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余正強教授深圳大學

發布時間: 2022-02-18 17:50:15

① 我很敬重鄭強教授!不過我有個問題沒有明白。

以前開的確實是日本車---威馳,後邊換成了奇瑞,然後發生嚴重的追尾,前後被撞的面版目全非,但是權安全氣囊竟然沒打開,後來奇瑞給贈送了一輛東方之子以示歉意,也既是目前的這輛車。但是也不能由一點而否定一個人的全部,這就是我們中國文化和西方的差別。

② 怎麼評價鄭強教授

鄭強教授是一個為祖國的教育事業作出巨大貢獻的教育家。

他是化學家,但在很多人眼裡卻更像位演說家,他常常語出驚人、觀點犀利,但在犀利話語背後,卻是為西部教育代言的一腔熱情。鄭強之所以「紅」,正因為他能看出教育的痛點、困點,鞭辟入裡、正中要害,讓人聽了覺得「痛」但是「爽」。

正所謂金剛怒目也是慈悲,「網紅校長」的犀利之語背後是對教育事業的款款深情。不為名不為利,鄭強為教育而「紅」,絕對是網紅界的清流、網紅天空顏色不一樣的煙火呀。

人物簡介

鄭強,男,漢族,1960年9月生,福建武夷山人,中共黨員,工學博士,教授,博士生導師。教育部「長江學者獎勵計劃」特聘教授、國家傑出青年科學基金獲得者、「新世紀百千萬人才工程」國家級人選、享受政府特殊津貼專家、高分子合成與功能構造教育部重點實驗室主任。

現任太原理工大學黨委書記、山西省人大常委會委員。

③ 鄭強教授牛在哪曾放言:在中國,除了院士外,我就是頂級教授,真的嗎

鄭強教授雖然在演講時表達的方式不是受所有人的追捧,但他所講的都是他認真思考過的東西,包含了他的理解在裡面。

而且,鄭強教授作為科研工作者,所取得的學術成就不是誰都能比,作為校長,為學校的發展謀求出路,作為教授,一心一意搞科研建設,這樣的強哥是值得我們打心裡尊重!

④ 鄭強教授是一個什麼樣的人

鄭教授三觀很正,為人耿直好爽,說話雖然犀利,卻是精闢,受益的是學生,是個好教授,國家也需要很多像這樣的人才。生活中的他沒有一點架子,總是在為底層發聲。

2020年3月27日,在抖音上看鄭強教授的演講視頻,鄭強教授演講范圍涉及到社會的方方面面,講得非常現實。比如說到出國留學,他就建議小學中學不要去出國留學,因為小時候要在自己的家鄉讀書,你會留下感情記憶,你才會有家國情懷。

有網友說:假如中國有十個鄭強教授這樣的人,不用再多,中國的大學教育就跟現在不一樣。傳道、授業、解惑,他都做到了。不為自己,只為了莘莘學子;言語犀利不犀利,不重要,重要的是他表達的意思!他旗幟鮮明,絕對是教育界的柱石,網紅界的清流。

(4)余正強教授深圳大學擴展閱讀:

鄭強教授說話通俗易懂,幽默詼諧。他是浙大學生評選出來的最受歡迎老師。他語言犀利只能說明他有資本,有他的思想高度。

截至2020年4月底,鄭強教授已經獲得國家授權專利38項;獲得省部級科技成果獎4項;應用研究成果已產生經濟效益逾20億元。

鄭強教授還培養了近百名碩博士生;先後獲得教育部高等學校科學研究優秀成果二等獎1項,浙江省教學成果一等獎1項。

浙大教授姚先國曾經說過:鄭強教授心中對國家有責任,對學生有大愛,是一位「有情懷、有理想、有追求」的知識分子。你可以看到鄭教授多次強調的教育之根本就在於養成誠實做人、認真做事的品格;他不斷地提醒學生,要做一個有民族自信力的人,做一個有精神境界的人。

⑤ 鄭強:高校校長圈裡的網紅,這位學者為何被人們稱為憤青教授

如今,涌現出令人眼花繚亂的流行詞中,網紅一詞絕對可以算得上是獨領風騷,而在這個各式各樣的行業都能出現網紅的時代,鄭強就是在高校校長圈裡的那個網紅。

鄭強出生於重慶,祖籍在福建武夷山。生長於重慶的他,帶著重慶人特有的耿直。在浙江大學本科畢業後,考入了成都科技大學碩士,在四川大學高分子研究所讀博之後又在日本讀博五年歸來。回國後鄭強努力搞學術研究,攻讀專業,28歲就成為了教授。他不僅參與國家幾十項科研項目,還獲得38項國家專利。多項榮譽加身,只是為他走紅網路錦上添花,真正走進大眾視野還他的演講。

鄭強酷愛演講,以其獨特的演講風格,對各種問題精闢的見解,以及他敢怒敢言行事作風在網上吸引了一大批粉絲。2013年在貴州省委禮堂演講3個多小時,響起了128次次掌聲,2015年在雲南中醫學院演講4個小時,現場掌聲200多次,他的無數次大大小小的演講,對各種社會現象,教育問題獨到的見解,讓他迅速走紅網路。

在鄭強到貴州大學任校長前,他是在浙江大學任職,因為貴州大學是浙江大學對口的幫助學校,所以把他調到了貴州大學任校長。在離開浙江大學的時候,課上鄭強告訴學生們說「最不願看到課題組掉隊,不想看到孩子們流眼淚。」然後便趕往貴州,赴任貴州大學校長職位。他2012年到貴州大學,任職五年,把貴州大學改造得真正像一個211大學了。現在又回到浙江大學任黨委副書記。兜兜轉轉了一圈,回到了當初的地方。

他也曾表示過,「我很孤獨,為什麼我為學校做了那麼多還是有人看不滿」。「不為我鼓掌,也不能整我啊」。有一次在學校的一次民主選舉會上,他的票數墊底,西裝革履的他,悄悄低下頭把領帶取了下來,表示出他並不關心,一個人落寞。其實我們拋開對他的一些偏見,我們不能否定他為貴州大學帶來的改頭換面,不能否定他的付出。感謝鄭教授為教育事業做出的貢獻。路漫漫其修遠兮,希望鄭強教授可以在他探索的這條路上越走越遠。

⑥ 如果鄭強教授當清華、北大校長,能留住人才嗎

鄭強是有名的愛國教授,不過僅靠他一人之力無論身處何位都很難留住人才。

畢竟鄭強對愛國是認真到骨子裡的,而不是浮於表面。他自己的轎車是奇瑞牌,在出事故時安全氣囊未彈出但車身已是嚴重受創。正如他自己說的:我這是拿命在愛國,有國家的支持再加上他的人格魅力,留住人才不是問題。

⑦ 關於鄭強教授的問題

我是領教過社會這個大課堂的。也受過一些欺騙,以前特別崇拜余世維,後來聽說他也是有點吹就不再看了。期間也接觸了一些「成功學」的「大師」,感覺是作為一個有思維思辨能了的人要有一些判斷能力,即使你的相關經驗和能力不足也要有自己的意見。
現在是這樣看待的:你所聽到、看到的,要是對你有指導意義,有益處,何不接受消化是自己進步呢?
一個人為了達到宣傳自己的可能會在行為上誇張一些,但是只要不是過分虛張聲勢(要是那樣,他自己也會敗露),把他人的經驗「拿來主義」又有何不可呢?
取其精華去其糟粕嘛

⑧ 鄭強教授哪句心裡話,給予三本畢業生很大的信心,學生很受激勵

高考成績不理想,考不上清華北大等重點大學,只能夠考上三本大學,考生們也不能因此而對自己失去信心,對未來失去失望,就讀於三本大學,只要自己能夠靜下心來學習,肯努力懂得堅持,也能夠學有所成,出人頭地。

其實把大學生劃分為一本學生、二本學生以及三本學生,其實是帶有一定偏見的,說得犀利一些,就是帶著有色的眼鏡來看待學生,三本大學出來的學子其實也並不差,他們有的甚至是通過自己的努力考研考上了985大學。

有的考生高考的時候,其實並不努力,考上了三本大學以後才發奮圖強,從三本大學畢業出來後,通過考研考上了985或211大學,這可以說是一種成功的逆襲。

鄭強教授的這句心裡話,給予三本畢業生很大的信心

那麼為何有的考生在高中的時候不懂得努力爭取考上一所重點大學,而從三本大學畢業以後,就想要通過自己的努力考上985或者211高校呢?鄭強教授一席話點醒許多人,說到學生心坎里。

3、對自己抱有一定的信心

對於三本畢業生來說,一定要對自己有信心,要懂得調整好自己的心態,讓自己能夠用一個良好的心態去備戰考研,擁有一個好的心態也有利於提高學習的效率。

互動話題:你是否認同鄭強教授說的話呢?三本大學出來的畢業生想要考上985大學的難度是否很高呢?歡迎在下方的評論區中分享!

⑨ 如何看待鄭強教授建議:「把英語踢出高考」評論區一片叫好

鄭強教授建議“把英語踢出高考”,之所以在評論區人們會一片叫好,主要是許多人認為學英語是沒有用處的,許多人學了十幾年的英語,最後卻沒有派上用場,學英語只是為了應付升學考試,更是有許多人把英語學成了啞巴英語,或者是學成的中式英語,考試能得高分,但是卻不會聽,不會說,因此許多人認為學習英語是沒有用的,浪費時間的;下面小匠老師就跟大家來分析一下,為何有的人支持把英語踢出高考。

第一、學習英語浪費時間

之所以有人會支持把英語踢出高考,一個原因是認為學習英語浪費了許多寶貴的時間,為了應付考試學生們學英語,只知道背單詞,死記語法點,在學習英語上浪費了許多時間,而忽視了對其他科目的學習,有的人認為相對比英語,其實物理、化學等學科更為重要,而且實用性更大,因此學生們應該多花些時間在其他的科目上,而並非在英語這一門科目上。

第四、學習英語不利於增強民族自信心

英語並非是我們的母語,有的人可能會有這樣的想法“學英語是崇洋媚外”,我們應該重視學漢語,而並非是英語,只有努力學習漢語才能夠有利於增強民族的自信心,但如果讓學生們投入更多的精力和時間來學習英語,則不利於增強民族的自信心。

但是從客觀的因素上來分析,要想把英語踢出高考的舞台其實並不現實,畢竟英語作為一門國際性語言,學會英語,學生們的人生發展或許有更多的可能性和選擇性,而且我們只有學會了英語才能與國際接軌,去學習發達國家先進的文化和科技,因此對於學生們來說,學英語的重要性還是不言而喻的。

那麼,你們是否支持把英語踢出高考舞台呢?歡迎大家在下方的評論區當中留言交流。

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⑩ 鄭強教授說的四所真正百年老校,和5+2國際一流大學是那幾所拜託各位了 3Q

四所真正百年老校 北京大學(1898年的京師大學堂)、浙江大學(1897年的求是學堂)、交通大學(1896年的南洋公學)、天津大學(1895年的北洋大學堂) .「2+5」大學也就是創建的世界一流大學即北大、清華+南京大學、復旦大學、上海交通、西安交通、浙江大學。

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