東北大學王光老師
⑴ 東北大學有哪些教授的課是必須要去蹭的
東北大學的老師們個個都是很厲害的，因為我是國貿專業的，所以我就給樓主安利一些必蹭的國貿專業課。
1，劉文龍老師。強烈安利劉文龍老師的國際貿易實務這門課，這個課，我真心地想對各位說，想學實務的請蹭爆它！我們專業的大寶貝——劉文龍老師，他是從商人轉型成為老師的，做生意失敗過也成功過，那經驗賊多，跟他學做生意那絕對沒錯了。每次他的課，座無虛席，很多別的專業的人也會來蹭課，那火爆的場面大家可自行腦補。
樓主要是還有什麼問題的話，可以小窗我哦。
⑵ 東北大學研究生導師是雙向選擇嗎（親歷者進）
導師和學生就是雙向選擇，哪個學校都是的。但是實際操作起來，關鍵還是學生選導師，因為內一容般導師看你可以的話，就會直接收你，而不會再等可能的後來的優秀學生。所以找導師就要趁早。
在考研之前就可以聯系自己心儀的導師，給老師留下一個好印象，讓老師記住你，這很重要，甚至可以和老師達成初步的意向：考上就跟你。如果考前沒聯系，考後出分前也要抓緊聯系，可以把估計得分數告訴老師。但是如果等出分後再找，基本就晚了，就得看造化了。
另外最好的大老闆式的導師都會讓本校保送生占據，所以有時候不要光看老師的職稱，還要看他有多少項目，人品，學術實力，調查這個對外校生來說就得下下功夫了。
聯系方式到東大官網上各個學院的主頁，實驗室的主頁，或研究生院的主頁上找，商鋪能找到。
⑶ l an really sorry that l ____(make)a mistake
這句就用簡單過去式 made
理由其實也很簡單，不需要想得過於復雜。
教科書中試圖用科學方法歸納出一些 「理論」 ，來剖析什麼時候該用過去時，什麼時候用完成時，乃至有 「過去發生或已完成的動作，對現在所造成的影響或後果」 這樣的說法。
在實踐中則不然，這些完全是視語境的需要而定。
例如：
I『ve been to China more than once. 我（曾經）去過中國不止一次
This is the second time that he』s made the same mistake. 這（已經）是他第二次犯同樣的錯誤了
這兩句話要表達（或強調）的重點在 「曾經」、「已經」，很明顯地用完成時可以達到這個目標。
你向王光煊老師提到的這句：Mum,l have done my homework yesterday
事實上，用 did 或 have done 都沒錯，完全取決於場景、說話時的語氣和想要表達的情緒。
需要說明的是：
homework 未必見得每天都有，不像國內學生負擔這么重。
有些 homework (如讀書報告) 不是一天可以完成的。
以不同場景的實例來看看這兩句的不同：
《1》 Sunday evening, John is watching TV
Mom: John, it's getting late, don't you have any homework?
John: Mum,l did my homework yesterday. （有啦，昨天就做了）
《2》 Sunday morning, John's family just finished breakfast.
Mom: John, you'd better finish your homework first before playing with the computer.
John: Mum,l have done my homework yesterday. （我昨天就已經做好了啦，煩！）
在口語對話的實例中，我們不只從用字遣詞中找到 「語感」，採用不同的時態搭配不同語調，本身就足以體現出說話者的「情緒反應」。
因此，這句 I am really sorry that I made a mistake.
很簡單的表達：我錯了，很抱歉。（很抱歉我犯了一個錯誤）
假設題目這么出：I am really sorry that I _____ (be) wrong.
應該毫無疑問的就選過去式 was，不會選用完成時 have been。
兩句話實質意思完全相同，為自己（這次）的錯表達歉意，沒有任何必要在表達中添加 「曾經」 的含義。
後記：
經常在此看到就 「過去時」、「完成時」 在使用上孰對孰錯的爭議，借你這個提問稍微深入地為大家總結一下個人旅美30餘年在英語使用上的經驗。
總想告訴大家的是：語言是一種藝術，並不屬於科學范疇，有太多的 」特殊案例「 無法用教科書上籠統的歸納方式去解釋，這就是所謂 」語感" 。不單英文是如此，中文也一樣。
⑷ 東北大學和長春光機所哪個好
如果你想提前就業，又不在乎城市，那就光機所，畢業了估計可以留在所里
如果你想畢業後再就業，那一定選大學，大學的氛圍是研究所不能比的。
東北大學不錯，工科機械類的、自動化、計算機都很強。
⑸ 東北大學的應用物理學怎樣
大一現自己感覺一段時間，通過在學校問和聽確定這個專業如何，考慮好了再轉專業，具體如下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。
3、轉專業前不及格的課程，必須參加原專業的重修、重考，合格者方可畢業。
關鍵環節：其一從入學開始就不松勁的學習，抓住重點學科，成績最關鍵。其二搞好與開始所在學院以及輔導員的關系，不要讓它們阻止你的考試，轉專業首先需要所在學院的同意，關系搞僵了不好辦。
最好都轉到各個大學的骨幹學科。
只要努力拚搏大一，努力學習基礎課，早准備就能實現目標。
⑹ 東北大學創始人是誰
1922年春，張作霖抄命奉天省長兼財政廳長王永江籌辦東北大學。原國立沈陽高等師范學校改辦為東北大學理工科，原文學專門學校（原奉天法政學堂）改辦為東北大學文法科。校長由王永江兼任，學生480餘人。
文法科設中國文學系、英文學系、俄文學系、法律學系、政治學系；理工科設數學系、物理學系、化學系、土木工學系，機械學系，並成立東北大學籌委會。
1923年4月19日，奉天省公署頒發「東北大學之印」，4月26日正式啟用，東北大學宣告成立，時任奉天省省長王永江為首任校長。
(6)東北大學王光老師擴展閱讀
東北大學截至2017年12月，學校設有100多個研究機構，其中國家重點實驗室3個，國家工程（技術）研究中心4個，國家工程實驗室3個。
設有國家級協同創新中心2個，遼寧省協同創新中心3個。建有科技部國家科技政策東北研究中心、教育部科技政策研究戰略培育基地、民政部城鄉社區研究院等人文社科基地。「中國教育和科研計算機網」東北地區中心亦設在東北大學。
2014年10月，東北大學和白俄羅斯國立技術大學在白俄羅斯首都明斯克聯合建立了世界首所科技型孔子學院——「白俄羅斯國立技術大學科技孔子學院」。
⑺ 【東北大學】材料加工專業怎麼選擇導師呢
聯系導師還是很有必要的，問題的關鍵在於什麼時候去聯系導師，在初試的之前是沒有必要聯系導師的，一般情況下研究生導師不可能在初試之前去隨便的對一個不認識的外校考生去透漏考研初試的考點和重點，所以初試之前沒有必要去聯系專業研究生導師。
確定見專業的研究生導師是在復試之後，目的是：讓自己的未來導師了解自己多一點，同時自己了解導師也多一點。通過聯系專業導師，實現師生雙方的相互了解，
從而增加考生復試成功的機會。見到導師後可以談談自己的學術興趣，盡量選擇擔任專業社會職務或者學校領導的老師（系主任、院長等），若是為了學術發展，當
然是看導師的學術水平，這些導師一般年齡很大了！專業聯系導師的方式主要有下面幾種：
電話聯系。這里所說的「電話」，指的是導師的辦公電話。導師的私人
電話，一般情況應盡量避免撥打。除個別院校外，研究生導師的辦公電話大都公開在校園網上。考生可以通過登錄報考院校的網站搜尋研究生導師的相關信息。郵件聯系。與電話相同，導師的郵箱一般也會公布在校園網上。郵件聯系的優點是費用少，信息量大。比如考生可以通過郵件，向專業的研究生導師詳細介紹自
己，如研究興趣、愛好、特長等等。通過這種方式，導師可以對考生有比較全面的把握。面對面交流。這種方式的優點在於直觀、信息量大。
東北大學材料科學與工程系導師
李繼光
男，1969年生人，教授、博士生導師。1998年畢業於東北大學材料科學與工程系，獲工學博士學位。曾受聘於物質材料研究機構（日本、國立），先後任研究員、主任研究員。主要研究方向為功能陶瓷材料，包括（1）膠體物理化學、
單分散膠體粒子的軟化學合成、自組裝；（2）陶瓷納米粉體的燒結現象及燒結機理、光學透明陶瓷材料的制備新工藝；（3）具有「光」功能性的納米陶瓷材料
（熒光、光催化）。在J. Am. Chem. Soc.、Chem. Mater.、J.Phys. Chem. B、Aata
Mater.等刊物上發表論文100餘篇，其中SCI收錄69篇，論文SIC他人引用610餘次。2000年起以第一作者（通訊作者）身份發表SCI論文
35篇，平均影響因子2.51。入選國家教育部「新世紀優秀人才支持計劃」，任美國陶瓷學會會員，日本陶瓷學會會員。劉春明
男，1961年生人，教授，博士生導師,東北大學研究生院常
務副院長。主要研究方向：先進鋼鐵材料微結構設計與控制，材料斷裂的物理學與化學。一直從事金屬結構材料的基礎理論和新材料開發研究工作，特別是在高純金
屬材料制備、鋼鐵材料與鋁合金材料的微結構與性能設計及控制方面進行了較系統的工作。先後主持或參加了30餘項國家研究課題和企業合作項目。發表論文60
余篇，其中30餘篇次被SCI、EI或ISTP收錄。獲遼寧省教學成果二等獎1項，遼寧省科技進步二等獎1項，國家冶金科技進步三等獎1項。兼任中國金屬
學會青年工作委員會理事、低合金鋼專業委員會委員，金相與顯微分析專業委員會副主任,《金屬學報》、《Acta Metallurgica Sinica
(English Letter)》、《東北大學學報》、《材料與冶金學報》編委，教育部優秀青年教師基金、跨世紀優秀人才基金獲得者。教授課程《鋼鐵材料學》、《鋼鐵材料微結構設計原理與控制技術》。單玉橋
男，1954年生人，教授。主要研究方向：材料表面技術。作為課題執行負
責人完成了國家超導中心下達的熔融織構YBaCuO高溫超導體鍍銀防護層的研究，高溫超導體故障電流限制器的研究基礎課題及攻關課題。作為課題負責人完成
省科委下達的熔融織構YBCO超導體水蒸氣腐蝕及其表面防護的應用基礎研究項目。發表學術論文23篇，SCI和EI收錄10篇。獲冶金工業部科技進步二等
獎、三等獎各一次，省教委年度科技進步三等獎。教授課程《材料的腐蝕與防護》、《材料化學》。連法增
男，1945
年生人，教授，博士生導師。主要研究方向：功能材料。從事無磁瓷封定膨脹合金、永磁合金、新型鐵基晶態、納米晶稀土永磁材料、高飽和磁感鐵氮化合物、非晶
軟磁材料及其應用等領域研究。新型稀土鐵基永磁材料及其製造工藝等項目分獲國家科技進步一等獎，部、省科技進步二等獎、三等獎等。獲國家授權專利兩項。中
國儀器儀表材料學會理事、中國金屬學會功能材料分會理事，遼寧省應用磁學會副理事長，《功能材料》和《金屬功能材料》雜志編委。獲全國高等學校先進科技工
作者稱號，國家人事部授予「中青年有突出貢獻專家」；享受國務院政府特殊津貼。教授《工程材料學》、《磁性能與應用設計》、《磁性物理學》等課程。主編出
版《工程材料學》和《材料物理性能》。劉常升
男，1963年生人，教授，博士生導師。現任東北大學教務處處長。
主要研究方向：材料表面科學與技術、激光應用技術。承擔國家「973」和「863」計劃課題、國家自然科學基金、博士點基金和企業合作項目。出版《激光表
面改性與納米材料制備》等專譯著，申報國家發明專利3項，發表學術論文150餘篇。獲遼寧省科技進步一等獎等科技獎勵5項。兼任中國材料研究學會青委會理
事、中國腐蝕與防護學會青委會委員、遼寧省機械工程學會理事和材料工程分會理事長、2004年薄膜與塗層國際會議組織與技術委員會委員。曾入選教育部「跨世紀優秀人才培養計劃」，教育部高校中青年骨幹教師資助計劃，遼寧省百千萬人才工程百人層次，當選沈陽市十大傑出青年，享受政府特殊津貼。教授課程《材料學》、《材料表面工程》。
⑻ 東北大學的知名校友
學界泰斗 兩院院士聞邦椿 張嗣瀛 陸鍾武 柴天佑 王國棟 王淀佐 傅鷹 師昌緒蔡方蔭劉仙洲 劉承釗 劉崇樂 左鐵鏞 干勇 孫傳堯 周廉 於潤滄 張懿 楊榮國 柳詒徵 趙飛克 靳樹梁 張捷遷 石志仁 劉寶琛 錢鳴高 黃崇祺 劉炯天 雒建斌 徐德龍 黃文熙 梁思成 李先聞馬在田 徐旭常 紀育澧竇士學 逯高清 余艾冰 邱竹賢 方肇倫 錢臨照 庄長恭 肖公權 資料來源： 專家學者梁思成 章士釗 林徽因 寧恩承 張捷遷 馮祖荀 王卓然劉仙洲 何育傑 王翰宸 方永蒸閻述詩 艾勒戡 石志仁 劉風竹 劉承釗 劉崇樂 江之泳 趙厚達 庄長恭 馬宗薌 黃侃 劉永濟 宋君復肖公權 吳貫因 余澤蘭 汪兆璠 張冀軍 陳植 關承烈 孫國封 紀育澧 楊毓楨 李先聞 李樹棠 羅文干 金毓黻 周守一 周傳儒 柳詒徽 柳國明 郝更生 趙飛克 趙明高 趙鴻翥 聶恆銳 高亨 高惜冰凌達揚傅鷹 童雋 曾運乾 蔡方蔭臧啟芳薛桂輪梁漱溟翟紹先來源 實業棟梁 企業家何文波張曉剛靳偉朱繼民劉積仁才讓郭為張志祥張繼平趙周禮趙昆柴志勇劉興亮賈子俊李海平張春明劉秉強馬鴻烈張建國史生文阿皮孜·尼牙孜李禮善劉京喜於天忱陳壽同關壯民光治學張安康張樹學孟祥鎖顏學柏穆范敏盧鏗祝劍秋李若平劉載望王永光王秀峰施設庄志剛敖宏張程忠陳向陽畢志超田福泉姜小凱董林蔣宏邵殿祥劉叢生楊志強李國富李春龍武建強劉維國趙宗波張鵬內容來源 經國之才 姓名職 務馬培華 中國人民政治協商會議第十二屆全國委員會副主席、民建中央常務副主席 閻明復 中共第十三屆中央書記處書記、中華慈善總會會長 陳雷 中共第十八屆中央委員、中華人民共和國水利部部長 李立國 中共第十八屆中央委員、中華人民共和國民政部部長 李佳 中共第十八屆中央候補委員、中共內蒙古自治區黨委副書記、黨校校長 黃曉薇 中共第十八屆中央紀委常委，山西省委常委、省紀委書記 孫大發 中共第十七屆中央委員，中國人民解放軍總後勤部政治委員，上將 劉振華 中共第十六屆中央委員。中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會內務司法委員會副主任委員 陳光毅 中共第十二、十三、十四、十五屆中央委員，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會華僑事務委員會主任委員 劉玉浦 中共第十六屆、十七屆中央候補委員，深圳市第五屆人民代表大會常務委員會主任 李樹文 中國文學藝術界聯合會常務副主席(正部長級)、書記處書記 焦開河 中華全國總工會第十六屆執行委員會副主席、書記處書記、黨組成員 王巨祿 中國人民政治協商會議第十二屆全國委員會社會和法制委員會副主任 孫華山 中華人民共和國國家安全生產監督管理總局副局長、局黨組成員 金陽 中華人民共和國國務院國有資產監督管理委員會副主任、黨委委員 武連元 中華人民共和國第十屆全國人民代表大會民族事務委員會副主任 崔麗 國家衛生和計劃生育委員會副主任、黨組成員，全國婦聯副主席（兼） 胡太平 中華人民共和國二級大檢察官，陝西省人民檢察院檢察長、黨組書記 王陽 遼寧省第十二屆人民代表大會常務委員會副主任 劉國強 中國人民政治協商會議第十一屆遼寧省委員會副主席、黨組成員 劉強 遼寧省人民政府副省長、黨組成員 陳海波 中共黑龍江省委常委、哈爾濱市委書記 文體名宿 文化體育劉長春郭小川呂遠石侖夏青徐放馬加單田芳內容來源： 革命烈士 革命烈士苗可秀石璞佟彥博吳承仕叢德滋王肅徐翼於干馬文良王墉王成國左秀海劉仁劉國培孫西林許芝關起義張玉汶張希堯張孟晉李德恆宋鳴皋金品三鄭宗范麻秉鈞董寧程式蘭穆岳謝東屏內容來源：學校官網
⑼ 佳木斯一中有名的老師有哪些
咨詢記錄 · 回答於2021-08-13