電子科技大學教授麻省理工
❶ 人工智慧領域哪些高校實力強
要根據自己興趣和能力慎重選擇專業,院校和導師。
首先,是專業。
相關專回業:計算機類+數學類+自動答化類+軟體類+電子類+信息科學類(信息管理和圖書情報),學院與之對應
其次,對應專業的院校。
考量指標:院校級別和排名+正教授人數及學者頭銜數量+基金類目、級別及數量+博士後流動站有無和數量+國家重點實驗室有無和數量+科研成果產出質量數量。
❷ 麻省理工學院的簡介
麻省理工學院,簡稱麻省理工(MIT),坐落於美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市,是世界著名私立研究型大學。
麻省理工學院創立於1861年,在第二次世界大戰後,麻省理工學院藉由美國國防科技研究需要而迅速崛起;在二戰和冷戰期間,麻省理工學院的研究人員對計算機、雷達以及慣性導航系統等科技發展作出了重要貢獻。
麻省理工學院素以頂尖的工程學和計算機科學而著名,擁有麻省理工人工智慧實驗室(MIT CSAIL)、林肯實驗室(MIT Lincoln Lab)和麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media Lab),位列2016-17年世界大學學術排名(ARWU)工程學世界第一、計算機科學第二。
2017-18年US News全美研究生院排名工程學第一、計算機科學第一,與斯坦福大學、加州大學伯克利分校一同被稱為工程科技界的學術領袖。

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麻省理工學院的辦學實力:
1、專業設置
麻省理工學院的工程系是最知名、申請人最多和最「難讀」的學系,並曾連續七屆獲得美國工科研究生課程冠軍,其中以電子工程專業名氣最強,緊跟其後的是機械工程。美國工程教育學會執行主任Karl Willenbrock曾經說過,「如果麻省理工學院忽然消失,國家安全堪憂。他們是工程的IBM。」
2、硬體設施
麻省理工學院佔地168英畝,校園位於查爾斯河(Charles River)靠劍橋市(Cambridge)一側,蔓延約1英里。中央校區由一組互相連通的大樓組成,設計者為建築家維爾斯·波斯維斯(Welles Bosworth),互相連通的設計是為了方便人們往來於各個院系之間,完成於2005年。
3、學業壓力
全世界優秀的學子雲集於MIT,就如他們一位教授說的「就是再優秀都還不夠優秀」。在這里緊張的理工科學習被譽為「高壓鍋」,新生們第一學期上的課都不給以字母表示的成績,只給打「通過」或「不通過」。這無疑是校方盡力想給學生們緩解點壓力的結果。
參考資料來源:網路-麻省理工學院
❸ 麻省理工學院最突出的成就是什麼
此校在1934年成功獲選為美國大學協會的一員。麻省理工學院的學者也在二次世界大戰及冷戰期間,致力研究旋風計算機、雷達及慣性導航系統,為美國國家的高科技發展貢獻良多。
近一個世紀來的發展,美國麻省理工學院已經發展成全世界極為重要的高科技知識殿堂及研發基地。因為二戰和冷戰,美國政府在自然及工程科學上大量投資,使得麻省理工學院在這段時間內迅速發展;過去50多年麻省理工也為美國政府製造許多威力極大的高科技武器 。
20世紀MIT最主要的成就是由傑·弗里斯特領導的旋風工程,其製造出了世界上第一台能夠實時處理資料的「旋風電腦」,並發明了磁芯存儲器。這為個人電腦的發展做出了歷史性的貢獻。而在1980年代,麻省理工大力幫助美國政府研發B-2幽靈隱形戰略轟炸機,顯示出先進的「精確飽和攻擊」能力。
2006年,美國麻省理工學院研究人員以病毒建造電池,2006年度美國高等學府捐贈基金回報排名榜,此次麻省理工學院脫穎而出,以23%的回報率力壓排名第2的耶魯大學,名列全美能力最高的大學捐贈基金。另外,麻省理工也研發了世界上第一個有人類感情的機器人。
2007年1月,一位麻省理工生物系教授發現了一組最新的核糖核酸綱,這對未來基因的組合有偉大的突破。2007年4月,麻省理工電機系的一研究隊發明了不用電池就能使用的筆記本電腦,預計在不久的將來將會轟動整個電子市場。2007年5月,麻省理工一組太空科學研究隊發現了宇宙中最熱的行星(攝氏2040℃)。
2009年10月23日為配合提升美國經濟及應對金融危機的國策-新能源革命,美國總統歐巴馬在一拿到諾貝爾和平獎後親臨麻省理工考察並做了動員演講,再次凸顯麻省理工在美國及世界上引領新技術浪潮的領導地位
諾貝爾獎得主
以下只列出大約麻省理工1/4的得主
彼得·戴蒙德 - 獲得2010年諾貝爾經濟學獎;現任麻省理工學院教授;1963年獲得麻省理工學院管理學士學位
奧利弗·威廉姆森 - 獲得2009年諾貝爾經濟學獎;1955年獲得麻省理工學院管理學士學位
阿達·約納特 - 獲得2009年諾貝爾化學獎;1970年在麻省理工學院做博士後研究
保羅·克魯格曼 - 獲得2008年諾貝爾經濟學獎;1977年獲得麻省理工學院經濟博士學位
埃克里·馬斯金 - 獲得2007年諾貝爾經濟學獎;前麻省理工學院經濟學教授
喬治·斯穆特 - 獲得2006年諾貝爾物理學獎;1966年獲得麻省理工學院雙學士學位(數學和物理);1970年獲得麻省理工學院物理博士學位
安德魯·法厄 - 獲得2006年諾貝爾生理學或醫學獎;1983年獲得麻省理工學院生物博士學位
理察·施羅克 - 獲得2005年諾貝爾化學獎;現任麻省理工學院化學系正教授
羅伯特·約翰·奧曼 - 獲得2005年諾貝爾經濟學獎;1955年獲得麻省理工學院純數學博士學位
弗朗克·韋爾切克 - 獲得2004年諾貝爾物理學獎;現任麻省理工學院物理系正教授
羅伯特·F·恩格爾 - 獲得2003年諾貝爾經濟學獎;前麻省理工學院經濟學教授
❹ 麻省理工學院的歷史及成果
麻省理工學院(Massachusetts
Institute
of
Technology,MIT),是世界頂尖級研究型私立大學,譽為「世界理工大學之最「,位於美國馬薩諸塞州首府波士頓。
麻省理工學院是愛國者聯盟盟校。除麻省理工學院之外,該聯盟由包括喬治敦大學(Georgetown
University)、理海大學(Lehigh
University)、西點軍校和美國海軍學院(USNA)在內的其他12個精英學府組成。這些學府的共同特點是規模小和高度精英化。麻省理工學院是美國一級國家級大學。
麻省理工學院(Massachusetts
Institute
of
Technology,MIT)是
麻省理工學院
美國一所綜合性私立大學,位於馬薩諸塞州首府波士頓,查爾斯河(Charles
River)將其與波士頓的後灣區(Back
Bay)隔開。麻省理工學院於1861年由一位畢業於老牌南方名校威廉瑪麗學院的著名自然科學家威廉·巴頓·羅傑斯創立,他希望能夠創建一個自由的學院來迎合快速發展時期的美國。由於南北戰爭,直到1865年MIT才迎來了第一批學生,隨後其在自然及工程領域迅速發展。在大蕭條時期,MIT曾一度被認為會同哈佛大學合並,但在該校學生的抗議之下,被迫取消了這一計劃。
1916年MIT從波士頓遷往劍橋。
在名稱方面,麻省理工學院正確的翻譯名應為「馬薩諸塞理工學院」,因麻省理工學院的譯名起自清朝時期,後人沿用至今。在北美洲,Institute是指理工、工學、科技、技術或專科性的高等院校。MIT(Massachusetts
Institute
of
Technology)的中文名稱依其學校之院系學術規模和綜合實力應該被譯為「馬薩諸塞理工大學」,但人們早已習慣以麻省理工(學院)稱之。
值得注意的是,有人會把麻省理工學院混為麻省大學。事實上,這是兩所完全不同的大學。麻省大學是馬薩諸塞大學(University
of
Massachusetts,簡稱UMass),是馬薩諸塞州的一所大型多校區公立大學。
❺ 中國的「麻省理工」是那個
被譽為「中國的麻省理工」,就是哈爾濱工業大學。該校的國家級一級學科有9個,國家級二級學科有6個,國家重點實驗室有3個,國防科技重點實驗室有4個,國家工程實驗室有3個,該校的院士有35人,長江學者39人。
哈工大還為中國航天領域輸送了超過8000餘名畢業生,其中載人航天工程總指揮李繼耐、副總指揮胡世祥,繞月探測工程總設計師孫家棟、總指揮欒恩傑,原總裝備部副部長李元正,國家航天局局長許達哲,「神舟」六號飛船系統總指揮尚志、神舟六號飛船總設計師張柏楠都是他們中的代表。

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哈爾濱工業大學簡稱哈工大,是工業和信息部直屬的一所理工類的重點高校,該校是「211工程」和「985工程」的高校,同時也入選了雙一流A類高校。該校也是有名的C9聯盟中的一員。。
學校始建於1920年,1951年被確定為全國學習國外高等教育辦學模式的兩所樣板大學之一,1954年進入國家首批重點建設的6所高校行列(京外唯一一所),是新中國第一所畢業生直接被授予工程師稱號、研究生三年制的理工科大學。
1996年進入國家「211工程」首批重點建設高校。1999年被確定為國家首批按照世界知名高水平大學目標重點建設的9所"985工程"大學之一。2000年與同根同源的哈爾濱建築大學合並組建新的哈爾濱工業大學。2017年入選「雙一流」建設A類高校名單。
據2018年9月學校官網顯示,哈工大擁有哈爾濱、威海、深圳三個校區;本部校園面積5212.35畝,建築面積202.69萬平方米;有專任教師3045人,在校學生人數46138人。
❻ 麻省理工在哪
麻省理工所屬地區:美國馬薩諸塞州劍橋市。
相關信息:
中文名:麻省理工學院
外文名:Massachusetts Institute of Technology
簡稱:麻省理工 (MIT)
校訓:Mind and Hand(既學會動腦,又學會動手)
創辦時間:1861年
類別:私立研究型大學
知名校友:本·伯南克,理查德·費曼,貝聿銘,錢學森,李穎,曹原,張鋒
所屬地區:美國馬薩諸塞州劍橋市
主要院系:工程學院,建築和城市規劃學院,斯隆商學院,理學院,等等
主要獎項:93位諾貝爾獎,8位菲爾茲獎,25點陣圖靈獎 ,5位普利策獎得主; 2枚奧運金牌,共4枚獎牌
創辦者:威廉·巴頓·羅傑斯
所屬聯盟:美國大學協會

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知名人物:
1,勞倫斯·薩默斯,美國前財政部長;哈佛大學的第27任校長;1982年,他獲得哈佛大學經濟學博士學位。
2,諾姆·喬姆斯基,是麻省理工學院語言學的榮譽退休教授。喬姆斯基的《生成語法》被認為是20世紀理論語言學研究上最偉大的貢獻。
3,巴茲·奧爾德林,第二名(在尼爾·阿姆斯特朗之後)踏上月球的人而聞名;1962年獲得麻省理工太空工程博士學位。
4,本·伯南克,前任美國聯邦儲備局主席;1979年獲得麻省理工學院經濟學博士學位。
5,多伊奇,中央情報局前局長;現任麻省理工學院化學系教授。
6,本雅明·內塔尼亞胡,以色列前總理;1971年獲得麻省理工學院建築學學士,1973年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位。
7,蒂姆·伯納斯-李,萬維網之父;1994年在麻省理工學院創立了萬維網聯盟。
8,卡莉·費奧麗娜,前惠普公司首席執行官;1989年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位。
9,貝聿銘,世界級建築師;1940年獲得麻省理工學院建築學學士學位。
10,張忠謀,台灣集成電路製造公司董事長,1952年獲麻省理工學院機械工程學士學位,1953年獲麻省理工學院機械工程碩士學位。
11,張朝陽, 搜狐公司創始人,現任搜狐公司董事會主席兼首席執行官,1993年獲理工學院博士學位。
參考資料:網路----麻省理工學院
❼ 美國政府起訴並逮捕了麻省理工華人教授陳剛,給出的逮捕理由是什麼
國際傳熱學的領軍人物,美國工程院院士、麻省理工學院華裔教授陳剛,因被控“虛假報稅、未向美國能源部披露與中國合約、任命和獎勵”等理由,被美國司法部門逮捕。
1、事件經過
美國司法部文件顯示,自2012年以來,陳剛在中國擔任了多項職務,目的是通過提供建議和專業知識,促進中國的科技發展,並獲得經濟補償。自2013年以來,他據稱接受了大約2900萬美元的外國資金,包括來自中國南方科技大學的1900萬美元。甚至,美國方面檢查了陳剛的電子郵件。司法部文件強調了他為促進中國科學和經濟發展所做的努力,並披露了諸多細節。此外,陳剛在2018年的納稅申報單中沒有向美國國稅局披露,他2018年在中國有一個超過1萬美元的銀行賬戶。

最後,小編認為,有技術的專家還是早日回國貢獻,以免在美國受不同待遇。
❽ 為什麼美國麻省理工學院的計算機技術這么強
麻省理工不僅計算機強,其它學科也很強,可以從以下幾個方面來說:
1學生情況
麻省理工學院的師生比例為1:7,這樣高的比例在全美的大學里是少見的。由於學生人數不多,教授們會有足夠的精力來關心學生的作業與發展。
2教學資源
麻省理工學院的圖書館資源豐富,藏書量高達500萬冊,而圖書館包羅萬象,無論是工程、管理、建築設計、科學等的書籍應有盡有,十分適合學生研究時查閱。MIT於2002年並且實行了開放式課程網頁,當時公布了500門課程(到2006年底,已開放2000門課程),以期建立全球統一的知識庫,讓全世界各地的使用者,可以透過網際網路了解各項專業知識內容,以獲得寶貴的資訊,此項計劃獲得全世界各地學者的高度贊揚。麻省理工學院並不以營利為目的,非常清楚告知使用者,可自由運用相關等資源,但不可用來從事商業交易或是納為自有財產,因為這些網路知識是共享的。
3校園環境
麻省理工學院佔地168英畝,校園位於查爾斯河(Charles River)靠劍橋市(Cambridge)一側,蔓延約1英里。中央校區由一組互相連通的大樓組成。設計者為建築家維爾斯·波斯維斯(Welles Bosworth)。互相連通的設計是為了方便人們往來與各個院系之間。完成於2005年,麻省理工學院的寬頻無線網路遍布校園各個角落,共有3000個收訊點(就是出了校外一公里內,收訊率還是95%以上),是全美無線化做得最好的大學。全校共有50台高速雷射列印機,不但可以自動印正反兩面,而且列印速度為每分鍾90張;這些高速雷射列印機分部在校園各個角落,學生和教授可以在學校任何一台電腦列印至任何一台高速激光列印機,這對於學習及研究有極大的幫助。
❾ 麻省理工學院教授走進郫都菁蓉創客學院有何目的
5月20日,「MIT&牛津走進菁蓉創客學院」活動在成都市郫都區菁蓉鎮展覽中心舉行。此次活動以「共享·共創·共贏」為主題,特邀美國麻省理工學院教授阿萊克斯·彭特蘭為參會者講解「大數據與未來城市創新」等相關內容。

本次活動邀請到了麻省理工學院連接科學實驗室,人類動力學實驗室主任阿萊克斯·彭特蘭教授,他被譽為「世界可穿戴設備之父」。彭特蘭教授發表了「大數據與未來城市創新」主旨演講,為參會者介紹數據安全使用、科學利用數據進行創新等內容,並回答了參會者有關人工智慧、大數據、企業數據分析的提問。
據了解,此次活動是菁蓉創客學院第三期。菁蓉創客學院去年6月由西華大學創新創業學院與成都創新創業示範基地管委會共同主辦,旨在凝聚高校教師、大學生、企業家、投資機構等群體,通過創業課程學習,創業活動實踐以及創業大咖交流,培養具有國際化視野,系統掌握創新創業理論和方法,並且具有創業能力的創業者。
來源:新華社
