中國計量大學韓教授

Ⅰ 中國計量大學真的很爛嗎

中國計量大學其實還不錯的。

中國計量大學是一所以計量、標准、質量、市場監管和檢驗檢疫為辦學特色的本科院校。學校前身是1978年由國家計量總局創建的杭州計量學校，2016年更名為中國計量大學，2019年成為浙江省與國家市場監管總局共建大學和「省市共建」重點大學。

學校建有碩士學位授權一級學科15個、碩士專業學位授權點9個。設有19個學院（部、中心）。在浙江省普通本科高校分類評價中，連續四年位列多科性教學研究型高校、碩士培養高校第一名，2020年列軟科中國大學排名碩士點高校第一。

學校現有專任教師1500餘人，其中具有高級職稱教師700餘人，具有博士學位教師近70%。

特色專業：

國家級特色專業（4個）：產品質量工程、測控技術與儀器、光信息科學與技術、自動化。

國家級一流本科專業建設點：機械設計製造及其自動化、自動化、測控技術與儀器、光電信息科學與工程、材料科學與工程、質量管理工程。

以上內容參考：中國計量大學官網——學校簡介

Ⅱ 李東升的中國計量學院教授

個人簡歷
性 別 男
出生年月 195705
學位/學歷 博士 職 稱 教授
一級學科 儀器科學與技術二級學院 計量測試工程學院 二級學科 精密儀器及機械
研究方向 超精測試技術、新型感測技術、植物信息檢測技術
1996 年在哈爾濱工業大學機電工程學院精密儀器及機械學科獲博士學位，調入我校前為東北林業大學機電工程學院院長、教授、博士生導師、拔尖人才重點培養對象， 1998 年批准為享受國務院政府特殊津貼的專家。2002年聘為浙江省「錢江學者」特聘教授（第一批）。曾獲國家和省部級科技進步獎 3 項。現為浙江省重中之重學科——中國計量學院「儀器科學與技術學科」帶頭人、浙江省中青年學科帶頭人、浙江省 151 人才工程第一層次人員。發表署名論文100餘篇，申請發明並授權的專利六個，出版教材和專著各1部。主持國家和省部級項目8項。指導博士生4人、碩士生30餘人。社會兼職有高校互換性與測量技術研究會常務理事，中國計量測試學會副主任委員，全國誤差與不確定度學會常務理事，浙江省特種設備與能源環保計量行業技術創新服務平台專家等。

Ⅲ 中國計量學院的量新學院是干什麼的

量新學院是中國計量學院在高等教育大眾化形勢下，為了滿足我校對優秀學生實施精英教育的需要而專門成立的一所學院。它的前身是成立於2004年的校級教改試點班，經歷了由教務處和團委共同管理、理學院代管兩個階段。

中國計量學院一般指中國計量大學，位於浙江省杭州市，是一所計量標准質量檢驗檢疫特色鮮明、多學科協調發展的省屬普通高等學校，也是國際上唯一一所以計量命名的本科院校，2017年成為國家質量監督檢驗檢疫總局（現國家市場監督管理總局）與浙江省人民政府共建大學。

(3)中國計量大學韓教授擴展閱讀

1、館藏資源

中國計量大學圖書館共擁有紙質館藏文獻218萬冊，電子圖書146萬種。年訂購中文期刊2591餘種、報紙160種；外文期刊126種。館藏文獻涉及理、工、管、法、文、經、醫、哲等多個學科門類，在多學科文獻收藏的基礎上突出計量、標准化、質量檢驗、質量管理等質量檢驗檢疫特色，有關國家標准、行業標准及檢定規程的收藏較為齊全。

2、學術期刊

《中國計量大學學報》是經國家新聞出版廣電總局批准，由中國計量大學主辦的學術理論刊物，以刊登有一定創見的科學技術研究論文為主，並適當刊登有價值的學科前沿，最新技術發展的綜合評述類文章。

Ⅳ 中國計量學院怎麼樣

這個你要問什麼了看，就下沙高教園區來說，計量學院各方面屬於中上游水平，僅次於杭電，工商，但是比其他學校要好，環境，師資都是不錯的，現在寢室也能裝空調了，更舒服了哈哈

Ⅳ 中國計量大學 講師級別

講師是職稱，不是行政職務，沒有什麼級別。

Ⅵ 中國計量大學，名字聽起來挺高級別的，但又不上211，到底這個大學怎麼樣

中國計量大學是我國質量監督檢驗檢疫行業唯一的本科院校，是一所計量、標准、質量版和檢驗檢疫特色鮮明的權普通高等學校。學校前身是1978年由國家計量總局創建的杭州計量學校，1985年經教育部批准升格為中國計量學院，2016年更名為中國計量大學。2017年，學校成為浙江省人民政府和國家質量監督檢驗檢疫總局共建大學。（摘自大學官網）

Ⅶ 中國計量大學怎麼樣啊

是國家市場監督管理總局與浙江省人民政府共建高校、浙江省教育廳與義烏市人民政府共建重點高校、中國質量監督檢驗檢疫領域唯一本科高校。

師資團隊優秀：中量大有共享中國工程院院士2人，入選國家「千人計劃」2人，國家傑出青年科學基金獲得者1人，國家百千萬人才3人，教育部跨（新）世紀優秀人才3人，浙江省特級專家3人，浙江省「千人計劃」5人，浙江省特聘教授5人，浙江省教學名師6人。

教學建設：

中國計量大學有6個專業入選國家級一流本科專業建設點，國家級特色專業4個、國家專業綜合改革試點專業2個，浙江省優勢、特色專業20個，15個專業入選省級一流本科專業建設點，通過全國工程教育認證專業7個，入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」專業5個；

國家級精品課程、國家精品資源共享課、國家級雙語教學示範課程等8門，省級精品課程22門、精品在線開放課程7門；國家級實驗教學示範中心1個，國家級虛擬模擬實驗教學中心1個，國家級虛擬模擬實驗教學項目1個，省級實驗教學示範中心10個；

國家級、省級大學生校外實踐教育基地3個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地1個，浙江省研究生聯合培養基地2個，浙江省第一批產教融合示範基地1個。2014年，獲國家級教學成果獎二等獎1項。

Ⅷ 浙江人眼裡的中國計量大學是什麼樣的

人們對中國計量大學評價有：

1：不僅有單獨衛生間還有熱水器，條件不錯，宿舍管理的也不錯，很乾凈，很舒服。

2：算是郊區，但是那邊是個大學城，所以各種配套設施也不錯的，宿舍環境也不錯，都是四人一間，有獨立衛生間。

3：一般來說，計量沒有理工、杭電、工商好。但這要看選哪個專業，計量是工科比較強，其他方面還不錯。學校環境挺好的，我覺得校園有點小，但在下沙來說，個人認為是比較漂亮的，屬於呆久了就會喜歡的那種。圖書館據說是下沙藏書量最多的學校，還有就是計量交通比其他學校要方好、出行很方便。

中國計量大學

中國計量大學溯源於1978年國家計量總局創建的杭州計量學校；1983年改建為杭州計量測試專科學校；1984年改為杭州計量專科學校；1985年經教育部批准升格為中國計量學院；2016年更名為中國計量大學。

截至2021年3月，佔地面積1580畝；與義烏市政府共建中國計量大學義烏研究生院，設有18個學院（部），開設58個本科專業；建有碩士學位授權一級學科15個、碩士專業學位授權點10個；有專任教師1300餘人；有在校全日制普通本科生20700餘人（含中國計量大學現代科技學院）、研究生1950餘人。

Ⅸ 中國計量大學如何

中國計量大學是我國質量監督檢驗檢疫行業唯一的本科院校，是一所計量、標准、質量和檢驗檢疫特色鮮明的普通高等學校。學校前身是1978年由國家計量總局創建的杭州計量學校，1985年經教育部批准升格為中國計量學院，2016年更名為中國計量大學。2017年，學校成為浙江省人民政府和國家質量監督檢驗檢疫總局共建大學。

學校坐落於浙江省杭州市，校園環境優美，辦學條件優越，擁有教學科研儀器設備總值4.2億元，紙質圖書230萬冊。現有52個本科專業，涵蓋工學、理學、管理學、法學、文學、經濟學、醫葯學、農學、藝術學等九大學科門類。設有19個學院（部），創辦1所獨立學院，有在校全日制普通本科生15116人、研究生1496人，獨立學院5800人。

學校現有專任教師1276人，其中具有高級職稱教師683人，具有研究生學位教師佔92.7%。有共享中國工程院院士2人，入選國家「千人計劃」2人，國家傑出青年科學基金獲得者1人，國家百千萬人才3人，教育部跨（新）世紀優秀人才3人，浙江省特級專家3人，浙江省「千人計劃」5人，浙江省特聘教授5人，浙江省教學名師6人。擁有國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個，浙江省重點創新團隊5個。

學校現有國家質檢中心、教育部工程研究中心、國家地方聯合工程實驗室、浙江省重點實驗室、浙江省工程實驗室等省部級以上科研平台21個，學校科技園被科技部、教育部認定為國家大學科技園、國家級科技企業孵化器、高校學生科技創業實習基地。工程學學科進入ESI全球排名前1%行列，擁有浙江省2011協同創新中心2個，浙江省一流學科10個，浙江省重中之重學科、人文社科重點研究基地和重點學科11個，碩士學位授權一級學科7個和二級學科25個、工程碩士授權領域4個。學校發揮行業辦學優勢，服務創新驅動戰略，全面深入推進與地方政府、質檢機構和行業企業的政產學研合作，近五年主持國家、省部級項目700餘項，獲國家技術發明二等獎2項，教育部自然科學獎一等獎、浙江省科學技術獎一等獎等省部級獎勵48項，發表三大檢索收錄論文3000餘篇，獲授權發明專利852項，主持或參與制修訂標准50項。根據《中國大學及學科專業評價報告2017-2018》，我校在2017年中國大學科技創新競爭力排行榜中排名全國高校第90位。

學校秉承「精思國計、細量民生」的校訓，堅持「計量立校、標准立人、質量立業」的辦學理念，落實立德樹人根本任務，以培養適應國家質量事業發展需要的高素質人才為目標，以提高質量為核心，不斷深化教育教學改革，擁有國家級特色專業4個，國家專業綜合改革試點專業2個，浙江省優勢、特色專業14個，通過全國工程教育認證專業4個，入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」專業5個；國家級精品課程3門，國家精品資源共享課2門，國家級雙語教學示範課程和來華留學英語授課品牌課程2門，省級精品課程23門、精品在線開放課程4門；國家級實驗教學示範中心和虛擬模擬實驗教學中心2個，省級實驗教學示範中心10個；國家級、省級大學生校外實踐教育基地3個，國家級人才培養模式創新實驗區1個。加強研究生培養質量管理，歷次碩士學位論文抽檢成績居全省高校前列，獲首屆「全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地」。在近兩屆教學成果評選中獲國家級、省級教學成果獎20項，2007年獲全球首屆「ISO標准化高等教育獎」。2007年獲教育部本科教學工作水平評估優秀， 2014年在浙江省屬高校本科教學業績考核中排名第五；2016年通過教育部本科教學工作審核評估，在2016年浙江省本科高校分類評價中排名多科性教學研究型高校第二。

學校全面落實「實踐育人」，重視培養學生的責任意識、創新精神和實踐能力。近五年本科生在各類學科競賽中獲國家獎300項、省獎1340項，其中「挑戰杯」全國一等獎3項；數學建模競賽全國一等獎15項，總成績連續四年排名全省高校第一，2015年排名全國所有參賽高校第二（並列）；以獨立發明人申請並獲授權各類專利1566項，其中發明專利23項。校園文藝活動獲全國大學生藝術展演一等獎2項、省級一等獎19項，體育活動屢創佳績。面向全國31個省、市、自治區招生，在17個省份被列入第一批次招生，生源質量優良；近五年畢業生平均初次就業率97.36%，排名省屬高校前列。

學校大力推進國際化辦學，與美國、英國、德國、法國、加拿大、日本、韓國、澳大利亞、紐西蘭等國家的46所高校和研究機構建立校際合作關系，推進合作辦學、師生交流、科研合作，與紐西蘭、英國高校舉辦2項本科合作辦學項目，加強與國際計量、標准化、質量研究機構的科研合作，建有國家級國際科技合作基地；設有杭州–德累斯頓聯絡辦公室，推進中德大學生創業教育合作。