蘇州大學客座教授

Ⅰ 蘇州大學藝術學院產品設計專業怎麼樣

蘇州大學藝術學院是蘇州大學里的分學院。
蘇州大學藝術學院位於蘇州工業園區獨墅湖高教區，學院由具有現代感設計的四幢獨立建築構成。藝術學院的前身是創建於1960年的蘇州絲綢工學院工藝美術系，50多年來經過幾代人的努力奮斗，已發展成為師資力量雄厚，專業方向比較齊全的綜合性藝術院系。藝術學院擁有美術系、染織藝術系、服裝藝術系、視覺傳達系、環境藝術系、藝術學系、設計基礎課部等個七個教學單位、九個專業方向。
培養目標：培養具有染織、服裝、裝璜、環境藝術設計，同時具有服裝工藝設計能力、室內設計能力以及有創作、教學和研究等方面的知識和能力的高級專門人才

主幹課程：平面設計、裝飾色彩、染織紋樣史、衣料圖案設計、紡織裝飾品設計、服裝款式設計、服裝結構設計、中國服裝史、服裝CAD、外國服裝史、包裝設計、CI設計、計算機輔助設計、工程制圖、環境藝術設計、書籍裝幀設計、工業設計史等。

Ⅱ 蘇州大學藝術學院有什麼專業

答：
學科建設
編輯
藝術設計

培養目標：培養具有染織、服裝、裝璜、環境藝術設計，同時具有服裝工藝設計能力、室內設計能力以及有創作、教學和研究等方面的知識和能力的高級專門人才

主幹課程：平面設計、裝飾色彩、染織紋樣史、衣料圖案設計、紡織裝飾品設計、服裝款式設計、服裝結構設計、中國服裝史、服裝CAD、外國服裝史、包裝設計、CI設計、計算機輔助設計、工程制圖、環境藝術設計、書籍裝幀設計、工業設計史等。

美術學

培養目標：培養能掌握美術學基本理論、基本知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行美術教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者，以及能在文化藝術、新聞出版單位從事繪畫創作、研究的美術工作者

主幹課程：素描、色彩、油畫寫生、中國畫寫生、外國美術史、美學原理、中學美術教材教法、國畫基礎、心理學、教育學、現代教育技術、中國美術史等。

時裝表演與設計

培養目標：培養既能從事時裝表演，又能從事服裝設計、製作及表演策劃編導的高級專門人才。

主幹課程：設計基礎、美學原理、服裝設計、形體訓練、時裝表演實習、時裝表演編導、服裝結構設計、中外服裝史等。

音樂學

培養目標：培養適應21世紀建設需要的掌握音樂學科基本理論、基本知識與基本技能，具備在高等和中等學校進行音樂教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。

主幹課程：視唱練耳、基本樂理、聲學、聲樂基礎、鋼琴基礎、計算機音樂基礎、中外音樂史、曲式與作品分析、合唱與指揮基礎、中學音樂教材教法、心理學、教育學、現代教育技術等。

藝術設計學

培養目標：培養中外藝術設計歷史及理論教學和研究、中外美術歷史及理論教學和研究，並能從事編輯和博物館工作的高級人才

主幹課程：中國藝術設計史、外國藝術設計史、外國美術史、設計美學、編輯學、博物館學、美術考古、寫作基礎、古代漢語、紋樣學、藝術設計原理、設計思維學等。

Ⅲ 江南大學和蘇州大學

根據2006年大學排名，蘇州大學全國38名，江南大學全國94名。全國有600多所本科院校。兩個大學在全國是什麼位置，你自己可以看啊！
不過相對而言，不管是學校實力，高考錄取分數，就業形式，蘇州大學都要好的多！
所處的位置來看，蘇州現在外資中國第一，工業產值全國第二，無錫雖然在全國也排在最最前列，但是和蘇州相比，差距還是很明顯的。

Ⅳ 欒梅健的介紹

1962年生於江蘇常州。歷任蘇州大學文學院副院長、台灣東吳大學專任客座教授、江蘇省當代文學研究會副會長等職，多次赴台灣、香港、韓國、俄羅斯等國家和地區進行學術交流。現為復旦大學中文系教授、博士生導師，中國當代文學創作與研究中心副主任。在中國近、現代通俗文學和「前五四」文學研究方面頗多建樹。出版有《二十世紀中國文學發生論》、《前工業文明與中國文學》、《通俗文學之王——包天笑》、《純與俗：文學的對立與溝通》、《哀情巨子——徐枕亞》等著作十餘種。其代表性論文《稿費制度的確立與職業作家的出現》、《中國新文學的理性原則與人文精神》等廣為學界所關注。

Ⅳ 李金艷的作品

電視作品
【國產劇】
《北京我的愛》楊雪（孫菲菲 飾）
《我的丑娘》許倩倩（羅海瓊 飾）
《宮》雲格格（徐以若 飾）
《美人天下》玉麒麟（呂佳容 飾）
《宮鎖珠簾》婉嬪（白冰 飾）
《如意》佟夫人（俞小凡 飾）
《愛情睡醒了》沈宛心（賈麗莉 飾）
《傾城絕戀》應如（栗梅 飾）
《陸貞傳奇》杜司儀（金巧巧 飾）
《像火花像蝴蝶》沈依雲（張茜 飾） 八一譯制
《開火》（德）伊芙（佛羅倫薩·拉米 飾）
《深度謎案》（英）洛娜（蕾歐諾·瓦特林 飾） 《美猴王》
《哪吒傳奇》殷氏 1984年，李金艷英語專業本科畢業後，以優異成績考進本校法律專業碩士研究生。這年北京對外貿易學院更名為對外經濟貿易大學，法律系剛剛宣告成立。這個法學碩士班在校史上也是首創，當年招生六人，她是唯一來自應屆英語系，也是唯一的女生。
李金艷至今以為自己很幸運。1985年秋，在讀研究生一年後，她與其他5個法律研究生，被分別派往英國和加拿大的律師事務所和大學見習、深造。李金艷就這樣來到加拿大。她先是作為訪問學者，之後轉為研究生。
1987年至1991年，靠著在貝克?邁肯斯律師事務所實習賺錢付學費，李金艷完成了多倫多大學JD和在約克大學的PHD兩個學位，她的專業方向是稅法。然而，對於李金艷來講，當年在這樣一個英美法系國家學習法律的艱辛至今仍歷歷在目。法律是一門對語言運用要求非常高的學科。面對龐雜而又陌生的法律英語專業術語，面對那捲帙浩繁而又復雜的案例，李金艷起初也有些吃力的感覺。然而，既然選擇了前方的路，就要做好風雨兼程以及吃苦的預備。既然一遍看不懂，她就兩遍、三遍、四遍反復的研讀，從不放過任何一處疑問。在平日的學習生活中，李金艷都會主動和身邊的同學以及老師交流，一來可以交流思想，二來可以鍛煉自己的英語聽說能力。
就這樣，憑借著這股孜孜不倦的鑽研精神和不輕言放棄的毅力，李金艷慢慢適應了加拿大法學院的學習生活，逐漸把握了自己的學習方法和節奏。她每周狂奔於兩個校園和一個律師所之間。周一至周四在多大上課，周五在律師所打工，周六和周日做博士論文，課前課後見導師。這樣的節奏，假如不運動，身體肯定吃不消。於是，她總要抽出時間打籃球、游泳和滑冰。李金艷以為，做學問和做人性理是一樣的，都要腳踏實地地走好腳下的每一步，這樣你在學術上的成績和名譽才能逐步建立起來。
1989年，她被貝克律所聘用做了一名法律顧問。那時在加拿大的律所中，來自中國大陸有法律背景的人士可謂鳳毛麟角，她曾接手諸多中國企業在加拿大的法律事務，比如中國銀行在加拿大開行等。在積累了豐富的法律實務的同時，她也賺到了比較豐厚的收進。愛好運動的她買下一輛跑車，這在當年的留學生中是很少見的。按照這一職業路線走下往，她可以成為一名大律師。但喜歡迎接挑戰的她，卻選擇了一個新的目標。 1991年，加拿大西安大略大學法學院打出招聘教授的廣告。此時，李金艷在多倫多大學法學院的學習進進最後一個學期。李金艷的導師極力推薦了她。她當時覺得自己很難勝任教師這個職位，由於她很難想像，面對母語是英語的本地學生，自己能用英語流利的講授稅法。貝克所的合夥人固然希看她繼續留下來，但也尊重她本人的選擇。她面臨了事業的十字路口。她想，自己做律師進了道，繼續做下往輕車熟路;而當教授，特別是用英文授課的稅法教授難度可想而知。然而喜歡接受挑戰，與眾不同的她，終極還是選擇了從教，而且選擇了更有挑戰的有可能轉成終身教授的合同。這年，她28歲。
當時，西安大略大學法學院共有30名教授，都是白人，沒有少數族裔。在感到壓力的同時，李金艷決心通過自己的努力向人們證實自己的實力，而不是從「尊重婦女」的角度獲得安慰。1999年，她榮獲DouglasJ.Sherbaniuk傑出寫作獎，她的學術成果獲得認可。1996年她提升為副教授，並且成為終身教授。
1999年，李金艷來到了約克大學奧斯古德法學院。學術研究以及教學能力日趨成熟的她開始更多的參與法學院的改革和發展的工作。她先後擔任了法學院招聘和公平委員會主席。最近兩年，作為法學院高年級課程改革小組的主席，她主持了學院的教學改革。她看到，約克大學法學院雖說擁有一百多年的歷史，在全國法學院中名列前茅，但課堂教學用的還是一百多年前的案例，已經遠遠不能適應社會發展的需要。她希看學院更新教育理念，確立時代使命，明確人才必須的素質和知識。將教學與實踐緊密結合起來。教師的教學內容和方法要始終圍繞著如何進步學生的學識和能力來開展。正是這種以學生為中心的思想，為李金艷贏得了2004年度奧斯古德法學院最佳教學獎。2006年，李金艷被評為正教授。在法學院任教的十餘年，她以自己的實力和毅力沖破了「移民」和「女性」的兩大「玻璃屋頂」，在著名的法學院中卓然而立。
李金艷與她的先生相戀於加拿大，他們是因體育而結緣。她先生當年在高校里是出色的運動員，曾代表江蘇省參加比賽，打過籃球，搞過田徑。現在，李金艷仍然天天堅持鍛煉。她六點鍾起床，跑步三四十分鍾。按理說，她的事業已經趨於頂峰，但她並沒放鬆自己，她還在寫書做論文。她曾先後作過美國哈佛大學、澳洲悉尼大學和中國蘇州大學的訪問學者或客座教授，也為國際貨幣基金(IMF)等組織做過法律顧問。她早在1992年就曾參與了中國的稅務改革。她的原則是：為了信譽，文章不能粗製濫造，觀點不能模糊，不能蒙學生和讀者。

Ⅵ 蘇州大學使用 心理學算哪個學院的

一、南師大的使用心理學專業屬於教育迷信學院，目前該學院設有4個系、10多個研究所和中心，全院現有教職工138名，其中教授36名、副教授45名、國家級突出奉獻專家2名、省級突出奉獻專家2名、享受國務院專家津貼者6名、全國勞動模範和先進職業者2名；在校生1752名，其中博士研究生111名，碩士研究生675名、教育碩士309名、高教碩士126名、本科生531名。另有在站博士後14名。該學院擁有國家重點學科教育學原理、學前教育學以及省重點學科基礎心理學、課程與教學論等四個重點學科，還設有教育部人文社會迷信重點研究基地――南京師范大學品德教育研究所、結合國教科文組織國際鄉村教育研究與培養訓練 中心南京基地、教育部基礎教育課程變革南京師范大學研究中心等學術機構。學院擁有教育學博士後活動站、心理學博士後活動部、教育學一級學科博士點，以及教育學原理、課程與教學論、學前教育學、教育史、比較教育學、高等教育學、教育技術學、基礎心理學、開展與教育心理學、德育學、美育學等11個二級學科博士點，17個碩士點，6個本科專業，掩蓋了所觸及的2個學科門類3個一級學科的二級學科。學院非常注重國際交流與協作，與美國、加拿大、英國、德國、日本、韓國、紐西蘭、澳大利亞、新加坡、馬來西亞等國家和地域的有關高校樹立了良好、穩定的學術交流與協作關系。學院曾與結合國教科文組織、結合國兒童基金會、華夏基金會、香港耀中教育機構等樹立了聯絡，獨立承擔委託項目或協作開展課題研究。先後主持（或與其他單位共同組織）屢次國際國內學術會議。使用心理學是心理學科中一個新興而頗具生機的專業。2002年開始招收學生，主要研究方向有人力資源測評與人力資源開發、管理心理研究、社會意理研究、心理醫治與臨床心理學。其中心理醫治與臨床心理方向的研究生由南京師范大學心理系與南京市腦科醫院結合培育。使用心理學專業研究生畢業去向通常為企事業單位人力資源專家、學校及醫療單位心理咨詢與醫治人員、心理學教員以及市場調查與剖析人員等。進一步信息請拜訪：二、蘇州大學的使用心理學專業歸屬教育學院，1994年被評為江蘇省重點學科，該學院現有一個博士點：高等教育學（江蘇省重點學科），七個碩士點：使用心理學、開展與教育心理學、基礎心理學、課程與教學論、教育經濟與管理、高等教育學和教育學原理，一個專業碩士點：教育碩士，三個本科專業：使用心理學、教育學和教育技術學。學校現有教職工74人，其中教授16名，副教授27名，博士生導師6名，碩士生導師32名。有博士學位和在讀博士41人，占專任教員總數的85%，教授均勻年齡46歲，副教授均勻年齡37歲，講師均勻年齡32歲。學院還聘請數名國內外著名的教育學家、心理學家和教育管理專家為客座教授和兼職教授。詳細信息請拜訪：總體而言，三所院校該專業均無博士點，其中南大該專業相對較弱，其所在院系僅社會學評為國家重點學科，心理學方面無重點學科，不過可以依賴南大學校的名譽和影響力；南師大該專業非重點學科，不過其所在院系其它專業比較微弱，具有兩個國家重點學科和兩個省級重點學科，且科研力氣雄厚；單純依照專業自身而言，僅蘇大該專業為省級重點學科，但是其所在院系其它專業力氣相對單薄（兩個省級重點學科）。這是關於蘇州大學使用心理學算哪個學院的的解答。845

Ⅶ 蘇州大學護理學院的師資隊伍

護理學院建立了一支數量充足、教學水平較高的應用創新型專兼職師資隊伍。師資的年齡、學歷、職稱和學緣結構日趨合理。48名專兼職教師中高級職稱者佔75%；35歲（含）以下青年教師中具有碩士以上學位75%；45歲（含）以下教師中具有博士學位14.58%。有4人為省、部級重點培養教師，2人為校級重點培養教師。10名護理教師在全國、省、市級護理學會擔任理事長、主任委員等職務。所屬的教學醫院中有2位臨床護理教師獲得「國際南丁格爾獎」獎章。（2009年資料）
護理學院高度重視師生的精神文明建設，始終將師德建設和學生素質培養貫穿於教育教學的全過程。積極籌資設立「獎優助學基金」、「力康獎教助學基金」，開展「一幫一」結對助學活動 ，充分展現護理學院「仁者愛人」的特色風貌。
護理學院已與境內外多所知名高校建立了教學聯盟，聘請香港理工大學健康與社會科學學院院長汪國成教授、香港理工大學護理學院院長彭美慈教授、台灣國家衛生研究院、美國國家科學院院士、國際護理學會前副理事長、台灣大學余玉眉教授、澳門理工學院殷磊教授擔任我院客座教授，聘請美國普渡大學蘇惠明教授為兼職教授。

Ⅷ 蘇州大學體育生分數線

蘇州大學體育生分數線在400分左右。

蘇州大學體育學院至今已有近90餘年的辦回學歷史。現有體育學博士後流答動站和體育學一級學科博士點、體育學一級學科碩士點、體育碩士專業學位授權點。

設有體育教育、運動人體科學、民族傳統體育、運動訓練四個本科專業（2013年資料）。

學院共有教職員工142人，其中教授16人，副教授63人，博士生導師9人，碩士生導師46人，國際級裁判3名，國家級裁判10名，另有柔性引進、兼職、客座教授20餘名。

現有全日制在校本科生690名，博士研究生46名，碩士研究生239名，在職攻讀體育碩士專業學位學員近300名（2020年資料）。

Ⅸ 蘇州大學走出過哪些知名校友

來答題啦~我們蘇州大學可是人才輩出的211高校啊，下面我來列舉一下三位傑出的校友。

第一位就是大家熟知的金庸老先生

金庸是新派武俠小說最傑出的作家，他筆下的張無忌、楊過、令狐沖等鮮活的形象影響了一代又一代人。

金庸曾經在蘇州東吳大學（今蘇州大學）學習國際法，談到蘇州，他說蘇州是他記憶深刻的城市，金庸的祖母就是蘇州人，很小就吃過奶奶做的蘇州菜，經常聽她講蘇州話，蘇州是他從童年開始就特別喜歡的城市，喜歡蘇州的粉牆黛瓦、園林建築，還有聽不夠的吳儂軟語。

蘇州大學人傑地靈，培養了一代又一代優秀的蘇大人，在蘇州大學的這段時間，我收獲了知識也學會了做人做事的道理，歡迎大家來蘇大~

Ⅹ 蘇州大學（臨床醫學系）和南京醫科大學哪個好點

南京醫科大學好。

1、從師資力量方面分析：

南京醫科大學學校校本部有在職教職工1800多人，其中學校編制專任教師945人。有教授218人、副教授280人，有博士生導師752人、碩士生導師2312人。國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，江蘇特聘教授32人，「國家級教學團隊」3個，教育部「創新團隊」1個。並聘請了一批知名專家、學者擔任學校名譽教授、客座教授。

蘇州大學醫學部擁有教職工786人，三家直屬附屬醫院具有教學職稱的教師1322人。其中專職院士2人；「跨世紀和新世紀優秀人才計劃」5人；國務院學位評定委員會學科評議組成員3人；中科院「百人計劃」獲得者3人；國家自然科學「傑出青年基金」獲得者7人、「優秀青年基金」獲得者5人。

2、從學科建設方面分析：

南京醫科大學有一級學科博士學位授權點8個、二級學科博士學位授權點54個、3個交叉學科博士學位授權點（臨床醫學工程、人文醫學、健康政策管理）；一級學科碩士學位授權點12個、二級學科碩士學位授權點67個；博士後科研流動站7個，學位授權點已覆蓋醫學、理學、工學、管理學、法學、教育學和文學等7個學科門類等。

蘇州大學醫學部擁有博士後流動站6個，一級學科博士點6個，一級學科專業學位博士點1個，二級學科博士學位點60個；一級學科碩士點10個，二級學科碩士學位點76個，專業學位碩士點6個。有國家級重點學科3個，國家重點臨床專科8個，國防科工委重點學科2個，江蘇省優勢學科2個，江蘇省重點學科序列1個。

(10)蘇州大學客座教授擴展閱讀：

南京醫科大學的優點：

南京醫科大學是首批教育部、國家衛生和計劃生育委員會、江蘇省共建高校和江蘇高水平大學建設高校，設有19個學院（包含康達學院）；擁有25所附屬醫院和50多所教學醫院；校本部在職教職工1700多人，其中學校編制專任教師884人，7個學科進入ESI全球排名前1%，其中，臨床醫學學科進入ESI全球排名前1‰。

在全國第四輪學科評估中，學校公共衛生與預防醫學在全國54所參評高校中獲評A+等級。2019年，學校獲得291項國家自然科學基金項目資助，項目數位居獨立設置醫科大學第1位。

蘇州大學醫學部的優點：

蘇州大學醫學部是蘇州大學醫學和生命科學教育管理的實體單位，醫學部有5個學院、3個臨床醫學院和9個研究院所；有在校研究生3000餘名、全日制本科生近5000名、外國留學生500餘名；有教職工800餘人，三家直屬附屬醫院具有教學職稱的教師1046人等。