三峽大學教授跪拜事件
A. 三峽大學教師用不雅圖文講授日語，這符合師德嗎
教師是一個神聖的職業，教書育人對於每個國家來說都是很重要的存在，因此教師在國民的心中一直都有很重要的地位。但是在三峽大學卻又一名教師在課堂上給學生教授日語的時候，使用的是不雅的、低俗的圖文，甚至還有貶低女性、歧視女性的意味，這樣行為的發生是完全沒有師德的，也是違背其職業道德的，是應該被譴責的。
一、三峽大學教師用不雅圖文講授日語在三峽大學，一名教師在講授日語單詞的時候，選擇了用趣味聯想的方式，但是在該聯想方式呈現的有關言語時，不少學生發現有些有關女性的言語過於低俗、不堪，有歧視女性、貶低女性的意味。因此，在網友將這名老師講授日語使用的不雅圖文曝光時，也是引起了不少網友的憤怒。
B. 三峽大學青年教師待遇如何
一般大學教師就是月入四五千的樣子吧，待遇比去企業低很多，不過圖個輕松穩定假期多吧；
要拿錢去企業，圖輕松穩定在高校是不錯的選擇的，能力強的在哪裡都有更好的待遇的。
C. 關於三峽大學教師用不雅圖文講授日語一事，你有何看法
教師是一個神聖的職業，在很多人心目中也是這么認為的。因為在自己的一生中，除了家人對自己影響較大以外，可能就是自己的老師對自己影響比較大了。本來運用詼諧的比喻來促使學生能夠更快記憶是一件好事，但是三峽大學卻用不雅的言語、圖文來教授，給學生帶來十分不好的影響，真的是其作為教師德行的低下了。完全是不可以被認可的，需要得到一定的處罰的。
一、用不雅圖文講授日語作為一名老師，採取新型的教課方式是無可厚非的，但是不能將低俗視為有趣。三峽大學的一名大學老師在課堂上用低俗不堪的圖文來教授學生日語，感覺對於女性有一定歧視的意味。這樣的老師不得不說，肯定是德行有虧的，應該對其進行處罰的。
D. 三峽大學老師歧視女性，校方作何回復
9月30日，有網友發微博表示，三峽大學一名教師的日語選修PPT上含有大量歧視女性的信息，引發了網友的熱議。這位老師的PPT將日語的讀音，字形和歧視女性的內容相聯系，看到的時候也感覺到異常惡心。
而這名老師講課的時候，有該校學生表示退課，希望老師課件能正常點。但該老師則在群里回復學生質疑，表示自己只是希望大家能在短期內快速記住。目前，三峽大學已經將這個課暫停，現在對這件事也在調查中。這位老師的所作所為讓網友難以想像，這是一位接受過高等教育的人。
同樣，學校也要加強監管力度，對於這種引起公憤的老師，學校要及時調查，不能夠讓事態擴大化。這種老師把低俗當玩笑，創建沒有道德和下限的形象記憶法是必須批評的。三峽大學對這位教師作出停課處理，表示了自己對違反師德的行為零容忍，也是在積極應對這件事。也希望老師提高自己的道德水平，幫助學生樹立正確的道德意識。
E. 上三峽大學還是武大我現在很矛盾 幫幫忙給我你們的意見
朋友，很高心回答你的問題，我和你差不多年齡大概，就此而言，如果能去武大我絕不會去三峽大學。為什麼呢？這種情況還是要分析的，如果能上武大的，我猜一定是學習等各方面比較突出的學生，至少是有一定能力的，能自己創造自己打拚為什麼不去搏一把。先說你哥，他的經歷比較消極，但是，他的經歷未必能對你有所指引，因為即使是兄弟，人與人該不一樣還是不一樣，這東西事在人為，我相信你其實內心一定也有你自己的想法，只是不能一下打倒別人的想法而已。另外你爸主張的路子是比較保守的，怎麼說呢？就是自己無能為力，不得已而為之的想法，如果你是沒有能力的或是有能力卻很容易滿足的，那麼請選你父親給你的路，若不是，請將眼光放遠，你的未來不是畢業以後的那幾年，你的未來是一段漫長的旅程，沒有試過怎麼知道不行，難道武大畢業就是搬貨？和教授走就一定能飛黃騰達？這一切都要劃一個問號，是很令人質疑的！再說客觀，武大地處首府經濟政治文化區，就業廣闊，人員密集，人往高處走，祝你一切順利，其實，唉！給你回答也是在為自己樹立信心，一樣的，大家都為夢想，分倒是小事情，就當是說幾句善言！另外，請務必記住，根據自己的現有實力，如果你有抱負且能學好，武大！如若你學習有困難，三峽！最後這句話很尖刻，但卻對抉擇至關重要！
high_flyer
F. 三峽大學校長是誰
三峽大學校長、黨委副書記：李建林，男，1961年6月生，湖北咸寧人，中共黨員，教授，武漢大學博士生導師，三峽大學「三峽學者」特聘教授。
1982年武漢水利電力大學學士畢業，1985年中國水利水電科學研究院碩士畢業，1996年重慶建築大學博士畢業。歷任葛洲壩水電工程學院科研處副處長、管理工程系主任、三峽大學校長助理、三峽大學副校長。2007年6月任三峽大學校長、黨委副書記。
近幾年來，先後完成了三峽工程專項科研項目、國家重點科技攻關項目多項，國家自然科學基金項目2項，國家電力公司、教育部、水利部等其他項目10多項，涉及到三峽、水布埡、隔河岩、錦屏、二灘等一些國內的重點工程。研究成果總體達國際先進水平，部分達國際領先水平。獲建設部科技進步二等獎及湖北省科技進步特等獎等多項省部級以上獎勵。
近幾年來，在《岩石力學與工程學報》、《岩土工程學報》、《水利學報》等刊物上發表學術論文60餘篇，公開出版專著4部。1991年獲能源部優秀中青年教師稱號，1995年被評為中華電力教育基金優秀教師，1996年獲國務院政府特殊津貼、被電力部確定為培養的跨世紀學科帶頭人，1997年獲湖北省有突出貢獻中青年專家稱號，1998年獲湖北省優秀教師稱號、被確定為湖北省學科帶頭人，1999年入選湖北省「111人才工程」，2000年獲教育部骨幹教師資助，2002年獲湖北省新世紀高層次人才第二層次人才稱號。目前主要從事《水利工程施工》、《施工組織管理》、《高等岩體力學》等課程教學。
現為湖北省重點學科「水工結構工程」的負責人之一，國家電力公司重點實驗室岩土工程研究中心負責人，國際岩石力學學會委員，國際地質與環境協會會員，中國岩石力學與工程學會理事、岩石動力專業委員會副主任委員，中國力學學會岩石力學專業委員會委員，湖北省地質學會常務理事，《岩石力學與工程學報》、《岩土力學學報》、《地下空間學報》編委，國家自然科學基金委水利學科評審專家，湖北省科技獎評審委員會評委，三峽大學學術委員會主任、三峽大學第三屆學位評定委員會主席。
G. 用不雅圖文講授日語的那位三峽大學教師，受到了什麼處分
大學教師用不雅圖文來講授日語，被教育部點評批評。郎某某的行為違反了《新時代高校教師職業行為十項准則》第三項規定。根據《教育部關於高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規定，給予郎某某停課、調離教學工作崗位處理，並對其進行通報批評、取消年度評優資格、扣罰績效工資；對該教師所在的二級學院進行通報批評。
三峽大學老師的行為受到了教育部的點名批評。給予郎某某停課、調離教學工作崗位處理，此外，因為影響比較惡劣，所以還要對其進行通報批評，取消年度評優資格，扣罰績效工資。此外，郎某某所在的學院也受到了通報批評，希望這件事能給所有的老師一個提醒，教育教育，就是教書育人，能夠做到教書和育人兩個方面，才值得被稱為老師。
H. 如何看待三峽大學教師用不雅圖文講授日語這件事
我覺得這位老師用不雅的圖文講授日語這件事情是非常不合適的，因為本身來講作為老師，我們應該傳播的是積極健康的知識，以及正能量的這個方法，但是用不雅的圖文來進行神聖的教學，這個肯定是不合適的一個行為。
一、身為老師直接用不雅圖文進行授課行為不恰當。
我們知道對於教師這個行業和職業，我們是具有更多的一個尊重的，如果說他本身的一個行為還不如一個普通人的話，我們就會覺得這位老師的行為不太妥當，因為就算我們知道一個普通的成年人，他也不會在公共場合公然的把不雅的圖文打在公屏上，或者讓別人知道這件事情，在我國的文化當中是為人不齒的，覺得是不太合適的，雖然說老老師和同學都是成年人了，但是公共場合做出這樣的行為，還是不合適。何況這位老師是一位教授。那麼他明明可以用正常的圖片進行授課，卻偏偏選用了不雅的圖文進行授課，所以會引發社會的討論。
I. 三峽大學選修課老師歧視女性，這樣的老師應該被容忍嗎
三峽大學選修課老師歧視女性，這樣的老師不應該被容忍，可以去向教育部投訴該老師，現在明明是男女平等了。
J. 三峽大學歷任校長
001年10月，39歲的博士生導師劉德富教授成為三峽大學第一任校長