我想聽北京大學教授的講課

1. 北京大學清華大學的經濟類的課值得一聽的教授名字

盡管他們不一定是「大師」是「權威」「泰斗」！
教授的課，都值得一聽！看回你會不會聽了。答謙虛使人進步！

這2個視頻的內容，基本是郎咸平老師（不是北京大學、清華大學的）最近3年公開演講核心理論的集成。對於關注郎咸平教授的人來說，是個不錯的學習材料。

2. 百家講壇為什麼沒有清華北大教授講課

有過
2006年,孔慶東在央視「百家講壇」講魯迅

孔慶東現任北京大學中文系三級教授。
效果很不好

百家講壇是面向大眾的·，清華北大教授可能更有能力，但不一定能讓大眾聽懂

3. 今天聽北京大學的教授講課 提到說日本的軍事實力很強 很可能是僅次於美國的第二強。誰懂日本軍事分析下.

日本的軍事實力究竟有多強，一直眾說紛紜，我們不妨從數字的角度一探究竟。

自衛隊人數。2006年度，日本自衛隊編制總人數約為26萬人，其中陸上自衛隊16萬人，海上自衛隊4.6萬人，航空自衛隊4.7萬人，聯合參謀部503人，情報本部1950人。此外，日本自衛隊還編有4.8萬人的預備役及8300人的應急預備役，可根據戰時需要，迅速補充作戰力量。26萬人雖然不多，但由於日本國土面積狹小，分攤到每平方公里的軍隊人數達1.4人，遠遠超過中國的0.23人，和俄羅斯的0.07人。

裝備水平。日本航空自衛隊裝備有370架戰斗機，近76%為第三代戰斗機。而亞洲空軍強國韓國的第三代戰斗機比例才47%。日本海上自衛隊現裝備各類艦艇共約160艘，總噸位在45萬噸以上，其中包括5艘「宙斯盾」驅逐艦，至少16艘潛艇和1艘1.35萬噸的准航母。日本陸上自衛隊現有坦克約1000輛，裝甲車約1300輛，各種火炮約6400門。日本自衛隊武器裝備的總體性能在亞洲處於領先地位，部分裝備甚至比美軍的還先進。

軍工實力。日本的軍工生產實行的是「寓軍於民」的體制，至少有1500家企業參與軍工生產，三菱重工、川崎重工、三菱電機等企業具有很強的軍工生產能力，它們可以建造飛機、艦艇、坦克、大炮等先進武器，如「愛國者」導彈、AH-64D「長弓阿帕奇」武裝直升機都已實現了在日本生產。日本民間企業蘊藏著巨大的軍品轉產能力。據估算，日本如將5%的汽車生產線轉產坦克，坦克的年產量可達1.2萬輛;若將20%的造船能力轉產軍艦，可年產70萬噸軍艦。

軍事科技水平。2006年，日本軍事科研經費高達1714億日元，38年間增長了20多倍。政府的高投入使日本軍事科技在很多領域搶佔了制高點，如在半導體、微電子、航天、核能、高速計算機、人工智慧等不少領域處於世界領先地位，在軟體、雷達、通信等領域保持相對領先優勢。如日本有近50座核電站，H-2A火箭能將10噸有效載荷送入低近地軌道。

戰爭潛力。截至2004年末，日本役齡男性人口為3306萬人。由於日本一直非常重視儲備兵員骨幹，現役部隊中，少尉以上軍官約佔20%，士官約佔55%，官兵比例之高居發達國家首位，一旦需要可迅速編成上百萬部隊。日本目前還是世界第二經濟大國，擁有近9000億美元外匯儲備。這些都為日本的戰時動員提供了可靠的財力保障。

4. 民國北京大學怪才教授黃侃，講課不按章法，為何稱黃瘋子

教育是每一個國家都極為看重的點，尤其是學校的教育，而每一位教師的教學方式都不一樣，就比如被人們稱為“黃瘋子”的民國北京大學怪才教授黃侃，上課從來不按照當時其他老師的章法而被稱為“黃瘋子”，但是卻有他自己的想法同時也是給當時的學生一個新的想法。

但是我們要注意他可是這門多大學的知名教授，事情絕對不像我們想像的這門簡單；他的想法其實是讓當時的中國學生有自主學習思考的能力，到了大學不能什麼都依靠老師，要自己有追求科學真理的信念，這點可以在黃侃死亡之前，手指還指著答案之處，就是告訴當時學生們問題的答案看出。

5. 聆聽北大周建波教授的講座,探討中國傳統文化對當代我國商業活動有哪些重要的

會上，周教授以傳統文化中的孝道為切入點，闡述了中國文化重在家庭的核心理念；用生動的案例將中西方文化進行比較，更加突出了中國文化的特殊性，強調運用辯證的思維理解和看待自己與他人之間的關系；鼓勵我院青年應知恩圖報，勇於擔當，肩負起家庭的重任，為祖國的美好未來而奮斗。

周教授語言幽默風趣，使現場氛圍十分活躍，具有哲理的觀點引起師生的廣泛討論和用心提問，到場同學紛紛表示收獲頗豐，深刻感受到周教授的個人魅力，會用今日所學為明日所用。

周建波，北京大學經濟學院教授、博士生導師，中國經濟思想史學會副會長、北大社會經濟史研究所執行所長、北京大學市場經濟研究中心常務副主任、《北大華商評論》總編輯。著作有《洋務運動與中國早期現代化思想》《營銷管理：理論與實務》《企業文化》等。

6. 我要問湖北廣播電台10：27號早上7：10播出的由北京大學教授於凡講的《中小學生感恩教育》專題講座

值得每個學校去推廣！

7. 哪個app可以聽各種名師講課就是一天講10分鍾左右的，付費的。北大教授薛兆豐在哪個APP上講課

很多軟體都是有的，不過感覺講的畢竟機械，所謂名校講師，其實也都那樣，自己的老師能問，別人的老師不行啊，其實也沒必要特意去聽什麼網路講課，反正我預習直接用的是一些教輔資料

8. 讓我們一起去聽來自北京大學的李教授的演講

attend

9. 我想找北京大學或者復旦大學像這種知名大學的中文系教授講課視頻。

可以看諶中和教授的《中國的誕生》

10. 很喜歡翟鴻燊教授的演講,但網上有些人說他是騙子,我想知道真的還是假的,

翟鴻燊 真名：翟敬華 吉林人1997年曾因參加傳銷被警方追捕逃到北京 ，故改名翟鴻燊。現任道昂經濟文化傳播公司法定代言人。(以下簡稱道昂)所謂的集團董事，營銷專家，培訓導師，北京大學教授.................所有的名稱都是假的,只是為了宣揚自己.現在的道昂是翟鴻燊騙人的主要地點(大觀園中加大廈501和亞運村附近)還有外地市場濟南.大連......已經構成了一個連鎖的騙子公司,主要以買書為由,騙取年輕人和畢業生為其推銷圖書.再招工招聘報上打著虛假廣告,以高薪高工資來誘惑無社會經驗的年輕人.短期培訓分到各地任經理使人留下來為其創造利潤達到自己的目的.更壞的是它還抄襲別人的書籍來裝釘成自己的寫書籍.
為什麼要反對翟鴻燊呢，反對他因為他紅么，不是。
反對他因為和反對易中天一樣么，更不是。（我個人認為易老師特別棒，品三國可以說是句句經典。）
反對他是因為我心態不好么，不是。
（翟老師在講座里批評反對他的人，說心態有問題，說不喜歡給學生（指青年學生）上課，因為老有學生想把他幹掉。我說這也太卑鄙了，把反對的人先蓋上心態有病的帽子。而且我要問了，他這么說，是學生的心態問題還是他的心態問題，沒聽說有幾個老師教授不愛給學生上課的，楊振寧80多歲還給本科生上課呢。退一萬步講，就算有人不喜歡學生的反對很正常，對國學有哪怕有一點研究的人也不該這樣了吧，孔子怎麼說的，「誨人不倦」。大家自己想想，到底是誰的問題？）

我給大家講講，我為什麼反對。
開始我看翟老師的講座覺得還可以，但隱約感覺不可靠，問題在哪呢。他老用自己的經歷做例子，但從沒介紹自己。他的講座盤賣得很貴（家裡的親戚花了一千五），有可能是不擇手段靠賣講座盤掙錢的。他表現得好像自己地位很高，學問很廣很深，聽他講座的都是公司的老總，下面好幾百號；但引經據典總是那麼幾句，而且我對經濟文化也算有些關注，為啥從沒聽說過這個人，也沒聽說過他實際乾的什麼偉大的事情（有人知道請跟帖），更沒聽說過那位學者對他的推薦或評價（有人知道請跟帖），算我孤陋寡聞。

後來在網上看了一些對翟鴻燊的揭露，和翟鴻燊對自己的宣傳。宣傳的頭銜有這些，教授、博士生導師、國學大師、清華北大人大客座教授、什麼體系創始人、院長、董事長、總裁。

我們分析一下，假設些大部分是真的。那好，我想問他是哪個學校畢業的呢，學歷呢，無從查考（有人知道請跟帖）。我得說，不要誰一出名就挖他的過去，這點我認可，但一個人，從較低的教育背景成長為今天獲得這么多成功的頭銜的人，我就是不懷疑，我也會好奇，這是怎樣一種經過和歷練，但翟老師從來不說（有人知道請跟帖）。

在膜拜之前，大家還是允許我滿足自己的好奇心，看看翟老師其人。「燊」，一般人不認識，有的輸入法都打不出來。看起來很有學問的哈，有人可能知道澳門有個賭王叫何鴻燊。翟鴻燊，這個名字不像一出生父母給起的，八成是後改的，那麼原名網上有披露的（看帖「一個真實的翟鴻燊」），「翟敬華」，而且有一段不光彩的經歷。真假先不說，這是唯一一種說法，其它的沒有（有人知道請跟帖）。我還得說，過去的經歷沒什麼，「英雄不問出處」，這句話絕對是對的，如果翟老師可以講講自己如何改邪歸正的經歷，那我一定會對他佩服得五體投地，但是沒有，演講里隻字未提。於是有兩種可能：
1、翟老師的原名不是翟敬華，也沒有干傳銷被警方追捕。那麼事實是啥呢，我不知道（有人知道請跟帖）。
2、翟老師就是翟敬華，而且他騙人的行徑像慣性一樣保持著，什麼教授啦的頭銜大部分是假的，還是為了騙錢。
大家認為是哪一種？
參考那些頭銜（有各種版本的）的不可信性，我真的認為是後者。

可是還會有人說：「即便騙人也好，我認為講座講得還是不錯的，我支持翟鴻燊！」那麼你還是沒明白我為什麼要反對。
為了讓你明白，這么說吧：

1、一個市長，把市長工作幹得很好，比如城市治安好、發展快、建設多，但是他bao二奶，受賄（當然受賄的數量只佔城市發展的一點點）。
我們說，這個市長應該被雙Gui甚至判刑。
2、一個大學學生，學習好，體育好，社會工作好，但是他偷書包偷自行車。
我們說，這個學生應該被開除甚至拘留。
3、一個老師，他講課好，生動形象，發人深省，但是他沽名釣譽，騙人騙錢。
我們說，應該真么辦。

我說，騙人必然心術不正，心術不正必然不能為人師表，不能為人師表必然不應該被推崇。
這里有一個社會公認的觀念就是：人，是統一的一個人。無論是在工作中，還是在生活中，甚至是在睡夢中，都是一個人。要成為一個好老師，不只是講課講得好就行了，還要為人師表才能被人所接受。一個好的老師，即使不是大師，也要有高尚的道德作為依託，所謂「皮之不存，毛將焉付」？。

所以，我之所以反對翟鴻燊，和很多人一樣，是為了社會公益和社會正義，如果一個人通過專業的欺騙性質的宣傳手段和演講的水平就可以獲得金錢和名譽，甚至還有人推崇，我們就該對這個社會辨別是非的能力和價值取向擔憂。

可能還有人想讓我說說，翟老師講得內容有沒有什麼問題，我說一兩點，太多的我也不想寫了。
他講的一些話：
1、「心在哪，時間就在哪。」真理！講的很好，我想很多人都和我一樣會感觸良多，感謝翟老師。
2、「銀行是把不愛花錢的人的錢給愛花錢的人花。」嘩眾取寵，沒有道理。如果銀行是存里錢就不能取了，借了錢就不用還了，這句話對。否則也就值得笑笑。
3、「文革可能是毛主席的一次戰略高度的策劃。」這句話是在肯定毛主席的偉大之後說的。毛主席當然不應該隨便批評，但文革要徹底批判。文革是一場喪失Ren權喪失人性的錯誤運動。認識文革大家可以看看季羨林先生的《牛棚雜憶》，那裡面說的才是事實。我們沒經歷過文革，沒有切身的體會。為文革翻案，理由就是毛主席偉大，這不是流毒與天下么？

我就說這么多了，希望大家多思考，多辨別。
翟鴻燊,原名翟敬華,吉林通化人,以前在家是做傳銷的,後被警方通緝,逃到北京,改了現在這個名字,他所有的頭銜都是假的,北大還專門發過聲明,現在在機場看到很多人看他的東西感覺特可笑,我曾經是他身邊的人,他是一個欺世盜名之人,還是一個色狼,他所謂培訓的國學都是從書中背誦下來,你們仔細琢磨一下,哪有什麼實質內容,這種人居然被那麼多人崇拜,簡直SB,老翟做該太多缺德事,會遭報應的!