博士生導師忙嗎
⑴ 博士生導師一般有多少年薪
將聘請28歲的北大女博士李琳為教授,並擔任博士生導師,同時提供的,還有220萬的安家費和90萬的年薪.
⑵ 如果研究生畢業後，想去外校讀博士，這個容易嗎碩士階段的導師能否幫上忙呢謝謝！
導師給力的話很簡單的，認識外校的導師給你推薦下就行了，我二本大學輔導員碩士畢業之後就到中科院讀博去了
⑶ 博士生導師什麼都會嗎
沒有任何人是什麼到會的，博士生導師也不例外，但是既然是博士生導師，那麼肯定在他自己的專業領域有的不錯的建樹，這樣才能擔得起博士生導師的職務。
⑷ 博士生導師是什麼級別
博士生導師是既不是職稱也不是職務。博士生導師是資格，即具有帶博士生的資格，啥級別都不是。
博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。
拓展資料：
根據博士生學習的定位，博士生導師的主要工作不在於為學生開出幾門課，而在於引導學生學習。或者說，導師的主要工作不在於"教"而在於"導"。
1. 引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法
本學科或相關領域的基礎理論知識和方法，這是進入博士生學習和研究的一個前提性的條件。由於博士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。
2. 引導學生進行創造性學習，提高其研究能力
引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。
⑸ 博士生導師會不喜歡什麼樣的學生
關於導師與學生關系的討論一直都十分激烈，有人就擔心會不會遭受導師的惡意為難，想盡力表現好以此避免關系緊張。不過這首先要看你遇到的是什麼類型的導師。
總而言之，這種類型的導師，討厭的是那些“有自主意識”的學生。如果能逃離，還是早日換導師吧。
最後想說一句，博士期間確實壓力很大，但不要把現階段看成人生的一切，不要把經歷過的事情當成人生的全部籌碼。這僅僅是一段經歷，不要為一些極端言論而否定自己。我們不需要討好所有人，因為有更重要的事情需要我們去做，有更值得的人需要我們去珍惜。當發覺情緒不對時，及時調整，放鬆心態。
⑹ 很多人說比博士更難的是博導，為何會有這樣的說法
首先，博士生導師是用來培養博士生的，他們主要是為了幫助學生，培養他們，然後幫助他們進行答辯。那麼為什麼現在大家都會說博士生導師比博士越來越難了，主要是因為在培養博士生的時候，我們博士生導師他們常常是一種被動的形態，他們也是在夾縫裡面求生存。雖然那看起來說博士生導師聽起來是非常的光鮮亮麗的，但是他們也有很多的壓力，比如說在一個評價的體系內，如果要是一個科研成績比較突出的老師和一個潛心教學的老師進行對比，那麼科研成績突出的老師肯定，肯定是有一些明顯的優勢，而很多的老師他們為了完成自己的科研任務，也為了帶好自己的學生，就會變得非常的忙碌，而且博士生導師這些教授們，他們的精力是有限的，所以有一些博士生導師可能就會選擇對博士生們的教學就不是那麼的認真仔細了。
雖然考上博士之後每天要做研究，畢業還要進行答辯，每天還要面對很多方面的問題，但是博士生導師們也是非常的忙的，他們要一個人帶很多學生，幫助很多學生解決問題，他們還要做科學研究，會導致精力不夠使用，而且一般我們的博士生導師的話，年齡都不是特別年輕，所以他們一邊在做科研，還要幫學生解決問題，老師指導學生們在精力時間這些方面都是不夠用的，所以說現在很多人都開始說不博導比博士更難。
⑺ 請問現在高校里又帶學生又搞科研的博士生導師真的忙的連戀愛都沒時間談嗎
時間是靠自己分配的
⑻ 博士生導師帶研究生嗎
當然帶了啊，可以報他的研究生，
一般博士生導師都是項目比較多，資金也比較多。
很有前途地。。
⑼ 研究生都很忙嗎 都是在為導師做他們自己的項目 幫他們掙錢 當免費的勞力么
分什麼專業，有些專業要泡在實驗室做實驗的，有的論文在屋裡干寫就行了，好學校老導師的項目多，是會要你幫忙的，一般的學校小導師就沒什麼活要干。
⑽ 研究生學習會很忙嗎
研究生忙不忙和自己的安排及導師的項目有關。
在中國，研究生分為碩士研究生及博士研究生。按照學位類型的不同，分為學術型研究生及專業型研究生兩種。學術型研究生一般是指擁有學術型學位的人員，按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員為主。
專業型研究生，與學術型學位研究生處於同一層次，是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
在職讀研有以下幾種情況：
一是在職人員攻讀專業碩士學位（現已取消）。在職人員攻讀專業碩士學位實行全國聯考，一般每年7月份報名，10月份考試（根據教育部《關於2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》不再組織GCT考試，並入1月份全國統考）。畢業後僅獲取專業碩士學位。
二是和全日制相同效用、不轉戶口和工作關系的委培和定向的非全日制研究生。這種情況和全國統一的全日制碩士研究生完全一樣參加全國碩士研究生統一招生考試（全國統考），一般在每年10月10日-10月31日網上報名，11月10日-11月14日現場確認，考試一般在報考當年的12月份下旬。
畢業後與全日制研究生同等效用、能獲取碩士學位證書和碩士研究生學歷證書（雙證）。
三是研究生進修班（同等學力申碩），即傳統意義上的「在職研究生」。