在職研究生導師推薦信

1. 在職博士，需要導師推薦信嗎

1、在職博士，需要導師推薦信。
2、推薦信不一定由自己的碩士導師寫（本學科副版高以上職稱即權可），但導師的推薦信更具有權威性，畢竟在學術上有可能更了解。
3、查看在職博士的招生簡章即可了解，以招生單位公布的要求為准。

2. 在職博士有用嗎在職博士報考條件有哪些

好多人會問在職博士有用嗎？在職博士含金量高嗎？下面中國在職研究生網就為大家分享一下在職博士是什麼學歷？有什麼用途，詳細為大家講解在職博士有用嗎等一些問題：讀在職博士不但能夠學習到專業的系統知識，還能拿到博士學位證書，很多單位都會選擇把博士學位證書作為評聘職務職稱的主要依據，博士學位證書無論在任何時候都是有用的。「沒有畢業不了的碩士，沒有考不上的博士」這曾經是考研一族的流行語。那麼現在情況如何呢？對於「沒有畢業不了的碩士」，目前還是沒有多少問題，畢竟各個學校對碩士的要求都不是很高，對於畢業也沒有什麼特別困難的硬性要求，即使大部分的高校要求發表一定的論文，但一般的中文期刊就足夠應付！所以難度不是很大。就目前而言博士是否難考不能一概而言，而是分院校、分專業。從院校上，目前名牌院校（大概15所左右）以下的大部分院校博士招生狀況不是很樂觀的，錄取相對容易；對於名牌院校，地點好，如北京、上海等地方的高校，全國各地考生雲集，導師有很大的選擇餘地，競爭激烈。從學科上，理工科的學生考博相對要容易一些，理由如下：.1）招生的學校多.2）在職報考的人較少，所以相對公平公正.3）應屆生報考較多。.文科專業如新聞、經濟、管理等，醫學類專業報考的人數眾多，競爭非常激烈。當然，我們可以去上一些博士論壇去問問其它人，看看那些人說在職博士有用嗎。考博士和導師是有很大關系。一般考博士分為筆試和面試兩個部分，通過筆試分數線的進入第二輪面試，在面試中，大部分的學校都給予導師否決權的。所以，如果想報考博士的話，最好事先和導師取得聯系，確認導師是否還有招生名額，現在研究的方向和導師的研究內容是否相符。導師若還有招生名額，並且和你目前研究領域一致的話比較好。即便是導師同意，還是要進行博士研究生入學考試的。當然，如果你選擇從碩士直升博士的話，可能不需要進行考試這個環節。外校的博士相對來說可能更加需要去了解相關的考試內容，依據其考試內容進行復習。

3. 高校教師在職研究生！急！

沒太大關系的，不讓錄取她的研究生院知道就行了。
和她現在任教的高校搞好關系，別讓現在任教的高校來找麻煩就行

4. 國內在職研究生畢業，到法國可以申請讀博士嗎

目前法國已經承認中國的碩士學歷.

申請材料在整個申請過程中占著舉足輕重的作用。尤其對於在國內讀碩士的申請人，人不在法國，不方便和導師直接交流，申請材料就成了導師了解申請人的最直接窗口。主要包括:

動機信和CV

碩士階段的工作。主要包括發表的論文和畢業論文的法文和英文的詳細摘要，或參加過的項目的法文和英文的詳細描述等。

發表的論文的英文翻譯（當然法語足夠好的話，翻譯成法語更好）。

教授推薦信2－3封。推薦信可以是英文的，幾封信最好應該用不同的風格。

法國博士階段的申請相對於其他階段要自由很多，一般來講沒有嚴格的申請月份限制。最重要的就是找導師，找實驗室，找thèse。只要找到導師，一切問題都迎刃而解。

一般實驗室信息在學校網站formation一欄的 ecole doctorat / doctorat中。如果實驗室招收博士新生的話，會列出一些thèse供選擇。每個thèse都有詳細介紹和其負責的導師，可以根據自己的興趣來選擇，作為重點來申請。另外，我們的視線也不能只局限在公立大學上，有些研究機構也會提供許多博士位置，而且獎學金也不少哦。一般公立大學實驗室都會有合作的研究機構，可以通過網站找到。還有一種找導師的簡便有效的方法，就是搜索一下近一年來有關自己專業方面召開的國際會議，在評審委員里挑出法國的老師，然後再細查出研究方向你感興趣的老師，這樣找出的導師可都是比較牛的哦。

找出自己感興趣的導師後，下來就是將我們的申請發給導師啦。可以通過 email 和郵寄兩種方式。兩者結合比較好，前者速度快，特別是和導師聯繫上之後，通常都用email交流，而郵寄則比較正式，顯得有誠意。

導師同意接收後，還要得到學校的批准。和其他階段類似，要填一張申請表，並附上申請表上要求的材料，一般包括學歷公證，成績公證，導師介紹信，推薦信等，有的還會要求寫一個博士階段thèse的介紹。其實這一關比較簡單，一般只要導師同意，學校是不會拒絕的。學校同意後就會發錄取通知，大功告成。

5. 金融機構從業5年，專科學歷，想讀個在職研究生，有推薦的嗎，免聯考的MBA靠譜不

免聯考MBA與聯考MBA具體有以下不同：

1、頒證學校不同海外商學院獨立辦學MBA和中外合作MBA由外方學校頒發學位證書，符合條件教育部可頒發學歷學位認證，全球通用，聯考MBA是由國內錄取學校頒發學歷、學位證書。

2、授課方式不同聯考的項目以傳統的講授，應試教育為主，注重考試，免聯考MBA課程更注重實戰和體驗，開放式的教學，更多的讓學生參與，並解決工作中遇到的問題。

3、錄取方式不同報讀國內聯考MBA的學員必須參加12月份的聯考，國家對不同地區的高校有不同的最低錄取分數線；報考免聯考MBA一般由中外雙方院校自主確定考試錄取方式。聯考更側重於應試能力，免聯考的自主招生更側重於學生的工作背景和發展潛質。

4、學員構成不同免聯考MBA針對工作經驗在5-10年的企業中層的管理人員，不想參加聯考，為了有更好的事業發展，外企學員佔一半以上；聯考的學生相對較年輕，大多數是為了讀書找工作，對管理經驗也不做要求，更適合剛畢業不久，應試能力較強的學生。

5、學制要求不同免聯考MBA通常學制在1.5-2年，國內聯考MBA一般在3-5年(算上報名時間)，相對而言，國內在職聯考MBA學制時間更長。聯考MBA一般學習時間是2-3年，在國內招生院校內學習。

6、若僅有畢業證沒有學士、學位證，能否報名?是否有資格獲得MBA學位?MBA學生畢業授予碩士學位；報名時僅有本科畢業證沒有學士學位證可以報名，錄取後完成要求的各培養環節，就可以獲得MBA學位。

7、各自的報考流程!國內聯考MBA入學流程每年10月網上報名 ——11月現場確認——12月考試——春節前後，閱卷——來年2月底3月初，公布成績——名校開始陸續公布分數線——名校開始陸續公布面試時間——3月底4月初，開始公布國家線——其它MBA院校開始陸續公布分數線——其它院校開始陸續公布面試時間。免聯考MBA申請流程：提交申請材料——初審合格後進行測試(邏輯、英語或者案例分析)——公司領導或者行業上的專家、教授的推薦信——合格者獲得錄取通知書。

8、上課形式一般為每月一門課，時間集中在周末和節假日上課，提供最專業、多元的學習環境給學員。且免聯考MBA不需要出國讀書，採用在國內上課的教學方式。實現不出國門即可輕松拿到國外MBA學位、不用參加國內MBA聯考，面試通過後即可快速入學。

最後，免聯考MBA有哪些好處呢?不用挑燈夜讀。免聯考MBA節省了備考時間，很多聯考的學生考二三年可能才考得上，甚至失敗，而免聯考只要條件滿足，即可入學。免聯考MBA學制比較短，最短12個月可以畢業，一般的在18到24個月都可畢業。而聯考MBA硬性要求很高，達不到就無法報考。值得一提的是，現代社會積累人脈是非常必要的，免聯考MBA的招生人員主要以企業高管，老闆等為主，很多知名企業的老闆都在其中。而法國ISTEC高等商學院的MBA課程項目，是中國教育部推薦院校，全法學生職業規劃TOP5，學位全球認可高商，而且是國內唯一博士企業家導師團隊領銜的MBA實戰項目，同時也是國內同類商學院項目中學費最親民的MBA項目。

6. 導師對在職博士學習有什麼影響

在職研之家為您解答：客觀地講，導師在當下在職博士招生工作中，基本上擁有最後的「決定權」，因此如何甄別有創新潛質的學生就顯得尤為重要！

（一）導師須嚴把「入門關」

目前，我國的博士生招生程序雖然也仿照歐美國家的做法：要求有「兩名教授的推薦信」及「博士期間的學術方向的計劃」，但在實際操作中，易流於形式。因為確實有部分學生考博並非為了學術，而有的學科又苦於無學生報考，鑒於這種情況，一些「為一紙證書」而讀博的考生被錄取了。可想而知，這樣的學生將來在科研上能有什麼創造性！相比之下，日本東京大學在人才錄取方面建立了嚴格的規章制度，其指導思想是「擇優錄取，寧缺毋濫」。導師在選拔博士生時，「要看他過去研究的內容，今後研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的內容，對今後的研究要有成熟的計劃，對將來研究的方向、速度計劃要比較清楚，教授才願意接受這樣的學生。」日本東京大學教授的做法值得我們借鑒。導師在選拔研究生時，在同等條件下，要注重有學術潛質的學生，真正讓獻身學術的優秀人才得以深造。對於潛質一般，尤其是以博士學位鍍金的官員要有敢於說「不」的勇氣。

（二）導師要注重學術規范的教育

在博士生入學之初，導師就要對其進行學術規范的教育和指導，以明確的評價標準保證博士論文的規范性和原創性。在這方面，西方國家的博士教育做的比較好。如美國對博士論文的要求就有明確規定，即博士學位論文必須進行創造性研究，對本學科要有獨特的貢獻；其論文結構大致分為緒論、文獻綜述、研究方法、研究發現、分析討論等。相比之下，我國的博士生甚至在論文開題時，還對論文的結構框架不甚明確。無疑，這與導師的「忽略」有著直接的關系。就筆者所了解，目前不少導師傾向於專業知識的學習，而對「格式」的訓練有所忽視。其實論文的「格式」並非單純的形式問題，而是涉及到研究方法問題。並且，學術規范對培養博士生的創新品質亦有促進作用。

當然，這里的學術規范是狹義的講，廣義的學術規范還包括學術實事求是的態度，不剽竊、不偽造數據等學術道德問題。鑒於目前「不規范」的學術事件時有發生，故而亦應引起導師的注意。

（三）導師須加強「導師組」的合力，並在師生之間營造自由探討、辯論問題的熱烈氛圍

我國的博士生培養大多以導師為主，對「導師組」的作用發揮不足，甚至個別院校還沒有「導師組」的配置。事實上，「導師組」與導師的相互密切配合更有利於博士生的培養。在德國，博士生教育尤其重視導師指導與導師組指導相結合。且導師和導師組的教育方式多採用研討式，針對某個問題（難題），進行專題研討，真正打破那種習慣於課堂上循序漸進，不敢也不想越雷池一步的傳統教學模式。研討的過程重在培養博士生自主探索的意識，提高其創新品質，同時也為教師提高自身學術能力提供了強大動力。這種重視「導師組」與研討課的做法值得借鑒。

（四）導師要盡可能為學生提供科研機會，並積極探索「以科研為中心」的研究生教育模式

1989年，加州大學洛杉磯分校的一位曾獲諾貝爾獎的化學家唐納德克拉姆在《關於研究生教育在它最佳狀態的非常有說服力的陳述》中指出：「大約四十年來，我的科研小組由十七人組成。研究生平均花四年時間做他們的論文科研，頭兩年的工作包括他們承擔的教學任務和他們修習的課程。後兩年做他們的科研問題，每周工作在七十小時以內。……雖然學校對博士生發表的文章沒有硬性規定，但是許多博士生在權威刊物上發表了學術論文。」

中科院院士保錚先生在《淺談博士生的一些體會》時也強調博士生科研的重要性：「我們的博士生入學後就參加到一個課題組，成為課題組的成員。第一學期以學習課程為主，同時了解課題的情況，從第二學期起將承擔一定的科研任務。……他們一般都能很好地完成任務，同時擴展了知識面，並得到實際鍛煉。」「以科學研究為中心」的教育方式，突出了實踐能力訓練，確實有利於培養博士生的創造性品質。因為學生既接觸了學術前沿，又參與了解決實際問題，在解決問題的過程中檢驗自己所學到的知識；同時在科研探索中找到自己的研究方向，發現新的學科增長點。當然，上述雖主要針對理工類博士生，但是對於人文學科的博士生，尤其心理學、社會學等應用方向的博士生，進行必要的科研訓練也是大有裨益的。這就需要導師發揮積極能動性，盡量為博士生「牽線搭橋」，提供科研機會。

此外，導師還應鼓勵並力求為在職博士生參加國內外高端學術論壇創造機會，加強博士生與國內外本學科領域的交流、互訪，讓他們盡量能把握到最新的學術動態。

（五）導師要善於調動博士生間的凝聚力，並形成「團隊精神」

在談到科技創新問題時，左鐵鏞院士認為，「在當前的科研環境下，走『獨立大隊』、『自立門戶』和『個人』的單干戶路子是走不通的，靠小科研項目寫上幾篇論文，再講授一門不重要的小課以解決職稱問題的發展模式，並不是未來學科骨幹、學術帶頭人成長的最佳模式。」左先生固然是針對教師的科研創新而談，筆者以為對博士生的創新品質培養亦有啟迪意義。博士生尤其是理工類博士生，尤其需要合作意識和團隊精神，因為大型的試驗和科技項目需要全體人員的通力合作，在這個意義上，我們可以說「團隊精神」（合作意識）是科技創新的基礎。因此導師在給博士生提供課題的同時，要有意識地培養其合作意識和團隊精神，以便為未來的科技創新打下良好的心理基礎。

7. 帶在職博士和非在職博士對導師有啥影響啊

（一）導師須嚴把「入門關」

目前，我國的博士生招生程序雖然也仿照歐美國家的做法：要求有「兩名教授的推薦信」及「博士期間的學術方向的計劃」，但在實際操作中，易流於形式。因為確實有部分學生考博並非為了學術，而有的學科又苦於無學生報考，鑒於這種情況，一些「為一紙證書」而讀博的考生被錄取了。可想而知，這樣的學生將來在科研上能有什麼創造性！相比之下，日本東京大學在人才錄取方面建立了嚴格的規章制度，其指導思想是「擇優錄取，寧缺毋濫」。導師在選拔博士生時，「要看他過去研究的內容，今後研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的內容，對今後的研究要有成熟的計劃，對將來研究的方向、速度計劃要比較清楚，教授才願意接受這樣的學生。」日本東京大學教授的做法值得我們借鑒。導師在選拔研究生時，在同等條件下，要注重有學術潛質的學生，真正讓獻身學術的優秀人才得以深造。對於潛質一般，尤其是以博士學位鍍金的官員要有敢於說「不」的勇氣。

（二）導師要注重學術規范的教育

在博士生入學之初，導師就要對其進行學術規范的教育和指導，以明確的評價標準保證博士論文的規范性和原創性。在這方面，西方國家的博士教育做的比較好。如美國對博士論文的要求就有明確規定，即博士學位論文必須進行創造性研究，對本學科要有獨特的貢獻；其論文結構大致分為緒論、文獻綜述、研究方法、研究發現、分析討論等。相比之下，我國的博士生甚至在論文開題時，還對論文的結構框架不甚明確。無疑，這與導師的「忽略」有著直接的關系。就筆者所了解，目前不少導師傾向於專業知識的學習，而對「格式」的訓練有所忽視。其實論文的「格式」並非單純的形式問題，而是涉及到研究方法問題。並且，學術規范對培養博士生的創新品質亦有促進作用。

8. 已經畢業的考博，請問專家推薦書要怎麼弄

你好：各個學校對專家推薦信的要求有所不同，主要是：一是對專家職稱的要求不同，有的要求是教授和相當於正值稱的專家推薦，有的要求副高職稱以上推薦即可；二是對推薦信的書寫不同，有的要求推薦信列印後須要專家簽字、留下聯系方式和身份證號碼；有的學校要求必須是推薦人親筆寫的推薦信，並留下聯系方式。
具體怎麼弄：
先找好和自己報考專業相近相似專業的人員推薦，也可以找原學校的老師，最好是知名度高點的，說明自己的考博的設想，想請老師給些推薦書（別空手去！），所有老師都會愉快答應的，很多老師都會說，你寫好後，拿過來我給你簽字就可以了；遇到要求親筆寫推薦信的學校，你就說老師，該校要求推薦人親筆書寫推薦信，還請您辛苦一下，老師會答應的（遇到這種情況，去時手裡大方點）。祝你心想事成！

考博期間的專家推薦信是不可以自己寫的。對於大部分學校而言如果你的分數考到相應學校的分數線問題而且導師有意向收你的話問題就不是很大了，所以相對來說推薦信就比較好了。但是在寄送申請材料的過程中推薦信在評估你的學術背景方面還是有一定的作用的。

推薦信一般是在十一二月份就與相關材料寄送到報考學校了，所以寫推薦信的時間是比較充裕的，因此沒有必要去自己填寫。

推薦信其實很容易的，一般是要兩封會比較好一些。第一封可以找你碩士期間的導師填寫，另一封則最好找一位本專業內的大牛來寫。

推薦信的用處上面試有提及的，不要不當回事，但也不要太過當一回事，因為本身就是這一回事。學術本身就是不可以弄虛作假的，如果你的推薦信被發現是作假的對於你的博士階段會是很受影響的。

(8)在職研究生導師推薦信擴展閱讀：

以下的一些指導將幫助你了解尋求推薦信的對象和方式：

1、讓合適的人來推薦你：許多學生會從有權有勢的遠房親戚那裡得到推薦信。這個策略經常會適得其反。最佳的推薦人是同你一起工作過的老師、教練和導師。選擇那些能夠詳細描述你在工作中所體現出熱情和能力的人。

2、禮貌地請求：記住，你是在尋求幫助。你的推薦人有權拒絕你的請求。不要認為某人有義務為你寫推薦信，要知道寫推薦信會佔用大量時間，更何況你的推薦人已經有一大堆事情要做。當然，大多數老師會為你寫推薦信，但在請求時應該附上合適的感謝詞以表達你的感激之情。

3、留出寬裕的時間：如果截止日期是周五，不要在周四才想起你的推薦信。尊重你的推薦人，給他/她最少幾周的時間完成你的推薦信。你的請求已經加重了推薦人的負擔，最後一刻的請求是一個更大的負擔。

9. 在職考研要不要告訴單位

我個人建議在職考研究生的話不需要告訴單位的，因為這並不佔用你上班的時間。但是如果你要全職考研究生的話，就需要告訴單位了。

10. 為了提高我自己的在職研究生復試的成功率，要怎麼做

1、不要張揚
曾經有一個案例，聯通的財務部經理在能力方面很出眾，我們也認為他通過沒有問題的，但是結果恰恰是他被淘汰，原因在於他在企業中是高位，習慣了居高臨下的說話語氣，結果面對考試官時比較張揚，小組面試時對別人非常不尊重。這樣的學生是不被考試官所喜歡的。
2、不要一味吹噓業績
MBA面試重在測試考生的管理潛質，你以前所取得的成績並不是特別重要，而企業選擇一個中高層，更看重你的業績，你的經歷。所以MBA面試時，考官希望考生有比較好的學習能力，你在表達你過去工作經驗的同時要強調你的學習能力，而不要向求職時那樣一味的自我推銷。
3、不能遲到
學生路上堵車或者趕到考場時氣喘噓噓，這樣是肯定通過不了的，考官會認為你對考試的重視程度不夠。
4、手機必須關機
最好不要帶手機，一旦出現面試過程中手機響了，你肯定與錄取無緣，即使你把手機調到了震動。
5、材料真實
個人真實表現要和申請材料一致。現在很多的考生會包裝自己的申請材料，尤其是推薦信。你能否經得起考官一對一提問，讓考官覺得你的申請材料貨真價實。此外，你需要在個人表述時結合個人的工作經歷以及將來的職業發展，體現自己的獨特一面。