胡適是那個大學的教授

⑴ 胡適是北大的教授還是燕京大學教授

北大.

⑵ 胡適是誰

胡適，（1891—1962），原名胡嗣糜，字適之，著名學者、哲學家、文學家、詩人，新紅學的創始人之一。中國新詩的開山鼻祖，他自己戲稱為「新詩老祖宗」。
求學之路年，還不到一歲半的小胡適就和哥哥，叔叔和媽媽一起渡海來到台灣台南。胡適和家人在台南住了九個多月，又舉家遷往台東。不久，中日甲午戰爭爆發，胡適一家於1895年回到了家鄉徽州。
這時因為父親的去世，小胡適成了母親馮順弟的精神寄託。這位二十三歲就守寡的「填房」，為了讓胡適成才，一直在學習上對他嚴格要求。1904年，胡適的三哥到上海就醫，胡適也跟三哥一起到了上海，接受新式教育。
年胡適轉學到澄衷學堂，在那兒他讀到了嚴復譯的「天演論」，第一次接觸到「物競天擇，適者生存」的理論，大受影響。有一天胡適要二哥幫他取一個表字，想到「適者生存」，於是就取為「適之」（二哥字紹之，三哥字振之）。後來胡適參加官費留考，才正式用了「胡適」為名。
夏季，胡適考到中國公學，而這里成為胡適展露頭角，初試啼聲的地方。當時學校有一個「競業學會」，出版白話刊物「競業旬報」，以鼓吹革命。旬報第一期有一篇「地理學」，就是胡適一生中寫的第一篇白話文。到了第二十四期以後，旬報就由胡適主編。胡適如魚得水，大展身手，有幾期旬報從頭到尾全是他一人手筆。胡適在這個刊物上，奠定了日後寫白話文的扎實基礎。
年胡適赴美國留學，在美國讀書一共七年（1910年-1917年），前五年在康乃爾大學，後兩年在哥倫比亞大學。
年6月，胡適在康乃爾大學文學院畢業，繼續念哲學研究院，一年之後轉學哥大。當然胡適到哥大最主要的原因，是當時哥大在學術界的聲望極高，胡適要念的哲學更是其中翹楚。在胡適轉學到哥大後，大名鼎鼎的杜威就成了胡適的指導教授。胡適在哥大待了兩年，1917年5月結束學業。
後期創作胡適於1927年獲博士學位後回國，被聘為北京大學教授，並參與《新青年》雜志的編輯，連續撰寫《歷史的文學觀念論》、《建設的文學革命論》等論文，反對封建主義，宣傳個性自由、民主和科學，積極提倡文學改良和白話文學。
年出版的《嘗試集》，乃文學史上第一部白話新詩集，頗有開拓之功。他第一個用白話寫作獨幕劇《終身大事》，確立了現代話劇的新形式，產生了廣泛而強烈的反響。
他還寫了許多自然暢達的傳記作品和雜文，其中所著的《紅樓夢考證》，否定了索隱派的舊紅學，開創了《紅樓夢》研究的新紅學派。
在治學方法上，他提出「大膽的假設，小心的求證」，在學術界深有影響。成為當時新文化運動的重要人物。
年出任國民黨國防參議會參議員，又被任命為中國駐美國大使，1942年交卸大使之職，仍在美國從事研究和講學。抗戰勝利後，1946年擔任北京大學校長，1948年離開北平，1949年去美國，後去台灣。
在30、40年代，胡適還從事中國思想史的學術研究工作。1954年，任台灣光復大陸設計委員會副主任委員。195g年，出任台灣「中央研究院」院長。
年2月24日在台灣的一個酒會上胡適因心臟病突發去世，享年72歲。

⑶ 胡適在大學學是什麼專業在回國時，他到底有了怎樣的才能，能夠被蔡元培聘請到北大教書

1906年考入中國公學，抄1910年考取「庚子賠款」第二期官費生赴美國留學，於康乃爾大學先讀農科，後改讀文科.1915年入哥倫比亞大學研究院，師從唯心主義哲學家杜威，接受了杜威的實用主義哲學，並一生服膺。 [1]回國後，任北京大學教授，加入《新青年》編輯部，撰文反對封建主義，宣傳個性自由、民主和科學，積極提倡「文學改良」和白話文學，成為當時新文化運動的重要人物。 回國後，任北京大學教授，加入《新青年》編輯部，撰文反對封建主義，宣傳個性自由、民主和科學，積極提倡「文學改良」和白話文學，成為當時新文化運動的重要人物。
我覺得他不是有了什麼什麼才能~感覺就像現在的大學教授~留過學了~有才氣~又是讀文學出身的~又有人欣賞和介紹~就順理成章的成教授了

⑷ 胡適曾任…大學教授.校長

胡適，著名學者、詩人，原名嗣穈，學名洪騂，字希疆，後改名胡適，字適之。 安徽徽州績溪人，以倡導「白話文」，領導新文化運動著聞於世。
公元1946年7月回到北平，任北京大學校長，

⑸ 胡適在北京大學都擔任過什麼職務

好像只有教授和校長兩個職務

胡適與北京大學
今年北京大學100周年華誕，是值得慶賀與紀念的大事。 在一個世紀的北大生命史上，新北大與舊北大幾 乎各佔了一半。舊北大的五十年裡，與她關系最密切，於她影響最深巨的人物恐怕就是胡適了。蔡元培當校長 時代、蔣夢麟當校長時代，胡適都是北大「新政」即現代化改革進程的主要設計師或者說搖鵝毛扇式的戰略軍 師。他本人還當了舊北大最後三年的校長。胡適在1948年年底撰寫的《北京大學五十周年》一文里感慨系之地 「給北大做五十歲生日」，他用「很沉重的心情」敘述了北大五十年來「多災多難的歷史」後，真誠地祝福北 大「長壽康強」。今天，北京大學在「長壽」與「康強」中做自己的百歲華誕，自不應忘了前半生中為她的生 長發育、漸趨康強曾經嘔心瀝血過的故校長。
從1917年1月蔡元培當北大校長起，或者確切地說從1917年9月胡適進北大當教授起，北大的一系列高等教 育的現代化改革揭開了序幕。在抗戰爆發前的20年裡，北大教育規模發展很快，盡管中間風雲變幻，時代更替 而波折屢生。1930年底胡適重返北大後的所謂「中興」時期，北大的教育學術更趨活躍，基本上奠定了一個現 代化國家大學的規模。「七·七事變」後，北大內遷，在昆明與清華、 南開組建西南聯大。 到1945年抗戰勝 利，國民政府正式宣布北大復員，遷回北平。9月6日發表任命胡適為北大校長的令文。胡適返國之前，由傅斯 年代理校長。
傅斯年給蔣介石的信中曾說：「適之先生經師人師，士林所宗，在國內既負盛名，在英美則聲譽之隆尤為 前所未有。今如以為北京大學校長，不特校內仰感俯順與情之美，則全國教育界，亦必以清時佳話而歡欣」（ 1945年8月17日）。胡適任北大校長消息一公布， 北大內外確是歡欣鼓舞，一片唱贊。著名學者教授紛紛致函 致電胡適，表示內心的仰望與歡悅。如賀麟的信很有代表性：「先生長北大消息傳出後，眾望所歸，群情歡悅 ，不僅為北大之復興慶幸，且為整個中國教育學術之光明進步慶幸」（1945年9月21日）。——胡適接掌北大， 「眾望所歸」，緣由於胡適與北大的歷史淵源。
胡適1917年至1926年，1930年至1937年在北大的兩段生涯，為北大教育改革與科學學術研究殫精竭慮，付 出過巨大的心血。1917年9 月21日胡適在剛到北大就任的新學年開學典禮上就做了《大學與中國高等學問之關 系》的演講，闡述了高等知識、高級人才，開拓科學研究，發展國家文化的重要地位，鼓勵用西方現代的大學 概念與管理觀念改造與經營中國的大學，尤其是北京大學。為北大的整頓改革提供了充足的理論依據並建立具 體的依傍模式。胡適進北大伊始便懷著一種催生中國新高等教育的使命感，有意識想把北大建成美國式的現代 化大學。美國大學的管理制度與運營態勢在當時整個西方是最新穎且最具活力的。按照美國大學的模式來改造 北大，胡適輕車駕熟。他在留美的七年中，對美國的高等教育有過一番深入的考察和透徹的理解。蔡元培一眼 就發現胡適是個「舊學邃密，新知深沉」的人，是他改造北大，發展北大的最得力助手。他對胡適的一系列改 革張本與設計圖樣不僅心悅誠服，言聽計從，而且時時以他的身份站出來加以推行和維護。蔡元培與胡適共事 北大，一開始就靈犀相通。
胡適在北大傾全力抓的只是兩件大事。一、組建新機構（如校評議會、各科各門研究所與教授會等），創 設新制度（如選科制，本科招女生，預科改革等）。二、要求放棄淺薄的「傳播」與「裨販」的事業，倡導提 高與創造的研究工夫。「我們若想替中國造新文化，非從求高等學問下手不可」（《提高與普及》），他一再 呼籲的也就是「祝北大早早脫離裨販學術的時代而早早進入創造學術的時代」（《回顧與反省》）。由之胡適 提出了希望大學之中辦一個更高級的研究性的大學的建議。1924年他與李四光曾在《北京大學大學院規章草案 》中擬議了北大大學院即研究院的基本組織構架。順便說一句，後來成績輝煌的清華大學國學研究院，從組織 體制到學術方向正是出自於胡適的籌劃與設計。胡適不僅前後協助蔡元培、蔣夢麟在北大推行改革，屢建新政 ，而且身體力行，倡導嚴肅科學的學風，積極引進新知，輸入學理，為北大的長遠發展用心延攬人才，大力培 養人才。
正是這些高教改革的思路的延伸，胡適自己當北大校長後不久即提出了一個《爭取學術獨立的十年計劃》 ，這份計劃的核心內容有兩條：第一條是在十年之內，集中國家的最大力量，培植五所到十所成績最好的大學 （條件不成熟，可分批分期培植），盡力發展他們的研究工作，使他們成為第一流的高等教育與科研學術的中 心。第二條，革新與修正「大學」的觀念，今後中國的大學教育應該朝研究院的方向發展。凡能訓練研究工作 的人才的，凡有教授與研究生做獨立的科學研究的，才是真正的大學。這兩條都是針對北大的實際，也包涵了 對北大辦學方面的規范。五所成績最好的大學，按胡適當時所擬，第一所即北大，其次是清華大學、中央大學 、武漢大學和浙江大學。
前後同時，胡適又專門寫信給白崇禧與陳誠，提議在北京大學集中全國研究原子能的第一流科學家，專心 研究最新的物理學理論與應用，並訓練青年學者，以為將來國家大用。他已親身聯系了錢三強、吳健雄、張文 裕、吳大猷等九人，這九人「皆已允來北大」。這項建議當時只能成為一張廢紙，胡適校長只是為中國的現代 核物理起步而超前地描畫了一幅夢想的藍圖而已。1947年10月胡適在天津的演講《大學教育與科學研究》在北 大工學院四十四周年紀念講話也都同樣強調了大學應以從事高等科學研究為主要任務，大學對國家學術科學的 發展負有重要責任。胡適還積極主張移植歐美各大學的「三會」制度。所謂「三會」，即「董事會」，它保證 大學的獨立且恆久的經濟來源；「教授會」，它是最稱職的內行治理的管理機構；「校友會」，它是全力支持 母校的與社會全方位聯系的政經實力團體。胡適認為歐美的大學之所以能幾百年上千年的繼長增高，不斷充實 發展，趨於完善，原因正在這』三會」的恩賜。胡適在北大校長任上奢望把中國高等教育事業與大學的現代化 建設全力推進到可與歐美先進國家接軌的高度。舊北大在政治動盪，風雨飄搖之中能掙扎著做出一些可貴的成 績，培養出一批可喜的人才，與胡適對北大的忘情投入當有很大的關系。面對的這近一奮斗史及其環繞著光榮 的夢想，種種草創興革的艱難實踐與悲壯心志，我們後來人對先哲油然產生深深的敬意。

⑹ 胡適就讀美國何大學

1910胡適留學美國，入康奈爾大學選讀農科。2015-2016年度，康奈爾大學名列US News全美大版學本科排名第15；世界大權學學術排名世界第13、QS世界大學排名世界第17、 泰晤士高等教育世界大學排名世界第18、usnews世界大學排名（US News）世界第21名。
1915年，胡適在哥倫比亞大學哲學系，師從於約翰·杜威。

⑺ 胡適任過北京大學校長嗎

胡適任過北京大學校長。胡適26歲任北大校長。

1946年7月胡適在美國學習後回到北平，任北京大學校長。但是以他當時的地位來說，作為一個剛剛從美國回來不久的人，不應該如此順利的進入了北大，他能有這樣的結果離不開一個人的幫助，這個人就是蔡元培。

當時胡適在外國學習時，在新津新青年這個報上發表了一篇文章，而這篇文章正好被當時在新青年工作的蔡先生看到，認為胡適是一個非常有才能的人，所以立刻給了他北大這份工作。

胡適將自己的一生都奉獻給了北大，並且也做過許多讓人欽佩的事情。他在美國對戰日本的戰爭中，起到了傳播思想的重要作用，後來還擔任北大校長一職。在學術上取得了很多的成就，包括詩歌戲劇和小說，成為那個時代最有影響力的人物之一。

(7)胡適是那個大學的教授擴展閱讀

胡適的主要成就：

1、學術成就

首先胡適對中國近三百年來的學術研究作了總結。他把整理國故或國學研究納入了他的「中國文藝復興」的范疇之內，並發表了《說儒》；其次，胡適對中國哲學的貢獻在於他為實現中國傳統哲學的現代轉換所做出的努力。

2、文學成就

胡適出版了第一本白話詩集《嘗試集》。他在語言、形式、詩體、風格等方面展開了自己的白話詩嘗試；戲劇方面，不僅與羅家倫合譯了易卜生的《娜拉》，而且自己創作了戲劇《終身大事》；胡適還在文學理論上作出貢獻，寫就了中國第一部具有現代學術風格的文學史專著《白話文學史》。

3、政治理論

胡適一生在政治上追求民主、法治、自由、人權等普世價值的實現。他反對暴力革命，堅持漸進的改革。他從「五四」時期提倡「德先生」（民主）到晚年在台灣領導《自由中國》。胡適「創造了現代中國的公共輿論」。

4、人際成就

胡適曾執教高校，高徒中包括牟宗三、羅爾綱、顧頡剛、俞平伯、傅斯年等。

⑻ 為什麼胡適之28歲就當北京大學教授

那是因為人家有才啦!!

⑼ 胡適有多少個博士頭銜分別是什麼

36個
頭戴36頂博士帽的安徽人

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news.dayoo.com 2005年01月13日 19:04 來源: 廣州文摘報

胡適（1891年－1962年），字適之，安徽績溪縣上庄村人。在上世紀中國文化人的心目中，胡適真正算得上是一位聲震全國、大名鼎鼎的人物了。

胡適之所以受到人們如此的追捧，除了他為人謙和，一生涉獵廣泛，著述等身，令人嘆為觀止外，還因為在他一個人的頭上，竟然戴了36頂博士帽，這不僅堪稱「中國第一」，就是在世界上也是極為罕見的。

1910年（清宣統二年）7月，19歲的胡適前往北京，參加了第二批」留美賠款官費「考試，並以優異的成績被錄取。

同年9月，胡適赴美進入康奈爾大學學習。

1916年11月，胡適順利通過哥倫比亞大學的哲學和哲學史初級口試、筆試，取得了「博士候選人」資格，而他的博士論文——《中國古代哲學方法之進化史》，則早在這年的8月就已經開始准備了。這篇論文長達9萬多字，胡適花了整整9個月的時間才寫完。1917年5月22日，胡適參加了博士學位的最後考試。

按照哥倫比亞大學的規定，每位「博士候選人」都必須向校方呈送論文副本100本。為拿到博士學位，胡適開始忙著安排起自己的論文出版事宜來。然而就在此時，他的老鄉，安徽懷寧人陳獨秀卻發來了一封電報，催促他盡快回國。

原來，此時國內的新文化運動正如火如荼地開展著，胡適留美期間，曾經給《新青年》雜志投過幾篇稿，倡導文學改良，一時間成了新思潮中的一員大將。給他發電報的陳獨秀，剛剛被北京大學校長蔡元培聘為文科學長，經他力薦，蔡元培決定聘請胡適擔任北大的教授。胡適接到電報後，顧不得博士論文的出版，也顧不上博士學位還沒有拿到手，便決定立即回國。

由於博士文憑遲遲未能拿到手，在國內學界和政治界長袖善舞的胡適，心中不免有些遺憾。

1927年初，胡適在倫敦出席完中英庚款全體委員會議後前往美國，希望能解決掉困擾了他多年的「博士文憑問題」。到達紐約後，他沒有親自辦理這件事，而是委託了一位叫作沈有乾的朋友，替自己將已經印好的100本論文交給了母校———哥倫比亞大學。經過如此周折，胡適才總算正兒巴經地戴上了自己的第一頂博士帽———哥倫比亞大學哲學博士。

在耗時10年、終於成了名副其實的「胡博士」後，一頂頂博士帽便接二連三地朝著胡適「飛」了過來。

1934年12月，胡適由北平赴香港講學，香港大學於次年1月授予他榮譽法學博士。1936年9月，胡適應邀出席哈佛大學300周年校慶大會，並以「中國的印度化：文化借貸的專題研究」為題發表了演講，會上他接受了哈佛大學授予的榮譽文學博士。同年，胡適還接受了美國南加州大學授予的榮譽文學博士。這樣，在不到10年的時間里，胡適就一下子戴上了4頂榮譽博士的帽子。

1938年9月，正當國內對日抗戰硝煙正濃之際，胡適被國民政府任命為駐美全權大使。胡適在美國進行了大量抗日愛國的外交活動，使中國的抗戰贏得了美國朝野的普遍同情。伴隨著這位「書生大使」日益增長的名氣，美國和加拿大的不少大學也紛紛邀請他作演講、授學位。

1939年6月6日，胡適在哥倫比亞大學舉辦的畢業生宴會上發表了演講，並接受了母校授予的榮譽法學博士。7天之後，胡適又接受了芝加哥大學授予的名譽法學博士。這一年，胡適因為生病後不能遠行，還辭去了3所大學授予的榮譽博士。

1940年3月，胡適在一封家信中寫道：去年得了兩個榮譽學位，今年可得8個，連同以前的，總共有13個榮譽學位了。這年6月，胡適連續得到美國8所大學授予的8個榮譽法學博士，這8所大學分別是：韋斯爾陽大學、杜克大學、克拉大學、卜隆大學，耶魯大學、聯合學院、柏令馬學院和賓州大學。至此，胡適的榮譽博士頭銜已經有13個了。不過，「愛惜羽毛」的胡適也曾對此「自嘲」過．他說：「這些玩意兒毫無用處……一個是4年苦功得來的，13個是白送的。」

1941年1月20日，胡適前往華盛頓參加羅斯福第三次連任美國總統的就職典禮。他後來說：「為了這一次典禮，我卻犧牲了一個榮譽博士的頭銜。因為那天正好有一個學院邀請演講，並且贈送我此項頭銜，我因貪看羅斯福總統就職而放棄了這個機會。」不過這一年，胡適還是得到了7個榮譽博士，分別是美國加利福尼亞大學、森林湖學院、狄克森學院、密特勃雷大學和密達伯瑞學院授予的榮譽法學博士，以及加拿大麥吉爾大學授予的榮譽文學博士和多倫多大學授予的榮譽法學博士。

1942年，胡適又迎來了自己接受榮譽博土的「高峰期」。這一年，他共獲得了美國10所大學授予的榮譽博士學位，其中有2個是榮譽文學博士學位，授予的學校分別是達脫茅期學院和紐約州立大學；其餘8個均為榮譽法學博士學位，授予的學校分別是俄亥俄州州立大學、羅切斯特大學、奧白林學院、威斯康辛大學、妥爾陀大學、東北大學、普林斯頓大學和第納遜大學。

自胡適1938年9月就任駐美大使開始，到1942年8月卸職為止，在短短的4年時間里，胡適總共接受了27個榮譽博士，佔到他一生中所領榮譽博士的70％以上。

胡適接受的最後幾個榮譽博士分別是：1943年美國柏克納爾大學授予的榮譽文學博士，1945年英國牛津大學授予的榮譽法學博士，1949年美國柯魯開特大學授予的榮譽文學博士，1950年美國克萊蒙研究所授予的榮譽文學博士。

1959年7月，胡適飛赴美國檀香山出席夏威夷大學主辦的東西方哲學研討會，夏威夷大學授予他名譽人文學博士，這是胡適一生中所接受的最後一個榮譽博士頭銜。（據《新安晚報》寒秋文）