耶魯大學歷史系教授艾德蒙摩根

Ⅰ 埃德蒙德·菲爾普斯的生平介紹

埃德蒙德·菲爾普斯1933年夏天出生於芝加哥，當時美國正處於大蕭條谷底，他父母都失去了工作。當時也正是凱恩斯主義形成的時期，凱恩斯主義的政策含義：通過政府幹預來拯救經濟蕭條也成為最流行的做法。
1951年菲爾普斯進入安默斯特學院讀大學。在大學第一年裡，他迷戀上了柏拉圖、休謨等人，對哲學產生了濃厚的興趣，但在學經濟出身的父親和學家政管理出身的母親的影響下，他第二年開始接觸經濟學課程。在大學的經濟學學習中，菲爾普斯逐漸顯現出了與眾不同的才智。
作為剛剛開始入門的初學者，他敏銳地感受到了宏觀經濟學與微觀經濟學二者之間的鴻溝，並對二者如何相互溝通產生了濃厚的興趣。正是這種興趣引導他把微觀經濟學引入了凱恩斯創立的宏觀經濟學，並成為新凱恩斯主義的領軍人物。
由於當時的耶魯大學在經濟學研究領域日益崛起，而且可以提供有吸引力的獎學金，於是菲爾普斯選擇了那裡。在那兒，菲爾普斯師從自己仰慕已久的詹姆斯·托賓（JamesTobin）。
在這段時期，托賓、托馬斯·斯凱林(Thomas Schelling)、阿瑟·奧肯(ArthruOkun)等著名學者的傑出智慧和不倦教誨，使菲爾普斯受益頗多。一些中歐經濟學家也對菲爾普斯產生了影響，他對這些經濟學家所重視的預期留下了非常深的印象。 在這段時間，他提出了經濟增長的「黃金分割律」，被視為對羅伯特·索洛（RobertSolow）開創的增長路徑研究的一個重要進展。在這一時期中，作為對其研究工作的一個回報，菲爾普斯還受到了麻省理工學院（MIT）1962~1963年對其進行訪問的邀請。在短短幾年時間里，菲爾普斯已經成為一個具有國際聲望的經濟學家。
菲爾普斯1966年離開耶魯大學，來到賓夕法尼亞大學，翻開他學術生涯新的一頁。60年代後期是他學術成果非常豐碩的時期。根據菲爾普斯的回憶，在那段屬於職業生涯開始起步的幾年中，他就像一個不斷溢出思想的容器。 就是在這一時期，菲爾普斯建立和發展了一系列模型，對菲利普斯曲線進行了批評和發展。菲爾普斯最早從理論上對菲利普斯曲線發生興趣，是在1966年夏天和他同年秋季進入賓夕法尼亞大學後的最初幾個月。他的著名論文《菲利普斯曲線、通貨膨脹預期和隨時間變動的最優就業》，就是在該年冬天完成的，該文於次年發表並引起廣泛矚目。
伴隨他第一次婚姻的破裂和個人生活的不斷干擾，他的學術生涯也隨之步入了一個低谷。1971年秋天，菲爾普斯進入了哥倫比亞大學經濟系，這是他一生中第三次通過變更工作，也重新開啟一個新的階段。他在那裡一呆就是8年。
在那裡他遇到了自己的第二任妻子維維安娜·蒙特多（VivianaMontdor），兩人1974年舉行了婚禮。在個人生活重新安定下來之後，菲爾普斯又開始進入了一個學術多產的時期。 這一時期他在經濟公平問題、勞動市場結構剛性、理性預期下貨幣政策、非一致工資或價格制定、非對稱信息下的隱性合同以及理性預期本身等問題都進行了非常廣泛的研究。
80年代，菲爾普斯開始想用一本導論性教科書把自己認為重大的經濟學問題記錄下來。1985年春天，他的《政治經濟學：入門教材》面世。1990年,菲爾普斯把多年積累的、自己對於宏觀經濟學研究現狀和進展的理解整理成冊，出版了《宏觀經濟思想七流派》一書，這也被視為他學術研究階段性成果的一個總結。 在剛剛步入60歲的時候，菲爾普斯撰寫了自傳，對自己的工作進行了一次清算和檢討。回顧過往成就令他欣慰，而看到這些成就能對他人產生影響更是一種滿足。他感到自己的事業已進入了一個平和的階段。
在他看來，學術影響並不是他個人成就的一個主要部分，其他方面的回報、特別是從工作本身中得到的回報，才是最重要的評判標准。由於了解這一點，他才能根據自己的愛好、而非外界眼光選擇適合自己的研究課題。

Ⅱ 美國常春藤八大名校中材料科學專業最好的

哈佛大學(HarvardUniversity)
哈佛大學是美國最著名與古老的高等學府之一。其中以商學院和法學院最為聞名。她是每年中國學生申請競爭最激烈的學校之一，也是每個本科申請者必然申請的學校之一，學校錄取標准非常嚴格，但絕不是僅僅簡單的看成績或者一些硬體條件，而更看重從文書及其面試中所體現出的個人的綜合素質。
普林斯頓大學(PrincetonUniversity)
位於美國新澤西州的普林斯頓，是舉世公認的最為著名大學之一。普林斯頓大學錄取學生並不僅僅依靠成績，要看學生的能力與潛能，各種學術與非學術的興趣，特殊技能與天資、經驗、抱負和背景等因素都會納入它的考察范圍。學校評價優秀學生的指標有4項：頭腦質量，包括智商、學習能力、創造力等;品格質量，包括責任感、價值觀、判斷力等;為學校作出貢獻的能力;未來在本專業和社區起領導作用的潛力。總體來說，他努力招收各方面的天才，只要你在任何方面體現出格外與眾不同的才華，他就會考慮錄取你。
耶魯大學(YaleUniversity)
耶魯大學是美國第三所最早的大學，也是世界上最有聲望的大學之一。它籌集的用於學術研究的捐助達110億美元，在全世界所有大學中位居第二，僅次於哈佛大學。耶魯的法學院、醫學院、研究生院和音樂學院尤為著名。每年耶魯大學錄取的亞洲學生在美國是最多的，每年本科申請錄取人數高於15人，並且很願意給與獎學金。
哥倫比亞大學(ColumbiaUniversity)
哥倫比亞大學是常春藤學校中對中國學生最友好的一所學校，主要的原因是，該校的學風與中國學生學習的習慣是特別的吻合的。哥大學風格外嚴謹，課程設置，學習壓力難度很高，很多國外學生都不適應，但是中國學生格外適應。此學校是中國學生申請熱門，商科，傳媒最佳目標。
康奈爾大學(CornellUniversity)
康奈爾大學作為全世界最有名大學之一，共有29位諾貝爾獎得主曾是這里的學生或教授，歷史上創下了全美大學多項第一。在申請審核中，很重視個人能力的體現方式，該校由於在理工科方面比較強，所以建議申請者重點申請理工科方向，但是此學校一向不喜歡發放全額獎學金。
布朗大學(BrownUniversity)
布朗大學是常春藤學校中最特別的一所學校，也是每年錄取中國學生錄取的最少的學校，而且獎學金額度較少。在錄取方面也格外獨樹一幟，它重視一個人對於個人的責任的承擔能力的體現，尤其重視一個人的自我控制能力和自我學習能力，對申請者成長的背景環境很重視，重視推薦信所體現出的額外價值。
賓州大學(UniversityofPennsylvania)
賓州大學位於賓州的第一大城—費城(Philadelphia)。賓大最強的方面是在於教授方面，這是任何一所其他學校所不能媲美的。賓大格外喜歡那種積極投身社區活動的人，但是，對於社會活動，他更關注的是深度和專注的精神。除此之外，則所大學錄取沒有明確的特別標准。
達特茅斯學院(DartmouthUniversity)
每年錄取的中國學生也比較多，在申請中，對於成績不是很重視，重視的是取得成績的過程和實際體現出的個人能力。

Ⅲ 有哪位網友知道本屆諾貝爾經濟學獎得主埃德蒙·費爾普斯的生平和主要成就

埃德蒙·菲爾普斯1955年獲得美國阿姆赫斯特學院文學士學位，1959年獲得耶魯大學經濟學博士學位，師從諾獎得主詹姆斯·托賓教授。菲爾普斯曾經執教於耶魯大學和賓西法尼亞大學，1971年起任美國哥倫比亞大學經濟學教授。同時擔任美國科學院院士、美國社會科學院院士、紐約科學院院士、美國經濟學協會副會長、布魯金斯經濟事務委員會資深顧問、美聯儲學術會議專家、美國財政部和參議院金融委員會顧問、《美國經濟評論》編委等。

菲爾普斯教授的研究方向主要集中於宏觀經濟學的各個領域，包括就業、通貨膨脹和通貨緊縮、儲蓄、公債、稅收、代際公平、價格、工資、微觀主體行為、資本形成、財政和貨幣政策，以及他最有成就的領域——經濟增長問題，被譽為「現代宏觀經濟學的締造者」和「影響經濟學進程最重要的人物」之一。菲爾普斯教授最重要的貢獻在於經濟增長理論。他繼羅伯特·索洛之後，對經濟增長的動態最優化路徑進行了分析，提出了著名的「經濟增長黃金律」，從而正式確立了經濟增長理論。

埃德蒙·菲爾普斯1933年出生在美國伊利諾伊州的伊雲斯頓，1959年從耶魯大學獲得經濟學博士學位。他目前是美國哥倫比亞大學政治經濟學教授。

瑞典皇家科學院在頒獎文稿中稱，埃德蒙·菲爾普斯的研究工作幫助我們加深了對經濟政策短期和長期效果之間關系的理解。他的貢獻對經濟研究和政策都產生了決定性的影響。

低失業和低通貨膨脹是經濟穩定政策的中心目標。在五六十年代，人們認為通貨膨脹和失業率之間存在著穩定的此消彼長的關系，即所謂的「菲力浦曲線」。這一理論認為，降低失業率將付出使通貨膨脹上升的代價。菲利浦斯對工資、物價進行了更為基本的分析，並且考慮到經濟中信息不暢的因素、個人不完全了解其他人的行為，因此必須將他們的決策基於預期之上。他從而對「菲力浦曲線」進行了挑戰，提出了「菲利浦斯曲線」，這種理論認為通貨膨脹取決於失業率和通貨膨脹預期。

因此，通貨膨脹不會對遠期失業率產生影響，它只是由勞動力市場的運傳所決定的，經濟穩定政策只能對失業率的短期起伏產生影響。菲利浦斯表明未來的經濟穩定政策的可能性取決於今天的政策決策：今天的低通貨導致對未來低通貨的預期，因此有助於未來的決策制訂。

跨期權衡領域的另一個重要問題是資本構成的合理尺度。通過減少消費用於對物資和人力資本進行投資，今天的一代將可以提高未來人類的福利。菲利浦斯澄清了幾代人之間可能的分配沖突。他還表明，所有人在某種條件下都可以從儲蓄率的變化中獲益。菲利浦斯還對人力資本對新技術吸收和增漲的重要性進行了先驅性的研究

Ⅳ 本年度的諾貝爾經濟學獎得主是誰

獨家得主菲爾普斯

菲爾普斯顛覆「菲利普斯」獲完美回報

對諾貝爾經濟學獎的預測，被稱為「一項高度不精確的科學工作」，但一些最聰明的人總是樂此不疲地進行各種可能性的猜測。Thomson S c ie n tific 過去4 年列出的1 8位候選人中,僅有兩位最終贏得了諾貝爾獎；哈佛過去兩年在其每年最看好的3人中，僅有一位最終獲了獎菲爾普斯摘得此項殊榮亦在眾多預測之外芝加哥大學共出了9位諾貝爾經濟學獎得主，哈佛大學有4位，麻省理工學院有3位。在菲爾普斯今年獨占花魁之後，哥倫比亞大學也有了3位諾貝爾經濟學獎得主

本報記者王慧卿發自上海

瑞典皇家科學院在頒獎文稿中稱，埃德蒙·菲爾普斯的研究工作幫助我們加深了對經濟政策短期和長期效果之間關系的理解。他的貢獻對經濟研究和政策都產生了決定性的影響。

復旦大學經濟學副教授宋錚表示：「菲爾普斯是繼凱恩斯後最棒的經濟學家，為凱恩斯主義提供微觀基礎做了大量工作，並成為新凱恩斯主義的代表人物。」的確，菲爾普斯在經濟理論上的貢獻多樣而且卓越，很多上世紀六七十年代的研究成果迄今仍經常被引用。

解釋凱恩斯難題

在整個上世紀60年代後期，菲爾普斯都試圖在宏觀經濟學與微觀經濟學之間架起溝通橋梁。

上世紀60年代末，菲爾普斯將基於預期的微觀經濟學引入就業和工資決定動態當中。凱恩斯在上世紀30年代發展的凱恩斯理論留下了兩個問題未解：一是為何經濟狀況良好的時候仍存在非自願性失業；二是「有效需求」的減少為何引發失業率的上升，也即為何貨幣工資和價格不能馬上下降以阻止就業減少？挑戰就在於如何在傳統經濟學框架下解釋這些問題。

在菲爾普斯的「微觀-宏觀」模型中，實現市場均衡（也就是市場參與者的預期與其行動相一致）並不能消除失業，甚至不能消除非自願性失業。他在1968年的論文中建立了勞動力轉換模型（t h e l a b o r t u r n o v e r m o d e l），強調勞動力的工作轉換給企業帶來的損失，因此工資必須是能夠減少員工轉換工作頻率而努力工作的「效率工資」，這個數字要比均衡時的工資高，由此解釋非自願性失業的存在。1969年的論文中菲爾普斯又建立了「島嶼模型」，闡釋了即使工人不滿足於自己所在「島嶼」的工資水平，在他們離開自己的島嶼到工資更高的「島嶼」去的過程中也處於失業狀態。

這些模型的重要發現就是非均衡的存在，以及非均衡對經濟活動的影響。對工資和價格水平的錯誤預期會影響失業率。比如在「島嶼模型」中，如果工人預期的平均工資低於真實的平均工資，那麼部分工人就可能接受低於真實平均工資的工作從而停止尋找，這樣的話失業率會下降。

對凱恩斯難題的一個解釋漸漸浮出水面：「有效需求」未被察覺的增加推高了貨幣工資水平和價格水平，而企業並沒有預期到這種增加，那麼就業就會減少。也就是說，如果真實價格和工資水平的上升超過了預期水平，那麼「有效需求」的增加就會提高失業率。這實際上涉及到了一個處於不完全和不完美信息下的世界。1969年1月的一個周末，菲爾普斯在賓夕法尼亞召集了一個非正式會議討論這一正在冒險探索的領域。參加會議的經濟學家進行了充分的交流，會後出版的名為「失業和通貨膨脹理論的微觀基礎」的論文集，掀起了對這個新的宏觀經濟學分支的第一輪研究熱潮。

修正菲利普斯曲線

這些模型還包含著對傳統經濟學的另一個背離。這些模型通常假定失業率的均衡只取決於非貨幣因素，因此與通貨膨脹率無關。對貨幣和通脹保持「中性」極大地簡化了經濟分析。這意味著一旦預期隨著經濟政策的改變而改變，那麼中央銀行的通脹目標就不能影響失業率。因此，通貨膨脹不會對長期失業率產生影響。

這在邏輯推理上並不稀奇，但是卻挑戰了凱恩斯主義和菲利普斯曲線。在上世紀五六十年代，人們認為通貨膨脹和失業率之間存在著穩定的此消彼長的關系，即所謂的「菲利普斯曲線」。這一理論認為，降低失業率將付出使通貨膨脹上升的代價。

菲爾普斯最早從理論上對菲利普斯曲線發生興趣，是在1966年夏天和他同年秋季進入賓夕法尼亞大學後的最初幾個月。對菲利普斯曲線的批評和發展也是菲爾普斯最廣為人知的學術貢獻。菲爾普斯通過建立一系列的模型並不斷對它們進行修正，從理論上給出了政策建議：今天的低通脹導致對未來低通脹的預期，因此有助於未來的決策制訂。

20世紀70年代中的大部分時間，菲爾普斯都在研究如何從理論上證明，如果每個經濟人都能夠進行理性預期，那麼對均衡的偏離就只能是貨幣性的。他認為如果工資和價格的確定是非同步的，那麼即使理性預期情況下，對均衡的背離也需要一段時間才能消失。這方面的研究推動了所謂「新凱恩斯主義宏觀經濟學」的興起。

上世紀80年代菲爾普斯進一步發展了對非均衡的分析，提出如果每個經濟參與者不採用相同的模型和方法對就業、價格等經濟變數形成預期，那麼非均衡狀態的存在時間會進一步延長。

成長

菲爾普斯1933年夏天出生於伊利伊州伊凡斯頓，當時美國正處於大蕭條谷底，他父母都失去了工作。當時也正是凱恩斯主義形成的時期，凱恩斯主義的政策含義：通過政府幹預來拯救經濟蕭條也成為最流行的做法。

1951年菲爾普斯進入安默斯特學院讀大學。在大學第一年裡，他迷戀上了柏拉圖、休謨等人，對哲學產生了濃厚的興趣，但在學經濟出身的父親和學家政管理出身的母親的影響下，他第二年開始接觸經濟學課程。在大學的經濟學學習中，菲爾普斯逐漸顯現出了與眾不同的才智。

作為剛剛開始入門的初學者，他敏銳地感受到了宏觀經濟學與微觀經濟學二者之間的鴻溝，並對二者如何相互溝通產生了濃厚的興趣。正是這種興趣引導他把微觀經濟學引入了凱恩斯創立的宏觀經濟學，並成為新凱恩斯主義的領軍人物。

由於當時的耶魯大學在經濟學研究領域日益崛起，而且可以提供有吸引力的獎學金，於是菲爾普斯選擇了那裡。在那兒，菲爾普斯師從自己仰慕已久的詹姆斯·托賓（JamesTobin）。

在這段時期，托賓、托馬斯·斯凱林(Thomas Schelling)、阿瑟·奧肯(ArthruOkun)等著名學者的傑出智慧和不倦教誨，使菲爾普斯受益頗多。一些中歐經濟學家也對菲爾普斯產生了影響，他對這些經濟學家所重視的預期留下了非常深的印象。

在先後獲得耶魯大學的文學和哲學博士學位之後，菲爾普斯1959年6月來到洛杉磯,在蘭德公司（RANDCorporation）開始了他的第一份工作。但菲爾普斯不久就感覺到，那裡的環境並不符合他做學問的願望。恰在此時，耶魯大學的考勒斯基金會（CowlesFoundation）提供了一個非常難得的學術職位，於是1960年菲爾普斯重返耶魯。

在這段時間，他提出了經濟增長的「黃金分割律」，被視為對羅伯特·索洛（RobertSolow）開創的增長路徑研究的一個重要進展。在這一時期中，作為對其研究工作的一個回報，菲爾普斯還受到了麻省理工學院（MIT）1962~1963年對其進行訪問的邀請。在短短幾年時間里，菲爾普斯已經成為一個具有國際聲望的經濟學家。

菲爾普斯1966年離開耶魯大學，來到賓夕瓦尼亞大學，翻開他學術生涯新的一頁。60年代後期是他學術成果非常豐碩的時期。根據菲爾普斯的回憶，在那段屬於職業生涯開始起步的幾年中，他就像一個不斷溢出思想的容器。

就是在這一時期，菲爾普斯建立和發展了一系列模型，對菲利普斯曲線進行了批評和發展。菲爾普斯最早從理論上對菲利普斯曲線發生興趣，是在1966年夏天和他同年秋季進入賓夕瓦尼亞大學後的最初幾個月。他的著名論文：「菲利普斯曲線、通貨膨脹預期和隨時間變動的最優就業」，就是在該年冬天完成的，該文於次年發表並引起廣泛矚目。

伴隨他第一次婚姻的破裂和個人生活的不斷干擾，他的學術生涯也隨之步入了一個低谷。1971年秋天，菲爾普斯進入了哥倫比亞大學經濟系，這是他一生中第三次通過變更工作，也重新開啟一個新的階段。他在那裡一呆就是8年。

在那裡他遇到了自己的第二任妻子維維安娜·蒙特多（VivianaMontdor），兩人1974年舉行了婚禮。在個人生活重新安定下來之後，菲爾普斯又開始進入了一個學術多產的時期。

這一時期他在經濟公平問題、勞動市場結構剛性、理性預期下貨幣政策、非一致工資或價格制定、非對稱信息下的隱性合同以及理性預期本身等問題都進行了非常廣泛的研究。

80年代，菲爾普斯開始想用一本導論性教科書把自己認為重大的經濟學問題記錄下來。1985年春天，他的《政治經濟學：入門教材》面世。1990年,菲爾普斯把多年積累的、自己對於宏觀經濟學研究現狀和進展的理解整理成冊，出版了《宏觀經濟思想七流派》一書，這也被視為他學術研究階段性成果的一個總結。

在剛剛步入60歲的時候，菲爾普斯撰寫了自傳，對自己的工作進行了一次清算和檢討。回顧過往成就令他欣慰，而看到這些成就能對他人產生影響更是一種滿足。他感到自己的事業已進入了一個平和的階段。

在他看來，學術影響並不是他個人成就的一個主要部分，其他方面的回報、特別是從工作本身中得到的回報，才是最重要的評判標准。由於了解這一點，他才能根據自己的愛好、而非外界眼光選擇適合自己的研究課題。

宋錚表示：「自1995年盧卡斯獲得諾獎以來，菲爾普斯就一直是諾貝爾經濟學獎最熱門的候選人。盡管了解他的人不多，但他的學術成就遠超過曼昆等國內熟知的經濟學家。」

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尋找「中國曲線」

本報記者宋蕾發自北京「菲爾普斯獲得諾貝爾經濟學獎是眾望所歸。2004年獲得諾獎的經濟學家也是研究宏觀經濟的。」國家發改委經濟體制與管理研究所金融中心主任張海魚表示，宏觀經濟學是當前世界經濟學研究的熱點，由於微觀主體形勢的日趨復雜，宏觀經濟領域急需開拓性的研究。而菲爾普斯因其在這個領域開創性研究贏得了「現代宏觀經濟學的締造者」的稱呼。

評價菲利普斯的宏觀經濟研究，張海魚認為，首先是他的研究觸角廣泛，包括就業、通貨膨脹和通貨緊縮、儲蓄、公債、稅收、代際公平、價格、工資、微觀主體行為、資本形成、財政和貨幣政策，以及他最有成就的領域——經濟增長問題。此外，菲爾普斯的思維能夠超出「宏觀」本身，能將微觀主體行為和對宏觀經濟影響結合起來，「這突破了先前宏觀經濟研究的思維模式。」張海魚說。

而這種研究方式在當下的中國宏觀經濟研究中是欠缺的。張海魚認為，當前中國的宏觀經濟研究更多地還是停留在數據分析和經濟預測方面，並沒有更深入地研究，因此會導致宏觀決策沒有基礎，缺乏從基本經濟事實到宏觀層面政策選擇的系統解釋。

在社會經濟變革的形式下，中國更需要開創性的宏觀經濟研究，可以借鑒菲爾普斯的理論和思維方式，建立研究中國宏觀經濟的模型，包括工資曲線，消費曲線，甚至中國經濟增長周期曲線，不僅僅是預測經濟增長過快或者過慢，而且是研究經濟處在何種增長的階段，並找出「微觀」和「宏觀」連動的原因和規律。

2002年，菲爾普斯曾到人民大學講學，張海魚對他的感性印象是，他非常活潑，對經濟現象的描述很形象，深入淺出。

埃德蒙·菲爾普斯

●1933年，出生於伊利諾伊州伊凡斯頓，當時美國正處於大蕭條谷底

●1955年，獲得美國阿姆赫斯特學院文學學士學位

●1959年，獲得耶魯大學經濟學博士學位，師從諾獎得主詹姆斯·托賓教授

●曾經執教於耶魯大學和賓夕法尼亞大學

●1971年起任美國哥倫比亞大學經濟學教授。同時擔任美國科學院院士、美聯儲學術會議專家、美國財政部和參議院金融委員會顧問等

●被譽為「現代宏觀經濟學的締造者」和「影響經濟學進程最重要的人物」之一

●最重要的貢獻在於經濟增長理論。繼羅伯特·索洛之後，對經濟增長的動態最優化路徑進行了分析，提出了著名的「經濟增長黃金律」，從而正式確立了經濟增長理論

Ⅳ 世界排名前十的大學是

第一：哈佛大學（Harvard University）

『世界排名前十大學』
哈佛大學建於1636年，坐落在馬薩諸塞州的坎布里奇，是美國最古老的私立高等學府，也是美國和世界上最負盛名的名牌大學之一。因建校委員會的70名委員都在英國劍橋大學受過高等教育，該校起初被稱為「劍橋」，學校所在地也被取名「坎布里奇。」1638年，約翰。哈拂這位建校委員將其一半財產和一個圖書館捐贈給學校。後來，為了紀念他，學校更名為「哈拂」，並為其塑立銅像，哈拂校園里的教學樓、圖書館、博物館、宿舍等建築物，大多以捐贈者的名字命名。1780年，哈佛學院更名為哈佛大學。學校學生數由最初的9名增加至現在的18000多名，其中本科生6684人，學校校歷為Semester.
哈佛大學是美國東北部八所歷史最悠久的名牌大學所構成的「常春藤聯盟」的首領，不論是學校的名氣、設備，還是教師陣容和學生素質，哈拂大學都堪稱世界一流，它有近15萬億美圓的資產、獲得最多的贊助、擁有全世界規模最大的圖書館、第一流的學者和教授和千里挑一的新生錄取者。該校還擁有全美國大學中數量最多的科研機構和實驗室，而且幾乎都在世界上享有很高的知名度，如：尚波特視覺藝術中心、戲劇中心、藝術博物館、哈佛天文台、哈佛國際研究發展研究所等。

哈佛大學師資力量雄厚，三百多年來為美國培養了無數的政治家、科學家和作家，其中有六位美國總統出自哈佛：約翰。亞當斯、拉瑟福德。海斯、西奧多。羅斯福、富蘭克林。羅斯福和約翰。肯尼迪。還有歷史學家亨利。亞當斯、作家約翰。帕索斯、拉多夫。愛默生、亨利。索羅、亨利。詹姆斯、新聞記者沃爾特。李普曼等著名人文學家和化學家西奧多。雷查茲等科學家也出自哈佛。到目前為止，哈佛畢業生中已經有30多位諾貝爾獎得主和27名普利策獎得主。哈佛大學不僅是美國政府制定國內外政治、軍事、外交政策的思想庫，而且校內各種學術流派和政治主張也十分活躍。

哈佛大學現有哈佛學院、拉德克利夫學院、文理學院、醫學院公共衛生學院、教育學院、設計學院、約翰。F。肯尼迪政治學院等學院，下面還設有近20個研究生院，其中商學院、醫學院和法學院是全美聞名的研究生院，在多次同類研究生院排名中名列前三名。哈佛大學學科設置數量龐大，涉及專業面廣，幾乎所有專業都可以頒受學士學位和碩士、博士學位。其中歷史學、工商管理碩士、（MBA）、數學、經濟學、英語學、物理學、心理學、社會學、生理學、政治學、生物化學、化學、地球科學等學科數次全美排名前五名，尤其是政府研究、經濟學和社會研究更為突出。另外，人類學、藝術、古典文學研究、德語學、分子生物學、哲學、西班牙語、統計學、動物學等學科的排名也均居美國大學前十名。

哈佛商學院是美國的頂尖商學院，享有極高的國際聲譽。每年美國大學商學院的MBA課程招生中哈佛商學院的申請人數是最多的（一直維持在6000人以上，而只錄取800人左右），也是競爭最激烈的。哈拂大學MBA課程的特色表現在：第一，修讀時間短，僅為16個月；第二，課程設置內容全面，緊密聯系商業實踐，重視「領導者訓練，如何作出決定、商業道德、團隊精神以及分析能力」等內容的教學，而佔有很大比例的「個案研究」則使哈佛的MBA課程在全美乃至全世界的所有商業課程中獨具特色。該院的MBA畢業生每年都是提前半年就被全美各著名的跨國大公司以高薪「搶購一空」，並且都被委以公司高層管理職位。

第二：耶魯大學（Yale University）

『世界排名前十大學』

耶魯大學成立於1701年，是一所私立大學。它和哈佛大學、普林斯頓大學齊名，歷年來共同角逐美國大學和研究生院前三名的位置。該校教授陣容、課程安排、教學設施方面堪稱一流。漂亮的歌德式建築和喬治王朝式的建築與現代化的建築交相互映，把整個校園點綴得十分古典和秀麗。秋季的校園中金黃暗紅的落葉遍地，陽光斜照那些黃褐色巨石建成的古色古香的巍峨建築物。

耶魯大學的產業包括152億美元捐款（此項列世界學術機構第二位）和藏於十多所圖書館中計110多萬卷藏書。除了哈佛大學，耶魯大學是羅氏獎學金獲得者最為眾多的大學。耶魯大學將本科教育視為大學的核心。這種重視在美國同類大學中實屬少見。耶魯學院（Yale College，即耶魯大學本科部）70個專業主要著力於通識教育，僅有極少的幾個本科院系著眼於專業性的准備，甚至於耶魯大學工程系也鼓勵並且要求學生探索和學習工程學科以外的領域。耶魯學院大約有20%的學生為自然科學專業，35%為社會科學專業，45%的學生則為人文藝術專業。耶魯大學要求所有的教授均講授本科課程。每年在耶魯大學的課程目錄中（Yale Program of Study，或通稱Blue Book）有超過2000門課程以供選擇。

該校最強的學科是社會科學、人文科學以及生命科學。耶魯大學管理研究生院於1978年創設了獨特的課程——公營和私營企業專業管理（Pub1ic＆PrivateManagement）課程，它著重公營及非贏利機構的專業管理訓練。課程安排有六成是授課，四成為個案研究，後者有一半是公辦或非贏利機構的個案。耶魯大學的企管碩士不叫MBA而是MPPM，其來源也在於此。

耶魯大學的研究生教育包括耶魯研究生院（開設例如生物、西方經典、英文、基礎科學、工程、歷史、數學、社會學、政治學和經濟學等課程）以及統稱專業學院的建築學院、法學院、醫學院、藝術學院、神學院、音樂學院、護理學院、管理學院、森林環境學院和公共衛生學院。其中耶魯法學院、音樂學院、藝術學院等在美國向為首屈一指。

第三：劍橋大學（University of Cambridge）

『世界排名前十大學』
劍橋大學成立於1209年，位於英格蘭的劍橋鎮，是英國也是全世界最頂尖的大學之一。劍橋大學和牛津大學齊名為英國的兩所最優秀的大學，被合稱為「Oxbridge」，英國許多著名的科學家、作家、政治家都來自於這所大學。劍橋大學也是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學府，大約有80多名諾貝爾獎獲得者曾經在此執教或學習，70多人是劍橋大學的學生。

最早為女性所設立的學院是1869年的格頓學院和1872年的紐納姆學院。第一批女學生在1882年參加了學校的考試，但是直到1947年女性被接納為學校的正式學生，而牛津大學在20年前就已經這么做了。在所有的31所學院中，目前有3所學院只收女生：露西·卡文迪什學院、新大廳學院和紐納姆學院，還有4所學院只收研究生：卡萊爾大廳學院、達爾文學院、沃爾森學院和聖埃德蒙學院。
劍橋大學所處的劍橋是一個擁有10萬居民的英格蘭小鎮，這個小鎮有一條河流穿過，被命名為「劍河」（River Cam，也譯作「康河」），絕大多數的學院、研究所、圖書館和實驗室都在這個鎮上，此外還有20多所教堂。

第四：牛津大學（University of Oxford ）
『世界排名前十大學』
牛津大學（University of Oxford）位於英國牛津市，是英語世界中最古老的大學。雖然牛津大學的確切創立日期仍不清楚，但其歷史可大約追溯到十二世紀末，迄今約有900年。1209年，在牛津學生與鎮民的沖突事件過後，一些牛津的學者遷離至東北方的劍橋鎮，並成立劍橋大學。自此之後，兩間大學彼此之間展開相當悠久的競爭歲月。

牛津共有39個學院，它們和學校的關系就像美國中央政府與地方政府的關系那

樣採用聯邦制形式。每一所學院都由HeadofHouse和幾個Fellows管理，他們都是各種學術領域的專家，其中大多數在學校都有職位。6個准學院（稱為「永久性私人學堂」-PermanentPrivateHalls、為各宗教教派所辦），至今還保留著它們的宗教特許狀。此外還有一個繼續教育學院。在35個學院中，眾靈學院目前沒有學生，只有院士（包括訪問院士）。各學院規模不等，但都在500人以下，學生、教師（院士）來自不同的專業學科。

除學院外，牛津大學的教學和研究活動（尤其是後者），主要由學部來組織，學部不是大學內的自治單位，它們都是跨學院的機構，不附屬於任何一個學院，不過各學部的教師和學生，首先必須是牛津大學內某一學院的一員。牛津現有16個學部：人類學和地理學學部，生物學學部，臨床醫學學部，英語和文學學部，法學學部，經典、哲學和古代歷史學部，數學學部，中世紀和現代語言學部，現代歷史學部，音樂學部，東方學部，物理科學學部，生理科學學部，心理學學部，社會學學部，神學學部，文科學部下一般不再分系，理科學部下又分成30多個系，有的學部還設一些中心和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬於上述各學部，而直屬於大學。

第五：加州理工學院（California Inst Tech）

『世界排名前十大學』
加州理工學院創建於1891年，被譽為美國乃至世界頂尖的科技理工類學院。雖然只有50.18公頃土地面積且專業課程有限的加州理工學院。學院宗旨是「為教育事業、政府及工業發展需要培養富有創造力的科學家和工程師」。迄今為止學校至今只培養了兩萬余名學生，但其中有27名獲得諾貝爾獎，平均每一千個畢業學生中有一個諾貝爾獎得主，比例為世界大學之冠。加州理工學院僅有2100多名學生，共有270名教授、副教授、助理教授, 其中有66個國家科學院士、33個國家工程院院士和80個國家藝術科學院院士 ,相當於現今全體教師的 36.7%, 這在全美乃至全球是無校出其右的。

加州理工學院擁有世界最頂尖的一批科學家，美國《探索》雜志於2008年評選出了美國20位40歲以下的最聰明的科學家，他們被視為各自研究領域的天才，結下了累累碩果，在這20位天才科學家中加州理工學院的教授竟佔4席。

學校有六大學系: 生物學、化學及化學工程系、工程與應用科學、地質學及行星學、人類學和社會科學、物理數學和天文學。該院研究生課程門門都出類拔萃，2010年U.S. News美國大學最佳研究生院排名中，加州理工學院的物理專業排名全美第1，化學第1，地球科學第1，生物學第4，數學第7，計算機科學第11，經濟學第14。

該校科研設施先進，有布斯計算中心、Hale天文台、地震實驗室、Kerckhoff海洋實驗室、Big Bear太陽系觀測站、Palomar天文台、Owens峽谷射電天文台、NASA的噴氣推進實驗室、環境質量實驗室、新成立的位於夏威夷的亞毫米觀測站、斯坦福線性加速器具中心等。

著名物理學家愛因斯坦、費曼、密立根、蓋爾曼，著名的天文學家哈雷、遺傳學的鼻祖摩爾根、火箭專家馮·卡門都曾執教於此。除了眾多的諾貝爾獎得主之外，畢業於加州理工的著名校友還有英特爾公司的創始人戈登·摩爾，登月宇航員哈里森·施密特，中國導彈專家錢學森，中國力學之父錢偉長等等。

第六：倫敦帝國理工學院（Imperial College London）

『世界排名前十大學』
倫敦帝國學院成立於1907年，曾是聯邦大學倫敦大學的一個加盟學院。學院於2007年7月正式脫離倫敦大學成為一獨立大學。由於學院的正式全稱為帝國科學，工程及醫學學院，因此中文中，通常被稱為帝國理工學院，或簡稱為帝國理工。

作為一個專精於科學技術和醫學的大學，研究水平被公認為在英國大學三甲之列。擁有大約2800名研究人員，其中67名為皇家學會會員（Fellow of Royal Society），74名為皇家工程學院院士（Fellows of the Royal Academy of Engineering）。同時，帝國理工過去的成員中，有14個諾貝爾獎和2個費爾茲獎得主。 2004/5年度，學生總數11,152人，其中海外學生（非歐盟）約佔26.5％。最近一項調查表明，帝國理工畢業生的起薪為英國之最。在英國大學排名中，帝國理工通常占據第三，除了理工與醫學科系外，其商學院在英國排名前列，英國金融時報評出的世界商學院百強中處在上游位置。
盡管是倫敦大學的憲製成員，帝國理工卻一直是一個獨立實體。 2005年12月9日，學院宣布2007年退出聯邦制的倫敦大學，並正式開始與倫敦大學磋商相關事宜。一般認為帝國理工的是為了追求更響亮的、自己的品牌。它的退出將有可能極大地影響到倫敦大學學院和倫敦政治經濟學院繼續留在倫敦大學的信心，甚至令聯邦制倫敦大學崩潰。 （倫敦政治經濟學院校長霍華德·戴維斯爵士發表聲明，表示倫敦政治經濟學院、倫敦大學學院和倫敦國王學院決定不會退出倫敦大學，但倫敦政治經濟學院和倫敦國王學院將對2007年9月入學的新生開始頒發學院自己的學位。）一般來說，帝國理工的學生被授予的是以倫敦大學名義頒發的學位，但現在學生將可以自己選擇獲取帝國理工的學位或是倫敦大學的學位。帝國理工在2007年7月8日，正式脫離倫敦大學，並慶祝其一百周年校慶

第七： 倫敦大學學院（University College London）

『世界排名前十大學』
倫敦大學學院簡稱UCL,也稱倫敦學院大學。

是一所創建於1826年的綜合性大學，也是倫敦大學聯盟（University of London，簡稱UOL)的創校學院。創校之初名為倫敦大學（University of London），1836年放棄原倫敦大學校名，改名為倫敦大學學院。UCL通常被認為是繼牛津大學、劍橋大學之後英格蘭第三古老的大學。UCL是第一個在招生上不論種族，宗教和政治信仰的英國大學，被認為是英國教育平權的先鋒。UCL還是第一所提供女性受高等教育平等權利的英國大學，歷史上第一個學生會和大學劇院也誕生於此。

倫敦大學學院鄰近大英博物館和大英圖書館，坐落於倫敦市中心，也因此使其成為了最昂貴的大學。UCL在第二次世界大戰中遭受到了非常嚴重的轟炸，重建後的大學規模擴大到了現在的教學區域土地面積16公頃，活動場地36公頃；除宿舍樓外總建築面積達到了29萬5千平方米。

第八：芝加哥大學（University of Chicago）

『世界排名前十大學』
芝加哥大學成立於公元1890年，校區位於芝加哥〈Chicago〉鬧區，是全美最有名的10大私立學校之一。在學校草創初期，由於獲得當時美國石油大王約翰?洛克斐勒的經濟援助，讓校園內部的軟硬體規格在短短10年內便趕上了美國其它老字型大小大學的規格，再加上校園的地理位置就在美國的金融大鎮—芝加哥，芝加哥大學在一創校後就成為美國人心目中的名校之一。芝加哥大學有81位校友曾獲諾貝爾獎(請參考至2007年諾貝爾獎得主最多的大學），其中包括華裔物理學家李政道、楊振寧、崔琦。

第九：麻省理工學院（Massachusetts Inst Tech）

『世界排名前十大學』

麻省理工學院是美國一所綜合性私立大學，有「世界理工大學之最」的美名。位於麻薩諸塞州的波士頓，查爾斯河（Charles River）將其與波士頓的後灣區（Back Bay）隔開。今天MIT無論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力，培養了眾多對世界產生重大影響的人士，是全球高科技和高等研究的先驅領導大學，也是世界理工科菁英的所在地。麻省理工是當今世界上最富盛名的理工科大學，《紐約時報》筆下「全美最有聲望的學校」。入選中國世界紀錄協會世界綜合實力最強的大學候選世界紀錄。

第十：哥倫比亞大學（Columbia University）

『世界排名前十大學』

哥倫比亞大學位於美國紐約市曼哈頓，於1754年根據英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，屬於私立的常春藤盟校，由三個本科生院和十三個研究生院構成，哥倫比亞的校友和教授中一共有87人獲得過諾貝爾獎。包括奧巴馬總統在內的三位美國總統是該校的畢業生。此外，學校的醫學、法學、商學和新聞學院都名列前茅。其新聞學院頒發的普利策獎是美國新聞界的最高榮譽。

Ⅵ 2006年諾貝爾經濟學獎授予美國經濟學家埃德蒙·費爾普斯(Edmund S. Phelps)

費爾普斯1933年出生於美國伊利諾伊州的埃文斯頓，1959年獲耶魯大學經濟學博士學位，現任美國哥倫比亞大學經濟系教授。費爾普斯在上世紀60年代對當時盛行的「菲利普斯曲線」理論提出了挑戰。

根據當時的這一理論，通貨膨脹和失業之間存在穩定的負相關關系，即此消彼長的關系。

費爾普斯指出，通貨膨脹不僅與失業有關，也與企業和雇員對價格和工資增長的預期有關。他的研究對經濟學理論和宏觀經濟政策都產生了重要影響。

費爾普斯的研究方向主要集中於宏觀經濟學的各個領域，包括就業、通貨膨脹和通貨緊縮、儲蓄、公債、稅收、代際公平、價格、工資、微觀主體行為、資本形成、財政和貨幣政策。他對經濟學最重要的貢獻在於經濟增長理論。費爾普斯對經濟增長的動態最優化路徑進行了分析，提出了著名的「經濟增長黃金法則」，從而正式確立了經濟增長理論。

Ⅶ 埃德蒙·費爾普斯的獻身經濟學

瑞典皇家科學院昨日宣布，因對「宏觀經濟政策中的跨期權衡」進行的深入研究，將本年度的諾貝爾經濟學獎授予美國經濟學家埃德蒙·費爾普斯，以表彰他在加深人們對於通貨膨脹和失業預期關系的理解方面所作的貢獻。 瑞典皇家科學院在諾貝爾獎官方網站中表示，費爾普斯的工作「加深了我們對經濟政策長期、短期影響之間關系的理解」，他的貢獻對「經濟學研究和經濟政策產生了決定性的影響」。
費爾普斯現年73歲，他曾經執教於耶魯大學和賓西法尼亞大學，1971年起任美國哥倫比亞大學經濟學教授。他還於1981年加入美國科學院，2000年起擔任美國經濟學協會副會長，美國社會科學院院士、紐約科學院院士、布魯金斯經濟事務委員會資深顧問、美聯儲學術會議專家、美國財政部和參議院金融委員會顧問、《美國經濟評論》編委等。
費爾普斯的研究方向主要集中於宏觀經濟學的各個領域，包括就業、通貨膨脹和通貨緊縮、儲蓄、公債、稅收、代際公平、價格、工資、微觀主體行為、資本形成、財政和貨幣政策。他對經濟學最重要的貢獻在於經濟增長理論。費爾普斯對經濟增長的動態最優化路徑進行了分析，提出了著名的「經濟增長黃金法則」，從而正式確立了經濟增長理論。他也是繼蒙代爾(1999年)、斯蒂格里茨(2001年)之後，又一位獲得諾貝爾經濟學獎殊榮的哥倫比亞大學教授。此前，諾貝爾經濟學獎一共授予了37位美國經濟學家。
費爾普斯1933年夏天出生於伊利諾斯州伊凡斯頓，當時美國正處於大蕭條期間，他父母都失去了工作。直到1939年他的父親才在紐約找到了新工作，其全家搬到了哈德森河上游的一個寧靜郊區，費爾普斯也進入了那裡的公立中學。1951年畢業後，費爾普斯進入安默斯特學院讀大學，1955年畢業並獲文學學士學位。在大學第一年裡，他迷戀上了柏拉圖、休謨等人，對哲學產生了濃厚的興趣，但在學經濟出身的父親和學家政管理出身的母親的影響下，他第二年開始接觸經濟學課程。
在大學的經濟學學習中，費爾普斯逐漸顯露出了與眾不同的才智。作為剛剛開始入門的初學者，他敏銳地感受到了宏觀經濟學與微觀經濟學二者之間的鴻溝，並對二者如何相互溝通產生了濃厚的興趣。這一興趣是促使他繼續深造攻讀經濟學的一個直接動力。由於當時的耶魯大學在經濟學研究領域日益崛起，而且可以提供有吸引力的獎學金，於是費爾普斯選擇了耶魯大學攻讀研究生。 在耶魯大學，費爾普斯與耶魯名氣最大的兩個經濟學家———詹姆斯·托賓和托馬斯·斯凱林保持了密切接觸和交往。二人的傑出智慧和不倦教誨，使費爾普斯受益頗多。在研究生學習期間，一些中歐經濟學家也對費爾普斯產生了影響，費爾普斯從他們身上接受了重視預期的「歐洲傳統」(在他看來，這一傳統始於馬歇爾)，特別是他們強調了主體預期對於通貨膨脹、以及更一般的價格和工資的作用。費爾普斯認為，在他們的思想中已體現了自然失業率的直覺觀念。他意識到，這里潛伏著轉變宏觀經濟學方向的因素。可以說，這是費爾普斯日後研究工作的一個萌芽。
在先後獲得耶魯大學的文學和哲學博士學位之後，費爾普斯1959年6月來到洛杉磯，在蘭德公司開始了他的第一份工作。但費爾普斯不久就感覺到，對於象他這樣准備獻身於學術研究的人來說，那裡的環境並不適合他。恰在此時，耶魯大學的考勒斯基金會提供了一個非常難得的學術職位，在那裡他可以全身心的投入思考和研究，同時承擔耶魯大學少量的教學任務。於是他在1960年重返耶魯。
在考勒斯基金的5年半時間，是費爾普斯學術生涯發展一個獨特而重要的階段，使他一舉成名的關於國民儲蓄的「黃金准則」的論文，就是在這段時間早期完成的。這篇著名論文被視為對羅伯特·索洛開創的增長路徑研究的一個重要進展。索洛l956年曾提出平衡增長理論，費爾普斯則利用這一理論，進一步探討了勞動和資本的關系，提出了著名的經濟增長黃金分割律，對後世影響極大。在隨後幾年中，他又對經濟增長的黃金准則作了進一步闡述。
在短短幾年時間里，費爾普斯已經成為了一個具有國際聲望的經濟學家。但出於對其職位安排的不滿以及其他一些個人原因，費爾普斯1966年離開耶魯大學，來到賓夕法尼亞大學，翻開他學術生涯新的一頁。 進入賓夕法尼亞大學之後，在整個1960年代後期，費爾普斯是試圖在宏觀經濟學與微觀經濟學之間架起溝通橋梁的一批年輕經濟學家的先鋒之一。他最廣為人知的學術貢獻，是對菲利普斯曲線的批評和發展。在此期間的研究工作中，費爾普斯還與他的同事們進行了許多相關領域的探索。
根據費爾普斯的回憶，在那段屬於職業生涯開始起步的幾年中，他就象一個不斷溢出思想的容器。他當時自己也不知道這種狀態能否保持下去以及保持多久。後來的事實表明，伴隨他第一次婚姻的破裂和個人生活的不斷干擾，他的學術生涯也隨之步入了一個低谷。他感到一邊在紐約定居，一邊任教於賓夕瓦尼亞是一件困難的事情，於是開始試圖在紐約尋覓一份合適的職位。在這個過程中，他迎來了事業上的第二個春天。
1971年秋天，費爾普斯進入了哥倫比亞大學經濟系，在那裡一呆就是8年，這也是他一生中第三次變更工作。在那裡，他遇到了自己的第二任妻子維維安娜·蒙特多，兩人1974年舉行了婚禮。在個人生活重新安定下來之後，費爾普斯又開始進入了一個學術多產的時期。這一時期他把主要精力放在了對經濟公平問題和勞動市場結構剛性等領域的研究上面。費爾普斯在哥倫比亞大學還與吉勒莫·卡爾沃和約翰·泰勒一道，開始試圖在理性預期和非一致性工資制定基礎上，對凱恩斯範式進行重建。費爾普斯後來回憶到，當時他與泰勒和卡爾沃的互相影響，對他們每個人都受益非淺，這種狀態持續了10年，直到後來二人相繼離開。在這段時期里，費爾普斯關於反通貨膨脹的一些研究也需要一提，這成為他日後研究方向的一條線索。 1980年代後期至90年代早期，費爾普斯大部分的時間是在歐洲作訪問和研究中度過的。隨著人際接觸面的擴大和對歐洲經濟的親身體驗，他的研究興趣和重點也發生了階段性轉移。1985-1986年，費爾普斯受邀來到了義大利，先是在羅馬，最後去了佛羅倫薩，中間還在巴黎呆過一段時間。在羅馬，費爾普斯主要關注了自己以前所不熟悉的國際宏觀經濟學領域。1990年，費爾普斯把多年積累的對於宏觀經濟學研究現狀和進展的理解整理成冊，出版了《宏觀經濟思想七流派》一書，這也被視為他學術研究階段性成果的一個總結。
1993年9月，費爾普斯回到了紐約。回國後，費爾普斯繼續保持著對東歐問題的研究興趣。同時，他對自己思考很久的一個問題開始著手研究。這一主題涉及對低收入工人的補貼計劃，其目的是提高貧困人口的工資率和就業率。他對失業微觀基礎問題的長期研究，對其在失業的背景下提出這個計劃起到了很大幫助。
1995年，費爾普斯以「獻身經濟學的一生」為標題撰寫了自傳。在這本自傳中，他為自己列出了未來20年的研究計劃：首先，對東歐轉型問題的研究將深入下去；其次，他將更關注本國的貧困人口；最後，失業決定問題仍將是他的一大研究主題。同時他還提到了幾個可能選擇的研究方向，如股票市場或政治領域。正如費爾普斯自己所說，他對這些以及其他不可預見的研究課題充滿期望。

Ⅷ 美國歷任總統在大學里所學的專業

個人只記得一些。。。。第三十四任總統羅斯福是哈佛大學畢業。。。後來又進入哥倫比亞大學法律學院學習。。。算是法律系本科文憑。。。第三十六任總統艾森豪威爾是美國西點軍校畢業。。。當時的美國軍校畢業算什麼文憑這個本人說不清楚。。。。第十八任總統格蘭特也是美國西點軍校畢業。。。文憑同上。。。第十六任總統林肯因為家裡太窮~~讀不起書是自學成才。。。但和羅斯福一樣是學法律為主。。。文憑嘛。。。林肯只上過1年6個月的學。。。搞不好連小學文憑都沒有= - =。。。。。第41任總統老布希畢業於耶魯大學。。。後來奪得了經濟學學士學位。。。文憑算是經濟學本科生。。。。第43任總統小布希也畢業於耶魯大學。。。後來奪得了歷史學學士學位。。。文憑算歷史系本科生。。。第42任總統柯林頓也是耶魯大學法律系畢業。。。他的文憑很高。。。是法律系博士。。。而最偉大的第一任總統華盛頓因為家族原因一會上學一會輟學。。。後來因為家庭經濟變得越來越來困難導致華盛頓失去了成為英國皇家海軍見習軍官的機會。。。他的文憑不好說。。。可能是高中文憑。。。也可能是初中文憑。。。。其他的不記得了。。。去維基網路查下吧

Ⅸ 耶魯大學還有研究希臘歷史的，看這位教授講希臘歷史很厲害但希臘這種國家的歷史感覺很沒有存在感啊，

西方歷史存在著很大的不確定性，因為他們當時既沒有文字典籍，也沒有歷史記載，文藝復興之前希臘歷史基本是不存在的，文藝復興之後，卻突然冒出了完整的脈絡，不禁讓人覺得十分可疑