東北大學做半導體的老師
❶ 求問東北大學有沒有微電子專業，好不好
據我所知，東北大有，一般，電子科大還比較好，還有個日本東北大學，實力就不是中國可以比擬的了，日本東北大學微電子全日本前3，VLSI設計，半導體器件全日第一，比清華好些
❷ 有誰在電子廠做晶元，半導體等測試封裝的普工嗎做的話難嗎要會些什麼呢沒有做過
在電子廠做晶元，半導體等測試封裝的普工會有全面的培訓不必太多憂慮;
❸ 【東北大學】材料加工專業怎麼選擇導師呢
聯系導師還是很有必要的，問題的關鍵在於什麼時候去聯系導師，在初試的之前是沒有必要聯系導師的，一般情況下研究生導師不可能在初試之前去隨便的對一個不認識的外校考生去透漏考研初試的考點和重點，所以初試之前沒有必要去聯系專業研究生導師。
確定見專業的研究生導師是在復試之後，目的是：讓自己的未來導師了解自己多一點，同時自己了解導師也多一點。通過聯系專業導師，實現師生雙方的相互了解，
從而增加考生復試成功的機會。見到導師後可以談談自己的學術興趣，盡量選擇擔任專業社會職務或者學校領導的老師（系主任、院長等），若是為了學術發展，當
然是看導師的學術水平，這些導師一般年齡很大了！專業聯系導師的方式主要有下面幾種：
電話聯系。這里所說的「電話」，指的是導師的辦公電話。導師的私人
電話，一般情況應盡量避免撥打。除個別院校外，研究生導師的辦公電話大都公開在校園網上。考生可以通過登錄報考院校的網站搜尋研究生導師的相關信息。郵件聯系。與電話相同，導師的郵箱一般也會公布在校園網上。郵件聯系的優點是費用少，信息量大。比如考生可以通過郵件，向專業的研究生導師詳細介紹自
己，如研究興趣、愛好、特長等等。通過這種方式，導師可以對考生有比較全面的把握。面對面交流。這種方式的優點在於直觀、信息量大。
東北大學材料科學與工程系導師
李繼光
男，1969年生人，教授、博士生導師。1998年畢業於東北大學材料科學與工程系，獲工學博士學位。曾受聘於物質材料研究機構（日本、國立），先後任研究員、主任研究員。主要研究方向為功能陶瓷材料，包括（1）膠體物理化學、
單分散膠體粒子的軟化學合成、自組裝；（2）陶瓷納米粉體的燒結現象及燒結機理、光學透明陶瓷材料的制備新工藝；（3）具有「光」功能性的納米陶瓷材料
（熒光、光催化）。在J. Am. Chem. Soc.、Chem. Mater.、J.Phys. Chem. B、Aata
Mater.等刊物上發表論文100餘篇，其中SCI收錄69篇，論文SIC他人引用610餘次。2000年起以第一作者（通訊作者）身份發表SCI論文
35篇，平均影響因子2.51。入選國家教育部「新世紀優秀人才支持計劃」，任美國陶瓷學會會員，日本陶瓷學會會員。劉春明
男，1961年生人，教授，博士生導師,東北大學研究生院常
務副院長。主要研究方向：先進鋼鐵材料微結構設計與控制，材料斷裂的物理學與化學。一直從事金屬結構材料的基礎理論和新材料開發研究工作，特別是在高純金
屬材料制備、鋼鐵材料與鋁合金材料的微結構與性能設計及控制方面進行了較系統的工作。先後主持或參加了30餘項國家研究課題和企業合作項目。發表論文60
余篇，其中30餘篇次被SCI、EI或ISTP收錄。獲遼寧省教學成果二等獎1項，遼寧省科技進步二等獎1項，國家冶金科技進步三等獎1項。兼任中國金屬
學會青年工作委員會理事、低合金鋼專業委員會委員，金相與顯微分析專業委員會副主任,《金屬學報》、《Acta Metallurgica Sinica
(English Letter)》、《東北大學學報》、《材料與冶金學報》編委，教育部優秀青年教師基金、跨世紀優秀人才基金獲得者。教授課程《鋼鐵材料學》、《鋼鐵材料微結構設計原理與控制技術》。單玉橋
男，1954年生人，教授。主要研究方向：材料表面技術。作為課題執行負
責人完成了國家超導中心下達的熔融織構YBaCuO高溫超導體鍍銀防護層的研究，高溫超導體故障電流限制器的研究基礎課題及攻關課題。作為課題負責人完成
省科委下達的熔融織構YBCO超導體水蒸氣腐蝕及其表面防護的應用基礎研究項目。發表學術論文23篇，SCI和EI收錄10篇。獲冶金工業部科技進步二等
獎、三等獎各一次，省教委年度科技進步三等獎。教授課程《材料的腐蝕與防護》、《材料化學》。連法增
男，1945
年生人，教授，博士生導師。主要研究方向：功能材料。從事無磁瓷封定膨脹合金、永磁合金、新型鐵基晶態、納米晶稀土永磁材料、高飽和磁感鐵氮化合物、非晶
軟磁材料及其應用等領域研究。新型稀土鐵基永磁材料及其製造工藝等項目分獲國家科技進步一等獎，部、省科技進步二等獎、三等獎等。獲國家授權專利兩項。中
國儀器儀表材料學會理事、中國金屬學會功能材料分會理事，遼寧省應用磁學會副理事長，《功能材料》和《金屬功能材料》雜志編委。獲全國高等學校先進科技工
作者稱號，國家人事部授予「中青年有突出貢獻專家」；享受國務院政府特殊津貼。教授《工程材料學》、《磁性能與應用設計》、《磁性物理學》等課程。主編出
版《工程材料學》和《材料物理性能》。劉常升
男，1963年生人，教授，博士生導師。現任東北大學教務處處長。
主要研究方向：材料表面科學與技術、激光應用技術。承擔國家「973」和「863」計劃課題、國家自然科學基金、博士點基金和企業合作項目。出版《激光表
面改性與納米材料制備》等專譯著，申報國家發明專利3項，發表學術論文150餘篇。獲遼寧省科技進步一等獎等科技獎勵5項。兼任中國材料研究學會青委會理
事、中國腐蝕與防護學會青委會委員、遼寧省機械工程學會理事和材料工程分會理事長、2004年薄膜與塗層國際會議組織與技術委員會委員。曾入選教育部「跨世紀優秀人才培養計劃」，教育部高校中青年骨幹教師資助計劃，遼寧省百千萬人才工程百人層次，當選沈陽市十大傑出青年，享受政府特殊津貼。教授課程《材料學》、《材料表面工程》。
❹ 做半導體方面的工藝工程師有前途嘛
嗯，有前途，特別是在中國，中國目前的半導體工藝生產線都是美國淘汰的生產線
❺ 在半導體集成電路的公司做半導體工藝工程師很累嗎
我對foundry工藝工程師不是很熟悉，沒有直接且具體的接觸過這個職位，僅僅根據我的一些了解給你一些建議吧。
首先，我現在是做集成電路設計的，因為有流片所以和foundry有一些接觸，先說上班時間，你要清楚，foundry在生產上是沒有節假日之分的，連春節都要生產，而且越到長假的時候流片的人越多，自己不上班，流片的地方還照常流片，多節省時間，所以大家經常會都趁這個時間tapeout出去。生產沒日沒夜的干，作為工藝工程師這個和生產加工息息相關的職位不會輕松。
其次，雖然對foundry的工藝工程師不是很了解，但由於之前做過板級的工藝工程師的經驗，對工藝工程師這個職位還是清楚的。那時候做這個主要就是對生產加工的一些指導，因為生產上的操作人員只會按照流程步驟加工，就需要工藝工程師的指導與控制。當時，一旦有生產的任務，操作人員加班，工藝工程師一樣，跟著加班，累是沒得說的。說實話，我個人覺得這個職位沒什麼意思。但客觀的說，乾的好的也還是有前景的，因為當時的領導，就是從工藝工程師干起，做到了總工藝師的位子，還拿了研究員的職稱，才三十多歲。還認識個現在還在做工藝的，工資待遇也還不錯。
最後，說說我的一個朋友，他當年畢業時被 意法半導體 錄了，就是工藝工程師，不過沒去，後來去了另一個大公司做技術支持，現在聊起來，他覺得沒後悔，因為他現在接觸到的東西可要比一個做工藝工程師的接觸的多多了，以他的性格，不適合做工藝。
我的建議是，如果你有幾個選擇，都不錯，就要考慮一下自己是什麼樣的人而決定了。如果是比較外向，喜歡接觸新鮮東西，做事不是很踏實的人，那就別去干工藝工程師，去做一些能夠接觸的東西更廣的工作。如果你是一個做事踏實，能夠穩下來仔細琢磨，不輕易受其他因素影響的人，做工藝工程師尤其是集成電路的工藝工程師也還是不錯的，集成電路的工藝還是很深的，做好了是有好的收獲的。
說的不一定有用，但因為也沒看到別的答案，就簡單說說供你參考一下吧。
❻ 有一個做二極體的半導體廠招我去做良率工程師學徒，不知道這方面的發展前景怎麼樣
其實類似的工作都是相通的，讓你做良率工程師，其實就是半導體工藝的問題，那麼你三極體也會做，GaAs也會，GaN也會，有機半導體也會，只要是半導體行業存在，你做的好的話，你就不會失業。
❼ 東北大學材料科學與工程和冶金學院哪個前景更好
摘要 您好，我是小劉老師，從事數字集成電路設計，並專注各個學生年級教育工作，您的問題我已經收到，解題需要時間，請稍等一下
❽ 我想做一個半導體的設備工程師.可是覺得夢想好遠.!
本科畢業，8年多半導體蝕刻設備經驗，不覺得自己收入很高。。。。
這是個看資歷的行業，只能熬，起點低的話，上升空間也低。只能好好學，幹活要踏實，干2-3年學到了就跳槽。
❾ 哪個老師做cdse半導體第一性原理
第一性原理強調用少量的基本數據進行分析，簡化。強調事實和少量假設，從問題的最本質出發，進行推理思考，而不是類比思考。不被過去的經驗知識所干擾。
第一性原理的思維方式強調獨立思考，而不是人雲亦雲。強調質疑 ，不輕易接受否定的答案。
第一性原理的思維方式強調實驗，用實踐去驗證。矽谷一位風險家說過，很多聰明的人喜歡用類比推理，但是很少有人真正動手去做個實驗。
第一性原理思維方式的基礎是自信心。沒有強大的自信心，很難挑戰常規。愛因斯坦說過：自信是向成功邁出的第一步。
❿ 徐躍杭電子科技大學這個老師怎麼樣
1、專業方向：這個是你考慮的重點，即便是一個團隊的老師專業差別也不小。徐老師主要是做半導體器件建模，如果是做微波單片電路和器件選徐老師絕對沒錯，流片機會多且學得很深入。徐老師主持過多個核高基項目和國家自然科學基金項目，目前在做石墨烯、金剛石器件大信號模型，非常前言，碩士可以跟著做，比較偏理論；碩士的話跟著徐老師想增加工程經驗，可以選擇做器件，國家現在正在大力發展半導體集成電路，而微波晶元是雷達、衛星信號前端接收放大的核心，重要性可想而知。如果你對這方面感興趣可以報考徐老師。
2、為人處事：徐老師人蠻好，比較年輕，人也蠻和藹，愛和學生開玩笑，對學生管得不是很嚴（有小組會，時不時發個問候「你的paper/進展報告呢？」），任務分配比較合理，隔段時間小團隊會弄個聚餐。