大學老師和大學生戀愛
答:硯在大學生與老師談戀愛是正常之事，因為現在大學的老師與現在的內大學生年齡也相著不多容，所以，談戀愛也是正常的事，只要是在校中，老師，學生互相不違犯法律，校規，私下是個人行為，別人無言幹啥自由空間！只要在校老師和學生定位把掌好，別有親密言行和動作，倆人保密工作做的好，談戀愛不會受到學校，師生，社會，法律一定影響的！解答能採納嗎？
2. 我是一名大學老師，我跟自己學生談戀愛會不會被開除什麼的
大學老師和學生戀愛，屬於違反學校規定的，會給予開除處理，如果沒有違反規版定，則不會開除。高校權師生都是成年人，不存在身份問題，師生之間自由戀愛是很正常的一件事。
中國的文化傳統對高校的師生發生超越師生的其他形式關系，持贊許或者包容的態度。上溯到民國時代，更有魯迅和許廣平、瞿秋白和楊之華、沈從文和張兆和等為代表的師生相愛並結為夫妻的文壇佳話。
(2)大學老師和大學生戀愛擴展閱讀：
在校大學生雖已成人，但世界觀、人生觀、價值觀仍處在關鍵的形成期，心智並未完全成熟，師生戀很難是純粹的愛情。
重要的是，高校師生之間的角色並不平等，存在著管理、權力、利益等方面的關系，即使師生是純潔的感情關系，這種關系也會破壞公平競爭，不符合現代大學制度的利益迴避原則。所以也有很多大學是明令禁止師生戀的。
3. 大學生可以和大學教授談戀愛嗎會不會對老師有不好的影響
要分情況的，如果男未娶女未嫁，雙方都是自由身，那麼愛就愛了；如果一方版已有家庭，再發展戀愛關系權於情於理都是不合時宜的。大學期間，如果是正常學歷教育的年齡段的大學生還是太年輕，資歷不足，易沖動，不建議談戀愛，因為隨著年紀增長經歷豐富，看待問題的觀點會變，還是等到畢業了走上社會以後再談戀愛的比較好。
4. 大學老師和學生可以戀愛嗎
可以
很正常啊
因為大家的心智都已經成熟了
再說了相戀是不受年齡的限制的
5. 大學老師是否能夠與學生談戀愛
所有的愛情我們都要祝福，所以大學老師跟學生談戀愛並無不妥之處。
但當事人應該做明白人，如果師生年齡差距過大，還是不要結合的好，另外一個就是如果發生了戀情，老師應該做好結婚的准備。
如果只是玩玩那麼老師這個稱呼就被玷污了。
這是個人的理解。
所以，師生戀，是美好的。如果兩個都比較年輕，又沒有戀愛過，都沒有結婚，這事是可以的，沒有對錯，也沒有什麼合不合適。
怕就怕老師動機不純，也怕學生是一時迷戀，最後還鬧出事來。
上述僅供參考！
6. 大學教師跟學生戀愛，真的是真心相愛嗎能夠讓人接受嗎
我在高中和大學階段，見到過學生和老師談戀愛，但大多數無果而終 ，主要是學生還沒有走向社會，未來有許多不確定性。而且許多師生戀其實只是學生青春期的荷爾蒙行為，並不是真正意義上的愛情。
我在1983年高中畢業，我的同桌陳某是班裡的學霸，那年他考上一所師范重點大學。八七年他回到家鄉在一所高中任教，第二年他擔任高二班主任，不久和班裡一個俊俏的女生趙某相愛。
在那段時間里，一向性格開朗、豪爽的陳老師突然變得沉默了，目光呆滯，不久經常胡言亂語……經診斷他患了精神病。後來在我們這邊的馬路上，經常看到一個蓬頭垢面的人，無論冬夏，他總是赤著腳，裹著一件骯臟的綠色軍大衣，嘴裡不知嘟囔著什麼……
一個天之驕子~八十年代初的大學生，被師生戀毀了一生。
7. 大學里學生和老師談戀愛可以嗎
瓊瑤的小說《窗外》：江雁容愛上了語文老師，老師由原先的疑惑、拒絕，到後來的接受和投入。但臨近高考的學生和已婚的老師之間，註定是一場面臨家庭和社會道德非議的戀愛。
日劇《魔女之條件》：女老師未知在凜冽的清晨和一個男生相撞，而這，就是緣分的開始。但兩人的相愛遭到了學校、男孩母親、女老師男友甚至法律的阻礙。
瑞典電影《教室別戀》：37歲的女老師與14歲的男學生，兩人完全沉浸在情慾的感官刺激中。
以上是小說和影視劇中演繹的師生戀故事，在當代中國，人們的心理、情感、思維等都承受著社會變化的影響，內心涌動著的情感到底發生了怎樣的變化？
第一，短短數年內，一些人已從壓抑情感的極端走到放縱情慾的另一個極端。當代青少年是改革開放以後成長起來的，「讓我一次愛個夠」、「跟著感覺走，拉著夢的手」等觀念，使他們為愛情不顧一切，當然也就不會計較所愛的對象有無家庭等。
第二，當代中國人的婚戀觀不是某種單一思潮的產物，有壓抑多年的古老慾望的釋放，有西方某些社會觀念的移植，也有社會轉型的催化作用。當情感與慾望沖破了角色的束縛，學生與老師的身份便不再是障礙。
第三，人們變得急功近利，目的決定著行為，左右著情感，於是就有了為了目的的愛情，師生戀也不例外。
第四，人們越來越傾向於把自我的幸福感情放到重要位置。
社會的發展註定了我們要重新審視許多事物。師生戀現象有其社會性的一面，也有青少年自身心理發展規律的一面，以下我們從心理、社會兩方面來剖析其成因。
首先，戀師現象是青少年性意識、性行為發展過程中的一種奇特現象，它會對學生的成長產生一些消極的影響，但這也是一種正常的情感。青少年時期是人的性心理發育的關鍵時期，國外的心理學家把這一時期分為三個階段：第一階段，性的反感時期；第二階段，對異性的狂熱時期；第三階段，浪漫的戀愛時期。戀師是嚮往年長者時期。由於在青少年後期，他們心中的父母形象變得從未有過的渺小，他們的獨立意識變得強烈，逃脫家庭、遠離父母監護的願望膨脹，渴望著能重新選擇一種活法。但因為自己的能力有限、經驗不足，束手無策的感覺縈繞著他們，他們渴望理解與幫助。環顧周圍他們發現，與自己朝夕相處，關愛關心自己成長，傳道解惑的老師，有閱歷，有才華，有智慧，充滿成熟之美，很容易地佔據了他們的心靈，成為他們崇拜的偶像。於是有一些學生對異性老師產生愛慕之情，執著地追求。在學生已經認為師生戀是違背社會道德時，熾熱、痛苦的感情會影響到生活的各個方面，以致不能自拔。
第二，青少年中出現的戀師現象，是戀母或戀父情結的另一種體現方式。人們的社會化過程是由家庭、社會、學校共同來完成的，性格的形成受家庭教育方式、父母的愛撫、家庭氛圍的影響深刻，父母的過分溺愛會造成孩子對父母的心理依賴，沒有很好地完成自我成長。他們在潛意識中渴望得到父母般的關愛，對父母的愛很容易轉移到關心愛護他的老師身上，並誤把它當成一種愛情。
第三，戀生現象的出現，似乎在社會中有違師德。因為學生與老師之間的地位不平等，老師對學生的情感佔有變得輕而易舉。因為老師在學生心裡的地位比較高，老師的形象代表著高尚，老師是成功的化身，一旦老師追求學生，學生有被寵愛的喜悅，能夠很快產生反應。另外，人有支配慾望，由於地位的不同，學生處於被支配的位置上，老師易對學生產生同情、佔有的心理，於是就可以跨越年齡，沖破角色的規定。如果沒有外界的阻力，這種關系就發展為婚姻。在學校中，由於老師戀學生而發展的婚姻成功率比較高。
8. 如何看待大學生與老師談戀愛
愛情是一種非常奇妙的東西，是無法用語言去形容，即使兩個人的年齡差距很大，但是只要雙方覺得在一起非常合適，那麼年齡也不是問題。
我大學的室友就和老師談戀愛，那個老師也並沒有比我們大特別多，雖然說會有一定的年齡差距，但是兩個人之間的溝通並沒有代溝，並且在一起也讓人覺得非常合適，在上了大學之後的我們也應該找一個適合自己的男朋友，只要自己覺得和對方在一起非常開心，那麼就不應該在乎別人的看法。
9. 大學教師和學生應不應該談戀愛
沒有應該不應該的,
既然是大學生了,
就是戀愛自由了,
如果你是學生,首先得看老師是什專么樣的人,
年齡一屬定不要太懸殊,畢竟師生戀普遍都是男老師女學生.
最後受傷的也都是女同學,例子太多了.
但也不能光想著消極的.反正是先觀察他這個人,
了解他之後 如果真的什麼問題都沒有的話
戀愛當然可以., 恕直言如果你是很隨便的人.
無所謂了,但是 一定要注意影響,學生們話很多的,.
尤其是大學 .無論男女都是長舌婦.
該說的 都說了 自己決定吧.
一定要考慮好了 再做決定哦.