家長對大學老師對孩子的評價怎麼寫

A. 家長對學校的評價怎麼寫

一篇範文

1、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最後一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

2、這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，希望你制定計劃後能堅持並嚴格執行，那樣你的暑假生活會更精彩。

3、在新的一年裡，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步，謝謝。

二篇範文

多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。

多舉辦一些周末培訓班，發展學生的特長。

老師多與家長溝通交流。

多開展各種安全紀律教育活動

不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。

教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。

對學生要嚴格要求，加強管理。

教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。

加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。

B. 家長對孩子的評價怎樣寫一篇作文

家長寄語
作者：exb 轉貼自：本站原創 點擊數：5464 文章錄入： admin
通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

——河北無極家長

九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

——雲南楚雄家長

一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利於學生學習的，家長不希望校方「減負」。
二、後勤管理方面：加強學校後勤管理工作，子女遠離家庭，後勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望於學校，因為貴校的聲譽與時俱增。

——廣西南寧家長

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。
3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

——廣西桂林家長

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

——廣西大化家長

作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家裡將不再供學。
家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。
就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。
沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。
望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯系電話告知家裡。
謹托。切記！

——廣西環江家長

「群眾利益無小事」希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利於安全的因素發生，減少家長的後顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！

——廣西北海家長

***從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

——廣西柳州家長

**初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領。

——四川西昌家長

孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝！

——雲南陸良家長

女兒到桂林旅專讀書一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！！
由於其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中！

——廣西玉林家長

陸仟伍佰元學費確是太貴了，像我這樣的困難的家庭實在無法支持，希望學校領導能給予助學貸款，使我的子女能安心學好專業。
建議學校領導對有實際困難的學生慎重考慮，是否能提前給予助學貸款！？

——廣西桂平家長

**上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的「班長」，發揚優點，在新的學年中更加努力。

——廣西南寧家長

希望***發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿捨生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

——廣西南寧家長

從**成績單來看，專業成績算得上優秀，但有一科作弊現象，此做法極不應該，應予以批評，開學後請給予機會補考，**在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。

——廣西桂林家長

愚兒——***識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但願其兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為**的父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助**的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！

——廣西鳳山家長

展覽評語與成績，拜謝導師對**教誨。
**回故里染紅發，父為不滿，身為中土何必眉洋？拜託導師苦口婆心，努力開導，使其心歸我朝也。
常言道：養大靠父母，成才賴導師。望以「錐刺股，頭懸梁。」古人為借鑒，方能「喬木棲大雕，嚴師出高徒。」中華美術，博大精深，藝術生涯，務求精益求精，方達彼岸。拜託導師，**畫龍給予點睛。為父望女成鳳心切也。

——廣西南寧家長

C. 家長對老師的評價怎麼寫

家長對教師的評價，是對學生學期情況的反饋，也是對教師提出意見的途徑。要從學習和生活方面入手。

1、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

(3)家長對大學老師對孩子的評價怎麼寫擴展閱讀：

首先得對老師致以感謝，孩子的好成績當然離不開他們的辛勤教導；再個就是從孩子平時的學習生活中去發現些問題。

提出相應的建議，哪些方法，可以繼續提倡下去，或者哪些方面，哪些地方還需做進一步的調整；最後就說下自己對老師及孩子寄予的殷切希望。

D. 家長對孩子讀書的評價怎麼寫

1、希望虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

2、在初中短短三年生活學習，獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小夥子，較好的成長起來，身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣。

3、家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

4、兒子，你是爸好孩子，在新的一年裡，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

5、女兒從小學起就是一個優秀的學生，並且擔任班幹部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取捨。

6、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對於學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。

7、孩子在家一直是個聽話的好孩子，經常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼裡，喜在心裡，雖然孩子還沒擠進班上的前幾名，但是他是個聰明好學的孩子，只要他努力，一定能趕上來!

E. 家長對自己孩子的評價怎麼寫

觀察孩子平時的表現，注意孩子的優點，把這些優點全寫下來就可以了，一定要全面，主要是校外的表現，如樂於助人，尊敬長輩，熱愛勞動，很有愛心等等，勞動，衛生，文明，為人處世等方面

F. 大學生家長意見和建議怎麼寫

經過一年的學習生活，家長普遍反映學生成長成熟了許多。
1.學生身心健康。家長贊成學校學院的安全教育，他們可以放心地讓孩子在這里接受教育，同時也希望學校注意食堂的飲食衛生，保證學生的身體健康。其次，家長重視學生在校的心理健康狀況。
2.社會實踐能力及就業指導。競爭意識與鍛煉機遇成為家長關注的焦點。有的家長建議多讓學生參與有關專業方向的訓練，幫助更好地專業學習。
3.豐富多彩的活動促進學生成長成材。許多家長提議讓自己的孩子多去參加文藝、體育等課外活動，從中鍛煉學生的語言表達和表現能力。但有的家長希望學校活動少開些，多讓學生接觸有關專業發展的實踐訓練。
家長給以孩子的關注由於距離的緣故，沒有辦法看到孩子在學校的完整表現，這就需要輔導員在家校聯系中扮演好溝通角色。家長回執單是聯系家長、反映學生情況、傳達學校學院有關精神的重要形式。今後要不斷尋找更好的方式方法，對學生的優缺點及表現進行點評，有利於家長更好地了解學生的情況，同時也有利於家長與輔導員的溝通與配合，達到共同促進學生共同成長的目的。

家長的意見反饋是我們提高工作水平的重要動力來源。只有切實加強家校合作與溝通，正確把握教育時機，才能共同為大學生的成長創造一個良好的內外環境。

1.加強師生交流，了解學生情況。在交流過程中掌握學生的生活、學習、工作、心理情況，做出正確判斷，以便在今後開展更加有針對性的思想教育工作。輔導員利用自己時間到宿舍、到課堂與學生交流，同時也可以邀請學生到宿舍談心，進行思想教育工作，並做好相關記錄與總結，及時對問題學生進行疏導、教育，幫助他早日走出困惑的陰影，以愉悅的心情投入到大學生活中來。

2.開展課余活動，提高學生實踐能力與綜合素質。學校豐富多彩的課外活動是學生展現自己的舞台。學生自發組織的體育活動、團日活動是他們表現的時候，以活動為載體，以促進學生成長、認識大學生活為主題，以提高學生素質為主線，形成系統的、科學的教育體系。

G. 小學家長對老師的評語怎麼寫

1、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

2、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

3、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

4、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

5、孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝願老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

H. 學生家長對學校老師的評價怎麼寫

(1)老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
(2)老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!
(3)老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
(4)老師，你用什麼辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
(5)家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
(6)老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以後，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
(7)這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
(8)你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
(9)你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
(10)你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養成。
(11)你是一位嚴格要求孩子的好老師。
(12)孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
(13)你的溫柔善良，讓孩子願意與你接近樂學善學。
(15)你的課堂語言，表情，動作充分體現民-主平等的和-諧的師生關系。
(16)你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深
(17)不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你
(18)你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
(19)你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
(20)你對孩子一視同仁，讓我很感動。
(21)孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
(22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
(23)你開發了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
(24)天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
(25)孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
(26)你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
(27)每個孩子都是發展中的個體，如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認同的。無論是口頭還是書面，如果老師說孩子「低能」「天生笨」「白痴」「這輩子肯定沒出息」甚至是「你家孩子若有了出息，我手心煎魚」一類咒語似的評價，家長是不能認同的。同理，誇獎孩子是「天才」「聰明絕頂」「無人可比」「不學也能考名牌大學」一類評價，家長也只能一笑置之。因為給七八歲、十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學的。
(28)比如一個孩子很自卑，處處退縮、順從，一般不可能爭強好鬥，惹是生非，教師也就可能評價孩子「遵守紀律，團結同學」。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格，是不良性格得不到糾正。又如一個孩子獨立性強，支配性強，有主見，常常堅持己見與老師爭辯，甚至頂撞老師，不服氣，老師就可能評價孩子「不禮貌」「品質差」，這就把良好的性格特徵作為非良好的品行來評價。
(29)據了解，該校去年首次採用這一新的評價體系，有22位老師沒有通過學生的「考評」。這些老師紛紛檢查自己教學和工作中存在的不足，並拿出整改措施。今年寒假前的考評，只有4位老師沒有通過。該校一些老師說，平時長期習慣了考學生，現在讓學生考自己，感到工作壓力大了，老師不好當了。在這種逆向考評中，教學水平提高了，工作責任心也更強了。
(30)從孩子走進學校的那一天起，作為家長，我們就有相當一部分精力隨孩子一起與學校、與學校老師連接了起來，怎樣做好家校結合成了擺在我們每位家長面前的一個現實問題。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦：「從小學畢業到現在二十幾年了，孩子上學才感覺到，自己對現在的學校和老師還真是不了解了。該怎樣和學校老師打交道呢?」
(31)中考結束了，女兒欣欣的成績讓我進退兩難——281分，有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活，不可否認，是自己的不當評價、處理女兒和老師的關繫上，給女兒帶來了負面的心理影響，致使孩子對學習、對老師失去了熱情，學習也絲毫不見長進了。
(32)我的孩子剛進學校的時候，討厭上數學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當的鼓勵，讓孩子對數學產生了興趣，現在成績比以前好多了。但是開了物理課後，他學不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有50%成功的機會，不努力就會是100%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。
(33)現在的教師隊伍中，有些老師對教育工作充滿了深沉的愛，對學生認真負責。但不能否認，也有些老師只是把教學工作當做一門謀生的職業，只管上自己的課，不能對學生在精神層面上關心愛護，不能做到因材施教，學生出了問題，就埋怨學生笨，不努力，或者是直接推給家長。更有些老師，職業道德不高，工作敷衍了事，孩子出了問題就一味指責抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。
(34)老師也是普通人，也有喜怒哀樂。當遇到表現優秀的孩子時，就會「錦上添花」;當遇到缺點突出的孩子時，可能就會「雪上加霜」。還有，有的老師情緒化較強，高興時，看到的都是孩子的優秀可愛之處;心情不好，或遇到什麼煩心的事情時，就可能看著孩子很平常的小毛病，把它無限擴大。這也是教師對學生評價不當的原因所在。
(35)比如，老師反映孩子最近作業老是完不成，想想是不是孩子最近身體不舒服，家裡有沒有發生一些影響孩子寫作業的事情，孩子的注意力轉移到其他事情上去了，還是作業就是太多了，其他孩子也存在完不成的情況，或者孩子最近課程學的吃力，作業不會做，甚至是孩子和老師產生逆反，故意不完成等等，找到了問題真正的原因所在，才能想出解決的好辦法。
(36)面對老師對孩子的評價，有時家長不要急於去解決問題。靜下心來好好想想，怎麼解決有利於孩子的發展，什麼形式孩子更容易接受。孩子的成長改變是一個緩慢而優雅的過程，作為教育者，要有耐心，能控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當的評價，立馬就來火了，回家後當著孩子的面說了一大通老師的不好，不但沒有解決問題，反而給孩子帶來負面的影響。
(37)如果真是老師錯怪了孩子，還要想辦法給孩子解壓。父母的態度對孩子是很重要的，父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說「既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾。」我感覺是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣，受了委屈可以在這里得到撫慰。