家長回復大學老師的信息

❶ 家長給你孩子大學老師的簡訊

春節期間，與家長交流，一位孩子正讀高中的媽媽告訴我，讓她最頭疼的是孩子的學習，據老師反映，他不夠努力，成績很靠後。但孩子本人，卻不振作，每當有人問到孩子的期末考試，她說，她都無言以對，訕訕地使用了孩子們搪塞別人的一個詞語：就那樣。
另一位母親卻神采奕奕，她的孩子正讀初三，因為成績突出，她接到了老師的通知，開學後的家長會上，請她去介紹經驗，問我都說些什麼。說話的語氣里透著自豪，雖然謙虛地表示，孩子還有許多做得不夠的地方，但興奮的氣息難以掩飾。
我想到了「體面」一詞，通俗解釋為有面子，是一個人有作為，受到認可或嘉許時內心的感受。顯然，這位被邀請去發言的家長是體面的，而如開始我提到的那些家長的感受，只能用尷尬、焦急、無奈之類的詞語來形容了。
1
對生你養你的人，你沒有理由不在乎
我一年以前就苦口婆心一而再再而三像個嘮嘮叨叨的婦人一樣告訴孩子們，不為別的，為了父母的尊嚴要用心勤奮刻苦學習，否則，你的那點可憐的分數，會讓你的父母在他人面前抬不起頭來。
這個意思，十年後，我又不厭其煩地告訴過正在填報志願的孩子們。可是，孩子們的眼裡早已經沒有了師道尊嚴，更不要說什麼天地君親師，我的話能有多大的作用呢？對於有的孩子，它左耳進右耳出，剛說完，它就像一陣風一樣刮跑了。
君不見，老師在台上講，孩子在下面玩，看閑書者有之，玩手機者有之，交頭接耳者更如家常便飯。更有甚者，隨便出入教室，彷彿那個神聖的地方變成了閑庭信步。
君不見，學校三令五申不讓帶手機進校，考試前夕，更是公布嚴格規定禁止手機作弊。可是，你說你的我做我的，人家早就在考前「建群」，而且還有備份（「建群」是為了讓更多人在考場上通過手機作弊而「受益」）。
君不見，你留你的作業，我看我的玄幻。老師們辛辛苦苦精選文印的卷子，一發到手還沒有看上一眼，就被旋轉的吊扇扇到哪裡去了。老師上課說拿出某某卷子，人家理直氣壯回曰：我沒有。
以上情況當屬個例，但就是這「個例」，已經玷污了課堂的神聖，影響了老師的情緒，削弱了想學習的同學的學習效果。同時，也讓父母的尊嚴一步步趨向於零。
如果你平時少一點違紀多一點努力，如果你把老師的話當回事些，如果你能夠多考20分、10分，甚至兩三分，你的父母也不至於因為你們而沒有尊嚴！你可以不把老師的話當回事，你可以由著性子不聽課，你也可以熄燈以後不睡覺玩手機到凌晨，但你不可以把父母的尊嚴放在可有可無的地位。對於生你養你的人，對於對你的要求有求必應的人，對於視你的考試分數為自己臉面的人，你沒有理由不在乎！
2
改變不了中高考，只有改變自己對待學習的態度
許多同學，就如同被輸入某種程序一樣，春節期間，都經歷了被親朋好友「問成績」的一環。
那些排名相對靠前的孩子，匯報自己的考試情況時，洋洋得意，他們考出的分數，使得他們有理由有資格揚起頭來說話；
那些成績不佳的孩子，也閃爍其詞，或曰還沒有公布，或含糊其辭說就那樣，他們在接受親人給他們的壓歲錢的時候，內心多多少少是有一點愧疚的。
同樣，前者是體面的；而後者，只與羞愧、後悔、不好意思聯系在一起。
作為在講台上站了40年、當了30多年班主任的老師，我當然知道，學習是一件很辛苦的事情，各人天資有所不同，中高考所設置的科目，有的，可能並不太契合某個人的特質，但這都不是一個學生懈怠的理由。
前些年，有條簡訊，我至今記憶尤新：
智者三要素，一是有勇氣去改變那些可以改變的事情，二是有肚量去容納那些不可以改變的事情，三是有智慧去區分以上兩類事情。
當一個學生，應該明白，中考高考，是我們所不能改變的，能改變的只有自己對待學習的態度。
3
支撐體面的，一定是超出常人的付出
40年來，我帶過的學生數以千計，那些排名靠前、最終考上理想學校的孩子，沒有自恃聰明而不努力勤奮，他們體面地走進985，也給父母親人以足夠的體面；
也確有一部分孩子，或者仗著自己的家庭背景，或者天生就不願意學習，抑或是父母從小沒有培訓他們面對困難的意識，總之，沒有表現出一個學生所應有的狀態：好好學習，天天向上。其必然的結果是，中高考還沒有結束，他們的父母就開始為自己的出路惶惶然四處奔波，自然，是到處碰壁、顏面盡失。
那些高分的背後，都隱藏著一份刻苦。支撐體面的，一定有超出常人的付出。天上哪會掉餡餅，想吃餡餅，得准備食材自己烙。有一個同學，有次數學沒有考好，作為班裡的主要幹部，她羞愧難當，周六回家，她買了一盒粉筆上房，在屋頂的磚面上，整整寫了四間面積的數學驗算題，直到把所有疑惑都鬧明白，才下來吃飯，卻不知道，父母已經找她好長時間了。再一次考試，她的數學班級第五，終於洗刷前恥，體面起來。
做人，是要有一點精神的；毅力，是贏得體面的基本保證。沒有什麼可以輕松獲得，別人在奔跑，你以累為借口想停下喝口水，其結果只有一個，那就是，你恐怕連人家的背脊也看不到了，哪裡還有什麼體面？應該相信，如果你逼自己一下，付出了足夠的努力，老天爺定會給你相應的回報。
4
從此刻起，請放下懈怠
一九七七年的冬天特別冷。我睡覺的小東屋沒有一丁點兒火星，我像一個老頭一樣，瑟縮著坐在一個方形桌子旁。桌子上的油燈放射著昏暗的光亮，我們勉強可以看到，小夥子身著臃腫的棉衣，一隻手摁著翻開的書頁，另一隻手拿著筆在寫著什麼。盡管因為冷，他整個人顯得蜷曲得很，但眉宇間仍可見一種剛毅不屈。
我不怕冷，因為我心有所寄。
寒風凜冽，呼嘯著透過門縫和窗紙鑽進屋子裡。被刮破的窗紙在窗欞里外忽閃著，不得已，我將包棉花的包裹釘在門上和窗戶上，那花包便不時鼓起來，隨之又凹下去。
油燈隨風搖曳，燈光便閃閃爍爍。
我站起來，雙手插進袖筒，在屋裡面踱步，既活動一下因為久坐而有些僵硬的身子，也藉以暖和一點。但是，效果實在不佳，寒氣強勁而持續地侵入我的身體，那種徹骨的寒冷不禁使我打了一個寒戰。
我不怕冷，但願我能金榜題名。
我生在農家，深知農民付出之大而收獲甚微。是年，我22歲，再過20多年，我就成了我的父親；再過40多年，我就成了我的爺爺。我沒有否定親人的意識，是農村的艱苦讓我產生了想有所改變的思想。
忽然傳來消息，國家恢復了高考。也就是說，我與全國所有被耽誤了的青年一樣，又可以參加考試了——真個是鐵樹開花！
冷又何妨！古人「天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠」，「行深山巨谷中，足膚皸裂而不知」，況我尚有一屋可以存身，厚厚棉衣可以禦寒。
黎明時分是最冷的時候，風依然在刮著，發出牛叫似的聲音。屋子裡儼然冰窖。想洗把臉來清醒一下有些疲憊的大腦，可扭頭一看，臉盆里的水已結了厚厚的冰。我苦笑一下，又坐在那昏暗的燈影里。
「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時」。寒冷又何妨，但使願無違！
我秉承「拼了」的精神，參考了那年的考試。第一場語文，規定時間150分鍾，我半個小時完成基礎題目，半個小時寫完作文，又檢查了半個小時，整個考場，我第一個交卷。數學本來是我的弱項，可結果，在我所有科目里，它的分數最高，我知道，這取決於我在小東屋復習時對它使用的心力——右手掌的下部，由於長時間接觸桌面，出現了一排疙瘩，一用熱水洗手，便鑽心地癢個不止……
結果，我被趙庄師范錄取，之後進修專科，繼而本科；又挺直了腰板，在講台上站了40年；如今年逾花甲，痴心不減當初，周末有一百多名學生跟我學習作文和閱讀，當我在課堂上帶著孩子們，在語文的海洋里徜徉時，內心感到的是欣慰和愉悅，還有退而不休的自豪。
我深知一個老師在社會上的地位不高，但我從不妄自菲薄，幾十年孜孜以求，毫不懈怠，我對語文有著天然的感情，我喜歡且敬畏漢字，春泥護花，樂此不疲。
我沒有為虛度年華而悔恨，也沒有因碌碌無為而羞恥。因此，我有資格告訴正在求學的孩子們，特別是即將參加中高考的孩子們——
為了你自己的體面，更為了對於恩重如山的父母的體面，從此刻起，請放下懈怠，振奮精神，努力學習！

❷ 家長感謝老師的教導,老師又如何回復

思路：

描述老師為孩子做了什麼，教學達到什麼樣的效果，然後說明老師具有什麼樣的品質，最後表達自己對老師的看法。

可以這樣回復：

1、xx老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激流進我們的心窩。

2、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順!

3、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝願老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!

4、孩子在家可以幫父母分擔家務，合理安排時間，勞逸結合，愛看課外書，獨立作業，望老師在校多督促孩子，家長會與老師努力配合，共同創造孩子美好未來。謝謝x老師!

5、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恆，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!

6、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

7、您太客氣了，作為一個老師，這是我的職責所在。其實每一個孩子，都是需要家人和老師共d同的教育努力，學習和身心才能健康成長，您在家裡也多多費費心，關注孩子的作業和身心，就是對我們做老師的最大的支持。謝謝，再見！

❸ 學生考得不好家長怎樣給老師回復信息

您好！為您解答如下。
家長可以說:「老師好，首先感謝您一直以來對我孩子的教育和愛護，我家孩子考的不理想，很大一部分原因是孩子的學習基礎差，現我們家長心裡非常著急，為了改變現狀，請老師在學習上多指導孩子，我們會配合你教育孩子，如果需要買書等，請告訴我們。」

❹ 家長用校訊通回復簡訊，老師看得到嗎

當然可以。家長只要編輯手機簡訊內容，如「王凡本周在校表現怎樣？讓老師費心了！」並發送到教師所發過來的虛擬號碼，如106570910，孩子的班主任在登錄校訊通平台後即可從系統中讀到信息。

❺ 家長與大學老師溝通怎麼寫

家長與大學老師的溝通，當然是圍繞學生了
比如說，了解一下學生在學校的表現，讓家長更清楚學生的狀況
以及感謝老師，在學校教導學生，照顧學生，表示的一些語言吧。

❻ 學生考得不好家長怎樣給老師回復信息

學生考得不好家長給老師回復信息：

首先，要感謝老師們的長期教育。雖然這次考試，孩子的成績並不理想，但要相信在老師的幫助和指導下，孩子會改變學習狀態，更加努力按照老師的要求去做。同時，家長有義務配合，會盡全力配合老師的要求，嚴格要求孩子。

孩子並沒有測試好，因為一直看電視，不好好學習，這次會注意，嚴格監控閱讀、做作業，讓孩子的學習水平，下一個測試一個好的結果，我希望老師能嚴格要求孩子，記住這個教訓。

(6)家長回復大學老師的信息擴展閱讀：

注意事項：

1、看卷子分析客觀原因，重點扣那部分的分數，說明這部分的知識差距，屬於知識差距，補習容易解決，如果是能力問題，有必要有一個有計劃的長期培訓。

2、和你的孩子交談，找出主觀原因。上課不認真聽講，或者上課聽不懂。我沒有認真完成我的作業，考試前沒有復習足夠。這些都可以改進，教孩子改正不良的學習習慣。

3、與老師交流。主要是了解孩子在課堂上的表現，是客觀上跟不上教學進度，還是出了學習主動性不夠，要根據實際情況來處理。

❼ 家長對老師感謝之後,老師應如何回復

1、您太客氣了，這是我應該做的！

2、不用謝的，作為老師，這本來就是我的責任。

3、不用謝，也要謝謝您平時對我的工作這么配合。

4、您客氣了，這是我的職責所在！

5、不用客氣，這是我的分內事兒！

6、不客氣，我會持續關注孩子的學習的。

7、您太客氣了，您平時對孩子的關注就是對我們做老師的最大的支持。

8、不用謝，我本來就應該對孩子的事情負起責任的。

❽ 家長說老師辛苦了，怎麼回復她

回復家長的技巧：

1、您太客氣了，作為一個老師，這是我的職責所在。其實每一個孩子，都是需要家人和老師共同的教育努力，學習和身心才能健康成長，您在家裡也多多費費心，關注孩子的作業和身心，就是對我們做老師的最大的支持。謝謝，再見！

2、在你們的大力支持和配合下我們順利地舉辦了「一切為了孩子」的家長公開半日的親子活動，從你們熱情洋溢的笑容里；從你們充滿信任的眼眸里；從孩子們精彩的表現里我們除了表示對你們最誠摯的感謝外，更加堅定了對這份職業的熱愛！「

3、沒有規矩，不成方圓」希望在今後的日子裡我們和你們仍舊一如既往的不斷的學習和提升自己，讓我們的每一個孩子都能更進一步的享受我們共同給予的陽光和雨露，健康快樂的成長！對你們的光臨和支持再一次表示感謝！

4、有了您的支持，我們相信，孩子們會玩的更快樂，彼此地交流也會更愉悅！在接下來的日子裡，我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作！讓孩子在幼兒園快樂學習、健康成長！

5、為了讓孩子們學會愛勞動的美德，學會感恩爸爸媽媽賺錢的辛苦，也知道生活中的一些資源不隨便浪費。與孩子們的交談讓我們感觸深刻，感覺孩子長大懂事了。

6、在此，感謝各位家長對我園工作的理解，同時也希望各家長一如既往地繼續支持我園的各項工作，攜手共育，給孩子們創造一個良好的生活、學習和發展空間。

7、請多關注您寶寶的學習、生活，與他們多交流，孩子們一定會在濃濃的親情滋潤下 度過一個充實、快樂而有意義暑假。敬祝各位家長：身體健康！家庭幸福！萬事勝意！

8、一學期來，在我們的共同努力下，孩子們的生活自理能力有了很大的提高，在豐富多彩的幼兒園生活中，孩子們各種能力和社會性也得到了發展，寶寶們點點滴滴的進步都離不開家長們的大力支持與幫助。在此，我們全體老師衷心地向您們說聲「謝謝」。

❾ 求一封大學生家長給大學老師的回信，希望有人能指點指點

切，現在大學老師哪裡還要家長回信？大學又不是幼兒園……