大學老師哭窮

1. 大學教師為何難找對象

眼光放低點就好了，其實我們應該抱著感恩的心態去找對象，能陪我們一生實在難得。

2. 大學老師的工資並不高，為什麼都想去高校當老師

大學老師的工資並不高，為什麼都想去高校當老師？教學科學研究，一篇論文。不要坐下，你可以自由安排時間免費。如果您只查看最低要求，您可以隨便發揮，並進行最後兩種水箱，並且有很多方法可以有水論文。由於家庭原因，所有課程都在一個學期，學校沒有通知了。為此自由，有很多機會管理帖子以放棄，而且很多朋友都是很多朋友。

對我來說，當老師是一種自我時，這是一種自我價值。如果收入不高，生活不是太大的壓力，這就是我的預期。你不必質疑我的身份，改革只會成為一個老人，新人的新方式。雖然有點不遵循學校的主流價值，但它絕對不僅僅是那麼多。新人進入學校需要越來越高，可以留學，基本上是非海洋醫生或鍍金醫生不能進入學校，然後只有一個特殊的帖子，就是必要的評估資格提前。我們有很多光。但是，當沒有人願意留下時，沒有人會抓住它。

3. 985大學老師的工資並不高，為何都擠破頭想進高校

985大學老師工資並不高這是錯誤的說法。985大學的老師是可以舉辦講座的，講座是按人頭收費的，一個人就可以好多錢。並且985大學老師並不低，底薪40萬左右，那是比一般普通教師的工資高多了。並且大學的工作又比較輕松。並且大學老師這個職業也是有一種榮耀的感覺，首先老師這個詞就很讓人尊敬。作為985大學的老師不但工資高，待遇也好呀！所以大家都想進985大學呀！

4. 為什麼大學老師工資這么低

大學老師是要分級別的哈，不同級別的老師的薪資待遇及福利水平是不一樣的，教學老師和行政老師的工資又是不一樣的哦！
在我校 老師薪資最低的輔導員以及一些行政管理工作崗位的人，基本都是研究生級別的，工資稍微低點。到了博士的級別後工資就向上漲了，在教學期間，又要評教授與副教授，到了教授的級別月薪就可以過萬了，含有各項經費可以用，以及各種福利待遇。大學老師月薪不是主要收入，上完課後就可以自由的去賺取外快啦！相當於大學里上課就是一個兼職啦！外快也是一個不錯的收入來源哦！
一般大學老師工資低是因為剛研究生畢業，沒有評級，處於基層，又沒有課時費和外快，只能做行政類的工作，所以工資就相對來說要低一些哈！

5. 為什麼有時候感覺大學老師教的很差

大學老師對我的影響及我的收獲常聽老師說，大學的學習和中學有很大的差別。高中是老師逼著你學，布置很多作業，不斷的強化考試。因為要應付考試，有一個明確的目標，就是為高考而戰。而大學老師的任務則是負責培養我們的自主思考能力，以便能夠適應社會。學到什麼不是最重要的，最重要的是你有沒有自主學習和自主思考的能力。是啊，就我們的專業來說，每一門課程，最多一個星期就有兩節課，大多數都只有一節。要在這短短的90分鍾從老師那裡汲取多少知識，那顯然是遠遠不夠的。老師只是引導你要往這些方面去思考，要學習這方面的知識，讓你對專業，對事情有一個認識，然後根據自己的實際情況來決定自己該如何安排、如何學習。這個學期我真正喜歡聽課的只有一個老師，那就是文學理論課的老師。我覺得老師的講課很有自己的思想，而且比較靈活，更難得的是他不照本宣科。還有我欣賞他的正直和雖然上50歲的人卻充滿著對生活的激情。記得第一節課的時候，老師就對我們說，上他的課及格沒有問題，不願意聽也可以走，可以不來。他只有一個要求，就是在他上課的時候不能說話，安靜的聽他講課。而結果是很多同學在下面竊竊私議，整個課室都弄得很吵鬧，快下課的時候老師終於忍受不住了。拍案而起，發了很大的火，還說了很多的粗口話。這之後老師果然從來不點名，也不管有多少個同學來聽他的講課，他總是在上面很投入的講解.這讓我覺得老師很講信用，我喜歡講信用的人，我也因為中午喜歡睡懶覺缺過幾節課。有一次覺得睡夠了爬起來，中途去聽老師的課，覺得大有收獲，他的課其實並不乏味，相反可以學到很多東西，聽了他的課能喚醒你沉睡的心靈。雖然老師說過他的課，只有兩個同學過來他也一樣講課。話雖如此，我發現他的課來的同學總是很多的了。聽了那半節課後，我再也沒有缺過他的課。而且還後悔自己前面幾節沒能聽他講課，以至於失去許多學習的機會。來聽他的課是一種享受，一種興趣。其實我覺得真正有水平的老師當如此，不用任何點名，沒有任何強制，而大多數同學都能夠如期而至。有些老師如果不是通過點名的方式來上課，只恐怕來聽課的人是寥寥無幾的。這也不能怪學生的學習積極性如何，確實是老師的講課讓大家覺得聽起來很煩悶，老師在課堂上所講的內容很多知識都可以在教科書上面獲得。所以大多數課程，多數同學雖然到場，卻都是看課外書，用手機玩游戲，火極個別帶筆記本電腦到課室去玩。至於我自己，當然也不例外，但我很少玩，我會看自己喜歡的文學書籍，不至於會浪費時間。當然有時候特別困時會睡覺，說來還真奇怪，在宿舍睡舍友搞響聲大一點就會睡不著。而在上課的時候老師用對著麥克風大聲的講課，音響環繞課室四周，居然能夠睡的很香。而且似乎老師不講課的時候睡不著，老師一講課睡意就倍增。常常和同學開玩笑，老師的課有催眠作用，睡不著覺找老師的說法。這個學期總的來說沒有荒廢，至少我是這么認為。至少我憑著自己的努力培養了看長篇小說的興趣，我記得是從金庸的武俠開始的。其實在上大學以前別人都說我很喜歡學習，這話其實並不完全正確，在那種情況下我輸不起。我是家裡的唯一男孩，我能否考上大學對父母能否放心搬出來有很大的關系。高一的留級是我自己決定的，姐姐知道的時候，我已經決定了。姐姐也沒有再說什麼，其實我的很多想法，姐街都很尊重我的意見，做錯事的時候除了往正確方向引導之外，是沒有帶責怪的。在我高二的時候就發生的事情，姐姐只是微笑，說正常，甚至半點責怪的話都沒有。我知道她只是為了讓我好好學習，越是這樣我心理越感到歉疚，在高二下學期的時候就將那一個月可以打360元的小靈通還給姐姐，全力投入到高考的的奮斗中了。我有對數學的興趣，我喜歡那種苦苦思索，而後又峰迴路轉，豁然開朗得到答案的喜悅。我喜歡語文老師的風趣幽默，進而對語文也產生強烈的求知慾望，高三的語文在意料之外上了一個台階。開學的時候我很努力，爭分奪秒的學，然後一到放假，看的書就很少了。更別談什麼長篇小說，我是個耐不住寂寞的人，一直想著自己的未來屬於遠方。所以很慶幸這個學期能夠培養了自己耐住寂寞，潛心研讀長篇小說的興趣。《笑傲江湖》和《倚天屠龍記》讓我在不知不覺的跟著情節走之後，發現原來要讀完一部長篇也不是難事。又借了《獨行俠》覺得不怎麼好看，其它的如《天龍八部》類又不全，所以轉而拜讀。托爾斯泰的《復活》、笛福的《魯賓遜漂游記》、司湯達的《紅與黑》。在老師的推薦下讀了魯迅的雜文全集、小說集《彷徨》、《朝花夕拾》、巴金的《家》、《寒夜》。現在在高中同學的推薦下我正在看被稱為現代版紅樓夢的《京華煙雲》。每讀玩一部名家長篇小說，就增加一種感覺，增加一份對人生的認識。在普通話方面也取得了顯著的成效，第一節普通話選修課，我起來說話的時候，老師搖搖頭，老師告訴我我的普通話不是一般的差，並開玩笑式的說我們那邊是受災嚴重區。得知我要參加考試後，用打擊式的話語激勵我練習。我沒有氣餒，堅持練習，後面的我依然起來發言，缺點一點點的克服。堅持晨練，當別人還在睡夢中的時候，我的鬧鍾就響了，我曾經是軍人，我自信我有著大多數同學不曾有過的毅力，意志，和不達目的不罷休的韌勁。如今，我可以自豪的說，那個普通話不及格的我已經成為過去，我不會讓人小瞧的，在本周六的普通話考試中我一定能輕松過關，對說得好的人的羨慕日子已經過去，我羨慕的是我自己。天若自卑，就讓我來安慰。這學期前半時間也由於感情方面的事情沒有處理好，耗費了大量的時間，少學了很多知識，但是這件事卻讓我對感情有了更加成熟的認識和了解。我還是原來那個原則，不會為了談戀愛而去談戀愛，感情應該是自然而然的事情，遇到了再說，不用去刻意追求什麼。大學也未必就一定要談戀愛，但是如果遇到就要付出真心，而絕不可以逢場作戲，那些害人害己的事情與我無緣。沒錯，我不想做什麼好人，好人很難站的住腳，但是有些東西是必須堅持的，不能夠隨波逐流，更不能對別人的觀點聽之任之。關於什麼功名利祿，入黨，什麼十佳學生,什麼獎學金、什麼學生會主席、什麼班長……之類的事情，我並不能做到完全不在乎。但是我始終認為我仰慕奧運的金牌得獎者，羨慕那些成績優秀者，羨慕那些有能力拿到等級證書的人。因為他們通過自己的辛勤勞動，通過自身的努力換取了實實在在的果實。這與什麼優秀……那些虛名是有很大差別的。我為自己加油，我相信持之以恆，做好自己，一定能夠到達勝利彼岸，不管前方等待我的是鮮花掌聲還是萬丈深淵，我都會義無反顧的大踏步往前沖。

6. 大學老師為啥有錢

首當其沖當然是工資。

根據報告顯示， 985院校的老師人均年薪達81215元，高職院校人均年薪為49698元。就上面的數據看來，如果只靠工資的話，高校老師的收入實際上也不算什麼。

那麼是有其它一些「額外收入」啰？

其實這部分收入也並不是大家想不到的，一些大學教授作為其研究領域的技術權威、學術權威，是有諸如技術評審費、專業書籍出版的稿酬之類的收入的。當然，根據領域及專業度不同，這方面的收入也略有不同。

普通民眾真正想不到的高校老師高收入來源，其實在這個地方——

國家近幾年在大力鼓勵創新創業、並且十分注重創新成果的有效轉化，所以相繼出台了一系列的措施助力實現產學研結合及其成果的轉化。

很多做科研的大學老師不僅在學校任教，還可能同時是某企業的老總，又或者在某些企業從事研發工作。

他們自己在校外利用企業的資源研發前沿的技術，將成果又帶回大學進行教學。在為企業帶來高額的利潤同時，又提高了教學的質量、帶動了技術的進步，他們獲得較高的收入也是很正常的事情。

比如，當年武漢大學的教授張廷壁研發了卟啉鐵工業化生產的工藝後，以技術入股獲得了紅桃K集團10%的股份，在十多年前就實現了個人資產過億！

另外，國家有一些科研項目的研究經費也是非常高的，一些高新科技項目如晶元開發，或者物理類做量子或材料的研究經費也通常是幾十上百萬。

有能力的老師完全可以申請科研項目進行研發、再把研究成果運用到實際生產中進行轉化。那麼，作為實際的研發人自然是可以共享其收益的。

另外對於一些工科學院的老師，還有一個方面也非常賺錢——那就是我們常見常見的科研成果之一：專利！

基本上在科研過程中，研發出的新技術，都會作為專利去申請。獲權之後，將其實施、轉讓或者許可也能獲取高額的利潤。

如今年三月，復旦大學將具有自主知識產權的用於腫瘤免疫治療的IDO抑制劑許可給美國HUYA(滬亞)公司。根據協議，滬亞將採用里程碑付款方式支付累計約6500萬美金。

近日教育部、科技部共同發布《關於加強高等學校科技成果轉移轉化工作的若干意見》中，也明確提出這部分收益應該全部留歸學校所有。

而作為直接研發人員的高校老師，從中獲得獎勵也是理所當然的。比如，2015年4月向全社會徵集意見的《職務發明條例草案》裡面，就提出了將專利收益至少5%作為研發人員的獎勵的條款。

部分地方政府也頒布了相應的獎勵措施。如：2016年7月6日四川省委、省政府出台的《關於深化人才發展體制機制改革促進全面創新改革驅動轉型發展的實施意見》中就規定：「高等學校、科研院所科技人員職務科技成果轉化的收益，按不低於70%的比例劃歸成果完成人及其團隊所有，……」

如今，大家已經接受了歌星、影星高收入和企業高管年薪百萬的事實，卻不能接受高校教師也可以有高收入，這件事情確實值得思考。

我們一直在講中國是製造大國，政府也一直致力於將我國的經濟從傳統低技術勞動密集型轉型為高技術高附加值型經濟。但如果不尊重科技創新的基礎——人才，這個目標又怎麼能實現呢？

大家一直都在說中國留不住人才，中國人沒有創新。而高校老師的收入提高，恰恰是社會需要人才的表現。如果連高校老師收入高這個事實都不能接受，那又何必抱怨中國沒有創新呢？

7. 大學老師很窮嗎

不啊，反正我遇到的大學老師都不寵他們，生活是中等偏上。

8. 為什麼大學老師很有錢

大學老師不是個個都是有錢人，但凡是有錢的都是會經營，把知識技能轉化為生產力，然後轉變成金錢的。

9. 為什麼有的大學老師講課水平很差

每個老師都有每個老師講課的風格，只是我們有時候並不是能適應每個老師講課的風格，所以導致會認為教課老師授課不當，嬰兒會有其他的想法，所以認真聽課才是王道，好好學習。

10. 為什麼大學老師工資不高，還能買車買房

很多博士哭窮，說大學老師月入8k。那為什麼還有那麼多人想當大學老師？是因為大學老師收入高嗎？當然不是，老師基本不靠工資生活。我們今天盤點一下大學老師的工資組成。大學老師的收入=基本工資+績效獎金+項目收入。其中大部分地區剛入職的老師基本工資都是8k。所以很多老師跟你哭窮的時候說別當老師，工資很低，這個是真實的，但是很多老師悶聲發大財，主動避開了績效獎金和項目收入。這就是傳說中的真話只說一半。另外，老師的社會地位和各種隱性福利外人是想像不出來。

以我的老師為例，學校給他的收入是25W，我覺得很劃算是因為他基本上只上課，而且一年只有120小時的課程，時薪2083元。遠超其他職業，如果想賺外快還有很多機會賺錢。

關於績效獎金，這一部分是老師完成論文學校獎勵的錢。以經管類而言，A刊，我們學校一般是10W。但是A刊很難寫，一般需要很長周期，賺這10W需要2到3年無數次修改論文。這個性價比很低，但是對評上職稱很有用，等評上教授之後，你就可以依靠學校平台和職稱去外面撈錢了。

大學老師周圍的環境都很好，因為大學老師相對時間自由，老師的孩子基本上學習成績都不錯，而且家庭環境很好。在這種環境下面的孩子整體的表現都還不錯，不會出現熊孩子。但是商人家庭就不一樣了，可能方差很大，會出現參差不齊的現象。我們學院老師的孩子基本上都出國去一些海外名校：哈佛、耶魯、麻省理工之類的。但是商人家庭的孩子不省事的就在外面混，很不讓人省心。

總結：大學老師的工作相對來說，錢多活少性價比高，雖然總收入跟投行券商比不了，但是時薪高，有時間陪孩子，想去政府部門也可以找關系過去，如果想賺錢也有機會賺錢。人際關系簡單，這基本上是中國最好的職業之一了。