廣州大學百人副教授

Ⅰ 廣州大學副教授待遇怎麼樣

廣州大學副教授待遇，

據說月薪不少於2萬元。

相關信息，

可詢問學校辦公室、教務處。

學校辦公室、教務處的解釋是最權威的。

奔跑吧，兄弟。

祝你好運。

Ⅱ 廣州大學人文學院的師資力量

學院擁有一支結構合理、學術水平高的教師隊伍。現有教職工93人，其中教授18人，副教授39人，博士及博士後47人，享受國務院特殊津貼專家1人，全國優秀教師1人，廣東省南粵優秀教師3人，廣州市優秀教師、優秀專家、先進工作者16人，獲得全國百篇優秀博士論文獎1人，廣東省十百千人才工程培養人才4人，廣州市121人才第三梯隊成員1人，廣州大學教學名師1人。
劉曉明人文學院院長，教授，文學博士，廣東省重點研究基地「文學思想研究中心」主任，中山大學教育部重點研究基地中國非物質文化遺產研究中心兼職研究員，廣東省與廣州市中國語言文學一級重點學科學科帶頭人，廣州市優秀哲學社會科學家，享受國務院特殊津貼。曾在《中國社會科學》發表論文3篇，並在《文學遺產》、《中華文史論叢》、《文獻》、《中國典籍與文化論叢》等重要刊物發表論文80餘篇，多篇論文被《新華文摘》全文轉載。主持國家社科基金項目2項（2002、2008），另主持教育部項目4項，省社科規劃項目2項，國家社科基金項目鑒定為「優秀成果」。科研成果獲教育部人文社科優秀成果二等獎，廣東省政府哲學社會科學優秀成果二等獎2項，三等獎1項。
哈迎飛文學博士，中國現當代文學學科帶頭人，中國現代文學研究會理事，中國魯迅研究會理事,第十屆全國青聯委員，廣東省青年社會科學工作者協會常務理事，第三屆廣東省宣傳思想戰線優秀人才「十百千工程」第二層次培養對象。獨立承擔國家社科基金項目2項、中國博士後科學基金項目3項、教育部規劃項目1項、省社科基金項目2項。在商務印書館、人民文學、上海三聯等出版社出版個人學術專著3部《儒教與中國現代文學》、《半是儒家半釋家：周作人思想研究》、《「五四」作家與佛教文化》，在《文學評論》、《中國現代文學研究叢刊》等學術刊物上發表學術論文80餘篇。獲得省社科優秀成果2等獎1項，市社會科學優秀成果3等獎3項，2012年被評為廣東省南粵優秀教師、第三屆全國教育碩士優秀教師，2014年入選廣州市「121」人才第三梯隊成員。
吳晟文學博士，人文學院教授，碩士生導師。南粵優秀教師，《廣州大學學報》（社會科學版）編輯委員會委員。兼任廣東省文學學會副會長、廣東省中國古代文學學會副秘書長；廣東省國學學會常務理事；廣東省中華詩教學會理事；廣州市語言文學學會副會長、秘書長；廣州大學中國古代文學學科負責人。主要研究方向為中國古代戲曲史、中國詩學和文藝理論。出版專著6部；主編著作1部；參與編著8部；出版教材1部。在《文藝研究》、《文學遺產》、《文藝理論研究》等國內核心期刊上發表學術論文130篇，學術成果獲省市優秀成果獎多項。主持國家社會科學基金後期資助項目1項、部省級項目5項。
周文萍博士，人文學院副教授，碩士導師，從事影視、文學的教學研究，為廣東省電影家協會大學生協同創新委員會指導委員，廣州大學廣府文化研究中心研究員，中國高校影視學會會員，廣東省電影家協會會員，世界華文文學學會會員，出版專著1部，參編2部，發表影視及文學類論文30餘篇。現主持省級課題3項，市級課題1項。專著《好萊塢：經典的奧秘》獲中國高等院校影視學會第四屆「學會獎」著作類三等獎。
冷東一級學科碩士點中國史負責人，專門史方向帶頭人。香 港大學博士，廣州大學十三行研究中心常務副主任，教授、碩士生導師，美國亞洲研究會會員、馬來西亞黃雅烈博士高等學院客座研究員、中國商業史學會副會長、 中國明史學會理事、廣東省歷史學會副會長、中外關系史學會理事、廣州地方史學會副會長、廣州地方誌學會副會長。主要從事中國古代史、嶺南文化、廣東華僑 史、廣州十三行研究等領域教學與科研。主持完成國家「九五」社科規劃項目一項，國家教育部人文社會科學「九五」規劃項目一項，現主持廣東省社科規劃項目一 項及多項廣州市課題，出版學術著作7部，發表學術論文八十餘篇，獲廣東省社會科學成果獎2項。
王鳳霞博士、教授、碩士生導師。兼職廣州市語言文學學會副秘書，廣州市戲劇家協會常務理事。主要從事戲劇研究和比較文學、外國文學研究，教學工作也是圍繞以上領域。出版個人學術專著1部、編著2部，參著2部。在《戲劇》、《戲劇藝術》、《文藝爭鳴》等刊物上發表專業學術論文40多篇，其中有5篇被人大復印資料全文轉載。獨立主持國家社科項目1項，省部級項目4項，教學項目3項，以及其他各級項目共12項。獲獎多項：廣東省優秀社會科學成果獎三等獎，廣東省高校「千百十」工程第六批培養對象，第三屆廣州市宣傳思想戰線優秀人才培養對象，2011年在澳大利亞西澳大學培訓，2013-2014年在英國倫敦大學訪學。

Ⅲ 廣州大學研究生的社會認可度怎樣

廣州大學有2個院士，分別在土木工程學院和數學與信息科學學院，此外還有不少國內外知名學者。無論校園環境、教學設備，還是師資力量（特別是土木和數學），都比普通的211工程高校好。

社會認可度很難評價，看看廣州大學概況吧。

廣州大學是經教育部批准，於2000年由廣州師范學院、華南建設學院（西院）、原廣州大學和廣州高等師范專科學校等高校合並組建而成的綜合性大學，實行廣東省與廣州市共建、以市為主的管理體制。學校於1958年開始招收普通本科生，1983年獲碩士學位授予權，2006年獲博士學位授予權。

廣州師范學院創辦於1958年；華南建設學院（西院）創辦於1984年；廣州教育學院創辦於1953年；廣州高等師范專科學校創辦於1985年；原廣州大學成立於1983年。

學校現有大學城、桂花崗兩個校區，佔地面積2127畝(大學城1975畝，桂花崗152畝)，建築面積88萬平方米。大學城新校園建設總投入20.6億元，建有功能齊全、設施先進的教學樓、實驗樓、演藝中心、體育館、圖書館、網路中心、學生公寓等。

學校圖書館擁有藏書221萬冊，電子圖書50萬種，訂購中外文報刊3655種。學校建立了較為完善的校園網路系統，擁有41381個網路信息點，全面覆蓋了教學區、辦公區和生活區，數字化校園的建設初具規模。學校擁有各類實驗室41個，教學儀器設備總值達2.5億元。

學校現有25個學院，66個本科專業，42個碩士點，2個博士點，擁有教育碩士和工程碩士兩個專業學位點。涵蓋哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學九大學科門類。現有在校全日制本科生19682人，研究生1008人。學校擁有國家特色專業2個；省級重點學科11個；省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省市級重點實驗室8個,省市人文社科研究基地4個，省級實驗教學示範中心4個；省市名牌專業11個；省市精品課程11門；具有國家建築設計和古建築設計甲級資質的建築設計研究院；學校被批准為全國大學英語教學改革示範點和全國大學生文化素質教育基地（聯合）。

學校現有在編教職工2394人，其中教學科研人員1310人，教授225人，副教授581人，高級職稱人員占專任教師總數的58.6%；具有博士學位者284人、碩士學位者616人，具有博士、碩士學位者占教學科研人員總數的68.7%；教學科研人員的平均年齡為40歲。學校現有兩院院士2人，國家有突出貢獻中青年專家3人，國家傑出青年基金獲得者2人，國家首屆高校教學名師獎獲得者、和國家「百千萬人才工程」第一、二層次人選各1人，全國高等學校教學指導委員會委員13人，享受國務院政府特殊津貼專家26人，博士生導師24人，碩士生導師294人，省、市優秀專家28人，省「千百十工程」國家級人選1人、省級人選11人、校級人選95人，省、市「宣傳思想戰線優秀人才」43人，優秀留學歸國人員67人等。

Ⅳ 廣州大學哪些專業比較好

個人認為經濟學方面是強項！

廣州大學是經教育部批准，於2000年由廣州師范學院、華南建設學院（西院）、原廣州大學和廣州高等師范專科學校等高校合並組建而成的綜合性大學，實行廣東省與廣州市共建、以市為主的管理體制，辦學歷史最早可追溯至1927年。學校於1983年獲碩士學位授予權，2005年獲博士學位授予權。

學校現有22個學院,62個本科專業，42個碩士點，2個博士點，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學和管理學九大學科門類，在校本科生19623人，在校研究生506人。擁有教育部重點實驗室1個，省市級重點實驗室6個,省級高校人文社科研究基地1個；省市級重點（扶持）學科12個。

學校現有專任教師1228人。其中，教授等正高職稱人員180人，副教授537人，高級職稱人員占專任教師總數的64.5%；具有博士學位者186人，具有碩士學位者589人，博士、碩士占專任教師總數的68.3%。擁有中國科學院院士1人，中國工程院院士1人，國家級有突出貢獻中青年專家3人，國家「百千萬人才工程」第一、二層次人員1人，國家級高校教學名師1人，享受國務院政府特殊津貼專家31人。

學校目前擁有一批科學研究基礎扎實、學術水平較高的科研團隊，其中尤以應用數學、防災減災工程及防護工程等學科最具優勢和特色。近5年來，學校獲國家級科技獎項、省部級獎76項，發表學術論文5379 篇，被SCI、EI、ISTP收錄449篇，出版專著138部。正在承擔各級科研項目1090項，研究經費達8435.9萬元。

學校於2005年整體遷入廣州大學城新校園，新校園佔地總面積為1975畝，建築總面積71萬平方米，總投入20.6億元。圖書館藏書196萬冊，電子圖書30萬種，擁有《萬方數據資源系統》、《中文科技期刊文摘資料庫》、《外文科技期刊文摘資料庫》、《中文科技期刊全文資料庫》和《超星數字圖書館》等大型資料庫和由200多台終端組成的多媒體專用查詢系統，長期訂購中外文報刊3200多種。

學校實行多元化辦學，已辦成紡織服裝學院、科技貿易技術學院、城建學院、華軟軟體學院、市政技術學院等5個校外二級學院和廣州大學松田學院（獨立學院）。學校注重對外交流與合作，與美國、法國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、英國、德國、義大利、韓國、日本、瑞典、瑞典、台灣、香港、澳門等50多個國家與地區的大學和文化學術團體建立了友好合作關系。

基於區域經濟社會全面、協調、可持續發展的客觀需要，我校在發展戰略規劃中提出了「立足廣州，面向廣東，輻射海內外，服務社會；以本科教育為主，積極發展研究生教育；構建理工結合、文理滲透、協調發展的學科專業結構體系；培養知識面寬，基礎厚實，創新意識和適應能力強的復合型應用性高級人才；經過不懈努力，把我校逐步建設成為與廣州經濟社會發展相適應，綜合實力位居全國同類院校先進行列，若干學科在國內外有一定影響,具有鮮明特色的教學研究型綜合性大學」的總體奮斗目標

Ⅳ 廣州大學是一個怎麼樣的學校啊,具體一點談談

廣州大學是經教育部批准，於2000年由廣州師范學院、華南建設學院（西院）、原廣州大學和廣州高等師范專科學校等高校合並組建而成的綜合性大學，實行廣東省與廣州市共建、以市為主的管理體制，辦學歷史最早可追溯至1927年。學校於1983年獲碩士學位授予權，2005年獲博士學位授予權。

學校現有22個學院,62個本科專業，42個碩士點，2個博士點，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學和管理學九大學科門類，在校本科生19623人，在校研究生506人。擁有教育部重點實驗室1個，省市級重點實驗室6個,省級高校人文社科研究基地1個；省市級重點（扶持）學科12個。

學校現有專任教師1228人。其中，教授等正高職稱人員180人，副教授537人，高級職稱人員占專任教師總數的64.5%；具有博士學位者186人，具有碩士學位者589人，博士、碩士占專任教師總數的68.3%。擁有中國科學院院士1人，中國工程院院士1人，國家級有突出貢獻中青年專家3人，國家「百千萬人才工程」第一、二層次人員1人，國家級高校教學名師1人，享受國務院政府特殊津貼專家31人。

學校目前擁有一批科學研究基礎扎實、學術水平較高的科研團隊，其中尤以應用數學、防災減災工程及防護工程等學科最具優勢和特色。近5年來，學校獲國家級科技獎項、省部級獎76項，發表學術論文5379 篇，被SCI、EI、ISTP收錄449篇，出版專著138部。正在承擔各級科研項目1090項，研究經費達8435.9萬元。

學校於2005年整體遷入廣州大學城新校園，新校園佔地總面積為1975畝，建築總面積71萬平方米，總投入20.6億元。圖書館藏書196萬冊，電子圖書30萬種，擁有《萬方數據資源系統》、《中文科技期刊文摘資料庫》、《外文科技期刊文摘資料庫》、《中文科技期刊全文資料庫》和《超星數字圖書館》等大型資料庫和由200多台終端組成的多媒體專用查詢系統，長期訂購中外文報刊3200多種。

學校實行多元化辦學，已辦成紡織服裝學院、科技貿易技術學院、城建學院、華軟軟體學院、市政技術學院等5個校外二級學院和廣州大學松田學院（獨立學院）。

Ⅵ 廣州大學教育學院的學院領導

葉浩生，男，江蘇徐州人，1980年至1984年為南京師范大學本科生，1984年至1987年南京師范大學碩士研究生，1988年至1991年南京師范大學博士研究生, 在著名心理學家高覺敷先生指導下獲得博士學位。之後曾多次出國學習。1995年1月至1996年7月在美國北依阿華大學心理學系訪問學者、2001年6月至12月在加拿大卡爾加里大學心理學系理論心理學研究中心從事高級訪問研究。2006年6月至9月在加拿大McMaster大學擔任高級研究員。1997年晉升教授，1998年擔任博士研究生指導教師，至如今已經指導了30餘名心理學博士研究生。2000年起擔任南京師范大學心理學研究所所長，心理學學科帶頭人。2003年起擔任南京師范大學心理學博士後流動站負責人。2006年，主持的《心理學史》獲批國家精品課程。2009年晉升高校二級教授。2010年調入廣州大學教育學院工作。現任廣州大學教育學院(師范學院)院長，心理與腦科學研究中心主任，兼任中國心理學會副理事長，心理學權威期刊《心理學報》副主編，《心理學探新》副主編，國際理論心理學協會中國執委。主要研究方向為理論心理學和當代心理學新進展。理論心理學方面的代表作是《後經驗主義時代的理論心理學》(心理學報2007年第一期)。提出心理學理論的社會建構屬性。理論不是經驗數據的概括和歸納，而是一種社會建構。作為一種社會建構，理論的評價標准不再是與經驗事實的一致性。因為經驗事實由於受到理論的污染，並非是一種客觀的標准。在後經驗主義條件下，理論的評價標准可建立在概念和邏輯、價值觀和意識形態、修辭與敘事以及實踐和應用的水平上。在當代心理學進展研究方面，在國內率先開展了行為主義的斷代研究，社會建構論、進化心理學、具身認知心理學等方面的研究。主編的《心理學史》(高等教育出版社)、《心理學通史》(北京師范大學出版社)、《西方心理學理論與流派》(廣東高等教育出版社)入選國家「十一五」規劃教材，其中，《心理學通史》2007年成為國家精品教材。全國絕大多數高校心理學系開設《心理學史》課程使用的都是其主編或獨立撰寫的教材。已經在《心理學報》、《心理科學》、《心理科學進展》、《教育研究》、《自然辯證法研究》、《社會科學》和《國外社會科學》等雜志上發表學術論文100餘篇，出版專著、譯著、教材20餘部。
劉暉，男，中共黨員。教授、教育學博士，碩士生導師。
現任廣州大學教育學院黨委書記、高教研究所所長。兼任廣東省比較教育研究會副理事長、中國高教學會教育管理研究會理事、中國高教學會院校研究會理事、廣東省高教學會理事、廣州市全腦研究會副會長。曾被評為「廣東省南粵優秀教師」和廣東省「千百十工程」學術培養對象和廣東省宣傳教育系統「十百千工程」學術培養對象。
主要研究領域和方向是：高等教育學原理(高等教育政策、地方大學治理)和教育基本理論(教育現代化、基礎教育政策)。
為本科生系統講授《教育學》、《教學論》、《社會學》、《藝術教育導論》等課程，為研究生系統講授《教育政策學》、《教育學原理》、《高等教育學》、《比較教育學》、《學校資源分配與管理》、《教育科研方法》等課程。
馮冬雯，女，廣東東莞人，1964年12月生，中共黨員。現任廣州大學教育學院副院長，副教授，碩士生導師，中國教育學會課程專業委員會理事，廣東教育學會課程與教學論專業委員會常務理事，廣東省中小學教材審查委員。
曹衛真，男，中共黨員，碩士學位，教授，碩士研究生導師。廣州大學教育學院副院長，廣東省高校教育技術教學指導委員會教育技術專業分委會委員，第二屆廣東省思想宣傳戰線優秀人才「十百千工程」培養對象，廣東省中小學教師繼續教育信息技術學科指導組成員。
主要研究方向為信息技術教育、數字化學習環境與資源。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等刊物發表學術論文30餘篇。主持全國教育科學「十五」規劃教育部課題、廣東省教育技術「151工程」項目、廣州市教育科學「十五」、「十一五」規劃課題等科研與教學研究項目多項。科研與教學成果分別獲教育部和新聞總署頒發的第四屆全國優秀教育音像製品三等獎、廣州市高等學校第五屆市級優秀教學成果三等獎等。
陳宇紅，廣州大學教育學院黨委副書記，副教授。1995年畢業於華南師范大學，獲教育學學士學位;2006年獲華中師范大學教育學碩士學位。畢業後長期從事高校學生思想教育和管理工作，曾獲「廣東省優秀輔導員標兵」、「廣州市優秀教育工作者」等榮譽稱號。現負責學院學生工作。

Ⅶ 廣州大學怎樣

廣州大學很不錯的。
在廣州大學城。
是在郊區。雖然離市中心遠了一點。
可是空氣質量沒那麼糟糕。
畢竟廣州的空氣質量在全國都是差得有名。呵呵。

如果在大學城是公寓的話是四人間。
熱水是統一供應的，插卡（大學城一卡通其中一個功能），然後旋開水龍頭，花灑噴出的就是熱水了。按照用量在卡里扣費。每間大學一樣，不是像家裡那樣裝熱水器的。

一般每間學校都設有公共的洗衣房，投幣可以用洗衣機。如果自己宿舍也需要的話，就只能自己帶了。

每個房間都有網路埠，網線自備

空調不是每間學校都有的，如華師只有吊扇

學校現有25個學院，66個本科專業，42個碩士點，2個博士點，擁有教育碩士和工程碩士兩個專業學位點。涵蓋哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學九大學科門類。現有在校全日制本科生19682人，研究生1008人。學校擁有國家特色專業2個；省級重點學科11個；省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省市級重點實驗室8個,省市人文社科研究基地4個，省級實驗教學示範中心4個；省市名牌專業11個；省市精品課程11門；具有國家建築設計和古建築設計甲級資質的建築設計研究院；學校被批准為全國大學英語教學改革示範點和全國大學生文化素質教育基地（聯合）。

學校現有在編教職工2394人，其中教學科研人員1310人，教授225人，副教授581人，高級職稱人員占專任教師總數的58.6%；具有博士學位者284人、碩士學位者616人，具有博士、碩士學位者占教學科研人員總數的68.7%；教學科研人員的平均年齡為40歲。學校現有兩院院士2人，國家有突出貢獻中青年專家3人，國家傑出青年基金獲得者2人，國家首屆高校教學名師獎獲得者、和國家「百千萬人才工程」第一、二層次人選各1人，全國高等學校教學指導委員會委員13人，享受國務院政府特殊津貼專家26人，博士生導師24人，碩士生導師294人，省、市優秀專家28人，省「千百十工程」國家級人選1人、省級人選11人、校級人選95人，省、市「宣傳思想戰線優秀人才」43人，優秀留學歸國人員67人等。
2004年至今，學校獲得各級各類科研項目2353項，其中國家級89項，省部級268項，到位科研經費達3.3億元以上。獲省部市以上科研獎勵99項，其中，國家科技進步二等獎2項。公開發表學術論文6307篇，被SCI、EI、ISTP收錄538篇，出版學術著作269部。學校獲專利授權64項，其中發明專利26項。

長期以來，學校先後與17個國家和地區的50多所大學和科研院所建立了教育與科技合作關系。例如，2002年，在中法兩國教育部和廣州市政府的積極扶持下，在我校創辦了全國第一所中法旅遊學院，開創中外合作辦學的人才培養新模式；學校在境內外還開辦了中澳國際會計碩士研究生項目、機電維修工程與管理本科專業、普通話教師培訓等合作項目。近3年來，聘請或邀請了近百位外籍專家來我校講學或授課，接待國外專家學者千餘人次；派出286名教師或行政管理幹部出國學習和深造，近500人次出國進行學術交流與考察，執行各類國際合作項目20餘項。

Ⅷ 廣州大學新聞與傳播學院的師資隊伍

紀德君教授 ，文學博士。廣州大學新聞與傳播學院院長，古代文學碩士點、古典文獻學碩士點方向帶頭人，兼任廣東省人文社科研究重點基地「俗文化研究中心」研究員、廣州市人文歷史研究基地研究員。學術兼職中國《水滸》學會常務理事、中國《三國演義》學會理事、中國《西遊記》文化研究會理事、中國近代小說研究會會員以及廣州市語言文學學會學術部長。主要從事中國古代文學研究。出版論著、教材多部。主持國家級、部級項目3項，市廳級項目8項。歷年來在《文學遺產》、《文藝研究》、《社會科學戰線》、《文獻》等權威、核心刊物發表論文60餘篇，在省級刊物上發表論文30餘篇。其中24篇被人大復印資料、《新華文摘》、《中國古代文學研究年鑒》等轉載或摘錄，部分專著、論文曾獲廣州市哲學社會科學優秀成果一、二、三等獎。2008年入選廣東省高等學校「千百十工程」優秀人才工程（省級），曾被評為廣東省南粵優秀教師。 王首程教授，廣州大學新聞與傳播學院新聞傳播學一級碩士點第一學科方向「輿情研究」負責人，新聞學二級碩士點負責人，影視藝術學一級碩士點電視風格方向負責人。兼任廣東省電視藝術家協會副主席、廣東省委宣傳部研究員、廣東南方廣播影視傳媒集體研究員，中國高教學會新聞專業委員會理事、中國職教學會教學工作委員會常務理事、中國寫作學會理事、廣東省廣播電視協會常務理事、廣州市應急管理專家。主編國家級規劃教材及教育部精品教材多部，曾獲廣電部二等獎、中國廣電學會三等獎。 戴劍平教授，長期在高校工作，先後任副主編、副社長、科研處長和系主任等職。現任廣州大學新聞與傳播學院副院長，主要從事影視藝術傳播與影視文化的研究工作。廣州大學新聞與傳播學院新聞傳播學碩士一級學科「影視與新媒體傳播」方向的負責人、戲劇影視學碩士一級學科「華語影視譜系研究」方向的負責人。學術兼職中國高校影視學會理事、中國當代文學研究會理事、全國高校文科學報研究會地方高校分會副會長、廣東省電視藝術家協會理事、廣州市社會應急專家等。 李輝教授，廣播電視藝術學教授、碩士研究生導師、國家二級導演、廣州大學新聞與傳播學院副院長、戲劇與影視藝術碩士點方向帶頭人。曾擔任湖南教育台台長、澳門澳亞衛視台台長。兼任廣東省電視台教育頻道總編輯。 田秋生教授，新聞學博士，現任新聞與傳播學院副院長。主要研究領域為新聞生產、媒介與社會。承擔教育部人文社會科學規劃項目、廣東省哲學社會科學規劃項目、廣州市哲學社會科學規劃項目、復旦大學211重點學科建設項目子課題各1項，出版專著、譯著、教材各1部，在專業期刊發表學術論文20餘篇。其是廣東省思想宣傳戰線優秀人才培養對象。 張靜民教授，曾任遼寧遼河電視台記者、編導、主任編輯、文藝部副主任，撰稿、編導的新聞專題片《小站年輕人》和《燈謎解析》，分別榮獲「華中杯全國電視短片大賽」和「CCTV杯首屆全國電視節目展評」三等獎。1997年秋調入廣州大學新聞傳播系任副教授兼廣播電視教研室主任、系副主任。幾年來教學之餘發表學術論文數十篇，並參與廣東電視台《看世界》、《同樂今宵》、《生存大挑戰》等大型電視節目的策劃、撰稿、編導工作，以及「廣東電視文化」等科研項目的組織和研究工作。主要從事廣播電視新聞實務研究，側重於節目策劃編導、新形態節目及媒介生態學研究；同時從事電視節目策劃、撰稿與編導工作。其著作《電視節目策劃與編導》，獲「華中杯」高校教材二等獎，著作《電視節目創作與編導》，獲廣東電視藝術家協會50年百優獎。 楊世真教授，廣州大學新聞與傳播學院廣播電視藝術系教授，碩士生導師。主要從事影視創作與影視基礎理論的教學與研究。在影視創作教學及影視敘事理論研究方面形成了自己的重點領域與鮮明的學術個性。
學術兼職中國高等院校影視學會青年研究會理事、廣東省電視藝術家協會會員。其入選浙江省「新世紀151人才工程，是浙江省中青年學科帶頭人。

Ⅸ 廣州大學 百人計劃 是什麼東西

畢業後能否找到專業對口的工作，是四川省200多名社工專業大四學生近來最關心的事情。為了切實推進社會工作人才隊伍建設，四川省委組織部和四川省民政廳將於今年5月底啟動「社工人才百人計劃」，在全省招募100名高校畢業生到社區和基層民政服務機構，從事兩年社會工作志願服務。四川省委組織部副部長劉雲夏介紹說，目前全國有200多所高校開設社會工作專業，每年培養的社工人才約為1萬人，今年四川省相近專業的應屆高校畢業生有4000多人。按照社會需求，這些人遠遠不夠用，但實際上僅有10％～30％的學生選擇了相應的社會工作，其他相當一部分畢業生則進了機關、企業等從事「不對口」的工作。劉雲夏指出，「社工人才百人計劃」是由政府埋單，向社會工作人才購買服務，為構建和諧社會提供人才支撐的一種嘗試，是四川省在留住社工專業人才，充實社工人才隊伍，推進社工職業化上邁出的第一步。四川省民政廳副廳長陳克福表示，四川省民政廳將對「社工人才百人計劃」工作進行項目資助，在社工人才隊伍建設和社會工作的起步階段，對城鄉社區、基層民政事業單位開展此項工作給予部分資金幫助，鼓勵發展基層社區社會服務。根據四川省委組織部、省民政廳、省人事廳、省教育廳共同提出的招募方案，此次招募對象為2007年省內全日制普通高校大專以上、社工專業畢業生或相近專業畢業生。屆時，四川省的21個市（州）將分幾個片區到該省開設社工專業的學校進行專場招募。據悉，社工志願者服務期間可享受休假、職稱評定等政策。服務期滿且考核合格的，在參加公務員、事業單位工作人員考試時可享受相應加分。