漢體育學院原為國家體育總局直屬體育院校，2001年學校管理體制改革，成為國家體育總局與湖北省共建院校。
重點學科
省級一級重點學科：
體育學、應用心理學
省級二級重點學科：
體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學、應用心理學
國家體育總局培訓基地：
皮劃艇賽艇高水平人才基地、國家體操後備人才培養基地、全國武術館校人才培訓基地、全國青少年武術散打培訓基地、全國青少年健美操培訓中心
湖北省培訓基地：
湖北省體育學研究生教育創新基地
國家級特色本科專業：
體育教育、公共事業（體育）管理、運動訓練
省級品牌專業：
體育教育、公共事業（體育）管理、運動訓練、民族傳統體育
省級實驗教學示範中心：
運動人體科學教學示範中心
國家體育總局重點實驗室：
體育工程重點實驗室
國家體育總局研究基地：
體育社會科學重點研究基地、體育工程實驗室、全國舞龍舞獅科研基地、體育文化研究基地
湖北省教育廳基地：
湖北省體育產業研究中心
博士點情況
中國大學體育學科10強高校，三個國家特色專業，國家精品課程三門，2007年設立體育教育訓練學博士點，2011年晉升國家一級體育學科博士點。目前四個博士點都有。
博導情況
體育人文社會學：張德勝，陳林祥，雷選沛，萬曉紅。
運動人體科學：陳寧，楊翼。
運動心理學：漆昌柱，羅躍嘉，徐霞。
體育教育訓練學：呂萬剛，鄒克寧，鍾亞平，劉志雲。
民族傳統訓練學：石愛橋，王崗，白晉湘。
體育工程學：鄭偉濤，易名農。
成都體育學院
院校屬性：國家體育總局與四川省共建
院校類型：體育
校訓：行健不息 積健為雄
院校介紹
成都體育學院簡稱「成體」，位於國家四大科教城市之一的成都，是西南地區唯一的高等體育學府，原隸屬國家體育總局，2001年劃轉地方，實行國家體育總局與四川省人民政府共建，以四川省管理為主。
截至2013年，學院具有體育學一級學科博士授予權和體育學、臨床醫學、中西醫結合、新聞學等四個一級學科碩士授予權，有1個博士學位授予點，11個碩士學位授予點。
重點學科
教育部高等學校特色專業建設點：
中醫學專業、武術與民族傳統體育專業、運動訓練專業、體育教育
四川省特色專業：
中醫學專業 、體育教育專業 、民族傳統體育專業、運動訓練專業 、新聞學專業 、社會體育專業 、運動人體科學專業
四川省重點實驗室：
運動醫學重點實驗室
國家體育總局重點實驗室：
運動醫學重點實驗室
校級實驗室：
運動醫學與健康研究所
博士點情況
2013年設立體育人文社會學、體育教育訓練學、運動人體科學3個博士點。體育學科為國家一級體育學科博士授予權。
博導情況
運動項目教學：劉青，潘小非，周繼和，舒為平，何穎。
運動損傷防治：袁瓊嘉，藍肇熙，周繼和。
體育史：陳偉。
體育經濟與產業：程林林，柳伯力，劉青，高揚。
西南民族傳統體育：何穎。
中小學體育與健康教育：潘小非，舒為平，
❼ 求對英語四級考試有用的輔導書
再好的輔導書也不如真題號 只要保證好詞彙量 多讀英語文章 多練聽力 四級沒有問題的
一.買本詞彙書,天天背
二.聽力和作文也很重要.背幾篇範文。聽力小對話背出來（真題的）
3.至於語法,基本上所有的語法在高中都教過了,能考上大學的人應該沒有問題.
4.閱讀也很重要,佔分很大,建議學學新概念英語三，平時看看21世紀和CHINA DAILY.
上課也要學阿，還是有點用的
真題10份是一定要做的。多做幾遍。
另外建議你學新概念英語二！！英語有磁帶，MP3，資源很豐富的。學完二在學三。
二有96課，不要太急。你知道心急是沒用的。慢慢來。
要學可以和我探討！
以下是 的：
在全世界的英語學習者的心目中，《新概念英語》可謂是一部「寶典」級的教材，如今在中國，學習《新概念英語》也已蔚然成風。那麼這部「寶典」的與眾不同之處到底體現在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander先生編寫，歷經半個多世紀而經久不衰，因為它可以幫助學習者在比較短的時間內全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學習《新概念英語》的好處和具體的學習方法：
第一部分，聽力。
大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什麼，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以後今後如何避免。
第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞彙。
新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞彙，所以大家一定要掌握。對於意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱並掌握其含義。
第三部分，語法和閱讀。
建議大家進行課後的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。
第四部分，寫作。
很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊裡面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典範文。
建議你用買王長喜的真題卷和預測卷，開始做預測卷熟悉題型和安排好時間，臨考前一個月一定不要做其他資料了，只做真題，我們班基本都是按照這個方法學的哈，個人覺得還比較有效，我覺得王長喜最好的是答案解釋比較清楚，而且附送的單詞表也多好的，不多但都很常見，四級高頻詞彙我記得好像是800個，背熟了再加上平時練習一定能過。加油哈，希望這些能幫到你
❽ 求全國數學聯賽（上海賽區的）一、二、三等獎獲獎名單
http://www.zskp.org.cn/Article/Class2/diyshijie/otherdiy/200803/2575.html
❾ 我國關於魔芋的參考文獻，具體些
一篇2003年博士論文後的參考文獻，中文部分的
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