博士生導師研究生態文明

1. 碩士生導師與博士哪個資歷更深一些也就是哪個厲害

沒有來哪個厲害不厲害的，你這個問自題問得有問題，二者不是一個概念的問題。
博士不一定能當碩導。碩導也不一定要博士，甚至博導都不一定要博士。
當什麼樣的導師是看你的科研成果，科研成果高了自然就能當碩導甚至於博導，而光有學位沒有科研成果當然就沒辦法當導師了。

2. 大學里研究生導師和博士生導師需要干什麼

帶學生搞研究

3. 王志軍現在是博士生導師還是研究生導師呢

碩士研究生來是要有碩士研究生源導師資格的人帶的，博士研究生則需要博士研究生導師資格
碩導資格或者博導資格是學校評出來的，一般要滿足一定資格條件同時手上要有相關規模的項目，一般副教授或者教授可以申請，當然有的剛畢業的博士留校工作科研能力很強手上有很強的項目沒有評上副教授也可以直接申請碩導資格，
講師，副教授，正教授都是一種職稱，而碩導博導是一種資格，並不是所有教授都是博導的有的教授職稱雖高但是不想帶碩士博士可能就沒申請也沒資格帶碩士博士，而有的副教授可能需要帶所以申請到了碩導博導資格可以帶碩士博士，當然現在一般教授也很多了，競爭激烈，副教授一般申請不到博導，只能申請到碩導，只有資格帶碩士研究生

4. 碩士導師不能帶博士生，掛名別的教授繼續跟碩士導師做研究有哪些壞處

碩士導師是不能夠帶博士生的，但是你可以掛名在別的教授名下，然後繼續跟著碩士導師做研究。這樣做也是比較好的，你既能夠獲得這個掛名教授的資源，也能夠跟著你熟悉的導師做研究，就能夠取得比較多的成就。那這樣做有什麼壞處呢？

5. 博士生導師高出教授博導是個什麼銜

將博士生導師變成事實上高出教授的一級「職稱」，據稱是中國人貽笑於西人的一種中國式笑話，但這種笑話，卻實實在在反映了中國人的某種根深蒂固的習慣和愛好 前不久，北京大學出台了研究生招生改革的新方案，在幾個院系試行。 雖然方案的具體細節外界還不清楚，甚至所涉及相關院系的教授有的對此也不甚了了，但大體的內容，據校方有關單位的公布，主要有兩個方面：一是打破博士導師只能是教授才能擔任的慣例，凡是符合條件的講師和副教授，都可以申請擔任博士生導師；二是研究生招生不再標明導師姓名，錄取後由學生自行在具有導師資格的教師中選擇。 這兩條之中，以導師資格的改革最為引人注目。將博士生導師變成事實上高出教授的一級「職稱」，據稱是中國人貽笑於西人的一種中國式笑話，但這種笑話，卻實實在在反映了中國人的某種根深蒂固的習慣和愛好。 從古到今，國人對於等級制，存在兩種興趣趨向，一是強化等級，讓級別越多，級別間的儀式差別越繁復越好。實行了多年的九品十八等官階，每個級別不僅俸祿有別，而且衣帽服飾也各有等差，彼此間的稱謂儀式各自不同。太平天國的農民，剛坐了半個屁股在江山上，就開始大排等級，甚至比清王朝還過分，不同級別之間的子女稱呼都不一樣。 第二種趨向，是大家都往最高的級別上擠。魏晉時節在士人中推行九品中正制度，將士人分成九個等級(品)。按道理，應該是三個等級呈正態均衡分布才是，可是事實上，由於第一品專門留給皇族，對士人沒有意義，所以第二品變成了實際上的最高品，人稱「灼然二品」，連第三品都無人問津了。 久而久之，在大家死命的擁擠下，主管分品的中正官頂不住壓力，口子越開越大，最後，一項很貴族化的制度變成了頭重腳輕的怪物。不少王朝末年，朝廷里的高品官就更多，左宗棠的親兵，都是正一品頂戴的大員。太平天國也是如此，到天國滅亡前夕，一共封了2700多個王。 這種毛病，到了現代大有愈犯愈重之勢。教授之上加個博導，就是這個意思，而且博士後，也已經被實實在在地變成了博士之上的一級「學位」。 中專技校沒人看(其實真正缺的恰是這個層次的人材)，本科臭大街，大家眼睛裡只認碩士和博士，結果，碩士和博士大擴張，廉價大甩賣。很多學校甚至教授多於講師。 所有這些毛病都跟官僚制有關。現在所謂的等級都是官等官階。中國的貴族制很早就萎縮了，取而代之的是無所不在的官僚體制，歷史證明，社會的行政導向勢必會導致依附於官僚制的等級制，同時遲早會打破等級制的規矩和限制，使最高等級擠滿了人，導致這種等級體制整體上貶值。 今天在我們的高校中，職稱有著過於濃烈的行政等級色彩 。姑且不說講師相當於科長，教授相當於處長這樣的官方類比，職稱設置的本身，也是教育行政主管部門賦予的權力，至於能否成為博導，那更是要取決於教育行政部門給不給你博士點。 從現在研究生招生中存在的問題看，有導師過濫的問題，有程序缺陷的問題，但從根本上說，依然是行政導向過強的問題。 至於改革的後項內容，其實也存在諸多疑問。讓學生放開自主選導師，勢必要導致考試科目的泛化，這樣不利於研究生階段專業化的需要。

6. 博士後跟博士生導師有什麼區別

博士畢業抄後，可以進博士後流動襲站，作進一步的研究工作（有工資、住房、子女教育安排），完成科研項目後即出站，找工作，或是可以再進博士後流動站，作更進一步的研究工作哦！！
博士生導師嘛，就是博士研究生的指導教師，所在單位的學科如果設有博士後流動站，部分博士生導師還可以做博士後的指導教師啦！！

7. 跟碩士生導師與博士生導師有區別嗎

肯定有區別博導肯定比碩導在學術上強 而且如果考博的話 影響更大 查看原帖>>

8. 環境領域有名的研究生，博士生導師

首先說環境科學與工抄程的排名情況：襲
南京大學第一
北師大第二
清華大學第三
哈工大第四
張全興，南京大學教授，中國工程院院士。
鄭壽榮，南京大學教授，慕尼黑科技大學博士，主要研究領域為環境催化、綠色化學
於紅霞，江蘇省環境保護廳副廳長，南京大學教授。
。。。。。
其它的還很多，你去其官方網站上查查。
北師大、清華、哈工大的你也自己去查。
拷貝過來很麻煩。
南京大學的特點是：重基礎，實力雄厚。報考難度應該不大，因為一般學生認為綜合性大學的環境不會太好，注意力都轉向了理工類大學。
北師大也重基礎，其環境更多與地理、自然環境相關。
清華和哈工大重工程應用，缺點是基礎不扎實。報考難度較大，因為它們一直是理工類的熱門。

祝你金榜題名！

9. 博士生導師和教授有什麼不同

博士生導師是大學研究所的導師資格.
教授是大學教師的職稱,
大學裡面博導一般是教授，差的大學裡面教授不一定是博導，研究院所裡面沒有教授，但高工一樣是博導。

10. 博士研究生導師和碩士研究生導師還有博士生導師誰大

首先，博生研究生導師和博士生導師說的是同一個事情。
其次，不能用誰大來衡量，只能從行政級別和學術級別上來區分。博士研究生導師的行政級別與學術級別都要高於碩士研究生導師。
拓展：

博士研究生導師：是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。
碩士研究生導師：是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。有培養本科生經驗，至少培養過兩屆本科生。能堅持正常工作，擔負實際指導碩士生的責任。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。