大學心理咨詢老師職責

1. 心理咨詢師具體工作內容

主要包括以下內容：

1、從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、心理障礙的資料

2、對來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查

3、根據心理發展史和心理生理測查的結果，在心理咨詢中發現來訪者有精神障礙或軀體疾病時應及時請求會診或轉往其他專科。

一、心理危機干預：

一個人遇到沉重的心理創傷和打擊，如理想、目標和事業的喪失、親人的意外死亡、人際關系的惡化等導致急劇的精神崩潰時採取的心理咨詢。

二、生活問題咨詢

包括戀愛、婚姻、家庭及性問題，升學和就業的選擇，適應不良，學習困難，兒童行為不良，人際關系問題，以及酒和葯物依賴等各種心理衛生問題。

三、身心疾病咨詢

許多軀體疾病，如高血壓、冠心病、腫瘤等，其疾病的發生，發展與轉歸也均與心理社會因素有一定關系，可以及時進行心理咨詢，從而解除心理壓力，以防止軀體疾病加劇。

四、其他問題咨詢

如家庭、群體的心理衛生問題，亦可進行心理咨詢。

(1)大學心理咨詢老師職責擴展閱讀：

職業道德規范：

1、心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業、民族、國籍、信仰、價值觀等任何因素歧視求助者。

2、心理咨詢師在咨詢關系建立以前，必須讓求助者了解心理工作的性質和特點，這一工作可能的局限以及求助者自身的權利和義務。

3、心理咨詢師在對求助者進行工作時，應與求助者對工作的重點進行討論並達成一致建議，必要時還要達成書面協議。

4、心理咨詢師不得和求助者建立咨詢以外的其他關系，盡量避免雙重關系，更不得利用求助者對咨詢師的信任謀取私利，尤其不能對異性有非禮的言行。

5、當心理咨詢師認為自己不適合對某個求助者進行咨詢時，應向求助者做出明確的說明，並且本著對求助者負責的態度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或者醫師。

6、心理咨詢師要始終嚴格遵守保密的原則。

2. 心理咨詢師的工作范圍包括

心理咨詢師是一份神秘的職業，由於工作性質的特殊性，使得很多人對於這個職業的工作充滿好奇，加上中央電視台的推波助瀾，什麼「日入九千」的誇張說法，搞得大家都覺得這份工作很有前景，能賺很多錢並且很輕松。

然而我想說的是，心理咨詢師這份工作並不好乾，看似簡單，也有很多專業的東西在裡面，工作內容也很瑣碎。

心理咨詢師不僅僅只在咨詢室里做一對一咨詢，除此之外，團體心理咨詢、心理測量、心理講座、心理危機干預、心理科普文章寫作以及個案整理等，都是心理咨詢師的工作內容。一般來說，不同執業狀態的心理咨詢師承擔的工作內容會不太一樣。

這里我就說一下，心理咨詢師平時的工作內容會有哪些。
預約咨詢時間是咨詢師的工作內容之一，工作開展之前，咨詢師要和來訪者協商，把工作安排好，每一天的工作議程都要妥善安排，精確到每一天以及每一小時的日程進度。

通常而言，咨詢師一天能做的咨詢安排會在09：00—20：00之間，白天主要是面對面咨詢，晚上是網路咨詢，上圖是我近期的工作安排和時間表，人物名字我用英文名虛擬代替。

我的話跟其他咨詢師不太一樣，我還有司法局、社區的工作，另外還有編輯約稿，因此我的工作內容會包含有咨詢之外的其它事項，時間的話安排也是十分緊湊的，幾乎每一天從早上到晚上都有工作安排，且沒有休息日。

一天之中，我安排咨詢通常不超過3個，如果白天在社區咨詢的話，晚上我要整理咨詢記錄，撰寫咨詢報告，那天晚上我就不能安排咨詢，因為晚上回到家我還要忙，一個星期我的咨詢量最多會有10-20次。

要是你覺得累了，需要休息你就可以自動調節，把咨詢次數降低一些。比如上個星期你咨詢次數是12次，下個星期你可以不再安排新的來訪者，那麼咨詢數量就會減少，這時一個星期的咨詢次數可能就只有7-8次，根據自身的狀態來調節。

還有就是咨詢師習慣也不一樣，有些喜歡安排得緊湊，比如一天安排5-6個，然後拿2天來休息，帶孩子出去玩、放鬆之類的，這樣也可以，就看咨詢師是如何調整自己的工作狀態了，我的話是比較喜歡每天不安排太多，數量均勻的這種節奏，這樣狀態會更好一些。

3. 心理咨詢機構工作職責

心理健康教育中心崗位職責 1、開設心理健康教育課程和專題講座，傳授心理調適方法，引導和 幫助大學生樹立心理健康意識學會自我心理調適,培養良好的心理素 質，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力。 2、開展心理咨詢活動，幫助大學生排解、消除心理困惑和心理障礙， 進行危機干預，預防和減少心理危機事件的出現。 3、開展心理健康普查和心理測量，建立大學生心理檔案，為學生了 解個人能、興趣、人格、氣質以及心理健康狀況提供服務，為學校開 展心理健康教育和團體輔導以及改進學校德育工作提供資料和依據。 4、充分利用學校內的心理健康宣傳平台，廣泛宣傳、普及心理健康 知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣，陶治學生高尚的 情操，促進學生全面發展和健康成長。 5、開展心理聯絡員培訓，建立和完善「學校、學院、班級」大學生 心理危機干預三級網路防禦機制。 6、開展大學生心理問題與心理健康教育的調查研究，為學校改進和 加強德育工作提供信息服務、對策和建議。 7、成立並指導大學生心理健康社團開展好工作，充分發揮學生社團 與學生的親和力優勢，積極指導社團開展具有自身特色的活動，提高 學生的心理自助及助人能力。

4. 心理輔導員的職責是什麼

通過自然聊天談話的方式，了解學生的生活背景和學習成績或學業狀況等；
談話過程中用心傾聽，穩定學生的心理情緒；
以心理測驗方式或詢問的方式了解學生的心理狀況；
引導學生宣洩情緒,緩解心理緊張與沖突；
幫助學生理清事實,澄清其價值觀念體系中的矛盾,培養其抉擇能力,由學生自己作合理的判斷；
心理輔導過程中作好輔導記錄，錄音或者筆錄，但需徵得來訪學生的同意；
就學生提出的問題及時予以答復，做好回信及輔導的內容記錄，並整理備案；
對學生的有關資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學校其他檔案；
協助學校有關職能部門辦好家長學校，積極做好家庭心理健康指導，幫助家長、教師、學生之間進行有效溝通，形成良好的交往關系；
負責咨詢室的建設與管理，負責教師心理學知識輔導和學生的心理學講座。

5. 心理咨詢師崗位職責

篇一
崗位職責：
1. 依據設備儀器等相關檢測數據，對包括青少年兒童等來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查;
2. 通過系統心理咨詢，幫助來訪者走出心理困惑，收獲心靈成長和人格健康;
3. 根據公司業務需求搭建人力資源體系，招聘、培訓以及日常管理;
4. 培訓新員工熟悉心理咨詢業務技能，提升銷售能力;
5. 開展心理咨詢公益講座;
6. 全平台前台客服運維管理，做好店內銷售管理與培訓;
7. 參與市場部的課程設計與推廣，定期進行咨詢案例研討與分享，加強擅長咨詢領域的深入研究與發展;
8.完成日常網路推廣任務和銷售任務。
任職資格：
1. 熟練掌握心理咨詢、心理治療相關方面專業知識，掌握國內外本專業最新發展方向;
2. 良好的職業形象，較強的溝通能力及交際技巧;
3. 熟悉心理及教育培訓行業，有良好的行業資源人脈網路;
篇二
崗位職責：
心理咨詢呼叫中心日常管理，包括但不限於：呼叫中心日常運營管理、流程管理、質量監控、投訴處理等;
咨詢個案的審核，危及評估，特殊咨詢個案的跟進，咨詢師的溝通;
咨詢師和培訓師資源開拓和信息管理;
為客戶公司提供主場咨詢，個體及團體的心理危機干預;
為項目團隊提供必要的額項目支持。
任職資格：
臨床心理學、應用心理學、社會學、教育、社工等相關專業本科或其他同等專業教育背景(如：二級心理咨詢師)
300小時及以上個體及團體心理咨詢實踐經驗，有心理危機干預方面的實踐經驗;
抗壓能力強，主動溝通，有團隊協作意識;
篇三
崗位職責：
1、通過面訪、微信、電話溝通，給客戶提供專業情感幫助，對客戶情感問題進行深入分析和輔導。
2、在情感方面幫助客戶轉變思維：誰痛苦，誰改變;
3、為客戶提供高端私人教練服務;
4、維護咨詢師的形象，提高客戶滿意度，做好公司品牌傳播;
5、積極主動關懷客戶的情況，在提供優質的客戶服務的同時挖掘客戶的潛在需求，完成目標。
任職要求：
1、具有心理咨詢師專業證書，心理培訓資質認證，婚姻家庭咨詢師等相關證書優先;
2、優秀的學習總結能力，包括情感類、及自我提升方面專業知識，快速適應市場變化;
3、良好的語言溝通表達能力，懂得不同角度分析兩性情感，善於傾聽，有耐心、責任心;
4、男女不限，25歲以上，對情感咨詢類工作感興趣;
5、有同行工作經驗，有授課、培訓經驗者優先;
6、大專學歷以上，普通話標准。

6. 心理咨詢師的工作內容有什麼

從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、心理障礙的資料;對來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查;根據心理發展史和心理生理測查的結果，在心理咨詢中發現來訪者有精神障礙或軀體疾病時應及時請求會診或轉往其他專科。

1、心理危機干預一個人遇到沉重的心理創傷和打擊，如理想、目標和事業的喪失、親人的意外死亡、人際關系的惡化等導致急劇的精神崩潰時採取的心理咨詢。

2、生活問題咨詢包括戀愛、婚姻、家庭及性問題，升學和就業的選擇，適應不良，學習困難，兒童行為不良，人際關系問題，以及酒和葯物依賴等各種心理衛生問題。

3、身心疾病咨詢許多軀體疾病，如高血壓、冠心病、腫瘤等，其疾病的發生，發展與轉歸也均與心理社會因素有一定關系，可以及時進行心理咨詢，從而解除心理壓力，以防止軀體疾病加劇。

4、其他問題咨詢如家庭、群體的心理衛生問題，亦可進行心理咨詢。

7. 心理咨詢師都有哪些工作內容

專業的心理咨詢師的工作主要包括以下內容：

1、進行心理治療

從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、對來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查;根據心理發展史和心理生理測查的結果，對來訪者作出心理診斷，制定心理治療計劃，並指導實施。

2、自身提高能力

學習心理咨詢師，你可以學習心理咨詢的知識與技巧，掌握心理調節的方法，從而可以幫助他人，也可以提高自己的生活質量，提高工作效率，成功教育子女，處理好家庭關系，增加就業和創業機會。

3、提高中小學全體教師的心理健康水平

為提高中小學全體教師的心理健康水平和心理健康教育能力，促進學生身心健康成長，適應素質教育和新時期教育改革和發展的需要，旨在培養具有積極教育意識，能夠挖掘學生潛能，提升學生積極心理品質和人格、傳授學生幸福方法的新時代優秀教師。

心理咨詢師都有哪些工作內容小編就說到這里了，祝願各位考生都能取得滿意的成績。更多關於心理咨詢師考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

8. 心理咨詢師的工作內容

心理咨詢師並不僅僅在咨詢室里做一對一的咨詢，除此之外，團體心理咨詢、團體心理活動、心理測試、心理健康知識講座、心理危機干預、心理科普文章寫作，以及個案內容整理等，都是心理咨詢師的工作內容。一般來說，不同執業狀態的心理咨詢師承擔的工作內容會不太一樣。

1、學校里的心理咨詢師

主要包括大學、中小學心理健康教育與咨詢中心的專兼職心理咨詢師，心理系的心理老師等。學校心理咨詢師一般承擔學校里的個別心理咨詢、心理危機干預、心理健康課程，心理科普知識講座、團體心理咨詢、心理測試等，以及一些行政工作，如組織心理測試，安排心理健康宣傳活動等。

2、醫院里的心理治療師

這里要區分一下，在精神科醫院，或者綜合醫院的精神或心理科有兩類治療師。一類是精神專科醫生，他們主要的工作以診斷、葯物治療為主，受過臨床醫生的訓練，大部分精神科醫生只做葯物治療而不做心理治療。另一類是心理治療師，一般是心理學背景，如臨床心理學專業畢業的學生，或者考取心理治療師執業資格書的醫生和護士，他們只做心理治療或物理治療，而不能做葯物治療。只有少數精神科醫生才從事心理治療。有些精神科醫生看不起心理治療師，認為心理治療「沒有用」、「只會騙錢」，他們神化了葯物的作用，卻不願意承認人性關懷的重要價值。醫院里的心理治療師主要做心理測量、個別心理治療、團體心理治療，有些還做物理治療，也得從事一定的行政事務。由於大多數醫院對心理治療不重視（因為收費低而不賺錢），心理治療師往往處於邊緣地位，心理治療工作也名不符實、不夠規范。

3、個體執業心理咨詢師

個體執業心理咨詢師一般需要與社會機構有合作關系，比如在當地的心理咨詢機構，或者在線心理咨詢平台，如簡單心理、Knowyourself、壹心理，壹點靈等，咨詢師需要將咨詢收費的一部分支付給合作平台。有些個體執業心理咨詢師會成立自己的心理工作室，通過自媒體、網路廣告、同行轉介等，有穩定的客源。個體執業心理咨詢師主要承擔的是個別咨詢，以及團體咨詢、講座、培訓、科普文章寫作。比如像我，每周主要的工作內容是兩項，一是個別心理咨詢及案例整理，二是科普文章的寫作，兩者形成良性互動，心理咨詢為寫作提供了靈感與素材，寫作也為我得到了持續不斷的客源。由於主要靠來訪者的持續付費才能生存，個體執業心理咨詢師會更投入於咨詢工作，努力自我成長，不斷提升能力和影響力。

4、其他機構的心理咨詢師

如在司法、監獄系統的心理咨詢師，做EAP服務的心理咨詢師，在社區中從事心理咨詢工作的咨詢師等。這些機構的心理咨詢師雖然也做心理咨詢，但由於條件限制，心理咨詢的規范性也不太夠。

9. 西南大學心理咨詢室的主要職責

一、西南大學心理咨詢室是學校組織實施心理健康教育和心理咨詢工作的專門機構，由學校學生處負責管理 。
二、本室服務對象是全體在校師生，實行免費服務。在接受咨詢之前需要向咨詢人員出示有效證件，其他人員需要一定費用。
三、來訪者可預約時間，也可直接到學校心理咨詢室。預約時間確定後請准時到達。如果遇到特殊情況，須及時和預約員或心理咨詢中心聯系，以便及時告知咨詢人員。
四、為了方便管理和後續的跟蹤咨詢服務，需要把來訪者的真實姓名、所在班級、聯系方式登記在案，這些個人資料只用於心理健康咨詢室的存檔，不會透露給其他單位和個人。本室將為來訪者保密。
五、一般情況下心理咨詢不可能一次就會取得明顯的效果或者徹底解決問題，它是一個持續的過程，來訪者須對心理咨詢老師的工作應充滿信心與信賴，這是心理咨詢獲得成功的關鍵。
六、來訪者可以自由選擇咨詢人員，以使個人問題得到更有效的幫助。
七、咨詢是否開始或者終止由來訪者本人決定，隨意終止咨詢給咨詢帶來的不良影響由來訪者承擔。
八、來訪者若對咨詢方向或方法有異議，可向咨詢人員進行必要的討論或者修正。
九、心理咨詢是當事人與咨詢師之間的一種專業性的人際互動，其效果產生於與 咨詢師的信賴關系之中，不可以代替別人咨詢。
十、來訪者應尊重工作人員，不得無理取鬧或糾纏。來訪者應明確需要咨詢的主要內容，並願意在心理咨詢老師的幫助下努力調節自己的心理狀態。如果對咨詢效果不滿意時，可以提出終止咨詢。每次咨詢時間1小時左右。來訪者缺乏誠意或不負責任，心理咨詢老師可隨時終止咨詢工作。