蘇州大學沈健教授簽名

1. 誰幫我設計個沈健的簽名

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2. 蘇州大學沈健參加了哪些財經節目

• 恢復規劃

3. 2011年高考方案會變動嗎！選修科目會算入總分作為投檔成績嗎

別擔心，2011年 高考方案保持穩定 江蘇今年試點師范生免費，鼓勵民辦高中招收指標生 2011年高考會沿用「08高考新方案」嗎？師范生免費教育說了幾年了，到底何時開始執行？教室像沙丁魚罐頭，居然容下了六七十個學生，教育主管部門難道不管嗎？昨天，江蘇省教育廳召開2010年全省教育工作會議，針對民眾關心的教育熱點問題，江蘇省教育廳廳長沈健接受記者采訪。 【關鍵詞：2011年高考】 廳長回應：推進改革，大方向保持穩定 昨天的會議上，相關負責人透露，江蘇要研究下一周期的高考方案設計，積極探索實行多元化評價和多樣化錄取的高校招生方式。沈健透露，江蘇將繼續推進高考改革，不斷完善高考方案，但在大方向上肯定會保持穩定。也就是說，2011年高考方案變化不會大，肯定會相對穩定。 【關鍵詞：師范生免費】 廳長回應：今年起開始試點 沈健透露，江蘇將實施師范生免費教育制度試點，探索建立師范生免費教育與進編上崗一體化機制，吸引優秀學生讀師范。 沈健在接受記者專訪時表示，學生接受免費師范生教育後，將定向分配，再回到基層去任教，尤其是經濟薄弱地區。「這和定向培養相似，防止學生畢業後不從事教師工作。」 目前，江蘇省內有包括南京師范大學、江蘇教育學院、蘇州大學等多所高校招收師范生，這些高校都會招收免費師范生嗎？「不是，只會在部分師范院校試點，而且招生計劃也會有所控制，數量不會太多。」沈健介紹，具體實施方案正在制定中，預計今年的招生中就將執行。 【關鍵詞：指標生】 廳長回應：鼓勵民辦高中招收指標生 昨天的會上傳出消息，今後四星級高中和當地教育行政部門確定的熱點高中學校，須將不低於招生總數50%的招生指標，平均分配到當地所有的公辦、民辦初中。同時，江蘇省還鼓勵和支持民辦高中也招收指標生。沈健表示，這項舉措是為了縮小校際差距，減小擇校比例。 【關鍵詞：名校大班額】 廳長回應：消除中小學大班額和超大班額 昨天的會議上，沈健表示，今後江蘇將基本實現各級各類學校辦學條件標准化，有效減輕中小學生過重的課業負擔，消除中小學大班額和超大班額。有條件的中小學要辦小班化教學。 【關鍵詞：0~3歲早教】 廳長回應：納入國民教育體系並全面普及 0~3歲嬰幼兒教育的普及度一直不高，在這個智力開發的黃金期，很多孩子只能悶悶地待在家中，因為他們沒有學可以上。這一問題也引起了江蘇省教育廳的高度重視。沈健表示，學前三年幼兒教育將納入國民教育體系並全面普及，提高0-3歲早期教育覆蓋率。 （快報供稿）

求採納

4. 2011年江蘇高考方案

，2011年江蘇高考方案基本穩定……1月22日在南京召開的全省教育工作會議透出信息：江蘇正在研究下一周期的高考方案設計，積極探索實行多元化評價和多樣化錄取的高校招生方式。

江蘇高考方案還將微調完善

會場信息：從2008年起，江蘇省實施「3+學業水平測試+綜合素質評價」的高考方案。選修科目測試等級要求由高校自主確定，考生按統考成績和高校選測等級要求自主填報志願。而從2010年起，文科和理科實行分開計劃、分開劃線、分開錄取。按照當初高考方案3年穩定不變的說法，到2010年已是最後一年，那麼2011年江蘇高考方案會不會出現變化？在會上，記者采訪了江蘇省教育廳廳長沈健。沈健說，江蘇將研究下一周期的高考方案設計，積極探索實行多元化評價和多樣化錄取的高校招生方式，推進高考改革。不過，高考方案的大方向是保持穩定，可能在細節上進一步完善。盡管沒有詳解「下一周期」是指什麼時間，但是沈健在談到江蘇省中長期教育改革發展思路時說，江蘇高等教育毛入學率要達到60%；新增勞動力人均預期受教育年限達15年以上；全省適齡人口都享有上大學或接受中高等職業教育的機會。

場外延伸：2011年高考方案在細節上有可能會做哪些調整？記者采訪了部分高校招生負責人和中學校長。「我們希望選修科目也按分來計算而不是等級。選修科目以等級方式呈現，雖然避免了分分之爭，但也帶來一些弊端，比如有的考生語數外三門考了高分，卻因為一門選修科目等級不夠B，上不了好高校。另一種情況是，雖然選修等級達到2A，甚至2A+，但因為三門總分較低，進不了心儀的高校，而對學生而言，有一門偏科是很正常的現象，因為偏科而被擋在高校門外，不太公平。另一個值得關注的現象是，現在中學普遍更為重視語數外，以追求上線率，在語數外上分配的精力過多，這是不正常的。」一位中學校長告訴記者。

從高校而言，也有將選修科目恢復到以分計算的想法。「我們是理工科為主的高校，更看重學生的數理化成績，但在眼下這個方案中體現不出來，因為三門總分中語文、外語的權重大，而物理化學只是以等級來測量是模糊的，如果恢復成分數，對理科考生而言5門課程中三門是理科，這就體現出來了。」南京某高校一位招生負責人說。

熱點高中指標生不低於50%

會場信息：會上傳出消息，今後四星級高中和當地教育行政部門確定的熱點高中學校，須將不低於招生總數50%的招生指標，平均分配到當地所有的公辦、民辦初中。同時，我省還鼓勵和支持民辦高中也招收指標生。此舉就是為了縮小校際差距，減小擇校比例。

場外延伸：以南京為例，目前南京城區的指標生招生學校是市屬四大名校：南師附中、金陵中學、南京一中、中華中學。這四所學校的招生計劃要拿出50%來作為指標生計劃分配到各所初中，再在各初中校達到指標生基本線的考生中，根據志願按分數從高到低錄取。根據教育廳的規定，指標生比例達標了，但是實施指標生政策的學校數量遠遠不夠。目前南京市共有20多所四星級高中，再包括一些三星級熱門高中，全部加起來，招指標生的學校已經到了大擴容的時候了。南京市招辦有關負責人表示，2010年南京的中考政策還需調研，中考招生總的趨勢是：擴大指標生占招生計劃的比例，增加錄取指標生的熱點學校數量。今年具體的政策要到三四月份才能發布。「50%的指標生招生比例還不夠，比例應該更進一步擴大。」公辦初中校長表示，如果擴大到70%，就能達到教育均衡的目的。「如果在普通公辦校和民辦校就讀，進入名牌高中的比例差不多，可能擇校就沒那麼瘋狂了。」，以南京為例，高中校為了生源質量會對擴大指標生比例有顧慮，短時間將一所學校的指標生比例擴大到超過50%，可能性不太大，增加學校數可能性更大。 註明信息參考西祠胡同

5. 江蘇省教育廳廳長沈健

官方網站的網頁右邊靠下點有廳長信箱http://www.ec.js.e.cn/

6. 通過今天的學習,我們知道么關人員應具備立足長遠的觀念那麼作為即將畢業的我

摘要 承蒙組織的關心和厚愛,我有幸成為了興化市第九期青年幹部培訓班學員,並作為學員代表在這里和大家交流學習體會.在此,感謝市委長期以來對青年幹部的重視和培養,感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學習機會.

7. 蘇州大學東吳商學院沈健教授的評價好不好

沈老師是一個很優秀的人了，上課超級有意思。

8. 青干班怎樣融入高校生活爭做優秀學員

這次學習分別安排了7次小組談論，針對黨的建設、依法治校、幹部的決策力和執行力、網路輿情的管理和應對、突發事件的應急處理、廉政建設分組研討交流。每個話題我都認真思考，充分准備，積極發言。如何加強黨的建設：首先要加強制度建設，尤其要重視監督制度的建設，確保黨的領導幹部的純潔性，黨的領導幹部的黨性修養對黨的建設舉足輕重，對全體黨員起到榜樣示範作用；如何依法治校：在高校依法治校，需要創造依法治校的環境，在管理中，要承擔哪些法律責任，這需要國家明確的規定，現在我們高校承擔責任不明確，出現責任無限擴大化的趨勢，往往而弱化了高校重要的歷史使命四大功能的承擔；針對反腐倡廉：我們要加強反腐學習，學前車之鑒，警醒自己，提高思想認識，樹立正確的人生觀和價值觀，在生活中，嚴格要求自己，手不能伸，嘴不能亂說，勿以善小而不為，勿以惡小而不為，從小事律己，在生活中加強認識，有效提高反腐倡廉能力。這種小組討論也是我們不同高校之間學習交流的重要平台，加強了我們的認識和了解，在討論中學習高校之間好的經驗和做法。學員論壇，留下深刻印象。《光影見證，凝聚瞬間》（張石），讓我們對人物和事件攝影有了初步的認識；《職業教育的探討》（馬慶），引發我們對職業教育發展中一些困惑的深思；《道在何方》（譚文旗），談論古今中西之「道」，指出「道在當下」的深刻哲學思想；《高校的危機傳播管理與媒介應對》（侯宏虹），深入分析高校媒介熱點、媒介應對的基本原則及其面對媒體具體應對辦法；《關於空間的一些認識》（趙德奎），從空間的一維逐步引入4維空間，探討UFO、時空穿越等神秘現象，得出瑪雅騙局的結論。學員論壇，拓展學習新的平台，推動了相互學習的效果。

9. 沈健的個性簽名

沈健