某大學教授說背影違反了
1. 為什麼有人說《背影》是病態文學
北京外國語大學副教授丁啟陣建議把朱自清的《背影》從語文課本中刪去。文中以《背影》中父親「違反交通規則，形象又很不瀟灑」為由，指出《背影》宣揚違法行為和病態的審美，並表示朱自清文風孱弱病態，近乎無病呻吟。該建議，引起各界關注。
丁啟陣教授今年6月23日在新浪博客發表了大作，《我贊成把朱自清〈背影〉從語文課本中刪去》。全文以孫紹振教授的《<背影>的美學問題》為靶子，闡述了朱自清的《背影》應該從中學課本中刪去的觀點。筆者這里不想討論《背影》應不應該從中學課本中刪除的問題，只是對丁教授文中的幾個觀點談談自己的看法。其一，丁教授認為喜歡《背影》是病態審美
丁教授文中的「以丑為美」、「費勁、笨拙、不雅觀」都是針對《背影》中描寫父親買橘子的相關文字而言的。原文是「走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。」從原文我們不難看出，作者描寫一個體胖老人穿過鐵道，爬上月台的用詞是非常精準而極富表現力的，丁教授之所以認為不美，是因為「父親」不夠「輕松瀟灑」。顯然丁教授在這里把文字透出的情感美與視角美弄混了。正是由於年邁體胖的「父親」「費勁、笨拙、不雅」，生動地表現了愛子情深。就是避開情感之美與視角之美的區別不談，一個六七十歲的老人，如何讓他的動作「輕松、輕快、瀟灑」，恐怕英俊瀟灑的丁教授到了那個年齡也做不到吧！如果果真這樣去描寫一個年過花甲的老人的動作，恐怕只有蹩腳的小學生作文才會如此吧。至於丁教授設計的買橘子的情節不但直接抄襲中學生作文里的東西，而且還把紀實散文與虛構的文學作品弄混了，有什麼美可言呢？丁教授為加強說服力，用了一個反問句：「中外文學史上，以美好感動人的作品還少嗎？」我也試問丁教授，中外文學史上通過描寫丑的形象、動作來表現美的作品就沒有嗎？丁教授應該讀過雨果的《笑面人》吧？丁教授認為喜歡《背影》反映了中國人的病態審美，難道法國人幾時也染上中國人同樣的病嗎？
其二，朱自清的父親品行不端，不應該讓「專門寫這么一個不堪男人的一篇文章……成為不朽名文、作為幾億十幾億人口大國的精神食糧」難道寫一個品行不端的人的人性美有什麼不對嗎？非要如文革時期那樣寫高大全嗎？即使按丁教授的說法，朱自清的父親是一個不忠不孝不慈的人，難道就不允許他有剎那間的人性復歸嗎？一個品行不端的人都有深深的愛子之情，豈不是更能表現愛子是最深層的人性嗎？豈不是更有代表性嗎？
其三，丁教授認為朱自清的《背影》之所以不朽，一是得益於語文教育家葉聖陶的推薦；二是有一定的作文技巧，語言流暢煽情。葉老從小學一直教大學，著作等身，應該沒有病態審美心態吧？至於說有一定的作文技巧，語言煽情，這不正是中學生的好範文嗎？
其四，丁教授認為朱自清本人「不過是一個身心皆不健康（我另有文章指出，朱有「戀童癖」）的小知識分子的無病呻吟，境界不高。」（這是個病句）因此只能寫「『翡翠蘭苕上』的小品」，而不寫出「『鯨魚碧海中』的大作。」身心健康與否和能否寫出「鯨魚碧海中」大作沒有必然聯系吧？如丁教授一般身心皆健康的人多的是，但能寫出如朱自清的「翡翠蘭苕上」的就不多，就更不用說「鯨魚碧海中」了。同時，為把一篇小文驅逐出中學教材，抑或為罵人抬高身價，不惜去揭一位故去半個多世紀的作者的隱私，恐怕品行也不能算高吧？似乎也有「以丑為美的傾向」？
2. 家長建議將《背影》移除教科書，教授：移除，朱自清父親行為不雅嗎
語文課本上的文章都是經過各個出版社精挑細選之後選出來的，可以代表中國各個時期較高文學水平的佳作。可是近年來有很多的家長認為這些文章會傳達不好的思想，寫信給出版社希望將某些課文從課本中刪除。
丁啟陣還表示朱自清父親的形象在《背影》中顯得非常笨拙，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”根據丁啟陣的觀點，這樣的行動無疑是毫無美感的，是朱自清本人為了襯托父親爬過月台為他買橘子這個行為故意寫成這樣的，就為了體現出父愛。
難道輕松瀟灑地將橘子買來就不是父愛了嗎？為什麼不能描述父親其他的行為呢？而且朱自清父親爬月台這樣的行為違反了交通法律，可能會對其他旅客造成影響。
3. 教育部通報大學教師用不雅圖片講授日語，如此行為是否違反教師職業道德
當然違反了教師職業道德，因為教師是授道解惑的是讓人尊重的，使用不雅圖片講課不僅不尊重學生，也不尊重自己的職業。
4. 大學教授建議刪除朱自清《背影》，原因是父親翻月台違反交通規則嗎
除了小學生，鮮少有人不知這句話的梗在哪裡。現在因著網民的調侃語氣和大眾化的傳播，想必小學生中好為人父的也知道其意思了。這句話出自朱自清的回憶性散文《背影》，被選入中學語文課本。
幾十年來，《背影》感動了一代又一代人。無數父母在輔導自己孩子找出並賞析文中四次寫背影的文字時都會一邊無奈，一邊情不自禁地想起當年自己學這篇課文時的抓耳撓腮和感動，想起自己的父親。然而，曾有一位大學教授卻提出了截然相反的觀點，他建議刪除《背影》，因為文中的父親違反了交規。
兩個教授的對台戲
2010年，《語文建設》第6期刊載了孫紹振教授的《<背影>的美學問題》，它以一個背景故事引入的——2003年，武漢一家晚報報道，一所中學里，中學生不喜歡《背影》，因為文中朱自清的父親「違反交通規則，形象又很不瀟灑」。這所中學的教科書便將《背影》開除了。十之八九的家長憤怒後，編者表示《背影》會重回下冊。
孫教授為編者沒有正面回答「違反交規和不瀟灑」的質疑而感到憤憤不平，便從情與理的角度開始一一為《背影》辯護。這篇文文章不知怎的就惹到了北京外國語大學的丁啟陣教授，他也寫了一篇文章《我贊成把朱自清<背影>從語文課本中刪去》，表示他認為朱自清父親違反交規的行為是違法的。
為了與孫教授唱對台戲，他打比方說朱自清父親完全可以繞遠道、上下台階去買橘子，然後累得心臟病發作。此外，丁啟陣還語帶諷刺地批判了孫教授舉的例子，批判了背景中那百分之九十以上的家長，說孫教授有「以丑為美」的傾向……
總之，或許那所中學的學生有自己的看法，但他們不能代表大眾，大眾也不願意被代表。筆者亦並不贊同課本刪除朱自清的《背影》。朱自清的父親或許違反了交規，可在很多方面都有著教育意義和審美價值。人們對文學創作也不該那麼敏感，須知只有偉光正是一種閹割。
5. 《背影》應該從語文教材中刪除北外教授給的理由是什麼
中國從古至今一直都很重視孝道，俗話說百善孝為先，其中父親對於我們而言其價值更是影響一生。為了能從小培養青少年孝順父母的思想，課本里也安排了很多關於親情的課文，其中朱自清的《背影》是很多人從小就學習過的一篇文章，文章中父親親自給朱自清買橘子的場景更是感動了不少人。然而卻有教授建議將《背影》從初中教材給刪除掉，並且他也給出了屬於自己的看法與理由。
教授建議教材刪除《背影》
如果說母親是溫暖的日光，那麼父親就是可靠的大山，雖然他有時候不懂得表現自己的愛，但是總是在生活中的點點滴滴流露出對孩子的關懷。
而丁啟陣認為《背影》是無病呻吟是他沒有站在朱自清的角度上來看。當時父親與朱自清的關系並不好，但是卻對他的關心絲毫沒有減少，所以在朱自清看來自己無論與父親如何他對自己的愛始終沒有衰減。
在父親心中永遠都是希望孩子能平平安安，這才是朱自清真正感動的原因，結合這點來看朱自清的《背影》又怎麼是在無病呻吟呢？
因小失大放棄《背影》不可取
教科書是神聖的，上面的知識也都是理性的講究科學的，丁啟陣覺得朱自清父親翻越鐵軌違反交通規則，擱現在是不假，但是他卻沒有結合時代背景去看待這一行為。
朱自清的《背影》寫於1925年，那時候中國一天都沒幾趟火車，而且身處亂世法律都不完善，所以在當時根本沒有禁止翻越鐵軌的規定，朱自清的父親又哪來的違反交通規則呢？
當然丁啟陣最擔心的就是青少年會學習朱自清父親翻越鐵軌的行為，這一點擔心的還是比較有理有據的，只不過在我看來太過多餘。
首先朱自清《背影》主題是父愛，當時朱自清的父親腿腳不靈活上了年紀，又怕孩子等著急這才做出翻鐵軌的行為，所以他的行為合情合理而不是為了貪圖方便。
再說青少年的價值觀除了這篇文章還有父母老師的教導，他們會告訴孩子哪些行為是錯的，哪些行為是對的，而他們的認知也會在社會家庭學校里一步步矯正。
如果為了這一點點可以彌補的負面影響放棄了這篇關於父愛的好文章，豈不是因小失大。所以丁啟陣擔心的這方面事情太過於多餘。
聖人都不能做到無過，更何況一篇文章里又怎麼不會有一點點的瑕疵呢？一篇文章如果能激發學生對於父親的感恩之心，並宣揚的是正能量，那這篇文章就是適合孩子讀的好文章。如果因為單方面的較真與誤讀就隨便否定它的價值豈不是太過荒唐了嗎？
6. 為什麼有人建議將朱自清的《背影》移除課本
世界上有成千上萬的父親，也有成千上萬的父愛表現。在有些人眼裡，父愛是深沉的，比宇宙的星辰還要深沉；在有些人眼裡，父愛溫暖滋潤，比春雨更滋潤一切；在有些人眼裡，父愛很有趣，經常陪著孩子到處玩。
自古以來，就有許多歌頌父愛的詩歌和散文。在學者眼裡，父愛也有不同的感受。在現代散文中，朱自清的《背影》絕對引起了很多人的共鳴。在這篇文章中，作者細膩而熱烈地描述了父愛，感動了很多人。因此，這篇文章成為了語文教材中的必讀文章。但也有教授建議將朱自清的《背影》從教材中刪除。為什麼？給出的理由很難接受。
糾紛
當然，網上關於教授的觀點有很多爭議。有些人認為舊社會的交通規則不完善，火車很少。特殊情況下如何用現代規則約束？再者，父愛偉大無私，體現在平凡的地方。邋遢的人表達不了父親的愛嗎？只有有了良好的禮貌，才能表現出丈夫愛的偉大？對於教授來說，痴迷於這些小細節太關鍵了。
7. 大學教授怒批《背影》一文，直言應從課本中刪除，理由是什麼
一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放，沒有什麼濃烈的香氣，有的只是回味悠長的淡雅香氣。
朱自清最不能忘記的是父親的背影，由此寫出《背影》一文。因其情真意切的表達而被選入初中語文課本，學生們在字里行間也能感受到深沉的父愛。然而就是這樣表現父愛的文章卻被專家以啼笑皆非的原因，要求刪除。
溫潤公子朱自清
朱自清於1989年出生於江蘇省東海縣，受家庭環境影響，從小便長成「溫潤如玉」的公子形象。朱自清從小與父親關系不好，1916年中學畢業後便進入北大，在學期間積極參與愛國運動，1919年成為新文學運動的領頭人之一。朱自清致力於用文章喚醒人民，激發人民積極昂揚的生活態度。
《背影》以其平淡鋪陳的語言，將父親對兒子的關心展現得淋漓盡致。確實有選入初中課本的資本。所以專家丁啟陣以背影不美、破壞交通規則等原因要求刪除《背影》一文，顯然是行不通的。
8. 是朱自清父親違反交通，所以教材才會刪除背影這篇文章嗎
朱自清的散文《背影》，文字精煉優美，畫面感強，通篇抒發了一個父親對兒子的深愛之情， 此文以情感人，是那個年代寫照，用散文形式記錄了朱自清在心中對父親送站時的回憶，字字透著父子間默默不語又沉甸甸的愛。
9. 據報載,一位大學副教授建議把朱自清的背影從語文課本中刪去,理由為父親翻欄桿
讓他乾脆把岳飛從民族英雄中刪去算了，岳飛封建愚忠。時代背景擺在那了，還想怎麼樣。
10. 大學教授為什麼建議刪除《背影》
在學習魯迅文章的時候，有一個這樣的情節，已經長大成人的閏土見到了「我「叫了聲「老爺」，結果，「我」的母親讓閏土還叫「迅哥」，難道小的時候還叫「周樟壽」的「我」就有了「魯迅」的筆名了？更何況，魯迅的筆名有上百個之多。如果是魯迅的那樣晦澀的文章被刪減了，那麼《背影》這樣簡單得多的文章還要刪減，最後還剩下什麼呢？
父親的「背影」就像一首余韻悠長的婉轉歌曲，餘音繞梁，不絕於耳，寄託著父母的愛和家的溫暖，讓我們在心中久久不能忘懷，也永遠不能忘懷。
《背影》一文傳達出的深深的父愛之情，是其真諦所在，也正是「父親」穿過鐵路為「我」買橘子的事使文章故事情節達到了高潮，並且也正是在這里，父愛的無言與偉大被表達的一覽無余、意味深長，所以，此文章不能刪除出教材。我心中的《背影》也永遠不會消失！