大學老師需要來原單位

① 高校教師要調離，原單位不放檔案可以走法律途徑嗎

如果你向單位提出報告，要求調離，而單位卻因種種原因不願意放你，並且扣住你的檔案不與轉移，遇到這種情況有一種辦法你可以試一試。

② 大學老師屬於什麼編制

教師不是公務員，編制、工資體系都跟公務員不一樣。教師的編制叫做事業編制，公務員的編制則叫做行政編制。事業編制對應的就是事業單位，事業單位按照收支方式不同一般分為三種：國家全額補助單位、國家差額補助單位、自收自支單位。
大學一般屬於差額補助單位，部分由國家出資，部分則由學校自身收入填補。而公務員的工資都是由國家全額出資的，升職標准、職稱評定都跟事業單位不同。
(2)大學老師需要來原單位擴展閱讀
雖然老師的工作也很穩定，但是跟公務員屬於兩個體系。如果是為了公務員的穩定編制，參加每年的國考和省考才是成功率最高最普遍的方式。
《公務員法》規定：「本法所稱公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。」按照上述規定，是否屬於公務員，必須符合三個條件：
一、是依法履行公職
即依法從事公務活動的人員，他不是為自己工作，也不是為某個私人的企業或者組織工作或者服務。這里所依的「法」，是廣義的「法」，包括憲法、法律、行政法規、地方性法規等。
二、是納入國家行政編制
僅以履行公職為標准，還不能作出明確的界定。有一些在國家舉辦的事業單位中工作的人員，他們從事的也是公務活動，但並未納入國家的行政編制序列，因而不能認定為公務員。必須是納入國家行政編制序列、履行公職的人員。
三、是由國家財政負擔工資福利
也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。公務員屬於國家財政供養的人員，但並不是財政供養的人員都是公務員。財政供養人員的很大一部分，如公立學校的老師、科研院所的科研人員等，雖然由國家負擔其工資福利，但不屬於公務員，因為他們不具備另外兩個條件。

③ 做大學老師要具備什麼條件

首先說一下，大學老師也分很多種，有搞行政的大學老師，也有搞後勤的大學老師，還有研究型的大學老師，以及全指講課的大學老師等，不同類型的大學老師，他們的要求不一樣。一般情況下，搞行政、後勤的大學老師並不需要講課，自然也不涉及教學能力的問題。

事實上，我個人認為大學老師並不需要基礎教育階段的教學技巧和能力，只要普通話說得好，大家都能聽懂，並且能闡述明白自己想要表達的意識即可。大學老師要將自己研究的領域搞到高精尖，並且將這些內容告訴學生，告訴自己學生哪些地方是「坑」，哪些地方「有料」，至於墨守成規的背誦和閱讀，直接交給學生自己管理即可。

④ 大學老師要來實習單位考察，腫么辦啊！！！

這樣實習成績可能會沒有了。不如直接和老師說明白，讓老師別白跑一趟了。

⑤ 我是一名大學老師，工作15年了！現在很糾結要不要辭職，因為自己外面

我小時候是生活在體制內的，成年後由於個性原因從一開始就放棄了體制內的工作機會。看你的說法，我應該比你還年長些……以下純屬個人經驗，只供借鑒參考，可追問，無冒犯與說教之意－－在大學老師面前還是不敢造次的：
剛開始的時候，覺得天馬行空很是自在，因為看多了那些勾心鬥角，幫派軋壓，覺得跳出樊籠的感覺真特么好。到了第一個年終，發工資，獎金各種福利時候心裡也是沾沾自喜的，錢這東西嘛，還是拿在自己手裡舒服。轉年各媒體放出工資漲一番的消息，看看自己手裡的錢，就覺得有壓力了－－那是工資連續翻番的第一波，此後數年，體制內工資每年翻番。再加上隱性福利，開始心裡隱隱後悔。
孩子，出生、上學、升學及其他各種，更是體會到明顯區別。
前些天有個朋友，跟我說快要搬家了，我驚訝什麼時候又買新房了，心裡想的是：你特么就那麼點兒破工資，哪來的錢買新房。對方一臉幸福：單位前幾年就集資了，當時查得嚴，一直沒辦，去年這不房價開始漲，然後不知道為什麼就進展很快，這不國慶節就可以拿鑰匙了－－那邊環境可好了，中小學都是配的重點學校。
你是大學老師，可能對這番話的感受不會太深，可是如果換個角度，有個從Z的朋友經常跟你說借著考察又去哪兒幹啥啥了，到啥啥啥單位辦啥啥啥事就是一句話的事兒，因為大家都是共建關系，互相好商量，你能明白什麼感覺嗎
錢沒有限制，夠用就好－－大學教師本身收入也是比較可觀的，這您比我清楚，再加上培訓機構的收入，給自己和家人一個比較舒適的生活也應該是比上不足比很多下都有餘了。你家孩子剛一歲多，不知道你自己是在什麼環境長大的，在我看來大學教師的身份和大學的環境不是錢能買來的－－當然，如果你跟孩子媽媽均是大學教師另說。
做學術的收入相對經商會少些，但是更容易有成就感自豪感；做大學教師本身專業過硬收入也是牛牛的，看我在大學做教師的同學感覺是啥啥啥都不缺的趕腳，我也是眼紅的不要不要的。
培訓工作也好，大學教師也好，能做好都不是那麼容易的，而你都做到了而且做得也不錯，甘蔗沒有兩頭甜，孰去孰從只能自已抉擇－－經商，以自由職業者身份從事，只能親力親為；以投資人身份，對會的東西要求就多些。怎樣選，就看你自己了。
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⑥ 答疑：大學老師有編制嗎

轉發僅供參考
總的來說，高校是有編制的，但是高校里的老師並不是都有編制的，有很多不在編制，卻等待進編制的老師。
所謂編制，就是指組織機構的設置及其人員數量的定額與職務的分配，但是，由於事業單位和行政機關都是由國家財政撥款的，所以，有事業編制和行政編制就意味著國家不破產你就有飯吃。一般的公辦高校是屬於事業編制的，分為教學崗、管理崗和工勤崗三個類別，編制內的人員都由國家或者地方財政撥款。而私立高校，國家是不撥款的，所以談編制也沒有意義，私立學校的老師不佔用編制，如果教育局把公辦教師派過去的，這算公辦學校的編制。公立學校的正式教師是國家事業編制的幹部，加入編制必須縣政府編制委員會批准。
剛進入大學的第一年是見習期，會沒有編制。如果一年滿後取得高校教師資格證，可能將有機會轉正。但是學歷肯定要碩士以上才有機會了。
學校沒有那麼多編制，編制要省里給的，現在除了博士招進來基本可以馬上給編制，碩士的都是人事代理，熬幾年，等有了編制名額再一一給。
學校是事業單位，編制人員數是經上級人事部門額定了的。一般省屬大學的上級人事部門是省人事廳。
大學老師有無編制，其待遇也是不同的，所以你想進入一個大學當老師，最好先弄清楚自己是否真的具有編制身份。
應該是不再給以前那種所謂的編制,而是改成簽合同了,可能也是幾年一簽,只要沒有大的問題,一般都會一直續簽,沒有太大問題.各種福利什麼的和以前還是一樣,我們校新進人員就是如此,待遇上一樣的.

身邊有很多小夥伴兒會問：大學老師有編制嗎？今天喬布簡歷的小編就帶領大家一起來看看這個問題吧。
關鍵詞：大學老師有編制嗎
總的來說，高校是有編制的，但是高校里的老師並不是都有編制的，有很多不在編制，卻等待進編制的老師。
所謂編制，就是指組織機構的設置及其人員數量的定額與職務的分配，但是，由於事業單位和行政機關都是由國家財政撥款的，所以，有事業編制和行政編制就意味著國家不破產你就有飯吃。一般的公辦高校是屬於事業編制的，分為教學崗、管理崗和工勤崗三個類別，編制內的人員都由國家或者地方財政撥款。而私立高校，國家是不撥款的，所以談編制也沒有意義，私立學校的老師不佔用編制，如果教育局把公辦教師派過去的，這算公辦學校的編制。公立學校的正式教師是國家事業編制的幹部，加入編制必須縣政府編制委員會批准。
剛進入大學的第一年是見習期，會沒有編制。如果一年滿後取得高校教師資格證，可能將有機會轉正。但是學歷肯定要碩士以上才有機會了。
學校沒有那麼多編制，編制要省里給的，現在除了博士招進來基本可以馬上給編制，碩士的都是人事代理，熬幾年，等有了編制名額再一一給。
學校是事業單位，編制人員數是經上級人事部門額定了的。一般省屬大學的上級人事部門是省人事廳。
大學老師有無編制，其待遇也是不同的，所以你想進入一個大學當老師，最好先弄清楚自己是否真的具有編制身份。

⑦ 高校教師是如何調動的

1、先找好接收單位，寫好調動申請，通過面試等形式徵得單位同意接收。

2、填寫《擬引進人才表格》，上報當地人力資源和社會保障局（簡稱人社局）。

3、人社局審核通過後通知接收單位並下發《商調函》（調檔案用），本人去接收單位領取。

4、 帶《商調函》回原單位，與原單位協商調動的事（一般學校會開院長辦公會討論，時間較長），原單位同意後辦理離校手續。

5、 帶商調函從當地人社局領取《人才流動登記表》並填寫，然後經院單位人事部門簽字蓋章，再到人社局人事科簽字蓋章。

6、 原單位所在地人社局將檔案寄往接收地人社局，待審查通過後接收地人社局開正式《商調函》（與前面調檔函不同）。

7、帶正式正式《商調函》到所在地人社局由人事科開介紹信和市內調動聯系函，然後回原單位開工資變動表/行政介紹信/工資介紹信，去工資福利科辦理工資轉移手續（工資介紹信）。

8、將工資介紹信/介紹信/工資變動表拿到接收地人社局，人事科開報到證。

9、 持報道證和檔案等文件去接收單位報到。

10、回原單位辦理保險/公積金/黨團關系/戶籍等轉移手續（這一步也可以在第7步之後辦理）。

(7)大學老師需要來原單位擴展閱讀：

工作調動申請書

工作調動申請書是職工向單位請求調動工作的要求文書。

1. 標題。可寫成"工作調動申請書"。

2. 稱謂。寫能解決問題的部門，一般是人事部。

3. 調動工作的原因。

4. 調動工作的心情。

5. 請求批準的要求。

6. 落款。

⑧ 高校教師工作調動，原單位不放檔案怎麼辦

摘要 這個情況的話，說明你是有能力的，所以原單位不放檔案，一般的情況，可以去教育局，根據個人意願，教育局是有權利責令原單位放檔案的