四川輕化工大學博士生導師
A. 博士生導師大還是教授大
博士生導師和教授是不同的，無法比較，博士生導師職業，教授是教師職稱。
博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。
博士生導師能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。
博士生導師有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。對年輕的教授申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。
教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於「傳教授業」的字義，是中國古代就使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。這個詞語與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。
(1)四川輕化工大學博士生導師擴展閱讀
1、教授為大學教師職務的最高級別，教授只是職稱系列中的最高級（正高），並沒有行政級別的規定。但「官本位」的思想下，總是有意無意地以官員做參照。比如，規定院士享受副省級醫療待遇、教授享受廳級住房標准等。
2、博士生導師簡稱博導，一般是本學科、專業的學術帶頭人，是本學科內學術造詣深、學術水平領先的教授、研究員或者相當專業技術職務的人員。我國自實行學位制度以來，高校一直實行嚴格的博士生指導老師選聘制度。
由於博士生導師是在教授的基礎上選聘的，很多單位為表示尊重，也給予了「博導」高於教授的特別待遇。這樣就在事實形成了在教授之上的又一個階層――「博導」。久而久之，「博導」除了代表一個人在學術上的造詣外，更成了一種很高的榮譽。但博導也沒有行政級別。
B. 如何評價四川輕化工大學2020級曹潤生
他是一個不聽從教誨，不遵守學校規則的人。
四川輕化工2020級曹潤生，曾擔任學校學術部幹事。據了解任職期間多次出現遲到缺席的情況。對於很多大學來說曠課是不被允許的，這不僅僅是對自己的不負責任，更多的是對任課老師的不尊重。同時也辜負了父母對你的期望。所以從這點看來他是一個不遵守學校規則的人。
在曹潤生犯了錯誤之後，他的輔導員多次與他談話，了解情況試圖解決問題。但是他仍舊一意孤行，並且因為個人原因對所在的化工協會造成了負面影響。從某種程度來講因為他的這種行為，也對學校的聲譽無形之中也造成了傷害。從這看出他是個知錯不改並且一意孤行的人。
其實在每個學校都會出現曠課，遲到等事情，輕則被輔導員喊去談話，重則會受到處分。我不知道別的學校是不是也是這樣，但是因為這些無形之中的約束使得我們變得更好。畢竟學校和老師在學習面前都是不會傷害我們的。
老話說得好：不以規矩，不成方圓。如果只是學校這些單純的，約束你學習的規矩，你都不能夠遵守的話，那麼對於社會來說你必然是不適合生存的。一不小心就會觸犯了法律問題，到時候就不僅僅是處分通告這么簡單了。畢竟國有國法，家有家規。
C. 西南石油大學的博士生導師有哪些
羅平亞、 陳平、孟英峰、康毅力、蒲曉林、練章華、熊友明、劉向君、林元華、李黔、王版平全、 張智權、付建紅、何世明、李早元、范翔宇、李皋、游利軍、
周守為、趙金洲、張烈輝、郭建春、趙立強、李曉平、段永剛、康毅力、楊兆中、郭平、葉仲斌、劉志斌、王永清、李海濤、蒲萬芬、郭肖，有認識的不？
D. 四川輕化工大學研究生院
學校前身是1965年建立的華東化工學院（現華東理工大學）西南分院。1979年更名為四川化工學院，1983年更名為四川輕化工學院。2003年由原四川輕化工學院、自貢師范高等專科學校、自貢高等專科學校和自貢教育學院合並組建為「四川理工學院」。學校現有匯東匯南、營盤、黃嶺三個校區。匯東匯南兩個校區挨在一起的。一般學土木的在匯東校區，上課也是主要在第三實驗樓。
E. 博士生導師名錄
中國地質大學年鑒.2013·北京
續表
中國地質大學年鑒.2013·北京
F. 博士生導師一定是博士學歷嗎
博士生導師不一定是博士學歷。博士生導師一般應具博士學位，對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。
博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。
有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。
G. )四川輕化工大學是按專業分校區的嗎
主體有兩個，宜賓和自貢，自貢這邊有匯東和營盤校區，營盤校區是藝體生的校區，大一的新生都會在匯東，然後大二一部分會搬到宜賓。
四川輕化工大學是一所工學、理學、管理學、教育學、文學、歷史學、藝術學、法學、經濟學等九大學科協調發展的具有五十餘年本科、近二十年研究生教育歷程的普通全日制高等學校。學校坐落在兩個國家歷史文化名城自貢市和宜賓市，擁有李白河、匯東、宜賓三個校區。
學校辦學歷史悠久、教育傳統優秀，連續兩次獲得國家「中西部高校基礎能力建設工程」項目，是國家卓越工程師教育培養計劃高校、教育部數據中國「百校工程」建設院校、教育部首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、國家級大學生創新創業訓練計劃高校。
首批四川省博士後創新實踐基地、四川省首批創新改革試點高校、四川省深化創新創業教育改革示範高校、四川省高新技術產業示範科研單位、中國酒業協會授牌與五糧液集團共建的「中國白酒學院」。
師資力量：
截至2020年6月，學校有教職工2322人，其中，專任教師1763人：教授、副教授佔比近40%；具有博士、碩士學位教師佔比80.2%；現有國家傑出青年科學基金獲得者、入選國家級人才項目等省部級以上專家80人次。
聘請特聘教授、兼職教授、客座教授100餘人，其中「兩院」院士3人，國家重點人才計劃特聘專家、國家傑出青年科學基金獲得者12人。
H. 博士生導師和教授有什麼不同
博士生導師是大學研究所的導師資格.
教授是大學教師的職稱,
大學裡面博導一般是教授，差的大學裡面教授不一定是博導，研究院所裡面沒有教授，但高工一樣是博導。
I. 大學教師級別有沒有博士生導師
大學教師級別沒有博士生導師。大學教師分為助教、講師、副教授、教授四個級別版。教育權部學位辦公室對博導的解釋是：博導不是職稱，也不是榮譽稱號，僅僅只是一個工作崗位。其中：助教的主要任務是協助教學。
講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。
(9)四川輕化工大學博士生導師擴展閱讀
教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什麼兩樣。
教授和副教授一樣要承擔本科生教學和指導研究生的工作，特別是指導研究生在現有的知識、方法儲備中沒有現成的東西可以利用時，去完成開創性的工作。除此之外，教授還要促進本學科全世界范圍內的發展。
他必須對本學科有清晰的了解，和本行的專家有便利的交流，通過定期主持學術會議和學術項目的方式來培養和訓練本學科的高級研究人員，領導他們進行集體協作，以完成科學所提出的任務。