大學教授職稱證圖片

1. 副教授職稱證書照片上的鋼印就是發證機關嗎

有的，所有的職稱證書必須存在本人照片，並且照片上需要蓋上鋼印才會生效。助理內工程師，職容稱名，指符合國家相關規定，通過相關考試，和國家相關部門評審取得相應的任職資格的人員。評定條件：1、中專學歷畢業後，任技術員滿四年或未認定技術

2. 評上高校教師中級（講師）職稱，是否有中級職稱證書發放

北京市教委自2007年起，不再給職稱評定通過的教師頒發職稱證書，只有發放給單位的職稱通過人員名單和職評委員會評審蓋章的教師申請表。教委對此解釋是高校教師自2005年後採用聘任制，聘用了才是副教授教授，沒有聘用則什麼都不是！如此是為了打破副教授、教授終身制。
具體可參考2005年某日的《北京晚報》消息：
「北京屬高校全面實行教師聘任制 教授不再終身制」
本報訊 (記者 李莉) 實行了18年的高校教師職稱評定製度將被改變。昨天，市教委、市人事局聯合下發《北京市屬市管高等學校教師職務聘任制實施意見(試行)》，本市33所市屬市管高校和成人高校將進行人事制度改革，全面實行教師聘任制和全員聘用合同制，這一改革將用三年時間完成。今後，教授、副教授將不再是終身制頭銜。
高校教師職稱評定從1987年開始，由市裡統一一年進行一次，以往，一旦取得教授職稱，就成了終身不變的資格。而實行教師聘任制後，由市裡組織的職稱評審將被取消，權力下放到各高校，高校根據自己的崗位需求進行聘任。
據介紹，過去的職稱評審缺乏激勵機制，評審質量難以保證，不利於有才華的青年教師脫穎而出。且教授的職稱往往與待遇、住房掛鉤，而對教授任職業績缺乏評估體系。另一方面，評審單位和用人單位分開，產生了「因人設崗、論資排輩」等弊端。
實行新的聘任制後，高等學校聘任教師將遵循按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理的原則，堅持公開、公平、公正，實行以崗定薪、崗變薪變、按勞取酬、優勞優酬的分配製度。由高校確定崗位數量和聘任標准，不論年齡、資歷和職稱，所有教師同起點、同規則競聘。一個聘期結束後，所有教師再重新競聘新一輪崗位。高校教師崗位分別設置為以教學科研為主型崗位、以教學為主型崗位、以科研為主型崗位等。

3. 教師資格證和教師職稱證的區別

教編和教師資格證的區別：

1、性質不同

教師編制：教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

教師資格證：在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

2、本質不同

教師編制：拿到教師資格證，只不過是具備了從業資格，可以聘用為教師。按照機關事業單位「逢進必考」原則，還要經過考試錄用。

教師資格證：考試錄用後即成為編制內的教師，即「在編人員」。錄用後如果學校因超編而成為」編外人員「，實際上仍是我們俗稱的」在編「人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。

教師資格證學歷要求：

一、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校或大學專科畢業及其以上學歷；

二、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校或大學專科畢業及其以上學歷；

三、取得初級中學教師、初級職業學校的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或大學本科畢業及其以上學歷；

四、取得高級中學教師資格和中等專業學校、中等職業學校、技工學校、職業高中的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範本科院校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

取得中等專業學校、中等職業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

五、取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

六、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

以上內容參考網路-教師資格證

4. 2017年晉升的高等學校副教授職稱證書，什麼時候能夠下來

不是復不發了 ，是改成自主評審制的高校自己發證了，省上不再統一發證了，我也遇到這個問題了，專門去人社廳咨詢了一下，哪裡評審的，就那個單位自己製作證書頒發，所以很無奈我也是到現在還沒拿到證書，都在等待觀望！

5. 教師專業技術職稱證 是什麼

經國務抄院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱證書。

專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位，醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

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專業技術職務根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例；由行政領導在經過評審委員會認定的符合相應條件的專業技術人員中聘任或任命，有一定的任期，在任期間領取專業技術職務工資。

專業技術職務為一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職，這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。

6. 大學副教授，教授的職稱是全國通用的嗎

不是，職稱是要由要評定的，受聘於學校~

教授評審條件

教授
具備下列條件之一者，可以申報評審教授職務任職資格：
1．博士研究生畢業後，從事本專業技術工作七年以上，取得副教授職務任職資格，並從事副教授工作五年以上；
2．碩士研究生畢業後，從事本專業技術工作十三年以上，取得副教授職務任職資格，並從事副教授工作五年以上；
3．大學本科畢業後，從事本專業技術工作十五年以上，取得副教授職務任職資格，並從事副教授工作五年以上；
4．參加工作後取得本專業和相近專業的上述相同學歷，從事本專業技術工作累計達到上述規定的相應年限，取得副教授任職資格，並在職後取得達標學歷後從事副教授工作五年以上。

教授：
具有本學科廣博、堅實的理論基礎和專業基礎，具有較高的理論研究水平，能及時掌握國內外本學科及相關學科的發展前沿動態，具有穩定的研究方向和系統的研究成果，具有學術造詣，具有提出本專業新的研究方向和開拓新研究領域的能力。

科研條件
（一）申報晉升教授職務任職資格，必須具備下列條件之一：
1．在公開出版的學術刊物上發表獨撰或為第一作者的高水平學術論文，專業課教師十五篇以上，公共基礎課教師十三篇以上，其中，在權威學術期刊上發表論文，專業課教師六篇以上，公共基礎課教師五篇以上；
2．公開出版十五萬字以上高水平的學術專著或獲得省（部）級優秀教材二等獎的教材或規劃教材（任主編、第一副主編）一部，或本人承擔十五萬字以上撰寫任務的具有高水平的合著一部，且在公開出版的學術刊物上發表學術論文八篇以上，其中在權威學術期刊上發表獨撰或為第一作者的學術論文三篇以上；
3．主持完成具有重要學術意義的國家級科研項目，或主持完成省（部）級科研項目兩項或市（廳）級科研項目三項，且在公開出版的學術刊物上發表學術論文八篇以上，其中在權威學術期刊上發表獨撰或為第一作者的學術論文三篇以上；
4．獲得國家科技進步或自然科學或科技發明等獎勵，或獲省（部）級一等獎一項或省（部）級二等及以上獎兩項，或獲得國家級優秀教學成果二等以上獎，且在公開出版的學術刊物上發表獨撰或為第一作者的學術論文三篇以上；
5．在公開出版的學術期刊上發表論文六篇以上，其中所發表的獨撰或為第一作者的學術論文被SCI、SSCI收錄四篇以上；
6．從事科技開發、科技成果轉化或科技推廣取得較大的社會和經濟效益，且為學校創造經濟效益80萬元以上，或在文化、教育、衛生、生態環境保護等方面取得較為顯著的社會效益並得到學校和省（部）級業務主管部門的認定，且在公開出版的學術刊物上發表獨撰或為第一作者的學術論文四篇以上。

7. 教師高級職稱證書哪裡列印

職稱證書由省人力資源與社會保障局統一負責列印，應帶上相關資料前往當地人社局咨詢具體列印事宜。

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

年度考核：

申報評審中、小學教師系列高、中級專業技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優秀。

以上內容參考：網路-教師職稱

8. 請問有人知道高校教師的職稱證書什麼時候批下來

你好：如果你是在北京評，則不再發放職稱證書。
北京市教委自2007年起，不再給職稱評定通過的教師頒發職稱證書，只有發放給單位的職稱通過人員名單和職評委員會評審蓋章的教師申請表。教委對此解釋是高校教師自2005年後採用聘任制，聘用了才是副教授教授，沒有聘用則什麼都不是！如此是為了打破副教授、教授終身制。

9. 教授的職稱證書是哪種

「先聘任，再聘用」是現在的事業單位通用的做法。關於聘用方法，樓上的說得非常詳細，確實是那樣的。至少我們單位現在就如此。

10. 專業技術資格的高校職稱

高等學校教師擔任的教學、科研工作水平和能力評定的專業職稱也稱學銜。各國劃分的名稱和級別不一。中國分為從上至下為 教授、副教授、講師、助教。
大學畢業後進入高校任教者可認定為助理級職稱，即初級，比如助教。如果畢業一年或幾年後才找到工作，你的職稱應該由你的單位給與認定。工作年限是從你畢業之時開始計算的，有的事業單位實行了新一輪的工資套改，工作年限從讀大學開始計算，如果你不在套改范圍內，那麼工作年限則從第一份工作的時間算起（工作若無間斷，可以持續計工齡）。此外，職稱年限是從你評上某個級別的職稱算起的。
高校里，評職稱都需要提供以下資料：
1．英語四級或六級證書
2．學歷和學位證書
3．已公開發表的論文的復印件（第一作者，當然刊物越權威越好，需提供期刊原件，評後退還）
4．教師資格證（如果在高校或者教育口工作，教師資格證不需要考，教委會組織評，評上就可以）
5．職稱計算機考試的成績和高校教育理論培訓的成績
6．從事科研項目的證明（包括項目立項書，結題書等）
7．歷史職稱證的復印件（比如你評教授，就需要提供副教授職稱證的復印件，評副教授需要提供講師的復印件）
8．評教學系列（指助教、講師、副教授、教授）的還需要提供課時證明（每年必須有一定的課時量)
9．實驗室工作人員 （高級實驗師 實驗師 助理實驗師）
職稱類別 以下所有業務價格根據時間、人數的不同會有一些調整，具體報單時請電話聯系 職稱明細 機械工程師 電氣工程師 建築工程師 鑄造工程師 暖通工程師 冷凍工程師 給排水工程師 化工工程師 建設設計工程師 土木工程工程師 建築施工工程師 工民建工程師 建築預算工程師 建築管理工程師 市政工程工程師 建築工程測量工程師 道路與橋梁工程師 消防水電工程師 地質勘測工程師 建築水電安裝工程師 計算機工程師 自動化工程師 機電設備工程師 電子儀表工程師 機械設計工程師 機械製造工程師 水利水電工程師 電子信息工程工程師 采礦工程師 通信工程工程師 建設裝飾工程師 建設藝術設計工程師 農藝師 園藝師 園林設計工程師 環境藝術設計工程師 熱處理工程師 船舶技術工程師 醫學檢驗技師 衛生監督檢驗主管技師 電氣設備工程師 護師 醫師 葯師 中專講師 會計師 經濟師 注冊安全工程師 安全評價師