南通大學西方文學老師

❶ 南通大學的文學院的歷史專業怎麼樣

歷史師范？歷史學(師范)
培養目標：本專業培養適應21世紀我國社會發展需要，基礎扎實、知識結構合理、具有一定理論素養、創新精神和實踐能力的德智體全面發展且具備良好綜合素質，能勝任中學歷史教育教學和教學研究工作的專門人才。
主要課程：中國古代史、中國近代史、中國現當代史、世界古代中世紀史、世界近代史、世界現當代史、中國史學史、西方史學史、史學概論、歷史文獻學、歷史要籍介紹與選讀、中學歷史教學論等。
授予學位：歷史學學士

❷ 想進南通大學當老師，據說要找關系很難，請懂的人給點意見。

我把我的經歷和你分享一下，希望對你有幫助，
這年頭進大學當老師是不容易，一你學歷得達標，要當行政職工的話至少得碩士吧，當老師最起碼得是博士及以上學歷，即使這些條件具備，也不一定能進去，學校都會搞什麼公開招聘，這也是政策要求，其實內部最黑，我現在在河南某高校教務處工作兼輔導員，以前北師大碩士畢業，09年畢業那年也是想到高校當老師，可是跑遍了大半個中國，應聘了好多學校，好多也進了面試，但總是不行，後來我們母校的老師告訴我了內幕，高校在用人上特別黑，特別是地方院校，需要招聘的職位符合條件的人巨多，都會干，用誰不是用，尤其是行政崗位的競爭尤為激烈，都是托關系進去先上班，省市領導包括學校領導的家屬等等關系太多了，打個招呼就先進去上班了，然後等招聘指標，機會一來，雖說公開招聘進行的有板有眼，其實早內定好了，只是走走形式，除非是專業知識崗位招聘，一般都需要有真才實學的，還稍微公平些。記得我在安徽師大面試的時候，他們本校的學生告訴我，他們都已經上班兩年了，就是等這個指標，你們來幹嘛（他說本不想給我說的，怕耽誤我時間，就告訴我了，讓我早作準備）奶奶的，氣的我吐血，不過這樣經歷多了也明白社會的彎彎繞了，後來托我們現在學校人事處的一個領導，花了不少錢，才進來。
你的情況我也不太了解，但確實找關系很難，沒有關系想進太難了，怎麼辦，一是托關系，沒有直接的找間接地，牽線搭橋，找主管人事的領導想想辦法，不過也夠難，最好能找到省教育廳里德有關領導，全力以赴打通關系，送禮應投其所好，這需要資源，更需要技巧，你慢慢揣摩吧。二就是換個能托到關系的學校，就方便多了。
邊經歷邊成長，人生需要很多磨練，真的失敗了也不要喪失信心，只要你努力不止，生活同樣精彩，希望你好運。需要了聯系我53947547

❸ 南通大學和江蘇師范大學哪個師范專業好 江蘇大學的漢語言文學專業好考老師嗎

南通大學師范專業好，江蘇大學的漢語言文學專業好，老師也好。兩個方面：

1、因為南通大學學校有4個校區，佔地面積3700餘畝，建築面積近100萬平方米；有紙質圖書約280萬冊；設有22個學院、1個獨立學院、1家直屬大型綜合三級甲等醫院；擁有3個博士後流動站，3個一級學科博士點，22個一級學科碩士點，10個碩士專業學位點；

4個學科進入ESI全球排名前1%；開設106個本科專業（2019年招生專業80個），涵蓋文、理、工、醫、藝術、經濟、法、教育、歷史、管理等10個學科門類

2、因為江蘇大學截至2020年3月，學校佔地面積3000餘畝，建築面積120萬余平方米，設有研究生院和25個學院，93個本科專業，有1所直屬三級甲等醫院，在校生37600餘人，專任教師2600餘人；有2個國家重點學科，1個國家重點（培育）學科；7個學科進入ESI排名全球前1%。

(3)南通大學西方文學老師擴展閱讀：

專業工作范圍：

本專業培養具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素養，熟悉漢語及中國文學 的基礎知識，具有較強的審美能力和中文表達能力，具有初步的語言文學研究能力，同時具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構以及政府機關等企事業部門從事與漢語言 文字運用相關工作的中國語言文學學科復合型人才。

❹ 《外國文學作品選讀》課程主講老師是誰

《外國文學作品選讀》課程主講老師是北京師范大學文學院副教授，文學博士，碩士生導師，北京師范大學比較文學與世界文學研究所副所長，北京比較文學學會理事，國際比較文學學會會員。專業領域涉及英美文學、比較文學與世界文學理論、中國現當代文學，講授過《比較文學概論》、《現當代歐美文學》、《外國文學史》等課程。曾經赴義大利特倫託大學、英國諾丁漢大學作訪問學者。

❺ 知道你是南通大學的教師，請問南通大學的發展趨勢怎麼樣，教授和副教授的工資如何謝謝

南通大學區域優勢明顯，這幾年發展很快，據我所知收入還不錯。呵呵，至於我本人，你猜錯啦！

❻ 南通大學文學院怎麼樣

南通大學文學院，

不錯。

其漢語言文學為國家級高等學校特色專業建設點、江蘇省高等學校品牌專業，

歷史學為江蘇省高等學校特色專業。

中國語言文學類（漢語言文學、歷史學）為江蘇省「十二五」高等學校重點專業。

中國語言文學一級學科為江蘇省高等學校「十二五」重點學科，

中國古代文學為江蘇省重點學科，

歷史學、中國現當代文學、漢語言文字學為南通大學重點學科。

❼ 南通大學文學院的學院領導

院長：周建忠
分工：主持行政全面工作；分管發展與規劃、師資隊伍建設工作、財務工作、國際合作與交流工作、學科建設工作。
周建忠，1955年10月生，江蘇靖江人。1978年畢業於揚州師范學院中文系，1990年破格晉升副教授，1994年破格晉升教授。2004年畢業於，獲文學博士學位。現為南通大學副校長、南京師范大學博士生導師、蘇州大學博士生導師、中國屈原學會副會長、江蘇省高等教育學會副會長、范曾藝術館館長、省級人文社科基地——楚辭研究中心主任。江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省普通高校優秀學科帶頭人、江蘇省普通高校教學名師、江蘇省普通高校跨世紀學術帶頭人。獲優秀教學成果獎：國家級二等獎1項、省級一等獎2項、二等獎2項。獲哲學社會科學優秀成果獎：省政府一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項、省普通高校一等獎1項、二等獎1項、市政府一等獎5項。先後主持國家社會科學基金項目2項、教育部規劃項目2項。
長期致力於中國古代文學的教學與研究，尤其是楚辭研究，出版專著：《當代楚辭研究論綱》（湖北教育出版社，1992年）、《楚辭論稿》（中州古籍出版社，1994年）、《楚辭評介》（中國青年出版社，2000年）、《楚辭與楚辭學》（吉林人民出版社，2000年）、《蘭文化》（中國農業出版社，2001年）、《楚辭學通典》（湖北教育出版社，2002年）、《楚辭考論》（商務印書館，2003年）、《楚辭講演錄》（廣西師范大學出版社，2007）、《楚辭》（鳳凰出版社，2009）。代表論文有《荊門郭店一號楚墓墓主考論》（歷史研究2000.5）、《屈原仕履考》（文學評論2005.2）、《出土文獻·傳統文獻·學術史——論楚辭研究與楚文化研究的關系與出路》（文學評論2006.5）、《朝華已披 夕秀方振——楚辭學的形成因由和發展態勢》（文學評論2009.5）、《元代散曲「嘲諷屈原」通論》（文學遺產1989.5）、《屈原「流放江南」考》（文學遺產2007.4）、《〈楚辭·天問〉「顧兔」考》（文學遺產2009.6）。
書記：潘晴雯
分工：主持黨務全面工作。分管組織與幹部工作、教職工思政與黨建工作、穩定工作、工會工作、宣傳工作。
1971年4月生，江蘇啟東人。教授、博士、碩導、國家二級心理咨詢師。1992年畢業於南通師范專科學校政教系；1997年畢業於揚州大學政法學院，獲法學學士學位；2004年畢業於南京師范大學公共管理學院，獲法學碩士學位；2012年博士研究生畢業於東南大學人文學院，獲法學博士學位。2000年晉升講師；2006年晉升副教授；2013年晉升教授。1992年至1996年，擔任南通師范專科學校政教系輔導員、團委書記；1996至1999年，擔任南通師范專科學校學工處女生指導；1999年至2001年，擔任南通師院學工處學生管理科科長；2001年至2004年，擔任南通師范學院法政系副書記、副院長；2004年至2012年，擔任南通大學文學院副書記、副院長；2012年7月起，擔任南通大學文學院書記。
長期從事高校黨建和思想政治工作，致力於思想政治教育、心理健康教育的教育教學理論和實務研究。參編教材3部；主持在研教育部人文社科規劃基金項目一項（12YJA710054）：「高校思想政治教育話語轉換研究」；主持完成省教育廳課題兩項：「小康社會人的全面發展的生態分析」、「思想政治教育話語轉換與創新研究」；在《中國社會科學報》、《江蘇高教》、《學術界》、《探索與爭鳴》、《江西社會科學》、《理論導刊》等刊物發表論文二十餘篇，部分觀點被《新華文摘》轉載。牽頭負責策劃和設計的《名家引導，發揮學生主體作用，拓展教育管理新思路——探析南通大學「名家引領」金牌活動》獲江蘇省「高等學校學生教育管理創新獎」二等獎。曾獲江蘇省青年志願服務事業貢獻獎、江蘇省社會實踐優秀指導老師、南通市新長征突擊手、南通市「三八」紅棋手、校優秀教育工作者、校優秀黨務工作者等榮譽稱號。

❽ 文學老師教的是什麼

文學老師教的當然是文學了，也就是世界的名著，一些作品的賞析之類的。

❾ 我被調到了南通大學漢語言文學高級文秘專業 欲死 跪地求高人指路 感激不盡

你好，我是通大學生，算是你學姐吧。其實你沒必要這么悲觀，專業不喜歡，肯定和很多人一樣的立馬出現悲觀憂慮心情，其實還沒那麼壞，想想那些因為志願沒填好而分數不錯的學生，他們其實更冤呢。
以下是我的建議：
第一，你可以考慮轉專業，說實話，這個比較困難，但不是沒可能。除非你一定要上某某專業不可，不然我不建議轉專業。
第二，你可以好好學好這門課，但你也可以在課外學習更多新的知識，如考會計證，參加外語培訓，考個計算機證書什麼的，增加自己的硬體，提高就業優勢。
第三，你可以選擇考研，以本科為跳板，考自己心儀的學校和專業，從大一就開始准備和努力，相信你會比別人考得好得多。
第四，現在就業，說實話，看個人能力和相關背景，專業不是最重要的。打個比方，讀會計的學生都做會計嗎？
不知道對你有沒有幫助啊，有問題隨時可以問我哦~

❿ 南通大學漢語國際教育老師都有誰

這個似乎只有院校才清楚哦！不過可以說的是這個專業是個很有發展的專回業，而且還會有機會出國答做國際漢語教師，就是需要教學上的資質。
現在都是中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書以及國家漢辦認證同考的，其中中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書是由人力資源和社會保障部中國就業 培訓技術指導中心認證並授權我們頒發，是國家級一類證書、人力資源社會保障部唯一合法的國家職業對外漢語教師資格證。適用於大學生的上崗證明，適用於國內在職人員的職稱評定和職業評 估以及海外輸出的技術加分，封皮帶有燙金國徽，具有防偽功能，這個證書有利於將來的就業。