南大創意寫作研究生導師

⑴ 同濟的創意寫作的大學教材部分到底是什麼書

大一上學期：
工業時代西方百年室內設計1850-1950，沒課本
建築概論1，《建築概論》 沈福煦
建築設計基礎（建築學），沒課本

大一下學期：
建築概論2，《建築概論》 沈福煦
建築史，《中國建築史》（第三版）中國建築工業出版社
《中國古代建築史》（第二版）中國建築工業出版社 劉敦楨主編
《外國建築史》（19世紀以前）中國建築工業出版社
《外國近現代建築史》中國建築工業出版社
《外國建築史圖說》 同濟大學出版社

大二上學期：
建築設計原理1，《建築形態設計基礎》 同濟建築系

大二下學期：
建築物理（光），《建築物理》第二版中國建築工業出版社
建築物理（熱），同上
建築物理（聲），同上
建築設計原理2，《世界現代建築史》 王受之
構造技術運用，《平面構成》黃剛編著，中國美術學院出版社
《色彩構成》鍾鐲珩編著，中國美術學院出版社
《立體構成》盧少夫編著，中國美術學院出版社

大三上學期：
電腦應用基礎1，《AutoCAD xxxx入門到精通》，人民郵電出版社
建築構造1，《建築構造設計基礎》科學出版社 同濟大學劉昭如編著
建築設計原理3，《商業建築設計》 中國建築工業書版社
建築學專業英語1，《建築學專業英語》 （自編教材）

大三下學期：
電腦應用基礎2，《3DS Max入門到精通》，希望出版社
《電腦輔助建築渲染原理》，人民郵電出版社
建築構造2，《建築構造設計基礎》科學出版社 同濟大學劉昭如編著
建築學專業英語2，《建築學專業英語》 （自編教材）
建築特殊構造，《建築設計資料集》 建築工業出版社
建築設計原理4，《山地建築設計》 中國建築工業書版社
歷史環境實錄，《歷屆傳統建築測繪圖集》 （建築歷史教研室自編教材）

大四上學期：
建築設備（水暖電），《建築設備》教材 同濟自編教材（同濟出版社將出版）。《建築設備工程》建工出版社，1989。《建築設備技術》建工出版社,1998.3。
建築法，沒課本。
建築結構選型，《建築結構選型》建工出版社 張建容主編
建築裝飾藝術，《外國現代環境藝術》《黑白藝術》《中國民間木板年畫與剪紙》《色彩構成》
室內環境表現，沒課本
室內設計原理，《室內設計原理》《傢具與陳設》《室內裝修構造》
建築理論與歷史1，潘谷西主編：《中國建築史》全國統編教材

大四下學期：
建築師職業教育，沒課本
建築理論與歷史2，《外國建築史》陳志華\

課外閱讀也很重要吧，據說建築系學生的設計課程是沒有教材的，主要就是看建築設計資料集和大量著名建築師的作品集。還有你可以上ABBS建築教育論壇上看看，有同濟師生的帖子。

⑵ 音樂類研究生都有哪些專業

1、中央音樂學院，音樂考研專業主要有

中國古代音樂史、中國近現代音樂史(含當代音樂)、中國傳統音樂、中國少數民族音樂、西方音樂史、音樂美學、中國音樂美學史、世界民族音樂、音樂心理學、專業音樂教育學、木卡姆研究、音樂文獻翻譯、音樂教育學、音樂教育、作曲、視唱練耳、配器、復調、和聲、作品分析、律學。

作曲技術理論英語文獻翻譯、指揮、雙鋼琴演奏、鋼琴、電子管風琴、手風琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、巴松、圓號、小號。

長號、打擊樂、器樂伴奏藝術、豎琴、笛子、管子、嗩吶、笙、琵琶、阮、三弦、古箏、古琴、箜篌、揚琴、板胡、二胡、民族打擊樂、聲樂。

聲樂伴奏藝術(雙導師制)、電子音樂作曲、電子音樂技術理論、音樂錄音藝術、提琴製作、音樂治療學、藝術嗓音醫學、交響樂、室內樂。

2、天津音樂學院，音樂考研專業主要有

作曲與作曲技術理論

作曲、和聲、復調、作品分析、配器

音樂學

中國古代音樂史、中國近現代音樂史、中國當代音樂史、樂律學、音樂美學、音樂考古學、中國傳統音樂、西方音樂史、民族音樂學、音樂批評學、演奏藝術理論、聲樂表演理論、音樂翻譯

音樂教育

聲樂教學、鋼琴教學、音樂教育學、音樂心理學、合唱指揮、音樂基本訓練與教學、自彈自唱

藝術管理

音樂表演

聲樂演唱、中國樂器演奏、管弦樂器演奏、鍵盤樂器演奏

3、上海音樂學院，音樂考研專業主要有

音樂美學與批評、音樂人類學、世界音樂、音樂心理學、音樂教育理論研究、作曲理論、中國音樂研究、西方音樂研究、音樂戲劇研究。

(2)南大創意寫作研究生導師擴展閱讀：

音樂專業考研需要考什麼：

首都師范大學音樂考研專業方向有作曲與作曲技術理論、指揮、音樂學、音樂教育、音樂科技、鋼琴、器樂、聲樂等，考試科目為政治、英語一、中外音樂史、和聲與作品分析。

解放軍藝術學院音樂考研專業方向有軍旅聲樂表演、軍旅音樂史論，考試科目為政治、英語一、中西音樂史、曲式和作品分析。

上海音樂學院音樂考研專業，西方音樂研究方向考試科目為政治、英語、音樂學綜合理論、西方音樂史或作品分析，中國音樂研究方向考試科目為政治、英語、音樂學綜合理論、中國音樂史或中國傳統音樂理論，作曲理論考試科目為政治。

不同學校專業課考試科目不同，要了解各校的專業課考試的特點。各校的專業課出題思路經常不同，有的學校專業課按照指定參考書出，有些學校的專業課沒有指定參考書，喜歡出一些與近期學術雜志發表的論文或學術界最近討論的熱點話題有關的題目。

因此要了解特定學校考什麼以及考試特點，可以通過學校招生簡章目錄以及學校考研論壇等途徑。

發展前景

音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創作人才和理論人才，後來有了教育人才，發展到今天，又發掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節目擴大了音樂表演人才的選拔范圍。

因此，其他音樂專業人才培養的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產業人才專業性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業畢業生的優勢，為其就業開辟了一條廣闊的道路。

現代化的過程是一個極高度的工業發展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現象，尤其體現於城市中的流行音樂。

這種伴生的流行音樂的生長與發展又必然依賴現代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經成為現今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業畢業生值得探索和發展的重要領域。

⑶ 您好，請問北大中文創意寫作考研的「寫作」和「文學基礎」具體是考哪方面內容呢

這個其實中文網上寫的很清楚啊！寫作就是考寫作文，文學基礎考中國文學（古、現、當）、外國文學、文論。

⑷ 考復旦大學創意寫作碩士研究生要看什麼參考書

1 先花一個月時間認真問自己非考研不可嗎？
有道理。現在傳出消息說，企業在招聘的時候對於碩士和博士是要先看本科文憑的，本
院本科的DDMM就不用再為"復旦"兩個大字奮斗下去了，除非大家真的對文學、語言學很
感興趣。

2 如果決定要考了，那麼就要有敢於舍棄一切的勇氣，一切妨礙你考研的東西都讓它滾
蛋！
舉雙手贊成！我考研的兩年中在一所縣城高中教書，頂著巨大壓力，教師資格證沒考、
繼續教育不參加，班主任堅決辭掉，老婆孩子沒接到身邊（對不起大毛和他媽，UUU……
），過著一種結婚之後的單身生活。

3 選一個合適的學校，別選太爛的學校，寧願考不上也不要上野雞大學。
這就是我考復旦的主要原因。

4 選一個合適的專業，主要還是看自己興趣，抓熱門可以，但千萬別盲目抓熱門，保不
住畢業以後就成冷門了。
再舉雙手贊成；不過由於我興趣比較廣泛，基本上什麼都能看得進去，所以這一條不適
用於我；我考英語主要是因為本科學的就是英語，考文學不考語言學是因為語言學的兩
本推薦書目不知道哪裡有的賣……

5一定要研究該學校該專業的往年錄取情況，做到知己知彼。
這一條好像沒什麼用，我研究過，230:15，可是04年考了12名，還是不錄取我，打電話
給系裡一問，原來直升的同學有九個，對外考研招生每年只有6個名額……也就是說平均
200:6的錄取率。考取的同學可以樂一樂，沒考取的同學可以安慰一下自己了。

6 一定要把萬惡的英語學好！
只要改成"日語"、"法語"、"德語"……就適用了。難度：我考的是日語，第一年看了標
日前三冊，60分；第二年看到標日第四冊31課，做了點習題，67分；估計四冊好好學完7
5分不成問題。也就是日語能力考的二級水平吧。只是聽說06年的試題特別難，看來我是
跟不上形勢了。
P.s.日語初試不考口語聽力，復試考一下口語，但不計入總分，不影響錄取，我05年過
來是這樣的，06據說還是沒變；其他語種待我召喚seavennee等人作一統計再說。

7 千萬不要輕視閱讀理解的**程度！
感覺這兩個星號應該指的是"難易"吧，要不難道是"變態"？這應該是指外語了，詳見第6
條，不贅。

千萬不要相信模擬題，即使能做到滿分……
這一條對我們考英語研的同學要改成"千萬要弄到近年試卷，體驗一下其強度"。沒有方
向的復習才真正是無的放矢，感覺咱們英語專業的考研試卷方向性很強。現綜述如下：

（1） 基礎英語
這門課基本上是沒辦法復習的，我考的兩年分為以下幾大題：一、Paraphrase，有文學
作品中的名句，也有陌生文章的長難句；二、英譯漢；三、漢譯英；四、作文。請注意
：漢譯英的分值一般是英譯漢分值的一倍半到兩倍，且一般傾向於散文、哲學思辨、與
古文有涉三個方向；
（2） 英美文學史
這門課一定要看清題目，是英美文學"史"，不是單單的英美文學！可以這么說，系裡推
薦的什麼參考書目最多看個目錄也就OK了，我第一年吭哧吭哧把楊老先生的那個什麼《
英國文學選讀》和《美國文學選讀》啃了兩遍，最後基本上沒起什麼作用……痛悔中…
…
題型是這樣的：一、給作品，要求寫出作家姓名。可不要小看這個題，其范圍頗深頗廣
，英美文學中二流作家的二流作品和三流作家的一流作品都有涉及，這么說吧，找本文
學史，把出現過的作家作品名都背下來，對這題才有個十拿九穩；當然參考書目的目錄
也是一個很好的來源，背背會起到奇效。
二、名詞解釋。這個題的出題范圍更寬，05年出了個Fugitives，幸好我看微軟網路瞧見
了，沒被冷槍射死……這個題實際上就是寫小作文，我的感覺是能寫多少就寫多少，所
論及的作家、作品、文學現象、評論流派等等不管是什麼信息，只要不是八卦（跟誰誰
結過婚又離婚之類），寫上去總沒錯的；就說這個Fugitives吧，其實我所知也不多，但
是把他們的宣言書《I Take My Stand》和雜志《The Fugitive》都答出來了，這還有什
么說的，給分吧……
三、大作文。這題要求對所給的一小段文字發表評論，這里的文字一般都來自參考書目
，這也是我在試卷上能找到的唯一和參考書目"相關"的題目；不過答題的時候不用管這
些，我覺得這題的要求就是展示對所提到的作家作品的文學史知識的了解，諸如作家生
平、作品藝術特色、聲譽、對後世影響、與那些前後世作家成源流……往上寫吧！當然
如果能把相關的作品、其中的主人公姓名、特色都點一點，那自然是最好了。
總結起來說，這兩張試卷並沒有多少自我發揮的餘地，基本上都還是靠記憶的。體力活
！

9 考英語千萬要分配好時間！
我的說法是，考兩門專業課更要分配好時間！這兩張專業課試卷老師寫的字並不多，但
是要咱們寫得實在是太多了。基本上一個小題就是一篇作文。我05年考基礎英語的時候
鬼迷心竅，非要把英譯漢那題的漢字寫得漂亮些，以彰顯我的不凡，結果字是寫得工整
漂亮了，做完這題一瞧，天哪！做了40%的題，還剩下40%的時間！趕快一通猛趕，結果
最後一大題作文寫得亂七八糟：作文題是"論中文篇章中出現外文字元是改革開放必然結
果還是語言污染"，我的立場是這是改革開放的結果，不必大驚小怪，可是寫著寫著忙中
出錯，在倒數第二段說"其實我們只要增強國力，就可以逐漸取得語言輸出國地位，這種
現象也就自然會消退了"（原文為英文，這會我寫中文興起，就不寫原文了），這豈不是
滑天下之大稽？不過還好，看來老師沒太計較，給了我125分……

10絕大部分輔導班都是騙人的，千萬不要去！
我是想去沒得去，只好吃不到葡萄說葡萄酸了。我考研兩年，都在帶高中的課，憑什麼
去聽輔導班？不過這個觀點是沒問題的。04年考驗之前我曾經打電話給我弟弟（2001年
考取的武漢大學法律碩士），問他"有人說考研要聽輔導班，你怎麼看？"他的回答是："
這是誰在放屁？"

11 政治一定要研究標准答案的答題格式！
（怎麼這么多感嘆號啊）對的，不過我主要是研究了45分的選擇題部分，結果考研中獲
得39分的成績，後半截主觀題55分只得了31，顯然是沒及格，但還是以總分70分的成績
名列當年復旦外文系考研政治單科第三……大家對這門課看來都是不夠重視的。我說一
句啊：現在江湖上流傳著這樣的話，說什麼專業課分高、公共課分低的學生復試占優勢
，別信這種屁話！系裡的官方說法是，只要總分達到、各門課都有，就能參加復試，而
一般復試的淘汰率是很低的。

12 看書要緊。
無語了……這種廢話也拿出來說。我的標準是：如果你從3月份開始准備，那麼每天看書
4小時即可；如果從5月份開始准備，每天要看書5小時；如果從暑假開始准備，看6小時
；9月份開始，7小時；再往後如果還沒開始，免談……
當然，再除以自己的效率因數……

13 學數學千萬不能只看書不動筆，否則會眼高手低。
與咱們無關，把數學改成"政治"還差不多。

14 選參考書一定要慎重，要少而精。
贊成。這不僅僅是個節省銀子的問題，還關繫到你有沒有時間消化這么多參考書。與其
眉毛鬍子一把抓，不如一針見血，一蹴而就……還有，除非你是天才，不能指望一遍看
下來就能把某本參考書都掌握了。我的英美文學史復習材料可是看了四遍，不斷刪減其
中的八卦材料，這才拿了個135分……

15 壓力大或者疲憊不堪的時候一定要挺住，所謂行百里者半九十，記住堅持就是勝利這
個樸素真理。
嗯！不過我只同意一半。壓力大的時候要挺住，疲憊不堪的時候想挺也是挺不住的……
我04年打疲勞戰，結果把自己打垮了，差了5分沒能上線；05年復習的時候9月到11月每
天睡八小時，12月睡八個半小時，05年1月就每天睡9小時了。（詳見http://stormcaste
r.yculblog.com/ post.1214675.html與post.1216547.html）
我弟弟當年考研一蹴而就（他本來是學數學專業的，後來轉考法碩，英語考了75）之後
曾經到搜狐BBS上寫了一篇"快樂考研"的帖子，結果被罵了，至今郁悶中……大家說說這
冤不冤？老天，快下雪啊……五月底六月初了，時候正好……
04年一位跟我同考的同事曾經引述過考研材料上的一句話：當你決定放棄的時候，可能
你都不知道成功已經離你有多麼近……深刻觸動中……

16 別人怎麼想怎麼說是連狗屁都不值的東西，尤其是失敗以後，記住：不能和行屍走肉
一般見識！
雖說這話說的火葯味濃了點、臭了點，但我有例證在身，是該這樣的。04年考研失敗後
有人說，你還是考安大吧；註：此人是考安大也沒考取的一位前同事。再註：我這樣說
決沒有任何瞧不起我母校安徽大學的任何意思，只是客觀地講，安大和復旦相差的確遠
了點。又有人說，復旦有貓膩！還有人說，你還是別考了吧，你和你弟弟智力還是有一
定差距的，不承認也不行……
所以說在屁話連篇、空氣重濁的情況下能挺過來考到復旦來，我也還是挺自豪的……

16 千萬不要相信所謂擇優錄取的神話！
這話說錯了。至少外文學院沒對我有什麼歧視，我第一次考研基礎英語就考了個單科第
二，如果有貓膩不可能這樣的。discarded

17 復試前要找導師或院里領導溝通，記住要找對人，找有決定權的人，一句頂一萬句！
這一點還用我點撥么？咱們就是在復旦混的，再找不著北也就麻煩了……

18 千萬不要認為高級知識分子都是清高的偶像，記住全國人民都是一樣的。
未經調查，不敢發言。

19 如果偶爾碰上一個考了三四年的考研專業戶，不要輕視他，那可是個寶貝，多跟他聊
聊。
上面那個說"復旦有貓膩"的人就是個這樣的人……

20 研招辦里都是*** 考上了千萬別忘了罵他們啊~~~~~~
還有這種事？那可虧了，我到現在還沒去罵呢！今晚沐浴更衣，明天正式啟程到八號樓
去……
不能去不能去！我04年上了國家C類線，還是請研招辦的老師幫我列印了成績單寄到我工
作單位的呢。不知道那位老師姓什麼，是個男的，估計長得不會很青蛙的，人這么好…
…

Bonus
21 關於復試
一定不要以為復試決定一切；關鍵還是在初試。05年要不是我初試第一的話肯定被throw
n out了，復試的情況很清楚的，我一個問題都沒答對，胡扯了將近半個小時……
一般復試的時候就是問問個人的成長經歷、本科期間的學習情況、將來讀研究生有哪些
學術上的打算等等。不難，只要鎮靜些，把該發揮出來的發揮一下就好了。有人曾經說
過，如今的研究生復試不是打算剔掉多少人，而是打算看看將來讀研的人素質都怎麼樣
。

天……終於寫完了……這一聲召喚，怎麼比大毛的哭鬧、老婆的命令都還有魔力……

啊，忘了說句話：沒有什麼智力的要求，能考到復旦來、敢往復旦考的人都是了不起的
！

⑸ 創意寫作考研有那些學校

如下：

老牌學校：

上海大學（2009年）復旦大學（2010）北京大學（2014，已經停招）南京大學（2018）西北大學（2010本科，2017研究生招考）廣東外語外貿大學（文藝學，本科，2020年開始招研究生）

同濟大學（人文學院，文藝學與文學創作學，全日制和藝術設計（創意寫作）、非全日制）浙江大學（美術，招的人少）

2.新晉學校：（按開設時間先後順序）：

中國人民大學（創造性寫作，全日制，統招）

四川大學（與現當代文學一張卷子，是其中一個方向，張放教授，師資力量強）

北京師范大學（導師有莫言，余華，童慶炳。北京師范大學文學創作專業分全日制與非全日制，學位為文學碩士(不是MFA),全日制學碩無需專家推薦信，政治英語分數線都是55）

華東師范大學（廣播電視，今年擴招8人，共18人）

東北師范大學（廣播電視，招10個左右）

江西師范大學（寫作，師資力量強，3人）

江蘇師范大學（文藝學）

3.潛力院校（ 有可能開設）：

北京大學（19年停招）

山東大學（第六屆華文創寫大會或將在山東大學或北京大學召開）

武漢大學（寫作學轉型創寫）

中山大學（轉型）

華中科技大學(官方有消息)、南京師范大學、陝西師范大學

⑹ 《創意寫作的興起戰後美國文學的「系統時代」》epub下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《創意寫作的興起》（(美)馬克•麥克格爾）電子書網盤下載免費在線閱讀

資源鏈接：

鏈接：

書名：創意寫作的興起

作者：(美)馬克•麥克格爾

譯者：葛紅兵

豆瓣評分：6.4

出版社：廣西師范大學出版社

出版年份：2012-1

頁數：243

內容簡介：

本書是一部美國「創意寫作」學科發展史，同時，因為美國戰後文學和美國高校創意寫作系統之間的緊密聯系，也可以被視作一部美國戰後文學的「系統」發展史。作者從創意寫作系統角度觀察美國戰後文學，探索了美國文學勃興的真正原因：美國高校創意寫作令美國高校系統性地參與了美國戰後的復興，並在美蘇冷戰中不僅僅是為科技創造性，而且還為美國文化「創造力」提升發揮了決定性作用。

這本書深度勾勒了「創意寫作」在美國的基本歷史和內在思想文化訓練邏輯，對我們改革中國文學教育教學體系，創新理解文學創作大有裨益。

本書獲2011年杜魯門•卡波特文學評論獎。

作者簡介：

馬克•麥克格爾，美國斯坦福大學英語系教授，曾任加利福尼亞大學洛杉磯分校（UCLA）英語系教授，約翰•霍普金斯大學比較文學博士畢業，哈佛大學優秀文科學士。獲得美國加利福尼亞大學洛杉磯分校卓越教育成就獎、斯坦福大學人文中心獎學金、加州大學校長獎學金（人文類）、歐文•庫珀傳記與文學史研究獎學金、約翰•霍普金斯大學歐文人文獎學金等。專攻20世紀美國文學與文化。重點研究領域為：小說、媒體、社會學、美學和文學理論，科學與文學，小說史，電影史等。

葛紅兵，1968年11月生，作家、學者，上海大學創意寫作中心主任，教授，博士生導師；

鄭周明：1986年11月生，上海大學中文系研究生；

朱喆：1987年9月生，上海大學中文系研究生。

⑺ 在大學里，為什麼有的教授只帶一個研究生

一般大學中，副教授一般學碩帶1-2個，專碩N個，教授每個學科可以帶2～3個，其次是導師自己的意思了，有些老師不願意帶多的那就沒辦法了！副教授1-2個名額，教授2-3個名額，博導師可招收的名額多4-6個。這是我們學校我們專業的情況。此外還有流動名額，需要老師自己申請。

有的老師有名額但是招不上來學生，而有的老師名額少，但是報考學生多，這種情況就會出現換其他老師借名額的情況。還有的是學校要求情況，這個與學校要求有關，有的學校要求副教授可帶2名學生，教授可帶3名。