雲南大學文學院博士生導師
㈠ 雲南大學研究生院每年招多少博士
2020年預計招收博士300餘人，包含普通計劃、專項計劃、聯合培養計劃等，各導師的招生計劃見招生專業目錄。
雲南大學（Yunnan University）位於雲南昆明，簡稱雲大（YNU），是一所文脈深遠、在國際上有影響力的中國著名大學，始建於1922年，時為私立東陸大學，1934年更名為省立雲南大學，1938年改為國立雲南大學，1946年被《不列顛網路全書》列為中國15所在世界最具影響的大學之一，1950年定名雲南大學。
雲南大學屬中國首批42所世界一流大學建設高校之一，是列入教育部直屬高校序列、教育部與雲南省「部省合建」的全國重點大學，位列雙一流、211工程、一省一校、中西部高校綜合實力提升工程。
中西部高校基礎能力建設工程，入選111計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質教育基地、民政部社會工作專業人才培訓基地、全國深化創新創業教育改革示範高校，是中西部「一省一校」國家重點建設大學(Z14)聯盟成員。
南亞東南亞大學聯盟牽頭單位，具有自主招生資格，設有研究生院。是以民族學、生物學、特色資源開發與環境保護，以及邊疆問題和東南亞、南亞國際問題研究為優勢特色，學科較為齊全的綜合性大學。
截至2019年4月，雲大有呈貢、東陸兩校區，佔地面積4363.64畝，校舍建築面積100餘萬平方米；圖書館藏書370餘萬冊；有教職員工2971人，其中專業技術崗位2497人；有院士10人（含雙聘、特聘）；有全日制在校本科學生16976人，碩士研究生7595人，博士研究生1108人。
㈡ 王延斌的雲南大學教授、博士生導師
姓名： 王延斌
性別： 男 民族： 漢
黨派： 九三學社 出生年月： 1957-9-1
籍貫： 昆明 出生地： 昆明
最後學歷： 研究生 最後學位： 博士
職務： 正處級 專業職稱： 正高級
研究專長： 社會學 擔任導師： 博士生導師
工作單位： 雲南大學社會學系 所在地區： 昆明
所屬系統： 教育系統
主要研究方向：
《管理中的組織認同——理論建構及對轉型期中國國有企業的實證分析》（人民出版社2004年版）。《現代化過程中的貧困地區少數民族生活方式》，轉載於《人大報刊復印資料·民族問題研究》2004年5期；《科賽與達論多夫的沖突論社會學思想比較研究》、《現代都市人的社會適應性》和《城市住宅小區居民的生活方式與生活意願》分別轉載於《人民大學報刊復印資料·社會學》1996年5期，1999年3期和2000年7期。《職工持股制度的經濟心理》載於《上海社會科學院學術季刊》2002年1期；《組織管理整合的三個緯度》載於《思想戰線》2005年2期；《城市住宅小區的社區建設與管理》載於《雲南社會科學》2000年1期等等。
主要研究成果：
組織社會學,社會心理學,組織行為與管理,社區建設與管理
代表性成果：
專著：《管理中的組織認同——理論建構及對轉型期中國國有企業的實證分析》（人民出版社，2004年版）,論文：《職工持股制度的經濟心理》載於《上海社會科學院學術季刊》2002年1期
獲獎成果：
1.1994年3月，調查報告「組織費用與組織建設」或1990—1992年度雲南省青年哲學社會科學優秀成果三等獎2.1995年7月，論文「魯奎山之路與西部地區的改革和發展」或雲南省高等學校第四屆科研成果三等獎
㈢ 雲南大學文學類研究生怎麼樣，在國內排名多少哪個專業和導師好一點越詳細越好，謝謝大家
雲南大學具有八十餘年的歷史，是中國西部建立最早的綜合性大學之一。其前身私立東陸大學為當時的雲南省都督唐繼堯所創辦，始建於1922年12月。1923年4月開始招生，1930年學校改組為省立東陸大學，1934年又改為省立雲南大學。1937年著名 數學家熊慶來教授出任校長，雲南大學迎來了歷史上最為輝煌的時期。1938年，雲南大學由省立改為國立。熊慶來在任期間，費孝通、楚圖南等大批著名學者應邀到校執教，使學校逐步發展成為國內外影響甚大的綜合性大學。1946年，英國《簡明大不列顛網路全書》把雲南大學列為中國十五所世界著名大學之一。到建國前，雲南大學已發展成為一所包括文、法、理、工、農、醫等學科在內、規模較大、面 向全國招生的高等學府。1952年開始的高校院系調整，把我校法律、政治等學科，分別並入四川大學、西南政法學院等高校，農、醫、工等學院先後分離獨立建校，我校由此成為一所以基礎學科為主、較為單純的文理科綜合大學。1958年，我校由教育部下放雲南省管理。
改革開放後，特別是進入90年代以來，雲南大學加快了發展。1996年，雲南大學成為「九五」期間國家「211工程」重點建設的高校之一。以此為契機，學校提出「立足邊疆、服務雲南、辦出特色」的辦學思路，以「211工 程」建設為龍頭，以改革為動力，以黨建和思想政治工作為保障，把學校工作與地方經濟、社會發展緊密結合起來，使雲南大學進入了建國後發展最好最快的時期。2001年6月，我校「211工程」、「九五」建設順利通過驗收，獲得了專家組的高度評價，受到教育部領導的表揚。
目前，雲南大學已成為一所以民族學、生態學為特色，文、史、哲、經、管、工、理、法、教育等學科內容較為齊全、人才密集的全國重點綜合性大學。學校現有教職工2723人，專任教師1475人，全日制本科生12468人（不含三個獨立學院學生15379人），研究生近7000人，各類成人教育學生近20000人；下設16個學院、7個研究院、3個公共課教學部、1個留學生院，其中軟體學院是教育部批準的全國35所國家級示範性軟體學院之一，共設69個本科專業（其中省級重點專業11個）；擁有民族學、生態學、專門史、微生物學4個國家級重點學科，36個省級重點學科；有3個一級學科博士學位授權，53個二級學科博士學位授權，民族學、歷史學、生物學、數學4個博士後科研流動站和1個企業博士後科研工作站，23個一級學科碩士學位授權，158個碩士學位授權以及MBA、MPA、工程和法律碩士等4個專業碩士學位授權；擁有國家示範性軟體學院，歷史學、生物學、數理專業3個國家基礎學科人才培養與科學研究基地和1個教育部生命科學與技術人才培養基地，1個國家大學生文化素質教育基地，2個國家人文社會科學研究中心，1個省部共建國家重點實驗室培育基地、2個教育部重點實驗室、2個省級重點實驗室、3個省級高新技術創新人才培養基地、2個國家級實驗教學示範中心、4個省級實驗教學示範中心、1個國家Linux技術培訓與推廣中心。
學校現佔地面積2111畝，其中校本部568畝，洋浦校區1543畝；公用校舍建築面積86萬平方米；固定資產145069萬元；圖書館藏書257多萬冊；學校設有出版社，並主辦《思想戰線》、《雲南大學學報》（自然科學版、社會科學版和法學版）等十餘種學術刊物。學校現與美國、加拿大、歐洲、澳洲、日本、台灣等國家和地區的近百所大學和科研機構保持著長期的交流與合作關系。
進入21世紀，雲南大學作為雲南唯一一所實施國家「211工程」的地方綜合性大學、國家西部重點支持高校和省部共建高校，肩負著光榮的歷史使命和時代重任，全體雲大人將秉承「會澤百家、至公天下」的雲大精神，繼續遵循「立足邊疆，服務雲南，辦出特色」的辦學思路，抓住機遇，團結一致，開拓創新，銳意進取，為雲南省經濟建設的發展和國家實施西部大開發戰略作出更大貢獻。
㈣ 雲南大學中文系有哪些比較厲害的導師否考博的話能從文學考到民族學嗎亦或能否推薦到其他學校讀博
她父母剛開始的時候會托鄰居親戚朋友給她介紹一些二婚也帶有孩子的男人。 可是她眼裡只有孩子，她根本沒有心情再去結婚，去信任任何人一個男人。
㈤ 雲南大學人文學院
你好；雲南大學人文學院現有專任教師116人，其中博士生導師16人、碩士生導師50多人，教授32人、副教授30人。設中文系、新聞系、歷史系、哲學系、大學語文與人文素質教研部，共有漢語言文學、對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、歷史學、哲學、民族學7個本科專業；有1個"國家文科基礎學科人才培養與科學研究基地（歷史學）"；1個國家級重點學科（專門史）；1個一級學科博士學位授權（歷史學）、1個博士後流動站、11個二級學科博士學位授權（包括歷史學9個二級學科博士學位授權和文藝學、中國少數民族藝術博士學位授權）、2個一級學科碩士學位授權（中國語言文學、歷史學）、24個碩士學位授權（中文、新聞、歷史、哲學系的所有專業皆可授予碩士學位）；5個省級重點學科（中國民族史、中國經濟史、民族文化學、專門史、文藝學）、2個省級重點建設專業（漢語言文學、新聞學）。學院下設文學與新聞實驗中心，設備先進，是西部一流的高校文科實驗室。學院實行低年級按院培養，高年級分專業培養。歷史學基地班引入競爭機制，滾動分流。哲學專業文理兼招。 ●�6�8漢語言文學專業培養具有扎實的文學和語言學基礎知識、基本技能和基礎理論，能從事文學、語言學、文字、文化、新聞、影視、編輯、評論、研究、教育、宣傳、文秘、公關及行政管理等工作的專門人才。學制四年，授予文學學士學位。主要課程：文學概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、民間文學概論、古代漢語、現代漢語、語言學概論、中國古典文獻學、漢語史、美學、中國古代文論、馬列文論與西方文論等。就業方向：畢業生可到文化事業單位、新聞出版部門、電台、電視台、社會科學研究機構、黨政機關、旅遊部門、大中專學校和企業等單位工作。 ●�6�8對外漢語專業培養掌握漢語言文學、對外漢語教學及中國文化的基本知識、基礎理論和基本技能，具有扎實外語基礎的專門人才。學制四年，授予文學學士學位。主要課程：現代漢語語音、現代漢語語法、現代漢語修辭、對外漢語教學概論、對外漢語教材教法、基礎語言學、漢字學、英語口語、英文寫作、跨文化交際、書法等。就業方向：畢業生可獲得對外漢語教師中級資格證書，能從事對外漢語教學、對外交流、文化、教育、宣傳、新聞出版、文秘、公關、旅遊和行政管理等方面工作。 ●�6�8新聞學專業培養具備豐富的文化與科學知識、系統的新聞理論知識與實踐技能，熟悉我國新聞、宣傳政策法規和雲南少數民族社會文化狀況，能從事記者、編輯、管理及策劃等工作的新聞學專門人才。學制四年，授予文學學士學位。主要課程：新聞學概論、新聞采訪與寫作、報刊編輯學、新聞評論學、中外新聞史、新聞攝影基礎、網路傳播學等。就業方向：畢業生可到各級各類報刊、通訊社、電台、電視台、圖片社、網站、黨政機關、企事業單位、宣傳部門從事文字、聲像、圖片采寫（製作）、編輯及管理工作。 ●�6�8廣播電視新聞學專業培養具有豐富的文化科學知識、系統扎實的廣播電視新聞學基本理論和實踐技能，熟悉我國新聞、宣傳政策法規，具有廣播電視節目策劃、采訪、編輯、管理等基本能力的廣播電視專門人才。學制四年，授予文學學士學位。主要課程：新聞學概論、中外廣播電視史、廣播電視采訪與寫作、應用電視學、電視節目製作、廣播節目製作、播音與主持、紀錄片研究、網路傳播等。就業方向：畢業生可到各級各類通訊社、電台、電視台、圖片社、網站、黨政機關、企事業單位、宣傳部門從事文字、聲像、圖片采寫（製作）、編輯及管理工作。 ●�6�8歷史學基地班本專業是"國家文科基礎學科人才培養與科學研究基地"，培養具有一定馬克思主義基本理論素養、系統的專業基本知識、有培養潛能的史學專門人才及應用型、復合型高級專門人才。推薦免試攻讀研究生的比例高達50％。學制四年，授予歷史學學士學位。主要課程：中國通史、世界通史、史學理論與方法、中國考古學通論、中西方史學史、中國歷史文選、中國歷史文獻學等。就業方向：畢業生可到黨政、科研、高等院校、文化及出版部門、考古和文博、圖書與檔案管理、旅遊等企事業單位工作。 ●�6�8哲學專業（哲學人類學方向）培養具有扎實的馬克思主義哲學理論基礎和良好的中外哲學專業素養，掌握哲學人類學和相關人文社會科學理論知識與實踐技能，綜合素質優良、理論思維能力強，具有創新性和適應性的高層次理論及應用人才。學制四年，授予哲學學士學位。
博士畢業生去大學當老師，是妥妥的。
碩士學歷及以上的畢業生都具備了相應的科研能力，在學術上面應當是有一定水平的，因此任職大學教師能力是足夠了。
通常來說，本科學歷就已經具備在高校任教的能力了。由於現今考研考博越來越流行，致使碩士與博士的人數較以往都創新高。所謂水漲船高，自然高校對於任聘教師也就挑剔了起來。
大學教師級別分為助教、講師、副教授、教授四個職稱級數，級別越高應聘的條件也會越高。而且每所高校競聘的教師要求也不一樣。
對於較高檔次的高校，要求名校畢業或者海歸博士，不僅如此，在自己的學術領域有一定的研究成果，資歷比較高甚至要推薦人，也就是說你的成果是得到認可的而且是在該校能夠發揮作用的。說白了就是你要有人際關系，理論上能夠搞研究的，不都有個博士生導師領隊么？
對於一般的高校，博士生競聘教師真的是妥妥地。就拿普通二本、三本這類高校，輪到你挑挑揀揀了吧？我自己的母校，多數任課老師都是碩士學位，博士生教師比例還是偏低的，我的班主任當年還在讀著博士呢。你若有意普通二本院校，進去就是講師、副教授級別的概率是95%。
你已足夠優秀，就差臨門一腳。
㈦ 雲南大學人文學院歷史系的導師有哪些各位幫幫忙。
吳曉亮老師、韓傑老師、呂昭義老師、陳慶江老師、周瓊老師、秦樹材老師、趙美老師、馬玉華老師、陳碧芬老師、錢金飛老師、何平老師、陸韌老師、朱之勇老師、陳果老師等等……
㈧ 求雲南大學吳東海老師的詳細信息。
吳東海，男，漢族，1966年12月出生。畢業於中央民族大學，文學博士。雲南大學文學院語言學系系主任，副教授，碩士生導師。研究方向有文化語言學、漢語國際教育、少數民族語言學等。
一、科研情況
1．專著
《傣語四音格研究》，中國社會科學出版社，2016年6 月。
2．論文
《渾沌是一個過程》，《從有序到渾沌——慶賀張公瑾教授八十華誕文集》，中央民族大學出版社，2015年9月。
《從文化語言學的發展看文化語言學的定位》，《渾沌學與語言文化研究新思維》，中央民族大學出版社，2014年4月。
《對漢語成語的再認識》，《雲南師范大學學報（對外漢語版）》，2012年1月。
《傣族人名的命名方式和文化功能》，《白色學院學報》，2011年12月。
《語言：從確定到不確定》（譯著），《渾沌學與語言文化研究新動態》，中央民族大學出版社，2011年12月。
《關於建立渾沌語言學的思考》，《渾沌學與語言文化研究新探索》，中央民族大學出版社，2011年11月。
《傣語四音格與傣族文化的多元性》，《廣西民族大學報》，2009年9月。
《漢藏語系四音格形成的必然性》，《雲南民族大學學報》，2008年11月。
《傣語四音格的渾沌性》，《渾沌學與語言文化研究新視野》，中央民族大學出版社，2008年11月。
《傣語四音格中的傣族文化》，《民族學報》，2008年8月。
《台灣政壇修辭語》，《雲南民族大學學報》（增刊），2008年5月。
《傣語四音格中的傣族經濟政治》，《傣族文化研究論文集》，雲南民族出版社，2007年10月。
《渾沌學與語言學》，《渾沌學與語言文化研究》，中央民族大學出版社，2005年9月。
《「詞」的本質》，《內蒙古民族大學學報》，2005年6月。
《傣語中的「水」文化》，《湖北民族學院學報》，2005年2月。
《「定+的+中」結構的語義關系及定語的語義指向》，《漢語專題研究》，雲南人民出版社，2001年9月。
二、教學情況
從2005年到雲南大學工作以來，先後教授本科生課程《現代漢語》、《語言學概論》、《古代漢語》、《應用寫作》、《對外漢語教學概論》、《對外漢語教材教法》、《社會語言學》、《現代漢語語音》、《現代漢語語法》等十餘門，教授碩士研究生課程《文化語言學》、《漢語作為第二語言教學法》、《漢語語法教學》三門。
至2016年，先後指導漢語國際教育專業、漢語言文學專業本科生畢業論文40餘篇，指導語言學及應用語言學專業、漢語國際教育專業碩士論文40餘篇。
㈨ 雲南大學經濟學院研究生導師什麼時候選
入學之後才選，推薦你加入東陸風華-雲南大學研究生QQ群(08-13級研究生)
http://bbs.ynutx.net/thread-49125-1-1.html
㈩ 雲南大學生命科學學院有哪些研究生導師
生命科學學院研究生指導教師介紹 1. 生物系葉輝 肖蘅 虞泓 陳新文 丁開宇 侯春 胡建生 胡俊傑 羅靜 余澤芬 張漢波 2. 生物技術系 肖春傑 陳穗雲 胡衛紅 李宗菊 劉飛虎 譚德勇 楊明摯 俞海菁 鄭冰蓉 3. 生態學系（生態學及地植物學研究所） 和兆榮 陸樹剛 歐曉昆 彭明春 蘇文華 王崇雲 吳兆錄 楊樹華 張智英 4.環境科學系（環境科學與生態修復研究所） 段昌群 常學秀 和樹庄 張國盛 李俊梅 5.雲南生物資源保護與利用重點實驗室 張克勤 張亞平 趙之偉 黃曉瑋 季星來 李國紅 劉亞君 柳樹群 莫明和 牛雪梅 喬敏 於黎 張樂民 楊金奎 鄒成剛 6.雲南省微生物研究所 崔曉龍 李文均 魯濤 王興紅 文孟良 陳有為 吳少華 李銘剛 李紹蘭 徐麗華 楊麗源 7. 現代生物研究所曹槐 8. 校內合作指導教師（所在單位/依託專業） 何大明（自然科學研究院/跨境生態） 孫佩石（工程研究院/生態學） 馮彥（自然科學研究院/跨境生態） 胡金明（自然科學研究院/跨境生態） 柳江（工程研究院/跨境生態） 8. 校外合作指導教師（所在單位/掛靠專業） 葉燎原（雲南省政府/災害與環境） 黃興奇（雲南省農科院/植物學） 孫茂林（雲南省農科院/植物學） 陶大雲（雲南省農科院/植物學） 曾亞文（雲南省農科院/植物學） 楊良（雲南省環境監測站/生態學） 其實這些你都可以在雲南大學生科學院網站上找到，還有關於老師更詳細的資料，具體內容看參考資料 雲南大學生科學院里的信息吧