安徽師范大學附屬小學老師

Ⅰ 安徽師范大學附屬小學的師資力量

到2004年8月，學校投入大量資金，為全校所有教師配備高檔手提電腦，為每一個教室安裝內了多媒體設備容，校園網接入INTERHET覆蓋全校，全面實現小學教育信息化。辦學硬體水平在蕪湖市乃至安徽省名列前茅。
學校現有32個教學班，2000多名學生，是蕪湖市辦學規模最大的一所小學。在校教職工78人，其中專任教師73人。學校學科教師齊全，教師隊伍學歷層次高，結構合理。專任教師中已有68人達到本專科學歷，占專任教師總數的93%；學校有省級特級教師3人，中學高級教師2人，小學高級教師36人，小學一級教師30人。

Ⅱ 蕪湖市前十名小學

1、蕪湖市第一小學

蕪湖市中江小學(規劃名稱：蕪湖市第一小學)由蕪湖市一中管理，屬於蕪湖一中教育集團，項目總用地面積約74900平方米。北側54班小學佔地43700平方米，擁有4棟4層的教學樓、實驗樓、行政樓，以及禮堂、體藝館等建築。南側24班初中，佔地31200平方米，擁有2棟5層的教學樓、實驗樓、行政樓、綜合樓，以及大禮堂、體藝館等建築。地塊中間為小學和初中公用的食堂、圖書館。

2、蕪湖市延安小學

蕪湖市延安小學於1965年春創辦，初名為中山南路小學，1968年更名為延安小學，1978年被定為馬塘區唯一的重點小學。現如今成為區域內知名小學。五十多年來，學校已由建校的十二個班級發展到二十八個班級，學生數1475人，教職工72人。

2015年，延安小學將學校文化與延安精神融合，制定了高屋建瓴的延安小學文化發展戰略。學校的辦學理念--遇見更好的自己。延安小學堅持全面育人，開展豐富多彩的學生活動，特別是積極開展激趣揚志、砥礪個性的學生社團活動，從而努力培養學生的核心素養。

3、蕪湖師范附屬小學

蕪湖師范附屬小學創辦於1964年，原名抗大小學、黃果山小學，1979年更名為蕪湖師范附屬小學。校址坐落於美麗的江城蕪湖繁華的銀湖中路上，北接蕪湖長江大橋、奇瑞汽車製造廠，南面赭山秀色，東臨兩站客運廣場，西迎滾滾長江，地理位置優勢以及校園特色文化的積淀使得學校成為蕪湖教育的窗口單位。

4、利民路小學

利民路小學率先推進課程改革和信息技術與課程整合實驗，挖掘校內外教育資源開展校本培訓，使全體教師的教學理念不斷更新、教學水平逐年提升，畢業生均以品學兼優取勝，贏得了良好社會聲譽。學校連續10年參加全國計算機（網路）課堂教學評比，先後有11名教師獲得一、二等獎，一人獲全國創新大賽特等獎，教育教學論文不斷在國家級、省級、市級評選中獲獎。

5、蕪湖市天門小學

學校擁有一流的教學設施，校園網、塑膠跑道（正在興建中）、多媒體教室、網路教室、電子備課室、圖書閱覽室、音樂室、美術室等均已相繼建成。已開設30個教學班，在校學生1434人。學校率先以公開競聘的方式，選聘了78名熱愛教育事業、工作認真負責、事業心強的教師擔任工作，組成了一支結構合理、勤勉敬業、實力雄厚的師資隊伍。

6、蕪湖市碧桂園小學

學校辦學條件良好，基礎設施齊全，育人氛圍濃厚，全體學生在校學習愉快，生活順心。學校佔地面積28236平方米，總建築面積12654.3平方米，擁有200米塑膠運動場和室內風雨操場，標准籃球場2個，羽毛球場4個，學生電腦數量為48台，實現「班班通」進課堂。

7、赭山小學

赭山小學坐落在美麗的江城蕪湖，位於蕪湖市中心城區——鏡湖區，左鄰蕪湖市制高點：赭山，右與鏡湖區人民政府毗鄰，北邊是蕪湖市火車、汽車兩站廣場，南邊是蕪湖海螺國際大廈。

蕪湖市赭山小學始建於1949年，1986年遷入現校址。學校佔地約7980平方米，建築面積為3800平方米。

8、蕪湖市鏡湖小學

蕪湖市鏡湖小學始建於1966年，原位於人民東路與黃山中路交匯處，與江城的明珠鏡湖和美麗的鳩茲廣場相比鄰，2005年5月，學校整體搬遷至營盤山路（原二十二中校址）。新校園佔地面積15912平方米，建築面積5975平方米，擁有兩棟教學樓，現有在校學生1567人，31個教學班。全校教職工97人，其中中共黨員23人，高級教師65人，大專以上學歷86人。

9、清水小學

清水小學是一所歷史悠久、頗負盛名的小學。據《蕪湖縣志》記載：光緒二十九年(公元1903年)兩江總督張之洞、江寧將軍恪信奏准開墾萬春圩，「以裕旗民生計」，並「於該處設立農務學堂」。這是清水小學最早的前身。民國七年(1918年)潘立功等在清水鎮開辦蕪湖縣北鄉第三代用國民學校。1925年更名為萬春小學。

10、蕪湖市鳳凰城小學

蕪湖市鳳凰城小學位於蕪湖經濟技術開發區鳳凰城小區南島商業街，西鄰鳳鳴湖，東靠九華北路，環境優美，交通便利。學校創辦於2012年9月，是經開區管委會與安徽師范大學教育集團採取合作辦學這一形式，由經開區社會事業局主辦，委託安徽師范大學附屬小學管理的一所新校。

Ⅲ 安徽師范大學附屬小學的教學與課余

根據學校管理工作的特點和學校自身發展的需要，學校鄭重提出「以法治校、以德治校」的口號。在致力於建立健全多項管理規章制度保障學校教育教學等各項工作規范有序高效運作的同時，立足於促進學校、教師和學生全面和可持續發展的工作目標，通過大力加強教師職業道德建設、校園文化建設和對教師隊伍的情感管理以及對學生的「三行」（我能行、你能行、他能行）教育，為教師的教和學生的學創造了一個良好的工作學習氛圍。通過全體教師的不懈努力，學校已形成了學生「樂學、好學、禮貌、創新」的學風，教師「樂教、愛生、規范、創新」的教風和全體教職工「樂群、向上、文明、創新」的校風。
安師大附小一直能自覺地按照教育教學規律和學生身心發展的特點開展教育工作。學生工作的整體思路是「做中學」，即通過開展豐富多彩的活動，培養學生多方面的能力和專長。學校充分發揮自身英語師資的優勢，從2002年開始，連續兩年舉辦了英語節。英語節期間，「每日一句」口語訓練，唱英語兒歌，講英語故事，辦英語手抄報，布置英語環境，並開展雙語教學等，全校師生積極參與，形成了良好的英語學習氛圍。為了培養學生創新精神和動手能力，學校每年舉行「科技節」，組織學生參觀科技展，採集製作標本，辦科技書畫展，舉行航模比賽，電腦科幻畫製作比賽等。另外，學校還每年舉行運動會，利用一些重大的節日和重要的事件，舉辦一些諸如「學生小商品交易會」、「快樂游園」、「我愛軍營夏令營」、「藝術節」、等活動，還專門成立了鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、民族器樂隊、英語之角、自然科技小組、書畫興趣小組、校園小記者等學生社團並定期開展活動；此外，附小還積極組織學生參加蕪湖市、安徽省和和國家等各級各類比賽或競賽活動，並屢獲殊榮。
「走創新之路，鑄名校風范」是安師大附小執著的工作追求；以科學的態度，求實的精神，創造性的教育，讓附小每一位學生獲得充分自由全面的發展，是安師大附小全體教職工堅定的工作信念。願安師大附小的明天更加燦爛輝煌！

Ⅳ 安徽師范大學附屬中學的費孝文老師課教的好嗎

不好，他這樣的人，說實話我覺得都不配當老師

Ⅳ 安徽師范大學附屬中學的學校領導

職務姓名校長馬林 副校長吳樹烈副校長張祥雲參考資料：

Ⅵ 安徽師范大學附屬小學的介紹

安徽師范大學附屬小學是安徽省教育廳唯一的一所直屬小學。學校行政上隸屬安徽師范大學，是安徽師范大學教育教學實驗基地；業務上受蕪湖市教育局的直接領導。學校創建於1949年2月，是一所有著50多年辦學歷史的知名小學。學校校園佔地8000多平方米，建築面積3500平方米。學校環境整潔、優美，教學設施齊全，擁有微機室、網路教室、圖書閱覽室、音樂室、自然實驗室、衛生室、《尖尖角》校刊編輯部、「尖尖角「課件製作室等。

Ⅶ 上蕪湖安師大附屬小學需要什麼條件

一般來說大家都認為師大附小更好，他家教學質量比較好，是大家眼中的「重點小學」吧。師大附小和師范附小不是一家，師大附小是安徽師范大學的附屬小學，在鐵山巷那兒；師范附小在銀湖路的紅梅新村對面。著名的附中原就是安徽師范大學的附屬中學。

Ⅷ 安徽師范大學附屬小學才應聘的老師一年到手工資

摘要 親您好這個具體工資咱們是給你查詢不出來的根據相關的規定基本老師工資在四千左右

Ⅸ 2020年安徽師范大學附屬小學四年級學生在疫情後返校學習，學校要求每個班級開展一次疫情返校後的學生

摘要 一、活動意圖：

Ⅹ 安徽師范大學附屬小學的成就

多年來，安師大附小在安徽師范大學、蕪湖市教委領導的關心支持下，學校全體教職員工同心同德，團結協作，奮力拚搏，始終把德育工作放在首位，全力推進素質教育，真正做到了教書育人、管理育人、服務育人。在教育、教學 、科研、管理等方面取得了一個又一個突出的成績，得到了社會各界的廣泛認同和贊譽。
作為新課程實驗教材國家級首輪實驗區試點學校，安師大附小圍繞創新教育進行教育教學實驗，不斷深化課堂教學改革。學校申請了「學會學習、自主發展、小學語文創新型課堂教學模式的實驗研究」、「小學綜合實踐活動課程的實施與研究」、「小學語文、數學形成性評價研究課題」以及「信息技術在英語教學中的作用」等多個市級、省級、國家級課題，獲准立項後，圍繞課題和學科教材中的一些問題，我校積極開展教育科研工作。我校也作為蕪湖市國家級課改實驗培訓基地，多次組織和承辦蕪湖市教學科研對外交流和展示活動，搭建交流平台，推廣課改經驗。學校也在課程改革中積累了許多寶貴的經驗，多次代表蕪湖市和安徽省參加全國各類教學比賽活動，取得了優異的成績，擴大了辦學聲譽。近兩年，我校各學科老師有3人次參加國家級教學比賽獲一等獎，有4人次教學錄像課分別作為人教社、安徽省中小學教材典型課例光碟在全國、全省公開發行，另外，我校教師撰寫的教科研論文有28篇在省級、國家級教育報刊上公開發表，有50餘篇獲得國家、省、市級論文評選一、二、三等獎。