新加坡大學助理教授
Ⅰ 香港大學研究助理教授是什麼級別的職稱相當於大學里的哪一級別年收入大概是多少
相當於高級講師，比講師高，比副教授低一些。一般是剛剛獲得博士學位的人，沒有太多教學科研經驗，一般經驗在5年以下。助理教授月薪在7-10萬左右，一年100萬吧。香港一個教學秘書都3-4萬港幣每月。
Ⅱ 國外Assistant Lecturer是什麼級別的導師，可以帶Phd嗎
Assistant Lecturer是助理講師這個級別的導師，可以帶Phd。
中央電視台在介紹一位人物時，經常會說這位是博士生導師，那位是碩士生導師，外國人對此感到奇怪。西方人對「博士生導師」在中國可以被當做頭銜印在名片上無法理解，因為在其他研究生教育大國里，助理教授（assistant professor）或是講師（lecturer）就可以招博士生，更不用說招碩士生了。
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上海交通大學打破博導職稱限制，講師也能指導博士生
據介紹，上海交通大學自2008年6月起開始對博導選聘制度進行改革並在實踐中不斷補充和完善：加強高水平博士生導師隊伍建設，深化導師選聘和考核制度改革，探索實施博士生導師動態選聘制度。
學校打破了職稱限制，原則上副教授及以上職稱者均可申請指導博士生，對於特別優秀的講師，則鼓勵申請指導博士研究生，建立起以工作崗位為核心的博士生導師選聘機制；博士生導師列入年度招生簡章的審批權下放學院，由學部及學校負責備案，賦予院系在博士生導師選聘中的明確責任。
此外，學校實施博士生導師招生「封頂」制度。依據不同學科門類、學科性質，設置導師累計指導在讀博士生上限，強化博士生導師聘後管理，建立評選、聘任與考核結合的導師選聘機制。
上海交大副校長黃震表示，改革強化了崗位職責，淡化了「博士生導師」榮譽性稱號和終身資格，真正建立起以工作崗位為核心的博士生導師選聘機制。改革逐漸釐清了博士生導師就是指導博士生的教師，博士生導師指導博士生是其工作職責的一部分，而非榮譽性的頭銜。
Ⅲ 給大學老師發郵件，稱呼為professor su(蘇老師)，但其實對方是助理教授，不是教授，這么稱呼
Assistant Professor
Ⅳ 美國的助理教授相當於中國大學什麼教職
說一下啊，不復敢說很懂，樓制主可以參考。國外的助理教授和中國的助教、講師完全不同的。一般說來，極其優秀的博士或者博士後可以獲得這個職位，一般經過5年左右便會升職到副教授，接著一般就能熬到教授。助理教授的要求很高，而且可以說是教授序列的「准產品」。他們一般能帶學生做課題和做實驗了，具有一定的職權和地位。而中國的助教和講師可以說是最低級別的了，而且混到教授的時間可以說是很長的，也不能帶學生，選拔標准比國外的助理教授低很多。
總之，助理教授可以說是「准副教授」了吧。比如郎咸平在沃頓和芝加哥都是助理教授，但是也可以說是有一定的學術水平和地位了。當然和正式的教授還是有差距的。但是，不少人認為他是助教，總是奚落他，這就不對了。
Ⅳ 助理教授和副教授是什麼區別
助理教授和副教授都是比較高級的職稱，不過在我國教育體系裡並沒有助理教授，他內們的區別主要是容在級別和學術等方面，具體區別為：
1、在等級方面。助理教授是美國大學教授職銜的初級階段，是初任大學擔任教授職的等級，而副教授則比助理教授高一級，是大學教授的中級階段。
2、在任職要求方面。助理教授聘任的最基本條件是具有博士學位；而大學副教授主要任職條件：任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗。
3、在職稱方面。助理教授就是評終身教授前的一個職稱；而副教授一般是終身教授。
4、在業務能力上。副教授通常都是由助理教授升級上來的，所以在工作經驗，業務能力上，都比助理教授高很多。
Ⅵ 吳義宏的工作經歷
2008年～至今：榮獲 新加坡國立大學 終身教授
1999年～2007年：新加坡國立大學，副教授
1998年～2003年：新加坡數據存儲研究所，研究組長
1996年～1998年：新加坡國立大學，講師、高級講師
1995年～1996年：日本東北大學，助理教授
1993年～1994年：日本松下公司，高級研究員
1991年～1993年：新加坡國立大學：研究人員
1998年創建Nano Spintronics集團並擔任集團經理至2003年。
2001年，在新加坡的數據存儲研究院的實驗室里偶爾合成了納米碳牆，成為全球首位合成納米碳牆的科學家。
Ⅶ 什麼是助理教授
助理教授（博士學位，初任大學擔任教授職的等級）
美國的教授體系一般分「版助理教授」,「副教權授」和「教授」三個等級。助理教授大致相當於國內講師的地位。
美國，教授通常是指在學術界占據一席之地的人，一般使用「助理教授」，「副教授」和「正教授」頭銜。其他國家也是用相同的頭銜，但所代表的角色不完全一樣。
教授的主要任務是研究和教學，但分配在兩者間的精力取決於所在的學校類型。在學術會議，學術期刊中發表的文章以及出版的圖書對職業的發展影響很大。截止2007年8月，在高等教育機構教書是增長最快的職業之一，在 美國勞工部發布的《高於平均水平的工資和具有高增長性職業》的榜單中名列前茅。2004年至2014年間，該職位增長了52萬4千個。 2011年，根據美國教師退休基金會（Teachers Insurance and Annuity Association – College Retirement Equities Fund，簡稱：TIAA-CREF）保羅·J·亞卡布斯基的調查顯示大約73%處於高級任期內的教授處於60-66歲之前，餘下的27%要大於66歲。
Ⅷ 助理教授是什麼職位
助理教授是美國大學教授職銜的初級階段，聘任的最基本條件是具有博士學位。
助理教授是美國大學里最富創造力、最具希望的生力軍。多數擁有自己的課題，指導博士或碩士研究生，在學術前沿做著最有前瞻性的工作。中國在美國取得博士學位的學者，一般只有3%的人能夠取得助理教授職位而正式進駐美國高等學府。
助理教授通常都有三到七年的試用期， 這之後，會被提升為副教授並擁有終身職位（也就是除非舉行正式的聽證程序，不然不能被開除）或被停止僱傭。
助理教授和副教授都是比較高級的職稱，不過在我國教育體系裡並沒有助理教授，他們的區別主要是在級別和學術等方面，具體區別為：
1、在等級方面。助理教授是美國大學教授職銜的初級階段，是初任大學擔任教授職的等級，而副教授則比助理教授高一級，是大學教授的中級階段。
2、在任職要求方面。助理教授聘任的最基本條件是具有博士學位；而大學副教授主要任職條件：任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗。
3、在職稱方面。助理教授就是評終身教授前的一個職稱；而副教授一般是終身教授。
4、在業務能力上。副教授通常都是由助理教授升級上來的，所以在工作經驗，業務能力上，都比助理教授高很多。
Ⅸ 助理教授是什麼職位
學教授、副教授、講師、助教是分別是四個級別的大學教師職稱。
大學里教師的職稱分為助教、講師、副教授、教授四個級別。
助教：主要任務是協助教學。新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，以熟悉大學的基本教學條件和教學的組織。講師（中級）：是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。講師也有不同的等級。
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新華社北京11月13日電，教育部、人力資源和社會保障部13日發布《高校教師職稱評審監管暫行辦法》，規定高校教師職稱評審權直接下放至高校，高校教師職稱評審工作要「切實把師德評價放在首位」。
辦法明確，尚不具備獨立評審能力的高校可以採取聯合評審、委託評審的方式，主體責任由高校承擔。高校副教授、教授評審權不應下放至院（系）一級。高校主管部門對所屬高校教師職稱評審工作實施具體監管和業務指導。教育行政部門、人力資源社會保障部門對高校教師職稱評審工作實施監管。