南京大學文學院武秀成教授

① 南京大學文學院的科研機構

設立宗旨
在中國歷史上，漢文化曾給周邊國家和民族以很大影響。今天，人們將歷史上以漢字為書寫工具的國家和地區，稱之為「漢文化區」。她不僅包括中國，同時也包括日本、朝鮮、越南等國家，後者又被稱作「域外漢文化」。域外漢籍是域外漢文化的重要組成部分，指的是域外文人用漢字書寫的有關政治、道德、歷史、宗教、語言、文學、藝術等方面的著作，也包含少量流傳海外但在國內已失傳的文獻。其重要性，已引起國際學術界的極大關注，近年來的發展尤為迅猛。但國內一直未有從事這一研究領域的專門機構，難以系統、持續地展開。有鑒於此，南京大學於2000年2月成立了域外漢籍研究所，以推動這一新興學科的建設和發展。
域外漢籍研究所以域外特別是日本、韓國、越南所藏漢籍為中心，致力於東亞漢文化的整體研究，這一研究對東亞的文化建設顯然具有積極的意義，在全球化呼聲日益高漲的今天，更具有以學術為紐帶，使不同國家、不同民族消除隔閡、增進理解的意義。
域外漢籍研究所推崇嚴謹朴實，力黜虛誕浮華；嚮往學思並進，鄙棄事禮相絕；主張多方取徑，避免固執偏狹。總之，即倡導並實踐以文獻學為基礎的綜合研究。
研究計畫
1、 期刊系列：每年在中華書局出版一輯《域外漢籍研究集刊》，字數在40萬以上。目前已出版第一輯（2005年）、第二輯（2006年）。
2、 資料系列：有計劃地出版「域外漢籍資料叢書」，目前已出版《朝鮮時代書目叢刊》（9冊，中華書局2004年版），在今後三年中出版以下資料集：（1）域外中國文學評論資料集（韓國卷），約150萬字；（2）日本十五至十九世紀宋詩研究資料集，包括蘇軾、黃庭堅、惠洪、陸游等，約600萬字；（3）朝鮮時代杜甫研究資料集，約60萬字；（4）日本江戶時代《世說新語》注釋集成，約50萬字；（5）日本詩文評匯編（漢文卷），約120萬字。以上資料總字數近1000萬字，由中華書局出版。
3、 研究系列：出版「域外漢籍研究叢書」，近年擬出版以下十二種：（1）《清代詩話東傳之研究》；（2）《朝鮮時代漢文學典範研究》；（3）《古逸書回傳之研究》；（4）《纂注杜詩澤風堂批解研究》；（5）《朝鮮時代漢文化啟蒙教育研究》；（6）《越南漢喃古籍的文獻學研究》；（7）《域外所藏稀見唐宋文獻之實證性研究》；（8）《越南漢喃避諱字研究》；（9）《杜詩在韓國的傳播及影響》；（10）《東亞漢籍交流研究法舉例》；（11）《日本漢詩論稿》；（12）《宋人撰述流傳麗鮮考》等。 設立宗旨
致力於馬克思主義美學中國化和中國傳統美學的現代闡釋，努力推動現代人文科學方法與美學研究的結合，從美學維度推動現代中國文化建設和發展。
科研項目
「985創新地區項目」
「漢語言文學與民族認同」之子課題：民族認同概念研究（周憲）
中國少數民族審美認同機制研究（王傑）
國家社會科學基金重點項目
文學理論基本問題：從現代到後現代（周憲）
國家社會科學基金項目
中國共產黨三代領導人的文藝思想與馬克思主義文藝理論的當代形態研究（王傑）
當代文學變體和形式創新問題研究（趙憲章）
意境的哲學基礎——從王弼到慧能的美學考查（李昌舒）
教育部人文社會科學重點基地重大項目
文藝美學的學科定位與發展趨勢研究（王傑）
江蘇省十一五規劃重點項目
中國馬克思主義文藝理論的基本問題研究（王傑）
十一五規劃國家級教材
研究型大學文學專業系列教材（周憲主編）
審美人類學概論（王傑主編）
學術活動
不定期組織多學科學者就美學和當代中國藝術中的重要現象進行研討和對話。美學研究所成立一年來，已於北京大學張世英教授、美國匹斯堡大學許倬雲院士、德國弗賴堡大學邁茲教授合作進行過三次研討，研討會記錄稿陸續發表。 簡介
南京大學中國語言文學系社會語言學實驗室成立於2003年6月27日，為國內首家社會語言學實驗室。社會語言學實驗室是應用社會科學的實驗方法進行語言研究的機構。國外比較著名的社會語言學實驗室有美國賓西法尼亞大學社會語言學實驗室和加拿大渥太華大學社會語言學實驗室。南京大學社會語言學實驗室的特點是將語言學研究與本科教學相結合，為有志於社會語言學研究的本科生提供盡早投入科研實踐的機會。南大社會語實驗室的研究重點為語言變異、語言變化，以及社會現實中的語言和交際問題。
研究項目
南京城區普通話使用情況調查（實驗室項目）
南京防疫宣傳效果調查研究（實驗室項目）
《言語社區理論研究》，社科基金預研項目，徐大明
《本土漢語與域外漢語協調策略研究》，江蘇省社科規劃項目，郭熙
《字母詞規范研究》，國家語委十五規劃項目，郭熙
《南京方言語音資料庫》，社會科學院項目，顧黔
《江淮官話與吳語邊界的調查研究》，中美合作研究項目/國家社科基金項目，顧黔
《進行中的變化：包頭言語社區15年後的再調查》，國家社科基金項目，徐大明
《包頭語言社區歷時口語語料庫建設》，實驗室項目
《一個中國鄉村親屬稱謂的變異機制》，付義榮
《廣西壯族聚居區多語、多方言現象研究》，楊玉國
《方言的社會語言學研究》，郭駿
《音譯詞的文化考察》，張娟
《白領階層的語言變異》，劉英
《包頭言語社區語言變異研究》，祝曉宏
《鹽城方言入聲字變異現象研究》，任競春
《關於南京大學學生對PTH及PTH水平測試態度的調研》，丁令德
《重慶方言重疊式研究》，周艷
《南通地區普通話使用情況調查》，管娟娟
《言語交際中的性別差異研究》，陳婷婷 《全清詞》是原國務院古籍整理出版規劃小組（現國家古籍整理出版規劃小組）下達的國家級大型重點古籍整理項目。項目要求參照前人編纂《全唐詩》、《全宋詞》的做法，將清代300年的詞作搜羅齊備，按一定體例匯集編纂，整理校點，然後出版成書，成為有清一代詞的大型總集，為學術界研究這一薄弱環節提供方便。由於清代距現在時間很近，資料分散且基本上未經有效整理，所以難度非常大。
1982年，該項目下達南京大學，隨即成立了《全清詞》編纂研究室，從1982年至1989年，展開了一系列工作，並主要進行了「順康卷」的編纂。「順康卷」幾經曲折，最後於2002年5月由中華書局出版，凡20冊，850萬字。
《全清詞》擬分5卷，即「順康卷」、「雍乾卷」、「嘉道卷」、「咸同卷」、「光宣卷」。「順康卷」以下各卷的編纂現正在進行中。 南京大學明清文學研究所成立於1999年1月。主要工作內容，一是常規性地招收和培養博士、碩士生；二是培養或引進有關人才，使得中文系在明清文學研究方面的某些薄弱環節盡快得到彌補；三是在開展傳統研究的同時，積極發展新的方向，從不同方面，全方位地同國際學術界對話；四是從事《全清詞》的編纂。
2000年5月，明清文學研究所成功地主辦了 「明清文學與性別」國際學術研討會，海內外專家學者60餘人參加會議，引起了積極的反響。會議論文集《明清文學與性別研究》已於2002年10月由江蘇古籍出版社出版。
明清文學研究所由張宏生教授擔任所長。 古典文獻研究所成立於1983年，是教育部批准成立的第一批古籍整理研究機構之一，也是教育部全國高校古籍整理與研究工作委員會直屬研究所之一，以整理中國古代文獻、研究和弘揚傳統文化為宗旨。
本所在首任所長程千帆先生、第二任所長周勛初先生領導下，經過一批中青年學者的努力，在古典文獻的整理、考訂和理論闡發諸方面，取得了顯著的成績，並形成了將文獻學與文藝學相結合、賦予傳統的古典文獻研究以現代學術品質的嚴謹踏實的學科特色。本所在繼承朴實雄厚的學風的同時，又不斷開拓發展空間，如將古典文獻研究與現代技術相結合進行古籍整理與研究，如加強海外漢學文獻與域外漢文學文獻的搜集、整理和研究等，不斷尋找新的學術增長點。
本所具有較雄厚的科研實力和較豐富的資料積累，主要研究方向包括古籍整理與研究、古代典籍與文化、古典文學等，在中古文獻整理、三至十三世紀即魏晉南北朝至宋代文學研究、石刻與藝術文獻研究、佛道藏文獻研究、文獻學理論及實踐研究、域外漢籍研究等領域，尤其形成了自己的研究特色與專長。
本所1985年被批准為古典文獻學碩士學位授予點，1998年被批准為博士學位授予點，並與南京大學中文系古代文學教研室共同構成南京大學國家重點學科「中國古代文學」。本所與中國古代文學專業學科點緊密協作，承擔了一批大型古籍整理與研究項目，如程千帆先生主持的《中華大典·文學典》，其中的《宋代文學分典》以及由本所卞孝萱先生主編的《隋唐五代文學分典》已出版；程千帆先生主編的《全清詞》順康卷20冊也在南大百年校慶前面世；周勛初先生主編的《唐人軼事匯編》榮獲全國古籍整理圖書一等獎。以上幾項重大成果，受到學術界同仁的廣泛好評。
周勛初教授治學出入文史，所撰七卷本《周勛初文集》在新時期的傳統文史研究中佔有十分重要的地位；卞孝萱教授有《劉禹錫年譜》、《元稹年譜》等十餘種專著，新近出版《唐人小說與政治》；徐有富教授與程千帆先生共同完成高校古委會重點科研項目《校讎廣義》，榮獲第四屆國家圖書獎，又有《中國古典文學史料學》、《鄭樵評傳》等專著出版；程章燦教授在《劉克庄年譜》、《魏晉南北朝賦史》、《世族與六朝文學》等數種文學史研究專著外，於石刻文獻亦研究多年，已有《石學論叢》出版；曹虹教授有《陽湖文派研究》、《慧遠評傳》等著作，在散文史和佛藏文獻研究方面用力尤勤；嚴傑副教授著有《歐陽修年譜》，武秀成副教授著有《〈舊唐書〉辨證》，趙益副教授著有《丘處機》、《王霸義利：北宋王安石改革批判》等，徐雁平講師著有《胡適與整理國故考論：以中國文學史研究為中心》。
本所現有研究人員9人，其中教授4人（均為博士生導師）、副教授4人（均為碩士生導師），講師1人。本所已培養碩士27人，在讀碩士生22人；培養博士6人，在讀博士生14人。除基礎課程以外，每學期平均為本科生開設專題選修課2-3門，為碩士生及博士生開設專題選修課3-4門。本所編輯有學術集刊《古典文獻研究》，已出版6輯，出版「南京大學古典文獻研究所專刊」20餘種。
本所現任所長為程章燦教授，名譽所長為周勛初教授。 比較文學與世界文學教研室的正式建立歷史並不長，其前身為中文系外國文學教研室。歐美文學、西方文學理論向為該學科教學與研究之重點，張月超、趙瑞蕻二先生在上述領域內的研究頗多建樹。八十年代，比較文學作為一門獨立的學科在大陸出現，本教研室又是國內最早進入這一領域的單位之一。作為該學科帶頭人，錢林森的中法文學比較研究、楊正潤的傳記文學研究均居於國內領先水平，並有廣泛的影響。科研之外，該學科點亦素重本科生教學和研究生培養，迄今已培養出數十名碩士。1998年，該學科被批准為博士點，2000年被納入「教育部人文社會科學重點研究基地南京大學中國現代文學研究中心」。教研室現有在編教師5人，其中教授2人（均為博士生導師），副教授3人，教研室主任為余斌副教授。學科點的主要研究方向有歐美文學研究、中外文學關系研究、西方文學和文化理論、傳記文學研究等。在教學與科研實踐中，該學科點逐步形成了自己的特點：其一，視野開闊，注重融匯新知，汲取其他學科之長，在多學科的邊緣交叉處尋求、開拓新的學術空間。其二，注重學問基本功夫，強調理論與實證的結合，力避該學科容易出現的空疏膚淺、大而無當的毛病。其三，重視學術的國際性，關注國外學術動態，重視國際交流。近年來已成功舉辦了兩次國際學術會議，並且主持著具有國際色彩的學術雜志《跨文化研究》。該學科點承擔了多項科研項目，如教育部項目「西方文學和文化理論」、「現代傳記文學史」等。

② 我想考南京大學古代文學專業的研究生，哪位能告訴我要做哪些准備

南京大學古代文學專業有四個方向
01先唐文學
02唐宋文學
03元明清文學
04近代文學

你要在這幾個方向發展自己的興趣，有重點的復習。以便錄取的時候好選到自己的方向。

考試科目
①101政治
②201英語一或202俄語或203日語
③615文學（含文藝理論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學）
④935語言及論文寫作（含古代漢語、現代漢語、語言學概論及論文寫作） 復試：中國古代文學專題

其中政治英語全國一樣，所以你要在本科把英語和政治練習好，這兩門不是很拿高分的，但是你能因為這兩門難而拿低分落後於別人，對於報考南京大學的考生而言，我更多人為他們的外語和政治是非常過硬的，尤其是外語。

還有你的四級，六級與考南京大學一點關系都沒有，考研英語難度遠高於六級，所以你還要准備復習一下考研。詞彙，閱讀，寫作是考研英語的重點。四六級知識體現你本科的英語水平，考研英語是考察你報考碩士生前的英語水平，因此考研英語的對於研究生而言更有說服力。另外英語過四級，過六級不能說明考研英語能過多少分，英語你能考過70，上80最好不過了，但是不要花太多時間。

對於專業文學方面。這個你會比較頭疼，那就是南京大學文學院沒有指定參考書。
不過對於大專院校中文專業的基礎課程教材均可視為考試參考書，這個是沒有定論的。文章嘛，不一定要以某些書的為准，也不一定要以某些人的為准。所以不要特別糾纏於參考書要以南大的為准，你也不用糾纏於南京大學文學院的課表。你要明確你不是南京大學文學院的本科生。什麼方式對你最好就以他為主。

另外，你既然已經是一所大學文學院的本科生，而且有志於報考南京大學的古代文學，應該有一定的文學功底，所以推薦你讀一些難度較大的書應該是又足夠的時間和精力的吧。

這里是南京大學文學院古代文學研究方向老師們的著作。
周勛初 教授，全國高等院校古籍整理研究工作委員會副主任委員，中國唐代文學學會副會長，博士生導師。主要論著有《文史探微》、《唐語林校證》、《九歌新考》、《唐代筆記小說考索》、《李白評傳》等，主編《唐人軼事匯編》等。

莫礪鋒 教授，我國第一個古代文學博士（導師為程千帆先生），中國唐代文學學會理事，博士生導師，主要論著有《江西詩派研究》、《杜甫評傳》、《唐宋詩歌論稿》等。

張伯偉 教授，文學博士，東方詩話學會理事，中國古代文學理論學會副會長，博士生導師。主要論著有《禪與詩學》、《鍾嶸詩品研究》、《全唐五代詩格校考》、《中國古代文學批評方法研究》等。

張宏生 教授，文學博士、博士生導師，主要論著有《江湖詩派研究》、《孔子的形象及其文學精神》、《宋詩：融通與開拓》等。

鞏本棟 教授，文學博士、博士生導師，主要論著有《辛棄疾評傳》、《廣弘明集選注》等。

程章燦 教授，文學博士、博士生導師，主要論著有《魏晉南北朝賦史》、《唐詩入門》、《賦學論叢》等。

曹 虹 教授，文學博士、博士生導師，全國高等院校古籍整理研究工作委員會委員，中國駢文學會理事，主要論著有《陽湖文派研究》、《中國辭賦源流綜論》等。

許 結 教授，本專業負責人，博士生導師，主要論著有《漢代文學思想史》、《中國辭賦發展史》、《中國賦學發展與批評》等。

嚴 傑教授，主要論著有《歐陽修年譜》、《顏真卿評傳》等。

武秀成教授，主要論著有《隋書選譯》、《〈舊唐書〉辨證》、《陳振孫評傳》等。

徐興無教授，文學博士，主要論著有《讖緯文獻與漢代文化建構》等。

姚 松 副教授，本系總支書記，主要論著有《史通全譯》、《宋代傳奇選譯》、《高適與岑參》等。

苗懷明 副教授 碩士生導師 河南平輿人。1968年7 月生。1999年獲博士學位。主要著作《二十世紀戲曲文獻學述略》（中華書局 2005年版）、《中國古代公案小說史論》（南京大學2005年版）、《風起紅樓》（中華書局2006年版）。

這些都差不多是專著，你可以選十來本看，不會太傷神。

不過喜歡歸喜歡，想歸想，你要報考南大肯定要付出努力的。而且你這種付出是默默無聞，無人知曉的。只所以這樣幫你回答這個問題，是希望你在某地方讀本科，不要太悲劇於你的學校，真的你應該感謝你的學校提供給你的一切。至少她給你一個本科文憑。也許你沒做好進入社會的准備，找工作也許不著急的話，你可以在研究生上有一番成就。有個研究生的文憑對於工作而言會意味著更高的台階。

不知道你們學校有沒有報送南大研究生的資格，如果有的話，你就努力把自己的學習弄到全班前三名。

如果沒有的話，最好從現在開始把大學該做的事情提前做了。然後專心復習考試，南大復習的科目比較多，所以你還是要以高考的心態來面對應試。

復試環節，古代文學專題一般分五大塊
唐宋明清和近代。
每一塊你要有所總結，專題一般會以那個朝代比較有代表性為主。老師們不會出一些很刁鑽的問題。

③ 華東師范大學的古代文學江南學碩士研究生

華東師范大學2009年招收攻讀碩士學位研究生專業目錄

招生院系專(所)代碼 招生院系(所) 專業代碼 專業名稱屬 研究方向 考試科目 招生人數 備注
003 中國語言文學系 050105 中國古代文學 01 先秦兩漢魏晉南北朝文學 02 唐宋文學 03 元明清文學 ①101政 ②201英或202俄或203日 ③618作文(A) ④847文學基礎(A) 18
012 古籍研究所 050105 中國古代文學 01 中國古代詩文 ①101政 ②201英或203日 ③606作文(B) ④827古代漢語與古代文史基礎 5
039 對外漢語學院 050105 中國古代文學 01 國際漢學 ①101政 ②201英 ③604作文(C) ④814文學基礎(B) 8
069 思勉人文高等研究院 050105 中國古代文學 01 江南學 ①101政 ②201英或202俄或203日 ③618作文(A) ④847文學基礎(A)
希望採納......

④ 武秀成的簡介

博導/碩導 ：博導
所在院系 ：中文系
在職情況： 在
專業名稱 ：中國古典文獻學
學科專長及研究方向：古典目錄學、校勘學、唐宋史料學。
目前承擔的項目有：1、全國高校古委會項目：《玉海藝文校證》。2、國家古籍整理小組項目：《晁公武陳振孫評傳》。3、南京大學教學改革項目：《文獻學的理論與方法研究》。3、點校本二十四史及《清史稿》修訂工程：點校本《新唐書》修定。

⑤ 跆拳道有黑帶，圍棋有段位，那詩詞有分等階嗎

古詩詞進行考級，內容為《古詩詞讀本》中的200首詩詞，依據不同的考察難度分為初級100首、中級65首、高級35首，共三個級別。

以中級考試為例，書面考察佔70分，其餘佔30分。具體要求包括，首先要能正確、流利、有感情地吟誦詩歌，准確默寫古詩詩句；然後要了解作者，把握詩歌的情感、思想，並對其中的名句進行賞析；還要能夠在寫作中靈活引用古詩詞，化用古詩詞，進而運用古詩詞中的哲理來解決生活中的實際問題。

但是學習古典詩詞的意義和作用是長遠的、長效的，是能夠影響一個人的精神層面，這一切並不能從某次等級考試中立竿見影地看出結果。

爭議
「古詩詞怎麼能考級呢？」一位教育人士對此疑惑，認為考級是在庸俗化古詩詞，用這種方式「刺激」學生誦讀古詩詞，只會引起學生的反感，落入「應試教育」的窠臼。「而且，對於文學每個人審美不同，要拿一個怎樣的標准來評論等級高低呢。這就是現代教育的悲哀，什麼都要有一個立竿見影的效果，卻不問學生究竟領會了多少，是否感興趣。」南京大學文學院副院長武秀成教授表示。
也有一些家長和教育人士認為，在基礎教育階段推行國學經典的考級是必要的。樹人學校一位初二學生的家長說：「讀書破萬卷，下筆如有神。書讀百遍，其義自見……多讀讀古詩詞，百益無一害。學校的做法無可厚非。」
南京師范大學教育學教授殷飛認為，以一種看似功利的手段去刺激中小學生多背、多讀、多理解國學經典，不失為一種對傳播我國傳統文化的有效方式。「雖然從反面來看，這種大環境也有可能將好的想法變成學生新的負擔，成為一種弊端，但並不能因此就否定考級的意義。」殷飛說。
姜亞芹表示，作為一名語文老師，眼見著現在的學生學習壓力越來越大，有各種各樣的考試壓迫著孩子們的神經。「我們也想通過完全自覺學習的方式，讓孩子們自覺地誦讀經典，但缺少一個考察的方式，很難檢查學習的效果。」

⑥ 武秀成的研究課題

武秀成教授目前研究方向與課題為：唐宋文獻整理與研究、古代目錄學。
在研課題有：宋代書目研究、晁公武評傳、陳振孫評傳、《玉海》研究等。
獲獎情況：
《<舊唐書>辨證》一書，先後榮獲：
南京大學第四屆人文社科成果一等獎。
江蘇省第九屆哲學社會科學優秀成果二等獎 。
江蘇省優秀博士論文。
第七屆華東地區古籍優秀圖書一等獎。
國家優秀博士論文提名獎。
代表作品 ：《<舊唐書·經籍志>考校舉隅》、《<漢書·儒林傳>梁丘易傳承祛疑》、《陳振孫〈直齋書錄解題〉義例新探》、《<漢書·百官公卿表>史例發覆及史文訂誤》等。
代表性著作 ：《<舊唐書>辨證》、《陳振孫評傳》等。

⑦ 武秀成的介紹

武秀成教授，安徽利辛人。1959年3月生。1982年江西師范大學中文系畢業，獲文學學士學位。1984年入四川大學中文系學習，師從著名學者、《文心雕龍》學會名譽會長楊明照先生，攻讀古典文獻專業碩士研究生。1987年獲文學碩士學位。畢業後在南京大學古典文獻研究所工作。後師從徐有富教授專攻目錄學、校勘學，獲古典文獻學專業博士學位。1998年赴韓國慶州東國大學講學一年。現為南京大學文學院教授， 古典文獻學專業博士生導師、系主任，並任南京大學文學院副院長。 招收中國古典文獻學碩士研究生、博士研究生。

⑧ 獨樂樂不如眾樂樂，怎麼讀

讀音：dú yuè lè bù rú zhòng yuè lè

解釋：自己欣賞音樂高興，不如大家一起高興。

1、獨，中國漢字，讀dú，部首犭。

2、樂，

lè

①使人快樂的事情：取～。逗之～。～趣。②對某事心甘情願：～此不疲。～善好（hào ）施。

③愉悅的心情：快～。～不可支。④笑：這事太可～了。⑤姓。

yuè

①聲音，和諧成調的。②有音樂伴奏的歌曲）。～正（周代樂官之長）。～府（原是中國漢代朝廷的音樂官署，主要任務是採集民間詩歌和樂曲；後世把這類民歌或文人模擬的作品亦稱作「樂府」）。

1、獨樂樂：獨自欣賞音樂的快樂。前一個「樂（yuè）」，名詞用如動詞，指欣賞音樂；後一個「樂（lè）」，名詞，快樂，樂趣。

知識拓展

獨樂樂不如眾樂樂出自《孟子.梁惠王下》。

原文

庄暴見孟子，曰：「暴見於王，王語暴以好樂，暴未有以對也。」曰：「好樂何如？」

孟子曰：「王之好樂甚，則齊國其庶幾乎！」

他日，見於王曰：「王嘗語莊子以好樂，有諸？」

王變乎色，曰：「寡人非能好先王之樂也，直好世俗之樂耳。」

曰：「王之好樂甚，則齊其庶幾乎！今之樂猶古之樂也。」曰：「可得聞與？」

曰：「獨樂樂，與人樂樂，孰樂乎？」

曰：「不若與人。」

曰：「與少樂樂，與眾樂樂，孰樂？」

曰：「不若與眾。」

孟子繼承並發展了孔子的思想，被後世尊稱為「亞聖」。孟子本人提倡仁政，提出「民貴君輕」的民本思想。