大學老師講喊麥

1. 我想學喊麥在哪裡可以找到教喊麥老師求大神解答

你好，這樣的事情是沒有免費的，
只能看你們的緣分了，尋找機會的，
你可以搜索下喊麥就可以的。

希望我的解答能夠幫到你。祝你好運，萬事順利。

2. 我想學mc喊麥，怎麼學有什麼技巧么求個好聽的dj

我推薦您去聽一聽Mc勝龍的喊麥，他用一首歌加上他搞笑的喊麥風格說出了我們學生的心聲！！以下是麥詞！！ Mc勝龍-《經典學生語錄》OK 現場的寶貝帶上你的感覺 感受mc勝龍送給你經典學生語錄讓我們一起回味 曾經的學生時代帶上感覺 一起來!嘰嘰復嘰嘰，公雞泡母雞。考試夠刺激，答題靠心機。上課聽不懂，都怪老古董。老師廢話多，麻煩又啰嗦。生是中國人，死是中國魂。要我學英文，根本不可能。至今思項羽，不會說英語。語文不合格，更顯我性格。數學不合格，老師全負責。英語不合格，因為我愛國。考試考得好，全靠同桌好。考試考不好，同桌做不好。考試不作弊，放你媽狗屁。 考試不翻書，簡直是頭豬。 作弊不要慌，逮到就要裝。 生是中國人，死是中國魂。 釋放你的身體，讓我們一起來盡情分享!語文老師一回頭，魯迅甘為孺子牛。 數學老師一回頭，六元六次都能求。 英語老師一回頭，滿口洋文跑全球。 物理老師一回頭，一根杠桿撬地球。 OK，繼續來寶貝!化學老師一回頭，二氧化碳變汽油。 勞動老師一回頭，破銅爛鐵來走秀。 體育老師一回頭，黛玉也能踢足球。 政治老師一回頭，全班同學都夢游。 來吧 跟上這里動感的音樂一起來晃動你的身體天天上學愁更愁，老師講課無離頭；聽得我就像夢游，次次批評無理由；功課多得想報仇，作業做得傻了頭；嗚光陰不似箭，日月不如梭。功課全靠抄，不然就不交。上學等放學，放學就過節。一年又一年，此意等纏綿。同學本是同班鳥，一到放學各自飛啊!東風吹，戰鼓擂，如今社會誰怕誰。南風吹，雨微微，全怪自己太會吹。天蒼蒼，野茫茫，作文紙上見四行。地遼遼，山高高，讀書不如去放牛。OK，以下的這些話，希望所有的兄弟們記住了。讀書苦，讀書累。讀書還要交學費。不如參加黑社會，有錢有勢有地位。還有靚妹陪你睡。OK，這里是來自Mc勝龍送給你學生語錄。記住了，學生真的很苦啊！！

3. 寫給男老師的喊麥詞

幫我寫一首唄

4. 喊麥 老師說 人生自古誰無死

留取丹心照汗青

5. 想學喊麥，有老師推薦嗎

這還需要學嗎？我怎麼覺得膽子大就行呢，不好意思，無知了，現在的社會，我們這些老人都被淘汰了！有嗎，我也學做

6. 面試老師說思維另類什麼意思

我覺得面試老師說的思維另類的意思是說思維比較活躍的

7. 急…在線等..高中生作文:另類學生或另類老師

我的另類學生

無論在哪一方面,新鮮的東西總是特別的吸引人,另類的事物則更加引起人們的關注.俗話說:林子大了,什麼樣的鳥都有.在我所支教的這所中心校也不例外.
我所在的這所中心校要比我們沙小大多了.這里的孩子也比我們沙小整整多了一倍.教室里坐滿了學生,黑壓壓的一片,若是教室小一些的話,那麼真的讓你會感覺擁擠了許多.原本我一直只教三,四十個學生,現如今每個班都是五,六十個,八個班的孩子可真多呀,自然這特別的,另類的學生就不時的帶給我陣陣驚訝.

剛開學的幾天,幾乎每天我的美術教室門口總站著一個個兒矮矮的學生,從相貌,穿著上看我也不能分辨出他是男孩還是女孩,他時兒沖著我笑笑,時兒又傻傻的看著我,最有趣的是他還會與我打招呼——今天用電腦上課呀.
幾次想趕他走,可又怕會影響我的教學進程,所以也就沒有去理他.在與其他老師的交流中,我知道了這孩子的一些情況.這是一女孩,今年已經是六年級的學生,可是從進入一年級開始她就沒有長過個,是一個神經有點問題的孩子,為了照顧這孩子,學校才收留她,由於她坐不住教室,又什麼也不懂,但她也不傷害他人,所以才讓她行走校園,讓她能夠在一種濃烈的學習氛圍中象其他孩子一樣快樂長大.傻得有點可愛的她就是我的第一個另類學生,自此以後,我對她的出現就不在顯得陌生了,相反有時只要她願意我也讓走進了教室中,讓她成為我的流動學生,成為我教室外的一道亮麗風景線吧.

走進二年級的教室里,講台前的第一個小女孩,一下就吸引了我的注意力,我左看右看這孩子好象與其他的孩子有點不一樣,感覺有點屬於那一類傻傻的孩子.這不第一節課,在講許多課堂要求時,她就擺弄了她的兩根小辮整整一節課,由於我對她還不是很了解,我擔心批評時傷她的心,所以就任她玩了一節課.
第二節課的時候,她又玩了一節課的繪畫工具.我問其它孩子,她是否是個特殊學生時,孩子的回答讓我感覺我成了一個特殊老師.
沒有辦法我與她的任課老師接觸之後,才知我被她的假象給騙了,她是一個聽話,乖巧的學生.在以後的學習中我對她就象對其他小朋友一樣嚴格要求.在幾次的上課中,又連續發生了幾次不愉快的事,可當我批評她時,她一臉的茫然,讓我感覺是我錯了,我不該如此對她的.
在幾次語文,數學考試中她的表現又讓我遭受打擊,她與其他小朋友一樣,做題目仔細,認真檢查,樣子一點也不傻,看來我又錯了,我又一次被她的假象迷倒了.在以後的藝術課中,我嘗試著表揚她,欣賞她,與她多交流,多給她幾個星星,她竟也對我開始友善起來了,時不時對我笑笑,或對對眼神,真是一個可愛的小女生.

在《教育的智慧與真情》中說過:沒有智慧,教育就只是心靈和精神的一種牽累,一種認知結果的堆積;沒有真情,生活就是無邊的荒漠,教育也就只是一種敷衍和應付.教育需要智慧,教育需要真情,教育也需要愛,這樣孩子的另類才現得珍貴,才現得可愛.願我另類的孩子越來越可愛.

------------------另 類 學 生

同事說了一件好笑的事：他在批閱物理試卷時將一個學生答的一道題目判為零分，可是這個學生卻堅持認為自己應該得滿分。兩人誰也說服不了誰，最後商定找一個不偏不倚的裁判。他們選中了我。

我看了這道題目。題目是這樣的：請闡述如何使用氣壓計確定出一幢大樓的高度。該學生的答案是，首先把氣壓計帶到樓頂，然後將它系在一根繩子的一頭，從樓頂上放下繩子當氣壓計觸及地面時，在繩子與樓頂平齊的部位作一個記號，再將繩子拉上來，測量記號與氣壓計之間繩子的長度，就可以得出大樓的高度。

應該說，這個學生的答案是正確的，但是如果給予滿分，就會表明這個學生的物理成績不錯，而這個答案顯然不能證明該生的物理能力。於是，我建議再給這個學生一次機會，讓他在6分鍾內重新解答這道題目，當然有言在先：答案要與物理知識有關。

5分鍾過去了，這個學生一個字也沒有寫出。我禁不住問他，是不是不會，要不要放棄。該生答道，解題方法有很多，他現在思考的是哪一個才是最好的。在最後1分鍾內，他匆忙寫下了答案。答案是這樣的：首先把氣壓計帶到樓頂，將它在與樓頂平齊的高度自由落下，用秒錶測出它落地所需的時間，然後運用自由落體公式x=0.5at2，即高度：0.5x重力加速度x時間的平方，就可以汁算出大樓的高度。

這樣我就無話可說了。我的同事也只好妥協，給了這個學生滿分。在我准備離開同事辦公室的時候，我想到這位學生說過他有許多解題方法，就有了興趣，便問他這些方法是什麼。

「唔，」該生答道，「比如，你可以在一個陽光明媚的日子將氣壓計帶到樓外，然後測量出它的高度及其影子的長度，同時測量出大樓影子的長度，通過簡單的比

例法，就能計算出樓的高度。」 ，

「很好，」我說，「還有別的方法嗎?」

「是的，」該生答道，「最基礎的方法是把氣壓計當尺子，一邊量一邊順著樓梯往上爬，量到樓頂後，用尺子的長度與尺子使用的次數相乘，就可以得出樓的高

「如果你想要復雜的方法的話，你可以將氣壓計系在繩子的一端，讓它像擺錘一樣擺動，然後分別計算出它在樓頂高度與樓底部的重力加速度g，從理論上講，兩個g的差值就是樓的高度。

「類似的方法還有，將系在繩子一端的氣壓計帶到樓頂，然後將它緩慢放下貼近地面，使它像擺錘一樣擺動，根據擺動的周期就可以計算出樓的高度。

「當然，方法很多，」最後，他說，「不過，我現在覺得，最好的方法是將氣壓計帶到一樓，然後敲守門人的房門．當他應聲開門時，你說你有一個很好的氣壓計，如果他能將大樓的高度告訴你，你就將氣壓計送給他。」 聽他說完，我問他是不是真的不知道解答這個問題的傳統的方法。他笑著說，他其實是會的。但是他又說，從中學到大學，老師們總是試圖教他怎樣去思考，對此他實在感到膩煩了。
這個如此另類的學生是誰呢?
他就是1922年獲得諾貝爾物理學獎的物理學家利耶奧思·玻爾!

另類學生----------------------在兵團戰友中，曾經或現在依然從事教育工作的可能大有人在，據我所知，常來兵網的戰友中就有好幾位是人民教師。鄙人雖然不才，卻也陰陽差錯的混入教師隊伍，這到是在兵團期間萬萬沒有料到的。說起來，教師工作應該還算不錯，為人師表，園丁，人類靈魂工程師，桃李滿天下等等都是眾所周知的好詞。但教師工作亦有很多難處，而且這些難處往往不為人所知。根據我自身感受，生活清貧工作辛苦都在其次，當教師最怕的就是碰到一些另類學生，要麼把你氣死，要麼把你嚇死，其中種種滋味兒，真是一言難盡。這里閑聊兩件我親身經歷的事情，大家從中可見一般。

在「皮蛋和臭豆腐」一文中，我曾提到我畢業後的第一個工作是在加拿大某大學擔任一年的教職。這個故事就發生這個大學。這所大學在加拿大中西部的一個草原省份。這里人口稀少，大學所在城市也不過8，9萬人口。這所大學在這個省屬第一，但在全加拿大，從科研水平講也就只能算是二流大學。

8月中旬，我來到這個學校。報到之後，就到系裡給我安排的辦公室整理各種書籍和資料，為開學做准備。要說教課，我倒是不怵。出國前我曾在母校任教5年，有一定教學經驗。現在來這個二流學校教書，除了要說英語，別的應該不會有什麼太大困難。所以我基本沒有什麼壓力，信心十足。不料想一件突如其來的事卻讓我一下落入谷底，信心全失。

正式上課的前一天，系主任來到我辦公室。閑聊幾句後，系主任突然非常嚴肅對地我說「我現在不得不通知你一件事，有一個叫瑞克的學生已經注冊了你要教的這門課。他是我系的學生，在過去兩年裡曾多次威脅過任課教授，如不給他好成績，就要殺死他（她）們。我提醒你這件事，你要避免和他發生任何沖突。如有任何異常情況，趕快向我或院長匯報，由我們來處理。」 我聽了主任的話，猶如一桶水劈頭蓋臉，全身涼透。我結結巴巴問道「既然瑞克是個危險人物，為什麼學校還允許他注冊上課？」系主任答道「這個學生精神有些問題，平時很正常，但犯病時可能會有暴力傾向，因此他每天要服葯。我們曾向他的家庭醫生了解過他的情況。根據醫生介紹，我們不能拒絕他接受教育的要求。到目前為止，他只是做過一些口頭威脅，沒有過任何實質舉動，你也不要太擔心。」系主任走後，我傻獃獃地坐在辦公室發愣，想著系主任剛才的話「到目前為止還沒有。。。」 ，越想越覺得不對勁兒。

戰友們也許會覺得我太過緊張，沒有必要。其實不然，這事還真不能大意。大家可能知道，加拿大和美國一樣，任何人只要有槍證都可以合法持槍。不過加拿大人沒有老美那麼生猛，動不動就練真的。因此在美國，三天兩頭發生校園槍殺案，而在加拿大，這種情況就少多了。但是在89年底，加拿大也發生了一起震驚全國的校園槍殺案。一位精神有毛病的男子，持槍闖入蒙特利爾市的一所大學，槍殺了13名無辜女生。這件事是加拿大人心中之痛，到現在各大學在每年的這一天還都要下半旗。我開始任教時，這個校園慘劇剛剛過去沒幾年，人們仍然如驚弓之鳥，稍有風吹草動，就嚇得要死。

第二天上課，我終於認識了這個瑞克。他大約不到40歲，是成年學生。瑞克很壯，胳膊上有刺青，留著披肩長發，面部沒有什麼特殊表情。他一個人坐在最後一排，不和其他學生說話。我的這門課是每周二，四上。整整一學期，每到周二周四我就擔心，不知瑞克會不會突然給我來點什麼實際行動。說起來，瑞克在課堂上也沒有什麼過分的舉止，只是經常提問，問題也是稀奇古怪。班裡其他學生可能也多少聽說過一些他的事，因此即使他提出什麼非常愚蠢的問題，大家也不敢笑，有時還個個點頭稱贊。不想這樣一來，反倒讓瑞克以為他提的問題真的非常深刻，時不時地會突然爆發出一陣得意的大笑。每次出現這種情況，都把我嚇得心率過速。那個學期，我最盼望的就是瑞克曠課。要是哪天他曠課沒來，我感覺就像過年似的。

還記得在期中考試前發生的一件事。一天下午，我在學校校園被瑞克撞上，他非要請我去學校的酒吧喝一杯，順便問我幾個考試問題。我不想和瑞克有過多的接觸，所以再三推辭。瑞克突然生氣了，滿臉通紅，結結巴巴地厲聲問我到底去不去。我一看他這模樣，趕快說OKOK。到了酒吧，不等他出手，就先主動買了兩大杯啤酒。看到瑞克喝得挺爽，臉色逐漸變緩慢慢高興了，我這才鬆了口氣。那時我最大的感受就是我們中國的老話兒也不全對。什麼「一日為師，終身為父」啊，按現在這情況，我像是瑞克他爸爸嗎？

聖誕節前兩個星期，好不容易期末考試完了。我在審閱瑞克的期末考卷時特別仔細，每一個錯的地方我都標出來，並註明正確答案。最後統計他全學期的分數，他應該得C－。想到系主任的警告，我果斷地在他的成績單上填了一個B－。考試後三天，果然不出所料，瑞克跑到我辦公室問成績來了。我告訴他，他學得很不錯，最後成績是B－。本以為瑞克會很高興，不料他聽了後卻一臉陰沉。他對我說這是他這學期幾門課中得到的最低分數，別的課都是A或A－。一聽他這話，我當時冷汗嘩的一下就下來了。我在心裡一邊大罵其他教授，一邊恨自己沒經驗，太認真了！我為什麼不給他個A＋呢？不就是個破分數嗎，我又不損失什麼！看著瑞克穿著厚厚的衣服，真害怕裡面藏有什麼硬傢伙。我正琢磨是不是要跑出去先躲躲，聽到瑞克說他想看看考卷。我趕快拿出他的考卷遞給他。瑞克仔細地看完我的評語，最後說道，這門課他的成績雖然不好，但感覺我對他還算公平，所以他不生氣了。他站起來對我說了聲謝謝，並祝我聖誕快樂，就告辭離去。看著瑞克走出我的辦公室，我心裡叫了聲「我的媽呀」，一屁股坐在椅子上。不料，我還沒來得及把頭上冷汗擦乾，瑞克又推門進來了。不知他是哪根神經出了毛病，居然一臉誠懇地對我說「我覺得你講課很好，下學期我還注冊你的課。」 就他這句P話，害得我整個聖誕節和新年都沒過好。

後記：瑞克嫌我第二學期教的那門課太難，最後沒有選我的課，真是謝天謝地。一年後我離開這個學校，至今再沒回去過。

第二天上課，我終於認識了這個瑞克。他大約不到40歲，是成年學生。瑞克很壯，胳膊上有刺青，留著披肩長發，面部沒有什麼特殊表情。他一個人坐在最後一排，不和其他學生說話。我的這門課是每周二，四上。整整一學期，每到周二周四我就擔心，不知瑞克會不會突然給我來點什麼實際行動。說起來，瑞克在課堂上也沒有什麼過分的舉止，只是經常提問，問題也是稀奇古怪。班裡其他學生可能也多少聽說過一些他的事，因此即使他提出什麼非常愚蠢的問題，大家也不敢笑，有時還個個點頭稱贊。不想這樣一來，反倒讓瑞克以為他提的問題真的非常深刻，時不時地會突然爆發出一陣得意的大笑。每次出現這種情況，都把我嚇得心率過速。那個學期，我最盼望的就是瑞克曠課。要是哪天他曠課沒來，我感覺就像過年似的。

還記得在期中考試前發生的一件事。一天下午，我在學校校園被瑞克撞上，他非要請我去學校的酒吧喝一杯，順便問我幾個考試問題。我不想和瑞克有過多的接觸，所以再三推辭。瑞克突然生氣了，滿臉通紅，結結巴巴地厲聲問我到底去不去。我一看他這模樣，趕快說OKOK。到了酒吧，不等他出手，就先主動買了兩大杯啤酒。看到瑞克喝得挺爽，臉色逐漸變緩慢慢高興了，我這才鬆了口氣。那時我最大的感受就是我們中國的老話兒也不全對。什麼「一日為師，終身為父」啊，按現在這情況，我像是瑞克他爸爸嗎？

聖誕節前兩個星期，好不容易期末考試完了。我在審閱瑞克的期末考卷時特別仔細，每一個錯的地方我都標出來，並註明正確答案。最後統計他全學期的分數，他應該得C－。想到系主任的警告，我果斷地在他的成績單上填了一個B－。考試後三天，果然不出所料，瑞克跑到我辦公室問成績來了。我告訴他，他學得很不錯，最後成績是B－。本以為瑞克會很高興，不料他聽了後卻一臉陰沉。他對我說這是他這學期幾門課中得到的最低分數，別的課都是A或A－。一聽他這話，我當時冷汗嘩的一下就下來了。我在心裡一邊大罵其他教授，一邊恨自己沒經驗，太認真了！我為什麼不給他個A＋呢？不就是個破分數嗎，我又不損失什麼！看著瑞克穿著厚厚的衣服，真害怕裡面藏有什麼硬傢伙。我正琢磨是不是要跑出去先躲躲，聽到瑞克說他想看看考卷。我趕快拿出他的考卷遞給他。瑞克仔細地看完我的評語，最後說道，這門課他的成績雖然不好，但感覺我對他還算公平，所以他不生氣了。他站起來對我說了聲謝謝，並祝我聖誕快樂，就告辭離去。看著瑞克走出我的辦公室，我心裡叫了聲「我的媽呀」，一屁股坐在椅子上。不料，我還沒來得及把頭上冷汗擦乾，瑞克又推門進來了。不知他是哪根神經出了毛病，居然一臉誠懇地對我說「我覺得你講課很好，下學期我還注冊你的課。」 就他這句P話，害得我整個聖誕節和新年都沒過好。

後記：瑞克嫌我第二學期教的那門課太難，最後沒有選我的課，真是謝天謝地。一年後我離開這個學校，至今再沒回去過。

8. Mc勝龍的喊麥《經典學生語錄》，Mc勝龍用經典的語言以及搞笑的喊麥方式，說出了我們學生的心聲。求麥詞!

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《經典學生語錄》

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政治老師一回頭，全班同學都夢游。

來吧 跟上這里動感的音樂
一起來晃動你的身體

天天上學愁更愁，老師講課無離頭；
聽得我就像夢游，次次批評無理由；
功課多得想報仇，作業做得傻了頭；

嗚

光陰不似箭，日月不如梭。
功課全靠抄，不然就不交。
上學等放學，放學就過節。
一年又一年，此意等纏綿。

同學本是同班鳥，一到放學各自飛啊!

東風吹，戰鼓擂，如今社會誰怕誰。
南風吹，雨微微，全怪自己太會吹。
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地遼遼，山高高，讀書不如去放牛。

OK，以下的這些話，
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9. 高一學生，學校開元旦晚會，老師讓我去喊麥，那麼多人我很緊張，會臉紅的，怎麼辦

第一次做怕做不好就會緊張，但是同一件事只要做上很多遍就會習慣，你會因為和別人一起吃飯而緊張嗎？只要在場地上多練習一下，習慣了就好了。

10. 喊麥有前途嗎，有喊麥的專業學校嗎，高中生逃學說他在喊麥團里排名前

…這個…可以做主播，但是……雖然混的好的確實挺掙錢，但是……這個做不到老吧…