大學老師年底要做什麼

❶ 大學里老師需要干什麼

現在的大學生畢業進入社會後都會有一種想法：我好像上了一個假大學！
這個話題並不專陌生，因屬為無論是專科學校也好還是本科學校，乃至所謂的「211」學校里仍然有不少這樣的老師：
上課不好好講課，和學生閑扯淡。本來一小節課就40分鍾，一節課大約是2-4小節，每小節課前20分鍾和學生閑扯各種閑扯，後十分鍾稍微講一講，然後休息十分鍾，等下一節課開始繼續閑扯20分鍾講10分鍾……這都算好的，我所在的學校也是個名校，我還見過一節課三小節，那位老師從頭到尾沒講課，一學期的課上完最後開卷考試！毫無意義，上的什麼課！

❷ 如果想做一名教師，在大學期間需要做些什麼

要考教師資格抄證，主要是教襲育學和心理學兩門課程，心理學較難，要提前准備，強調理解。又從教決心和意志，就要廣泛涉獵教育方面的專著，如盧梭的《愛彌爾》，蘇霍姆林斯基的《蘇霍姆林斯基選集》、《給教師的建議》，葉聖陶的《葉聖陶教育文集》等，看完之後相信你會豁然開朗的。至於考研，要看你進一般學校還是重點學校，重點學校一般要研究生學歷，一般學校和初中一般本科畢業就可以了。關鍵是應聘時，課要講得好，所以現在要把現行高中和初中的教材熟悉好，最好備好課，一般是初一初二或高一高二的教材備好就差不多了。祝你如願以償！

❸ 大學老師是不是年底很忙碌

大學老師在年底是不忙的，因為要放寒假，而學生還沒到畢業，現在應該是最空閑的時候，除了到社會上授課會忙一些。

❹ 大學老師安排的勤工儉學需要做些什麼

在大學里的勤工儉學崗位有很多，一般都是做一些打掃衛生，整理資料等比較事務性的工作，不會涉及到太難的工作。當自己去做勤工儉學的時候，按照老師的安排去做就行了。

❺ 為了以後當老師，在大學四年我應該做什麼

首先，教師要具有扎實的基本功。文字功底，寫作功底，能說會道。一個老師如果沒有一手拿得出手的字，怎樣服人。平時要練習三筆字，所謂熟能生巧，沒有終南捷徑，只有勤習不輟，日久生功。提高寫作能力，我們總是嫌學生的習作沒有內容，錯別字多，語句不通。如果我們能在學生習作時，自己也動筆寫一寫，未必能寫得多麼出色。正所謂眼高手低，所以我們不妨也跟學生一起習作。這樣不僅有助於作文教學，而且提高了自身的寫作水平；給學生樹立了榜樣，自己也體驗了寫作的快樂。我談的能說會道，不是胡說八道，信口開河；指的是說話要有條理，要通順，邏輯嚴密，沒有語病；說話有吸引力，敘述能力強。這些基本功都可以經過不斷的練習得以增強。

其二，要不斷提高自己的文化素養。「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」知識的海洋無邊無涯，我們只有不斷地學習才能不被時代所淘汰。我總是有這樣的感受。如果一段時間不讀書，就覺得腦中空空如也，甚至覺得語言都顯得平乏無味。如果每隔一段時間讀一本好書，不僅從中受益匪淺，趣味無窮，還讓人有所悟，有所思，有所得。拿出其中一丁點用之於教學，就會收到意想不到的效果。總之要善於學習，勤於學習，樂於學習，在學習中不斷充實自己，豐富自己。知識就是力量，我們只有具備了廣博的知識，才能上好語文課，不至使內容枯澀。

其三，要不斷提高自身的業務水平。「術業有專攻。」經常學習本專業的業務知識，提高技能，使工作的需要，也是必須做的。多閱讀教育教學方面的雜志，文章；在網上有很多很多的信息，多看、多想並結合自己的實踐教學；奉行「拿來主義」取人之長，補己之短，不斷地創新，不斷地完善。平常多與其他的語文教師交流，把自己的收獲與喜悅告訴他們和他們一同分享，把自己的困惑說出來與他們一同探討，共同進步。在學習和工作中不斷的總結，善於在日常生活中發現素材，也就是說，無時無刻不在備課，儲備知識，積聚能量；勇於創新勇於突破，敢於挑戰自我，在實踐教學中，多做記錄，展開心靈的觸角捕捉靈感。

其四，要在教學實踐中與學生共同進步。所謂「教是為了不教」，「授之以魚，不如授之以漁」。交給學生學習的方法，讓孩子們愛學，樂學，並有所收獲，充分體驗學習的快樂。針對學生的具體情況，有步驟有目的的實施教學，循序漸進；激發學生對知識的渴望，讓學生建立起「大語文」的觀念。生活中無處不有知識，學問，就看你是不是善於發現。在教學中充分展現語文的魅力，如詩歌的朗誦，童話故事，小說傳奇，成語俗語歇後語，歷史人物，天文地理，給學生一個廣闊的平台。鼓勵學生在知識的海洋中去遨遊，采擷無窮的寶藏。轉變教師的角色把舞台讓給學生，讓學生充分展示自己的才華，在課堂中扮演主角。

其五，要嚴以律己，以身作則。「其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。」要想教好學生，自己就要做好學生的榜樣，自己的一言一行都要率先垂範。讓學生講信用，自己首先講信用；讓學生尊敬父母長輩，自己首先尊重長輩；讓學生愛學習，自己首先愛讀書。情商的發展非常重要，我常給學生講偉人成長故事，自己的過去，潛移默化讓學生懂得「天下沒有免費的午餐」，「榮譽是人的第二生命」。

現在的孩子越來越難教，我們只有不斷地充實自己，提高自己，藝高人膽大，具備了良好的素養，以身為范，就不怕有教不好的學生。

❻ 大學老師都要做什麼只是教課

大學老師的主要工作是上課，但一般學校都是要求完成一定的科研任務，如發表多少篇論文。這是基本，一般學校還會要求擔任班主任。

❼ 大學老師兼職做什麼

很多大學老師要麼到企業裡面兼職搞科研，用自己的專業知識與企業一道研發新產品，要麼就去到社會上做家教，幫學生補習知識。

❽ 想當大學老師，應該做什麼准備

當大學老師，要看哪些大學。
一般的，如果樓主的本科院校和研究生院校屬於一本，等研究生畢業之後，去個二本院校還是有可能的。【一本院校就算了吧，要求相當高，要求你的
根底
深厚，還要有N篇及以上的學術論文發表。985/211院校要求必須是博士及以上學歷。特別優秀的研究生可以考慮。】
看樓主定位於什麼大學了。每個大學聘任制度不一樣，但是對於學歷的要求是最基本的。

❾ 大學老師寒暑假干什麼

大學老師寒暑假的時候一般都在家裡面。而且學校也會有其他的事情要老師做。並不是一整個暑假都沒有事的。

❿ 大學要老師干什麼

在大學里遇到好老師，特別是好教授，真的是一件很幸福的事，這種幸福莫可名狀，但你就是被它緊緊的包圍著，為它散發出的芬芳的氣息所感動，所吸引。然而這種情況在現代大學卻愈發稀見，這是是一件很奢侈的事，「尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚」，找不到，只有你失落的眼神。這個社會很功利，大學，一個有圍牆的小社會當然也不例外，好老師，好教授都在為錢而奔波著，教課似乎成了他們的負擔，但又捨不得扔掉，或許他們把大學教授僅僅當作一條萬不得已時的退路。 大學里你見過你們學院院長幾次，坦白的說，恐怕沒幾次吧，將近三年了，我只見過我們親愛的院長一次面，他不教本科生的課，平時整天在外面講學，俗話說上行下效，我們系的老師特別是那幾位博士、教授幾乎不見人影，就連其他老師都沒有機會見他們，何況我們呢？平常給我們上課的要麼是年輕的助教、講師，要麼是即將退休的年邁的老教授，講課的內容精彩度可想而知，年輕老師照抄照搬念幻燈片，年邁的教授照抄照搬念課本，上課成了我們的煎熬，逃課成了我們無奈的選擇，像我們這種大三才分專業的，大三是很重要的，我們本應該好好上課的，可我們做不到，聽他們念課本是在浪費時間。更可悲的是，老師在我們這成了萬能，似乎他們什麼課都能上，什麼專業都能教，會計專業的去教廣告學，國貿老師去講市場營銷、、、、、、。按照我們一位教務老師的話「不要怕咱們院老師少，任何一個專業的老師都能教你們」可想而知，一個老師教他不熟悉的專業會是什麼樣的效果，照抄照搬念書必不可少，關鍵是念書也得有水平，老師你得知道你念的是什麼，你得給學生解釋書中他們不懂的內容，可我們很多老師連自己念的什麼都不知道，一位財務系的講師在上完金融學課後這樣發感嘆「我kao,我自己都不知道自己在講什麼」。老師都不懂得講的什麼，還能要求學生干什麼？