哪個大學教授建議刪除背影

① 朱自清的背影，因為哪些原因被專家建議刪除呢

父親，在很多人的眼中一直是高大偉岸的形象。所謂父愛如山，在我們成長的路上，父親是我們的良師益友，教會我們成長，教會我們做人的道理。父愛亦是一盞明燈，能夠在我們陷入無盡黑暗時，指引我們找到出口。回顧歷史，我們依然能夠找到許多關於父子情深的詩句散文。「夢魂不知長安遠，幾度乘風問起居」，在詩人宋凌雲看來，只有到了夢里，才不用擔心長安與家鄉的距離，自己能夠乘風去看望家中的父親。可以看出詩人對於父親的思念之情。

正如前文所說，前半生，我們是父親的影子，跟隨其後，在父親的庇護下成長，而後半生，當父親年邁後，就成了我們的影子，曾經嚴厲而不苟言笑的父親也變得如孩童一般。如果僅僅因文中的父親的年邁而體態不夠瀟灑而刪除這篇文章，不免顯得不妥。我們也不能因為個別人的看法，而將多少年來一直存在於課本中的文章隨意的否定。而作為教導學生學會感恩的學習題材，這篇文章無疑是十分合適的。

作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。《背影》其實是一篇非常值得細讀的文章，並非只是描述簡單的父子關系，而是在舊道德觀念的冰水退潮時，父子關系中最真誠、最動人的天倫的覺醒。

② 大學教授怒批《背影》一文，直言應從課本中刪除，理由是什麼

一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放，沒有什麼濃烈的香氣，有的只是回味悠長的淡雅香氣。

朱自清最不能忘記的是父親的背影，由此寫出《背影》一文。因其情真意切的表達而被選入初中語文課本，學生們在字里行間也能感受到深沉的父愛。然而就是這樣表現父愛的文章卻被專家以啼笑皆非的原因，要求刪除。

溫潤公子朱自清

朱自清於1989年出生於江蘇省東海縣，受家庭環境影響，從小便長成「溫潤如玉」的公子形象。朱自清從小與父親關系不好，1916年中學畢業後便進入北大，在學期間積極參與愛國運動，1919年成為新文學運動的領頭人之一。朱自清致力於用文章喚醒人民，激發人民積極昂揚的生活態度。

《背影》以其平淡鋪陳的語言，將父親對兒子的關心展現得淋漓盡致。確實有選入初中課本的資本。所以專家丁啟陣以背影不美、破壞交通規則等原因要求刪除《背影》一文，顯然是行不通的。

③ 家長建議將《背影》移除教科書，教授：移除，朱自清父親行為不雅嗎

語文課本上的文章都是經過各個出版社精挑細選之後選出來的，可以代表中國各個時期較高文學水平的佳作。可是近年來有很多的家長認為這些文章會傳達不好的思想，寫信給出版社希望將某些課文從課本中刪除。

丁啟陣還表示朱自清父親的形象在《背影》中顯得非常笨拙，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”根據丁啟陣的觀點，這樣的行動無疑是毫無美感的，是朱自清本人為了襯托父親爬過月台為他買橘子這個行為故意寫成這樣的，就為了體現出父愛。

難道輕松瀟灑地將橘子買來就不是父愛了嗎？為什麼不能描述父親其他的行為呢？而且朱自清父親爬月台這樣的行為違反了交通法律，可能會對其他旅客造成影響。

④ 大學教授為什麼建議刪除《背影》

在學習魯迅文章的時候，有一個這樣的情節，已經長大成人的閏土見到了「我「叫了聲「老爺」，結果，「我」的母親讓閏土還叫「迅哥」，難道小的時候還叫「周樟壽」的「我」就有了「魯迅」的筆名了？更何況，魯迅的筆名有上百個之多。如果是魯迅的那樣晦澀的文章被刪減了，那麼《背影》這樣簡單得多的文章還要刪減，最後還剩下什麼呢？

父親的「背影」就像一首余韻悠長的婉轉歌曲，餘音繞梁，不絕於耳，寄託著父母的愛和家的溫暖，讓我們在心中久久不能忘懷，也永遠不能忘懷。

《背影》一文傳達出的深深的父愛之情，是其真諦所在，也正是「父親」穿過鐵路為「我」買橘子的事使文章故事情節達到了高潮，並且也正是在這里，父愛的無言與偉大被表達的一覽無余、意味深長，所以，此文章不能刪除出教材。我心中的《背影》也永遠不會消失！

⑤ 大學教授建議刪除朱自清《背影》，原因是父親翻月台違反交通規則嗎

除了小學生，鮮少有人不知這句話的梗在哪裡。現在因著網民的調侃語氣和大眾化的傳播，想必小學生中好為人父的也知道其意思了。這句話出自朱自清的回憶性散文《背影》，被選入中學語文課本。

幾十年來，《背影》感動了一代又一代人。無數父母在輔導自己孩子找出並賞析文中四次寫背影的文字時都會一邊無奈，一邊情不自禁地想起當年自己學這篇課文時的抓耳撓腮和感動，想起自己的父親。然而，曾有一位大學教授卻提出了截然相反的觀點，他建議刪除《背影》，因為文中的父親違反了交規。

兩個教授的對台戲

2010年，《語文建設》第6期刊載了孫紹振教授的《<背影>的美學問題》，它以一個背景故事引入的——2003年，武漢一家晚報報道，一所中學里，中學生不喜歡《背影》，因為文中朱自清的父親「違反交通規則，形象又很不瀟灑」。這所中學的教科書便將《背影》開除了。十之八九的家長憤怒後，編者表示《背影》會重回下冊。

孫教授為編者沒有正面回答「違反交規和不瀟灑」的質疑而感到憤憤不平，便從情與理的角度開始一一為《背影》辯護。這篇文文章不知怎的就惹到了北京外國語大學的丁啟陣教授，他也寫了一篇文章《我贊成把朱自清<背影>從語文課本中刪去》，表示他認為朱自清父親違反交規的行為是違法的。

為了與孫教授唱對台戲，他打比方說朱自清父親完全可以繞遠道、上下台階去買橘子，然後累得心臟病發作。此外，丁啟陣還語帶諷刺地批判了孫教授舉的例子，批判了背景中那百分之九十以上的家長，說孫教授有「以丑為美」的傾向……

總之，或許那所中學的學生有自己的看法，但他們不能代表大眾，大眾也不願意被代表。筆者亦並不贊同課本刪除朱自清的《背影》。朱自清的父親或許違反了交規，可在很多方面都有著教育意義和審美價值。人們對文學創作也不該那麼敏感，須知只有偉光正是一種閹割。

⑥ 為什麼有人建議將朱自清的《背影》移除課本

世界上有成千上萬的父親，也有成千上萬的父愛表現。在有些人眼裡，父愛是深沉的，比宇宙的星辰還要深沉；在有些人眼裡，父愛溫暖滋潤，比春雨更滋潤一切；在有些人眼裡，父愛很有趣，經常陪著孩子到處玩。

自古以來，就有許多歌頌父愛的詩歌和散文。在學者眼裡，父愛也有不同的感受。在現代散文中，朱自清的《背影》絕對引起了很多人的共鳴。在這篇文章中，作者細膩而熱烈地描述了父愛，感動了很多人。因此，這篇文章成為了語文教材中的必讀文章。但也有教授建議將朱自清的《背影》從教材中刪除。為什麼？給出的理由很難接受。

糾紛

當然，網上關於教授的觀點有很多爭議。有些人認為舊社會的交通規則不完善，火車很少。特殊情況下如何用現代規則約束？再者，父愛偉大無私，體現在平凡的地方。邋遢的人表達不了父親的愛嗎？只有有了良好的禮貌，才能表現出丈夫愛的偉大？對於教授來說，痴迷於這些小細節太關鍵了。

⑦ 是朱自清父親違反交通，所以教材才會刪除背影這篇文章嗎

朱自清的散文《背影》，文字精煉優美，畫面感強，通篇抒發了一個父親對兒子的深愛之情， 此文以情感人，是那個年代寫照，用散文形式記錄了朱自清在心中對父親送站時的回憶，字字透著父子間默默不語又沉甸甸的愛。

⑧ 教授要求教材中刪去朱自清的背影，您知道嗎

朱自清 沉默：

沉默是一種處世哲理，用好時，又是一種藝術。
誰都知道口是用來吃飯的，由人卻說是用來接吻的。我說都沒有錯兒，但是若統計起來，口的最多的（也許不是最大的）用處，還應該是說話，我相信。按照時下流行的議論，說話大約也算是一種「宣傳」，自我的宣傳。所以說話徹頭徹尾是為自己的事。若有人一口咬定是為別人，憑了種種神聖的名字；我卻也願意讓步，請許我這樣說：說話有時的確只是間接地為自己，而直接的算是為別人！
自己以外有別人，所以要說話；別人也有別人的自己，所以又要少說話或不說話。於是乎我們要懂得沉默。你若念過魯迅先生的《祝福》，一定會立刻明白我的意思。
一般人見生人時，大抵會沉默的，但也有不少例外。常在火車輪船里，看到有些人迫不及待似的到處向人問訊，攀談，無論那是搭客或茶房，我只有羨慕這些人的健康；因為在中國這樣旅行中，竟會不感到一點兒疲倦！見生人的沉默，大約由於原始的恐懼，但是似乎也還有別的。假如這個生人的名字，你全然不熟悉，你所能做的工作，自然是有意無意的防禦——像防禦一個敵人。沉默便是最安全的防禦戰略。你不一定要他知道你，更不想讓他發現你的可笑的地方——一個人總有些可笑的地方不是？——你只讓他盡量說他所要說的，若他是個愛說的人。末了你恭恭敬敬和他分別。假如這個生人，你願意和他做朋友，你也還是得沉默。但是得留心聽他的話，選出幾處，加以簡短的，相當的贊詞；至少也得表示相當的同意。這就是知己的開場，或說起碼的知己也可。假如這個人是你所敬仰的或末必敬仰的「大人物」你記住，更不可不沉默！大人物的言語，乃至臉色眼光，都有異樣的地方；你最好遠遠地坐著，讓那些勇敢的同伴上前線去。——自然，我說的只是你偶然地遇著或隨眾訪問大人物的時候。若你願意專程拜謁，你得另想辦法；在我，那卻是一件可怕的事——你看看大人物與非大人物或大人物與大人物間談話的情形，准可以滿足，而不用從牙縫里迸出一個字。說話是一件費神的事，能少說或不說以及應少說或不說的時候，沉默實在是長壽之一道。至於自我宣傳，誠哉重要——誰能不承認這是重要呢？但對於生人，這是白費的；他不會領略你宣傳的旨趣，只暗笑你得宣傳熱；你會忘記的乾乾凈凈，在和你一鞠躬或一握手以後。
朋友和生人不同，就在他們能聽也肯聽你的說話——宣傳。這不用說是交換的，但是就交換也好。他們在不同的程度下了解你，諒解你；他們對於你有了相當的趣味和禮貌。
你的話滿足他們的好奇心，他們就趣味地聽著；你的話嚴重或悲哀，他們因為禮貌的緣故，也能暫時跟著你嚴重悲哀。在後一種情形里，滿足的是你，他們所真感到的怕是倒是矜持的氣氛。他們知道「應該」怎樣做，這其實是一種犧牲，「應該」也「值得」感謝的。但是即使在知己的朋友面前，你的話也還是不應該說得太多；同樣的故事，情感，和警句，雋語，也不宜重復的說。《祝福》就是一個好榜樣。你應該相當的節制自己，不可妄想你的話佔領朋友整個的心——你自己的心，也不會讓別人完全佔領呀。你更應該知道怎樣藏匿你自己。
只有不可知，不可得的，才有人去追求；你若將所有的盡給了別人，你對於別人，對於世界，將沒有絲毫意義，正和醫學生實習解剖時用過的屍體一樣。那時是不可思議的孤獨，你將不能支持自己，而傾仆到無底的黑暗裡去。一個情人常喜歡說：「我願意將所有的都獻給你！」誰真知道他或他所有的是些什麼呢?第一個說這句話的人，只是表示子的慷慨,至多也只是表示一種理想；以後跟著說的，更只是「口頭禪」而已。所以朋友間，甚至戀人間，沉默還是不可不少的。你的話應該像黑夜的星星，不應該像除夕的爆竹——誰稀罕那徹宵的爆竹呢？而沉默有時更有詩意。譬如在下午，在黃昏，在深夜，在大而靜的屋子裡，短時的沉默，也許遠勝於連續不斷的倦怠了的談話。有人稱這種境界為「無言之美」，你瞧，多漂亮的名字——至於所謂「拈花微笑」那更了不起了！
可是沉默也有不行的時候。人多時你容易沉默下去，一主一客時，就不準行。你得過分沉默，也許把你的生客惹惱了，趕跑了！倘使你願意趕他，當然很好；倘使你不願意呢，你就得不時地讓他喝茶，抽煙，看畫片，讀報，聽話匣子，偶然也和他談談天氣，時局——只是復述報紙的記載，加上幾個不能解決的疑問——總以引他說話為度。於是你點點頭，哼哼鼻子，時而嘆嘆氣，聽著。他說完了，你再給起個頭，照樣地聽著。但是我們的朋友遇見過一個生客，他是一位準大人物，因某種禮貌關系看我的朋友。他坐下時，將兩手籠起，擱在桌上。說了幾句話，就止住了，兩眼炯炯地看著我的朋友。我的朋友窘極，好容易陸陸續續地找出一句半句話來敷衍。這自然也是沉默的一種用法，是上司對屬僚保持威嚴用的。
用在一般交際里，未免太陸骨了，而在上述的情形中，不為主人留一些餘地，更屬無禮。大人物以及准大人物之可怕，正在此等處。至於應付的方法，其實倒也有，那還是沉默；只消照樣籠了手，和他對看起來，他大約也就無可奈何了罷！

中心思想?寫作特點?

答：「只有不可知,不可得,才有人去追求;你若將所有的盡給了別人,你對於別人,對於世界,將沒有絲毫意義,正和醫學生實習解剖時用過的屍體一樣.」

——這段話的意思就是很多人闡述過的一個觀點--「只有得不到的才是最珍貴的。」人性里的貪婪，使人們總想得到那些得不到的，越是得不到，佔有欲越強烈；人性里的好奇，使人們總想了解自己不了解的，越不不了解求知慾越強烈，越是新、奇、特的事物，越是被吸引，反之就興趣大減。所以，當事物被得到了，被了解了，也就不被關注，從而被忘卻和冷落。

希望能對您有所幫助，謝謝。

⑨ 《背影》應該從語文教材中刪除北外教授給的理由是什麼

中國從古至今一直都很重視孝道，俗話說百善孝為先，其中父親對於我們而言其價值更是影響一生。為了能從小培養青少年孝順父母的思想，課本里也安排了很多關於親情的課文，其中朱自清的《背影》是很多人從小就學習過的一篇文章，文章中父親親自給朱自清買橘子的場景更是感動了不少人。然而卻有教授建議將《背影》從初中教材給刪除掉，並且他也給出了屬於自己的看法與理由。

教授建議教材刪除《背影》

如果說母親是溫暖的日光，那麼父親就是可靠的大山，雖然他有時候不懂得表現自己的愛，但是總是在生活中的點點滴滴流露出對孩子的關懷。

而丁啟陣認為《背影》是無病呻吟是他沒有站在朱自清的角度上來看。當時父親與朱自清的關系並不好，但是卻對他的關心絲毫沒有減少，所以在朱自清看來自己無論與父親如何他對自己的愛始終沒有衰減。

在父親心中永遠都是希望孩子能平平安安，這才是朱自清真正感動的原因，結合這點來看朱自清的《背影》又怎麼是在無病呻吟呢？

因小失大放棄《背影》不可取

教科書是神聖的，上面的知識也都是理性的講究科學的，丁啟陣覺得朱自清父親翻越鐵軌違反交通規則，擱現在是不假，但是他卻沒有結合時代背景去看待這一行為。

朱自清的《背影》寫於1925年，那時候中國一天都沒幾趟火車，而且身處亂世法律都不完善，所以在當時根本沒有禁止翻越鐵軌的規定，朱自清的父親又哪來的違反交通規則呢？

當然丁啟陣最擔心的就是青少年會學習朱自清父親翻越鐵軌的行為，這一點擔心的還是比較有理有據的，只不過在我看來太過多餘。

首先朱自清《背影》主題是父愛，當時朱自清的父親腿腳不靈活上了年紀，又怕孩子等著急這才做出翻鐵軌的行為，所以他的行為合情合理而不是為了貪圖方便。

再說青少年的價值觀除了這篇文章還有父母老師的教導，他們會告訴孩子哪些行為是錯的，哪些行為是對的，而他們的認知也會在社會家庭學校里一步步矯正。

如果為了這一點點可以彌補的負面影響放棄了這篇關於父愛的好文章，豈不是因小失大。所以丁啟陣擔心的這方面事情太過於多餘。

聖人都不能做到無過，更何況一篇文章里又怎麼不會有一點點的瑕疵呢？一篇文章如果能激發學生對於父親的感恩之心，並宣揚的是正能量，那這篇文章就是適合孩子讀的好文章。如果因為單方面的較真與誤讀就隨便否定它的價值豈不是太過荒唐了嗎？

⑩ 據報載,一位大學副教授建議把朱自清的背影從語文課本中刪去,理由為父親翻欄桿

讓他乾脆把岳飛從民族英雄中刪去算了，岳飛封建愚忠。時代背景擺在那了，還想怎麼樣。